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【2026春七下道法阶段测试】
期中模拟押题卷02
[范围:第一至二单元　时间:　　分钟　分值:　　分]
一、单项选择题(每小题　　分,共　　分)
1.有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是 (　　)
A.青春是美好的,要独立自主,固执己见
B.青春期心理矛盾只会对我们产生消极影响
C.青春期是人生重要的过渡阶段,我们要做到身心协调发展
D.青春是一个成长的过程,我们要时刻追求完美
1.C
2.AI换脸技术是指通过人工智能技术,把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意,萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此,你应对小南说 (　　)
A.追求美丽是个人自由,技术便利应充分使用
B.中学生应当以学习为重,不应关注外在形象
C.在塑造外在美的同时,更要注重提升内在美
D.不能因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑
2.C　[解析] 中学生要正确对待青春期生理变化,塑造外在美的同时,更要注重提升内在美,而不是充分使用AI换脸技术换成“网红脸”,A说法错误;中学生可以有爱美之心,可以关注自己的外在形象,B说法错误;题干中体现的是生理变化而不是心理变化,D说法与题意不符。故选C。
3.在“男生女生”的议题学习中,小晋与小美就男生女生各自的优势进行了发言,引发了同学们的讨论。下列讨论中,正确的有 (　　)
①男生女生的生理性别特征与生俱来　②男生女生性格差别大,交往矛盾多　③男生女生各有性别优势,可以互补　④男生女生要互帮互助,力求共同进步
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
3.D　[解析] ①说法正确,但与题干主旨不符,排除;男生女生拥有自身的性别优势,应相互理解、相互学习、共同进步,②错误;③④正确。故选D。
4.下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容,请帮助小丽选择合适的“应答语”(　　)
A.爱情纯洁很美好,好好呵护应珍惜 B.朦胧情感要慎重,委婉拒绝守分寸
C.赶紧报警勿迟缓,自我保护最紧要 D.萌生好感不正常,拒绝交往才恰当
4.B
5.写日记是记录自己青春期成长经历的好习惯,七年级学生小丽将自己学习和生活中遇到的困惑写进了日记。以下是对小丽遇到的困惑的疏解方式,你赞同的是 (　　)
①最近脸上长了好多痘痘——不应太过在意——正确对待生理变化　
②有欣赏的异性同学——不顾一切地去表白——这是青春成长的正常现象　
③最近学习压力大,睡不着觉——不必理会——青少年的情绪细腻且反应强烈　
④有同学喜欢用不雅语言讲话——勇于说“不”,必要时向老师求助——学会自我保护
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
5.B　[解析] 有欣赏的异性同学,这是青春成长的正常现象,但要正确看待异性情感,理智处理,不能不顾一切地去表白,②错误;学习压力大,睡不着觉,可以积极调节情绪,转化消极情绪,不必理会的态度是消极态度,不利于情绪的调节,③错误。故选B。
6.课堂上,刘老师采用主题式教学方法开展教学,他收集了以下资料。据此判断,刘老师讲授的主题是 (　　)
①情感能够提升我们的想象力、创造力。 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。
A.情感的种类 B.情感的作用 C.情感的含义 D.情绪的作用
6.B　
7.右面漫画启示我们 (　　)
①要学会合理地调节情绪　②要保持积极乐观的心境　③情绪会影响人的观念和行动　④情绪是可以相互感染的
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.A
8.一位网友分享了自己日常生活中的片段:
片段一　朋友在我的帮助下摆脱了烦恼,我很开心。 片段二　我有一次心情不好,社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿,但是我的烦闷心情很快烟消云散了。
该网友的生活片段启示我们 (　　)
A.消极情绪危害身心健康,要合理宣泄情绪
B.人的情绪是复杂多样的,并受多方面因素影响
C.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
D.要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪
8.D　[解析] 本题考查管理情绪。该网友的生活片段启示我们要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪,D符合题意;A、B、C与题意不符。故选D。
9.仰望蔚蓝的天空,俯瞰清澈的河水,深深的愉悦感让我们热爱自然、保护环境;诵读古典诗词,欣赏珍贵文物,满满的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明 (　　)
①情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择
②情感比情绪更为深刻、稳定,是人基本的精神需求
③消极情感带来负面感受,生活中要杜绝产生消极情感
④情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.B　
10.自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。以下表格中针对现象的“微点评”正确的有(　　)
序号 现象 微点评
① 小方看到邻居会主动热情地打招呼,大家都说小方是有礼貌的好孩子 注重自己的言谈举止,能获得被人尊重的快乐
② 小郑和同学起争执,好朋友小军为他出头,与对方大打出手 为朋友义无反顾、两肋插刀,能获得被朋友需要的满足感
③ 小丽与同学一起努力练习跑步,赢得校运动会接力跑比赛第一名 为班级荣誉不断努力,能实现对自我价值的肯定
④ 同桌穿了最新款运动鞋,我一定要让家长也给我买一双 能赢得同桌对我的认可,维护了自己的人格尊严
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
10.B　[解析] ②是错误的行为,违反了道德和法律规范,会带来不良后果,错误;④是一种盲目攀比的心理,并不是在真正维护自己的人格尊严,也不能赢得同桌真正的认可,错误;①③正确。故选B。
11.针对右图的调查统计结果,中学生应该 (　　)
①提升自尊心,做到行己有耻　②维护公共秩序,严厉惩治不文明行为　③维持现状,无拘无束地成长　④考虑自己行为的影响,自觉约束自己的行为
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
11.B　
12.下面是某校七年级(4)班学生小文小学毕业时的“综合素质报告单”中的老师寄语:
老师寄语 　　你是一个聪明、活泼、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优异。但有的时候有些自负,老师希望以后的你能戒骄戒躁,早日成为更优秀的少年!
对待老师寄语,小文应该 (　　)
①只听老师正面的评价,积极勇敢做自己　②戒骄戒躁,实事求是,正确看待自己　③轻视自己,老师的批评说明自己能力不足　④脚踏实地,远离自负,不再好高骛远
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.C　
13.右面漫画分别表明自信体现在 (　　)
A.个人的自我完善之中 为个人理想的奋斗之中
B.个人成长的努力之中 为民族振兴的奋斗之中
C.个人健康快乐成长之中 为天下大同的奋斗之中
D.集体的融洽完善之中 促进社会进步发展之中
13.B　
14.道德与法治课上,李老师给同学们分享了一段寄语,以此告诫同学们 (　　)
①自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取　②自信让人远离自负与自卑、乐观坚定,一定能够让我们获得成功　③做自信的人要心无旁骛,全力以赴,勇于探索,不惧失败　④自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
14.B　
15.有一位老人,直到88岁时,他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年,他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们 (　　)
①要把个人命运与祖国发展结合起来　②做自强不息的中国人,只能做一些惊天动地的大事　③要树立远大理想,立下报国之志　④只要做到自强不息,就能实现人生价值
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
15.B
二、非选择题(共　　分)
16.(　8　分)青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。面对青春的邀约,有的同学能坦然处之,有的同学则惶恐不安,羞涩难言。观察漫画,回答问题。
观察漫画,运用“青春的邀约”相关知识,完善故事情节并给出依据。
16.[示例]故事情节:在老师和家长的帮助下,他们两人认识到青春期这些生理变化是正常的。
依据:①青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在:身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。②我们要正确对待生理变化,既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不应嘲弄他人的生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
17.(　8　分)达克效应是一种心理学效应(如图所示),能力较差者往往高估自己的能力水平,而能力较强者则可能低估自己的表现。只有清晰地认识自己,在实践中不断提升知识与技能水平,我们才能走向开悟之坡。
结合所学知识分析,我们应如何走向开悟之坡。
17.①找准定位,扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,既要充分发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自信。②专注当下,积极行动。做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索,增强底气。做自信的人,要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。
18.(　15　分)在校园篮球比赛中,小旭所在的(1)班与其好友小京所在的(2)班对决,(1)班处于劣势。 就在此时,小京为(2)班投进精彩一球……
【小旭的视角】
　　真心为好友高兴的小旭情不自禁大喊一声:“好球!”话音刚落,他便看到同桌小方不满的眼神。(1)班最终输掉了比赛。回到班里,他发现小方和几名同学正窃窃私语…… 想法1:友谊第一,比赛第二,我为好友喝彩有什么错 他们眼里只有班级荣誉…… 结果1:小旭越想越生气,转身跑了出去……
想法2: 结果2:想着想着,小旭平静下来,他准备找小方他们聊聊……
(1)请将“想法2”补充完整。(　7　分)
(2)结合情绪的相关知识,谈谈你从小旭的视角中感悟出哪些道理。(　8　分)
18.(1)虽然我为好友高兴,但班级输了比赛,同学们可能正因失利而难过,我的喝彩可能让他们觉得我不关心集体荣誉,应该理解他们的感受
(2)①我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。②我们要学会调节情绪。可以通过认知调节等方法来调节情绪,成为情绪的主人。
19. (　23　分)在道德与法治课上,同学们就“珍惜青春时光”展开探究,请你参与活动并完成任务。
【青春·畅想】
青春是生命旅途中一个崭新的起点。 　　青春是人生画卷中华美的篇章。 　　青春是_______________________________________________________________。
(1)仿照上述例句,请你续写青春的赞歌。(　7　分)
【青春·交往】
　　　围绕“男生女生交往”这个话题,小军和小楠发表了自己的看法。
(2)结合材料,运用所学知识,辨析小楠的观点。(　8　分)
【青春·情感】
　　下面是某同学写给奥运健儿们的一封信。
尊敬的奥运健儿们: 　　你们辛苦啦! 　　为了实现体育强国梦,你们刻苦训练,顽强拼搏,在奥运赛场上为国争光。观看你们的比赛,我真切地感受到什么叫为国而战,什么叫永不言弃。赛场上,当国歌奏响、五星红旗升起时,我内心无比自豪和骄傲!我要向你们学习,坚信努力会有改变,不懈地追梦圆梦,立志为祖国发展作贡献。 ××× ××××年××月××日
(3)你身边一定也有给你温暖和力量的人,比如父母、老师、同学等。运用所学知识,给他(她)写一封信,表达你的真挚情感和他(她)给予你的力量。(　8　分)
要求:观点明确,逻辑清晰,不少于100字。不要出现真实校名和姓名,不得复制上述书信中的内容。
19.(1)[示例]青春是一棵正在茁壮成长的树,备受风吹雨淋的考验
(2)小楠的观点是错误的。①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。②与异性交往要把握好尺度。我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。
(3)[示例]
尊敬的王老师:
　　您好!
　　我想借此信笺,向您表达我由衷的感激之情。您就像一盏明灯,照亮了我前行的道路,给予我无尽的温暖和力量。在您的鼓励和支持下,我学会了勇敢面对困难,坚定信念,不断追求卓越。王老师,感谢您给予我的力量,让我更加坚信,只有脚踏实地,才能实现自己的人生价值。我会将这份正能量传递给身边的人,让我们的生命更加有意义。在此,我衷心祝愿您身体健康,工作顺利。
　　此致
敬礼!
×××
××××年××月××日
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【2026春七下道法阶段测试】
期中模拟押题卷02
[范围:第一至二单元　时间:　　分钟　分值:　　分]
一、单项选择题(每小题　　分,共　　分)
1.有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是 (　　)
A.青春是美好的,要独立自主,固执己见
B.青春期心理矛盾只会对我们产生消极影响
C.青春期是人生重要的过渡阶段,我们要做到身心协调发展
D.青春是一个成长的过程,我们要时刻追求完美
1.C
2.AI换脸技术是指通过人工智能技术,把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意,萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此,你应对小南说 (　　)
A.追求美丽是个人自由,技术便利应充分使用
B.中学生应当以学习为重,不应关注外在形象
C.在塑造外在美的同时,更要注重提升内在美
D.不能因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑
2.C　[解析] 中学生要正确对待青春期生理变化,塑造外在美的同时,更要注重提升内在美,而不是充分使用AI换脸技术换成“网红脸”,A说法错误;中学生可以有爱美之心,可以关注自己的外在形象,B说法错误;题干中体现的是生理变化而不是心理变化,D说法与题意不符。故选C。
3.在“男生女生”的议题学习中,小晋与小美就男生女生各自的优势进行了发言,引发了同学们的讨论。下列讨论中,正确的有 (　　)
①男生女生的生理性别特征与生俱来　②男生女生性格差别大,交往矛盾多　③男生女生各有性别优势,可以互补　④男生女生要互帮互助,力求共同进步
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
3.D　[解析] ①说法正确,但与题干主旨不符,排除;男生女生拥有自身的性别优势,应相互理解、相互学习、共同进步,②错误;③④正确。故选D。
4.下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容,请帮助小丽选择合适的“应答语”(　　)
A.爱情纯洁很美好,好好呵护应珍惜 B.朦胧情感要慎重,委婉拒绝守分寸
C.赶紧报警勿迟缓,自我保护最紧要 D.萌生好感不正常,拒绝交往才恰当
4.B
5.写日记是记录自己青春期成长经历的好习惯,七年级学生小丽将自己学习和生活中遇到的困惑写进了日记。以下是对小丽遇到的困惑的疏解方式,你赞同的是 (　　)
①最近脸上长了好多痘痘——不应太过在意——正确对待生理变化　
②有欣赏的异性同学——不顾一切地去表白——这是青春成长的正常现象　
③最近学习压力大,睡不着觉——不必理会——青少年的情绪细腻且反应强烈　
④有同学喜欢用不雅语言讲话——勇于说“不”,必要时向老师求助——学会自我保护
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
5.B　[解析] 有欣赏的异性同学,这是青春成长的正常现象,但要正确看待异性情感,理智处理,不能不顾一切地去表白,②错误;学习压力大,睡不着觉,可以积极调节情绪,转化消极情绪,不必理会的态度是消极态度,不利于情绪的调节,③错误。故选B。
6.课堂上,刘老师采用主题式教学方法开展教学,他收集了以下资料。据此判断,刘老师讲授的主题是 (　　)
①情感能够提升我们的想象力、创造力。 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。
A.情感的种类 B.情感的作用 C.情感的含义 D.情绪的作用
6.B　
7.右面漫画启示我们 (　　)
①要学会合理地调节情绪　②要保持积极乐观的心境　③情绪会影响人的观念和行动　④情绪是可以相互感染的
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.A
8.一位网友分享了自己日常生活中的片段:
片段一　朋友在我的帮助下摆脱了烦恼,我很开心。 片段二　我有一次心情不好,社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿,但是我的烦闷心情很快烟消云散了。
该网友的生活片段启示我们 (　　)
A.消极情绪危害身心健康,要合理宣泄情绪
B.人的情绪是复杂多样的,并受多方面因素影响
C.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
D.要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪
8.D　[解析] 本题考查管理情绪。该网友的生活片段启示我们要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪,D符合题意;A、B、C与题意不符。故选D。
9.仰望蔚蓝的天空,俯瞰清澈的河水,深深的愉悦感让我们热爱自然、保护环境;诵读古典诗词,欣赏珍贵文物,满满的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明 (　　)
①情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择
②情感比情绪更为深刻、稳定,是人基本的精神需求
③消极情感带来负面感受,生活中要杜绝产生消极情感
④情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.B　
10.自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。以下表格中针对现象的“微点评”正确的有(　　)
序号 现象 微点评
① 小方看到邻居会主动热情地打招呼,大家都说小方是有礼貌的好孩子 注重自己的言谈举止,能获得被人尊重的快乐
② 小郑和同学起争执,好朋友小军为他出头,与对方大打出手 为朋友义无反顾、两肋插刀,能获得被朋友需要的满足感
③ 小丽与同学一起努力练习跑步,赢得校运动会接力跑比赛第一名 为班级荣誉不断努力,能实现对自我价值的肯定
④ 同桌穿了最新款运动鞋,我一定要让家长也给我买一双 能赢得同桌对我的认可,维护了自己的人格尊严
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
10.B　[解析] ②是错误的行为,违反了道德和法律规范,会带来不良后果,错误;④是一种盲目攀比的心理,并不是在真正维护自己的人格尊严,也不能赢得同桌真正的认可,错误;①③正确。故选B。
11.针对右图的调查统计结果,中学生应该 (　　)
①提升自尊心,做到行己有耻　②维护公共秩序,严厉惩治不文明行为　③维持现状,无拘无束地成长　④考虑自己行为的影响,自觉约束自己的行为
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
11.B　
12.下面是某校七年级(4)班学生小文小学毕业时的“综合素质报告单”中的老师寄语:
老师寄语 　　你是一个聪明、活泼、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优异。但有的时候有些自负,老师希望以后的你能戒骄戒躁,早日成为更优秀的少年!
对待老师寄语,小文应该 (　　)
①只听老师正面的评价,积极勇敢做自己　②戒骄戒躁,实事求是,正确看待自己　③轻视自己,老师的批评说明自己能力不足　④脚踏实地,远离自负,不再好高骛远
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.C　
13.右面漫画分别表明自信体现在 (　　)
A.个人的自我完善之中 为个人理想的奋斗之中
B.个人成长的努力之中 为民族振兴的奋斗之中
C.个人健康快乐成长之中 为天下大同的奋斗之中
D.集体的融洽完善之中 促进社会进步发展之中
13.B　
14.道德与法治课上,李老师给同学们分享了一段寄语,以此告诫同学们 (　　)
①自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取　②自信让人远离自负与自卑、乐观坚定,一定能够让我们获得成功　③做自信的人要心无旁骛,全力以赴,勇于探索,不惧失败　④自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
14.B　
15.有一位老人,直到88岁时,他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年,他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们 (　　)
①要把个人命运与祖国发展结合起来　②做自强不息的中国人,只能做一些惊天动地的大事　③要树立远大理想,立下报国之志　④只要做到自强不息,就能实现人生价值
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
15.B
二、非选择题(共　　分)
16.(　8　分)青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。面对青春的邀约,有的同学能坦然处之,有的同学则惶恐不安,羞涩难言。观察漫画,回答问题。
观察漫画,运用“青春的邀约”相关知识,完善故事情节并给出依据。
16.[示例]故事情节:在老师和家长的帮助下,他们两人认识到青春期这些生理变化是正常的。
依据:①青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在:身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。②我们要正确对待生理变化,既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不应嘲弄他人的生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
17.(　8　分)达克效应是一种心理学效应(如图所示),能力较差者往往高估自己的能力水平,而能力较强者则可能低估自己的表现。只有清晰地认识自己,在实践中不断提升知识与技能水平,我们才能走向开悟之坡。
结合所学知识分析,我们应如何走向开悟之坡。
17.①找准定位,扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,既要充分发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自信。②专注当下,积极行动。做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索,增强底气。做自信的人,要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。
18.(　15　分)在校园篮球比赛中,小旭所在的(1)班与其好友小京所在的(2)班对决,(1)班处于劣势。 就在此时,小京为(2)班投进精彩一球……
【小旭的视角】
　　真心为好友高兴的小旭情不自禁大喊一声:“好球!”话音刚落,他便看到同桌小方不满的眼神。(1)班最终输掉了比赛。回到班里,他发现小方和几名同学正窃窃私语…… 想法1:友谊第一,比赛第二,我为好友喝彩有什么错 他们眼里只有班级荣誉…… 结果1:小旭越想越生气,转身跑了出去……
想法2: 结果2:想着想着,小旭平静下来,他准备找小方他们聊聊……
(1)请将“想法2”补充完整。(　7　分)
(2)结合情绪的相关知识,谈谈你从小旭的视角中感悟出哪些道理。(　8　分)
18.(1)虽然我为好友高兴,但班级输了比赛,同学们可能正因失利而难过,我的喝彩可能让他们觉得我不关心集体荣誉,应该理解他们的感受
(2)①我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。②我们要学会调节情绪。可以通过认知调节等方法来调节情绪,成为情绪的主人。
19. (　23　分)在道德与法治课上,同学们就“珍惜青春时光”展开探究,请你参与活动并完成任务。
【青春·畅想】
青春是生命旅途中一个崭新的起点。 　　青春是人生画卷中华美的篇章。 　　青春是_______________________________________________________________。
(1)仿照上述例句,请你续写青春的赞歌。(　7　分)
【青春·交往】
　　　围绕“男生女生交往”这个话题,小军和小楠发表了自己的看法。
(2)结合材料,运用所学知识,辨析小楠的观点。(　8　分)
【青春·情感】
　　下面是某同学写给奥运健儿们的一封信。
尊敬的奥运健儿们: 　　你们辛苦啦! 　　为了实现体育强国梦,你们刻苦训练,顽强拼搏,在奥运赛场上为国争光。观看你们的比赛,我真切地感受到什么叫为国而战,什么叫永不言弃。赛场上,当国歌奏响、五星红旗升起时,我内心无比自豪和骄傲!我要向你们学习,坚信努力会有改变,不懈地追梦圆梦,立志为祖国发展作贡献。 ××× ××××年××月××日
(3)你身边一定也有给你温暖和力量的人,比如父母、老师、同学等。运用所学知识,给他(她)写一封信,表达你的真挚情感和他(她)给予你的力量。(　8　分)
要求:观点明确,逻辑清晰,不少于100字。不要出现真实校名和姓名,不得复制上述书信中的内容。
19.(1)[示例]青春是一棵正在茁壮成长的树,备受风吹雨淋的考验
(2)小楠的观点是错误的。①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。②与异性交往要把握好尺度。我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。
(3)[示例]
尊敬的王老师:
　　您好!
　　我想借此信笺,向您表达我由衷的感激之情。您就像一盏明灯,照亮了我前行的道路,给予我无尽的温暖和力量。在您的鼓励和支持下,我学会了勇敢面对困难,坚定信念,不断追求卓越。王老师,感谢您给予我的力量,让我更加坚信,只有脚踏实地,才能实现自己的人生价值。我会将这份正能量传递给身边的人,让我们的生命更加有意义。在此,我衷心祝愿您身体健康,工作顺利。
　　此致
敬礼!
×××
××××年××月××日
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