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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
2026春七下道法阶段测试
第2单元自我综合评价
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.新学期开始,班级要选一位学习委员,小欣主动报名。以下是她自荐信的部分内容。
以上内容说明小欣 (　　)
①尊重他人,获得他人的良好评价　②拥有自尊,能够肯定自己的价值　③了解自己的优点,能积极表现自己　④能够看到自身不足,努力提升自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
1.C　[解析] 题干中并未涉及尊重他人和看到自己不足的相关知识,①④不符合题意。②③符合题意。故选C。
2.打开明明的摘抄本,几句名言警句映入眼帘(如下表)。这些名言警句给我们的共同启示是 (　　)
孟子 羞恶之心,义之端也
荀子 人不知羞耻,乃不能成人
陆九渊 耻存则心存,耻忘则心忘
顾炎武 士而不先言耻,则为无本之人
A.有羞耻心的人,是没有自尊的 B.人应知廉耻、明是非,做到自尊
C.只有名人才能约束自己的行为 D.有羞耻心的人,就能取得成功
2.B　
3.在“我来北京上大学”残疾人大学生分享会上,清华大学一名大一新生说:“在老师的鼓励下,我没有放弃对知识的追求,以698分的高考成绩考入清华大学,并在学校积极参加各种社团活动和志愿服务。”这名大一新生的事迹启示我们 (　　)
①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取　②要学会不断提升自己,开阔视野,增长智慧　③每个大学生通过努力与拼搏都能够出人头地　④要不断历练自己,增强能力,提升个人修养
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.B
4. “公交车即将发车时,司机发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手,便停车等待……”看到校园网站上推送的上述新闻,同学们纷纷发表评论。以下评论正确的有 (　　)
A.小丹和小巧 B.小丹和小雪 C.小巧和小强 D.小强和小雪
4.B　[解析] 题干没有体现司机懂得欣赏他人,小巧说法错误;司机应该停车,是尊重他人的表现,小强说法错误;小丹和小雪说法正确。故选B。
5.面对下面两种情境,下列应对方法正确的有 (　　)
情境一　小全因为性格内向,很少参与集体活动,一些同学私下里议论他不合群。 情境二　小刚被同学小飞起了个难听的绰号,小飞经常当众以此取笑。
①小全应保持平和、豁达的心态,积极参与集体活动　②小全应忽略他人议论,我行我素　③小刚应态度坚定地制止小飞的错误行为,如有必要就告诉老师　④小刚应以牙还牙,也给小飞起一个难听的绰号
A.①③　 B.①④ C.②③　 D.②④
5.A　[解析] 我们要学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”,①正确;③是维护人格尊严的正确做法;②④错误。故选A。
6.道德与法治课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学,他设计了以下三个子议题。据此判断,刘老师设计的总议题是 (　　)
子议题1:实力出众的他,为何不敢报名参加数学竞赛 子议题2:先天缺陷的她,为何能破茧成蝶,创造奇迹 子议题3:青春飞扬的你,如何实现自我突破,持续奋进
A.自信、自强 B.自尊、自爱 C.敢为人先 D.行己有耻
6.A
7.在自主学习中,小王同学绘制了一幅漫画(如右)。下列是小王整理出的名言哲语,其中最适合放在“ ”处的是 (　　)
A.“相信自己,你有无穷的力量。不要害怕失败,每一次失败都是一次宝贵的经验,让我们更加接近成功。”
B.“困难只能吓倒懦夫、懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”
C.“面对挫折谁心里都会不舒服,但越是这样越要控制住情绪。”
D.“在这个瞬息万变的世界里,唯一不变的就是情感。它超越时间,跨越空间,将我们紧紧相连。”
7.A　[解析] 自信就是相信自己,相信自己通过努力可以取得成功,A符合题意;B体现了自强,不符合题意;C启示我们要学会管理情绪,不符合题意;D表明情感是稳定的,不符合题意。故选A。
8.“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山,其实是自己。往上走,即便一小步,也有新高度。做更好的自己,我能!”这则广告语启示我们要 (　　)
A.学会提升自己,捍卫人格尊严 B.人生需要自强,要练得真本领
C.树立远大理想,绝不轻易放弃 D.自信给人力量,发掘自身潜力
8.D　
9.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人生便失去成功的可能。失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要,是因为(　　)
①自信帮助人们直面困难,从容迎接挑战　②自信使人充满希望与力量　③自信让人变得自负　④自信的人乐观坚定,一定能成功
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
9.A
10.2025年央视春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》由杭州某科技公司的人形机器人主演,展现了中国在人工智能与机器人领域的强大技术力,中国观众直呼“太强了”,外国人也惊叹不已。对此,理解正确的有 (　　)
①我国人工智能技术已领先全球　②自信来源于从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感　③新时代青少年要坚定民族自信心,在新征程上做自信的中国人
④青春的自信,既体现在个人成长的努力之中,也体现在为民族振兴的奋斗之中
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.D 　[解析] 我国人工智能技术发展迅速,但尚未领先全球,①不符合实际,排除。②③④正确。故选D。
11.对下面两幅漫画分别展现的心理状态和得到的警示分析正确的是 (　　)
A.漫画一:自信　漫画二:自强　警示:实事求是,接纳自己的全部
B.漫画一:自负　漫画二:自卑　警示:树立自信,远离自负与自卑
C.漫画一:自尊　漫画二:自负　警示:自强不息,发挥自己的长处
D.漫画一:自负　漫画二:自强　警示:学会自尊,做更好的自己
11.B　[解析] 漫画一中长颈鹿、羊的说法是自负的表现,漫画二中小鸭子的说法是自卑的表现,警示我们要树立自信,远离自负与自卑,B符合题意。故选B。
12.观察下面漫画,你认为下列适合劝诫他的观点有 (　　)
①自强使人自主自立,人生当自强　②要发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活　③妈妈是我们的监护人,任何事都可以找妈妈解决　④自强不息是中华民族的优良传统
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.D　
13.在学习过程中,尤其是在复习阶段,很多学生会遇到“高原现象”,表现为学习成绩到一定程度时,继续提高的速度减慢,甚至停滞不前,处理不好会影响自信心,导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是 (　　)
①勤学好问,自强不息　
②顺其自然,迎接挑战
③行己有耻,锤炼品格
④自信自强,坚持不懈
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
13.B
14.一些网络流行语表达了不想努力奋斗、自愿放弃拼搏的一种状态,成为一些年轻人的口头禅,但周恩来同志在青少年时期就确立了远大理想。
▲当老师问同学们为什么而读书时,周恩来清晰而坚定地回答:“为中华之崛起而读书!”
这启示我们青少年 (　　)
①找到青春进取的方向和力量,书写挺膺担当的青春篇章　②立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来　③学会理智看待生活,得过且过　④拒绝平凡,干出一番惊天动地的大事
A.①② B.①④ C.③④ D.①③
14.A　[解析] 题干材料告诉我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,书写挺膺担当的青春篇章,①②符合题意;生活不能得过且过,应积极进取,③错误;在平凡中也能创造伟大,④错误。故选A。
15.以下英雄模范事迹共同说明了 (　　)
①要行己有耻,闻过即改,知耻而后勇　②要发扬自强不息的精神,敢于战胜、超越自己　③要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行,追求完美　④要求获得真学问,练就真本领,为民造福、为国争光
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
15.D　[解析] ①主要涉及个人对自身错误和耻辱的认识与改正,材料中的英雄模范事迹并未体现这方面内容,不符合题意; 人不可能做到完美,③错误。②④正确。故选D。
二、非选择题 (共55分)
16.(12分)美术中有红、黄、蓝三原色,人生也需要三原色调配出青春的色彩。
请完成以上填空,描绘出青春色彩的表现。
16.①“自尊红”的表现:我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止。考虑自己行为的影响,希望赢得他人的认可。②“自信黄”的表现:自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。自信的人能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。③“自强蓝”的表现:自强是自我勉励、发愤图强。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏,勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。(12分)
17.(10分)同学们学习了《焕发青春活力》这一单元后,展开了热烈探讨。
请你参考小红的话,续写小明和小刚的话,表达对自我的肯定。
17.[示例]①小明:做作业遇到难题时,我会先思考,并且相信自己能行。②小刚:报名参加学校运动会长跑项目后,每天坚持早起训练,即使遇到恶劣天气也不放弃,最终获得第一名,赢得了同学们的掌声。(10分)
18.(15分)读故事,悟道理。
小华的故事 小华制作的风铃在学校劳动技能大赛上获得了一等奖,学校对其进行表扬,同学们都投来了赞许的目光,小华感到自豪和高兴。
小敏的故事 小敏在小学时成绩很好,进入中学后,学习成绩有所下降。小敏不愿意承认自己的弱点,不肯向老师与同学请教。她觉得这样做会伤害自己的自尊。
小强的故事 小强放学后去踢足球,很晚才回到家。小强的父亲看到小强没有按时回家,便严厉地批评了小强,还指出小强学习成绩差、不做家务、懒惰等毛病,小强觉得很难堪。
(1)请分析上面三名同学的行为中哪些是自尊的表现,并说明理由。(9分)
(2)如果你是小敏和小强的好朋友,你会对他们说些什么呢 (6分)
18.(1)小华和小强的心理是自尊的表现。
理由:小华自豪和高兴是因为自己制作的风铃获奖,得到学校表扬,自己的价值得到别人的肯定和尊重,体验到了自尊带来的快乐。小强觉得很难堪是因为父亲的批评使他对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,知廉耻是自尊的表现。小敏不能正视自己的弱点,不能正确认识自己,这不是自尊的表现。(9分)
(2)①小敏,你要敢于正视自己的不足,虚心向他人学习,学会不断提升自己,做一个真正有自尊、有价值的人。②小强,面对批评,你要有平和、豁达的心态,看到自己的缺点和不足,勇于改正错误,主动培养良好习惯和美好的道德品行。(6分)
19.(18分)某校七年级(1)班的同学开展了“展示青春风采”系列活动,请你参与其中。
【书写青春之美】第一小组的同学分享了以下内容。
　　明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年!
(1)请根据上述材料,运用“焕发青春活力”相关知识,书写并解读你认为的青春之美。(6分)
【学习青春榜样】榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。第二小组开展寻找榜样人物学习活动。
青春榜样推荐卡 推荐人物:_____________________________________________________________________ 推荐理由: _____________________________________________________________________
(2)在学习青春榜样中书写靓丽青春。请联系生活实际,填写你的青春榜样推荐卡。(6分)
(3)请完成你的“青春盾牌”,助力青春成长。(6分)
19.(1)示例:我认为的青春之美是拥有自尊、自信、自强。①自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力,绽放绚丽的青春光彩。②拥有自尊,我们不断肯定自己,行己有耻,不被虚荣迷惑,持续提升自己;树立自信,我们找到青春最美好的状态,坚定信念;做到自强,我们克服困难,不断超越自我,追逐青春梦想。(6分)
(2)[示例]推荐人物:江梦南
推荐理由:江梦南双耳失聪,但她通过读唇语学会了“听”和“说”,她具有坚强意志,自强不息,以奋斗筑梦圆梦,凭借优异的学习成绩,成为名校博士。(6分)
(3)[示例]品德力:知廉耻、明是非,学会尊重他人;培养自尊、自信、自强的优良品质(2分)
沟通力:多和不同的人交流,增强人际交往能力(2分)
劳动力:认真值日,在家做力所能及的家务(2分)
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2026春七下道法阶段测试
第2单元自我综合评价
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.新学期开始,班级要选一位学习委员,小欣主动报名。以下是她自荐信的部分内容。
以上内容说明小欣 (　　)
①尊重他人,获得他人的良好评价　②拥有自尊,能够肯定自己的价值　③了解自己的优点,能积极表现自己　④能够看到自身不足,努力提升自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
1.C　[解析] 题干中并未涉及尊重他人和看到自己不足的相关知识,①④不符合题意。②③符合题意。故选C。
2.打开明明的摘抄本,几句名言警句映入眼帘(如下表)。这些名言警句给我们的共同启示是 (　　)
孟子 羞恶之心,义之端也
荀子 人不知羞耻,乃不能成人
陆九渊 耻存则心存,耻忘则心忘
顾炎武 士而不先言耻,则为无本之人
A.有羞耻心的人,是没有自尊的 B.人应知廉耻、明是非,做到自尊
C.只有名人才能约束自己的行为 D.有羞耻心的人,就能取得成功
2.B　
3.在“我来北京上大学”残疾人大学生分享会上,清华大学一名大一新生说:“在老师的鼓励下,我没有放弃对知识的追求,以698分的高考成绩考入清华大学,并在学校积极参加各种社团活动和志愿服务。”这名大一新生的事迹启示我们 (　　)
①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取　②要学会不断提升自己,开阔视野,增长智慧　③每个大学生通过努力与拼搏都能够出人头地　④要不断历练自己,增强能力,提升个人修养
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.B
4. “公交车即将发车时,司机发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手,便停车等待……”看到校园网站上推送的上述新闻,同学们纷纷发表评论。以下评论正确的有 (　　)
A.小丹和小巧 B.小丹和小雪 C.小巧和小强 D.小强和小雪
4.B　[解析] 题干没有体现司机懂得欣赏他人,小巧说法错误;司机应该停车,是尊重他人的表现,小强说法错误;小丹和小雪说法正确。故选B。
5.面对下面两种情境,下列应对方法正确的有 (　　)
情境一　小全因为性格内向,很少参与集体活动,一些同学私下里议论他不合群。 情境二　小刚被同学小飞起了个难听的绰号,小飞经常当众以此取笑。
①小全应保持平和、豁达的心态,积极参与集体活动　②小全应忽略他人议论,我行我素　③小刚应态度坚定地制止小飞的错误行为,如有必要就告诉老师　④小刚应以牙还牙,也给小飞起一个难听的绰号
A.①③　 B.①④ C.②③　 D.②④
5.A　[解析] 我们要学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”,①正确;③是维护人格尊严的正确做法;②④错误。故选A。
6.道德与法治课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学,他设计了以下三个子议题。据此判断,刘老师设计的总议题是 (　　)
子议题1:实力出众的他,为何不敢报名参加数学竞赛 子议题2:先天缺陷的她,为何能破茧成蝶,创造奇迹 子议题3:青春飞扬的你,如何实现自我突破,持续奋进
A.自信、自强 B.自尊、自爱 C.敢为人先 D.行己有耻
6.A
7.在自主学习中,小王同学绘制了一幅漫画(如右)。下列是小王整理出的名言哲语,其中最适合放在“ ”处的是 (　　)
A.“相信自己,你有无穷的力量。不要害怕失败,每一次失败都是一次宝贵的经验,让我们更加接近成功。”
B.“困难只能吓倒懦夫、懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”
C.“面对挫折谁心里都会不舒服,但越是这样越要控制住情绪。”
D.“在这个瞬息万变的世界里,唯一不变的就是情感。它超越时间,跨越空间,将我们紧紧相连。”
7.A　[解析] 自信就是相信自己,相信自己通过努力可以取得成功,A符合题意;B体现了自强,不符合题意;C启示我们要学会管理情绪,不符合题意;D表明情感是稳定的,不符合题意。故选A。
8.“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山,其实是自己。往上走,即便一小步,也有新高度。做更好的自己,我能!”这则广告语启示我们要 (　　)
A.学会提升自己,捍卫人格尊严 B.人生需要自强,要练得真本领
C.树立远大理想,绝不轻易放弃 D.自信给人力量,发掘自身潜力
8.D　
9.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人生便失去成功的可能。失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要,是因为(　　)
①自信帮助人们直面困难,从容迎接挑战　②自信使人充满希望与力量　③自信让人变得自负　④自信的人乐观坚定,一定能成功
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
9.A
10.2025年央视春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》由杭州某科技公司的人形机器人主演,展现了中国在人工智能与机器人领域的强大技术力,中国观众直呼“太强了”,外国人也惊叹不已。对此,理解正确的有 (　　)
①我国人工智能技术已领先全球　②自信来源于从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感　③新时代青少年要坚定民族自信心,在新征程上做自信的中国人
④青春的自信,既体现在个人成长的努力之中,也体现在为民族振兴的奋斗之中
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.D 　[解析] 我国人工智能技术发展迅速,但尚未领先全球,①不符合实际,排除。②③④正确。故选D。
11.对下面两幅漫画分别展现的心理状态和得到的警示分析正确的是 (　　)
A.漫画一:自信　漫画二:自强　警示:实事求是,接纳自己的全部
B.漫画一:自负　漫画二:自卑　警示:树立自信,远离自负与自卑
C.漫画一:自尊　漫画二:自负　警示:自强不息,发挥自己的长处
D.漫画一:自负　漫画二:自强　警示:学会自尊,做更好的自己
11.B　[解析] 漫画一中长颈鹿、羊的说法是自负的表现,漫画二中小鸭子的说法是自卑的表现,警示我们要树立自信,远离自负与自卑,B符合题意。故选B。
12.观察下面漫画,你认为下列适合劝诫他的观点有 (　　)
①自强使人自主自立,人生当自强　②要发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活　③妈妈是我们的监护人,任何事都可以找妈妈解决　④自强不息是中华民族的优良传统
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.D　
13.在学习过程中,尤其是在复习阶段,很多学生会遇到“高原现象”,表现为学习成绩到一定程度时,继续提高的速度减慢,甚至停滞不前,处理不好会影响自信心,导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是 (　　)
①勤学好问,自强不息　
②顺其自然,迎接挑战
③行己有耻,锤炼品格
④自信自强,坚持不懈
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
13.B
14.一些网络流行语表达了不想努力奋斗、自愿放弃拼搏的一种状态,成为一些年轻人的口头禅,但周恩来同志在青少年时期就确立了远大理想。
▲当老师问同学们为什么而读书时,周恩来清晰而坚定地回答:“为中华之崛起而读书!”
这启示我们青少年 (　　)
①找到青春进取的方向和力量,书写挺膺担当的青春篇章　②立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来　③学会理智看待生活,得过且过　④拒绝平凡,干出一番惊天动地的大事
A.①② B.①④ C.③④ D.①③
14.A　[解析] 题干材料告诉我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,书写挺膺担当的青春篇章,①②符合题意;生活不能得过且过,应积极进取,③错误;在平凡中也能创造伟大,④错误。故选A。
15.以下英雄模范事迹共同说明了 (　　)
①要行己有耻,闻过即改,知耻而后勇　②要发扬自强不息的精神,敢于战胜、超越自己　③要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行,追求完美　④要求获得真学问,练就真本领,为民造福、为国争光
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
15.D　[解析] ①主要涉及个人对自身错误和耻辱的认识与改正,材料中的英雄模范事迹并未体现这方面内容,不符合题意; 人不可能做到完美,③错误。②④正确。故选D。
二、非选择题 (共55分)
16.(12分)美术中有红、黄、蓝三原色,人生也需要三原色调配出青春的色彩。
请完成以上填空,描绘出青春色彩的表现。
16.①“自尊红”的表现:我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止。考虑自己行为的影响,希望赢得他人的认可。②“自信黄”的表现:自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。自信的人能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。③“自强蓝”的表现:自强是自我勉励、发愤图强。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏,勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。(12分)
17.(10分)同学们学习了《焕发青春活力》这一单元后,展开了热烈探讨。
请你参考小红的话,续写小明和小刚的话,表达对自我的肯定。
17.[示例]①小明:做作业遇到难题时,我会先思考,并且相信自己能行。②小刚:报名参加学校运动会长跑项目后,每天坚持早起训练,即使遇到恶劣天气也不放弃,最终获得第一名,赢得了同学们的掌声。(10分)
18.(15分)读故事,悟道理。
小华的故事 小华制作的风铃在学校劳动技能大赛上获得了一等奖,学校对其进行表扬,同学们都投来了赞许的目光,小华感到自豪和高兴。
小敏的故事 小敏在小学时成绩很好,进入中学后,学习成绩有所下降。小敏不愿意承认自己的弱点,不肯向老师与同学请教。她觉得这样做会伤害自己的自尊。
小强的故事 小强放学后去踢足球,很晚才回到家。小强的父亲看到小强没有按时回家,便严厉地批评了小强,还指出小强学习成绩差、不做家务、懒惰等毛病,小强觉得很难堪。
(1)请分析上面三名同学的行为中哪些是自尊的表现,并说明理由。(9分)
(2)如果你是小敏和小强的好朋友,你会对他们说些什么呢 (6分)
18.(1)小华和小强的心理是自尊的表现。
理由:小华自豪和高兴是因为自己制作的风铃获奖,得到学校表扬,自己的价值得到别人的肯定和尊重,体验到了自尊带来的快乐。小强觉得很难堪是因为父亲的批评使他对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,知廉耻是自尊的表现。小敏不能正视自己的弱点,不能正确认识自己,这不是自尊的表现。(9分)
(2)①小敏,你要敢于正视自己的不足,虚心向他人学习,学会不断提升自己,做一个真正有自尊、有价值的人。②小强,面对批评,你要有平和、豁达的心态,看到自己的缺点和不足,勇于改正错误,主动培养良好习惯和美好的道德品行。(6分)
19.(18分)某校七年级(1)班的同学开展了“展示青春风采”系列活动,请你参与其中。
【书写青春之美】第一小组的同学分享了以下内容。
　　明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年!
(1)请根据上述材料,运用“焕发青春活力”相关知识,书写并解读你认为的青春之美。(6分)
【学习青春榜样】榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。第二小组开展寻找榜样人物学习活动。
青春榜样推荐卡 推荐人物:_____________________________________________________________________ 推荐理由: _____________________________________________________________________
(2)在学习青春榜样中书写靓丽青春。请联系生活实际,填写你的青春榜样推荐卡。(6分)
(3)请完成你的“青春盾牌”,助力青春成长。(6分)
19.(1)示例:我认为的青春之美是拥有自尊、自信、自强。①自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力,绽放绚丽的青春光彩。②拥有自尊,我们不断肯定自己,行己有耻,不被虚荣迷惑,持续提升自己;树立自信,我们找到青春最美好的状态,坚定信念;做到自强,我们克服困难,不断超越自我,追逐青春梦想。(6分)
(2)[示例]推荐人物:江梦南
推荐理由:江梦南双耳失聪,但她通过读唇语学会了“听”和“说”,她具有坚强意志,自强不息,以奋斗筑梦圆梦,凭借优异的学习成绩,成为名校博士。(6分)
(3)[示例]品德力:知廉耻、明是非,学会尊重他人;培养自尊、自信、自强的优良品质(2分)
沟通力:多和不同的人交流,增强人际交往能力(2分)
劳动力:认真值日,在家做力所能及的家务(2分)
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