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2026年全县九年级中招模拟考试(一)
语文试题
注意事项：
1.本试卷6页，满120分，考试时间120分钟。
2.请用2B铅笔和黑色钢笔(或黑色水笔)直接答在答题卡上，答在试卷上无效。
一、积累与运用(共22分)
学校准备举行“解锁自然密码——物候与物候学”科普展，请你作为筹备组的一员，完善材料。
【什么是物候】
1.下面是关于物候的知识介绍，书写和表达上存在一些问题，请你根据要求完善。(共6分)
物候是生物长期适应光照、降水、温度等条件的周期性变化，形成的生长发育 ① (节律/规律)。一年中，植物的发芽、开花、结果，农作物的播种、出苗、吐(穗、葱)，候鸟、昆虫等的迁(徙徙)、冬眠等现象都是物候。物候是大自然的语言。通过物候，可以了解气候变化、时序更替、季节迟早。民间有很多谚语就是对大自然草木鸟石变化的 ② (记录纪录)。
(1)结合语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分)
①吐( ) ②迁( )
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个词语 请工整书写。(2分)
① ②
(3)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。(2分)
【诗文中的物候现象】
2.小豫发现很多古诗文蕴含了古人对物候现象的观察，请你在横线处补写恰当的诗文名句，进行梳理。(8分)
物候诗文承载着丰富的自然观察信息。白居易用“ ① ， ② ”(《钱塘湖春行》)，写出了早春鸟儿向阳而栖、衔泥筑巢的现象；欧阳修用“ ③ ， ④ ”(《醉翁亭记》)，描摹了春夏之季花木繁茂的景象；王湾 以“ ⑤ ， ⑥ ”(《次北固山下》)，道出昼夜更迭、季节流转的自然规律；晏殊以“ ⑦ ， ⑧ ”(《浣溪沙》)书写季节轮回、候鸟来去的变化。这些诗句，都体现了古人对自然现象细腻的观察。
【物候学发展溯源】
3.下面是小豫搜集的关于物候学发展的材料，填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)
现存最早的农事历书《夏小正》中提及了动植物的鸟兽鱼虫和非生物等68种物候现象，还按月别记录了7种气候现象、11种农事及畜牧现象。 。七十二候应的依次变化，反映了一年中的气候变化。
①战国至西汉期间《逸周书·时训解》中首次将一年分为七十二候，以此观测记录了物候的变化。
②目前所知，我国最初的物候记录出自《诗经·豳风·七月》中的“五月鸣绸”，又有“八月剥枣，十月获稻”；
③以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁，一年二十四节气，共七十二候。各候均以一个物候现象相应，称“候应”。
④当时人们仔细观察物候和积累经验，确定了播种、采集、收获等日期，并用这些经验指导农林牧副渔等各项生产活动。
A.②③①④ B.②④①③ C.②④③① D.②①③④
【节气与物候】
4.小豫想以“清明”为例说明二十四节气与物候的关系，需要给下面文字材料配一幅图。图一和图二两幅备选图，你建议选择哪一幅 简要说明理由。(5分)
二十四节气的得名有些源于特定时节的物候特征，比如“气清景明”谓之清明， “清明时节雨纷纷”“花落草齐生，莺飞蝶双戏”就写出了“清明”的物候特点。
二、现代文阅读(共29分)
(一)阅读下文,完成5—8题。 (共17分)
还应说着远行人
①傍晚六点多，正是归家时分，小区一楼大厅里热闹非凡，一群人正在等电梯。其中，常来小区送快递的小宋举着手机，正在接电话。
②“还没有呢，妈，”小宋笑着说， “好，好，我一会儿送完件儿就去买一碗饺子吃，您放心吧，我一定吃饺子。”小宋像个孩子一般信誓旦旦地保证。
③随后，电话那头大概换了人，小宋的语气变得特别温柔，说：“不用寄，不用寄，别麻烦了，你选的肯定合适。”这时，他的脸颊上泛起了红晕。一旁的邻居看着他，都笑了起来。电话那头的人肯定是小宋媳妇了。
④“丫头，真棒，等我回家带你去城里最大的书店。”电话那头又换人了，这次是小宋的女儿，他的语气瞬间变得骄傲起来。
⑤电梯来了，小宋挂了电话，和大家一起走进电梯。站在小宋旁边的刘大娘问他：“是家里来的电话吧 冬至大如年，家里人都念着你呢，我还包了饺子给我那大儿子快递寄过去了。”
⑥刘大娘的大儿子在外地工作，她听到家乡的亲人牵挂着在外地的远行人，心中满是感慨。
⑦小宋平时寡言少语，这会儿竟十分健谈，他告诉我们家中老母亲总是把他当小孩子一样。刘大娘笑着打趣他：“你就是八十岁了，.在妈面前，也还是孩子。”众人纷纷附和，是啊是啊，感慨天下父母心。
⑧小宋又说：“媳妇在县城商场给我买了毛衣和羽绒服。丫头喜欢看书，作文写得好，老师还在班上读她的作文。这会儿，她们正吃饭，说起我，我妈就让媳妇给我打电话。平时，她们怕打扰我工作，都是等我给她们打的。”
⑨听到此，我恰好要下电梯了。这时，脑海里不由得浮现出白居易的《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”
⑩在驿馆里逢冬至，一人独坐在灯前，只有自己的影子相伴，此情此景难免让人思念家乡。想到家中亲人夜深了还围坐在灯前，姥论着自己这个远行之人，温暖如花香般渐渐弥漫在陌生的地方，抚慰着远行人孤寂的心灵。
想起从前老家的邻居赵奶奶，那时我们住在胡同里，和赵奶奶家对门。一到年底，赵奶奶总是忙个不停，忙着做各种美食：炸花生米，炒芝麻盐，炸咸馃子，包干菜油渣包子，都是她儿子爱吃的。她儿子一家远在南方工作生活，只有年节才回来看望父母。赵奶奶人缘好，常有人来她家串门，这时候人们一来，就会问赵奶奶儿子何时回来。接着，就聊起有关远行人的事情。
后来，胡同里越来越多的人走了出去，到外面更广阔的世界闯荡。再逢年节，大家出门遇见时，总会聊起这些远行的人，问问有没有回家来，在外面过得怎么样。
记得我在省城读书时，有一年寒假，我在亲戚的花店帮忙，直到过年前几天才坐上回家的车。到了镇上，我刚下车，便被人一把拉住胳膊，抬头一看，原来是胡同里的刘婶儿。她来赶集，从车窗里看到了我，便着急忙慌跟着车赶到车站，就是想告诉我，她昨天和我妈聊天，我妈还愁云满面呢，不知我啥时候能到家。那时候还没有手机，家里的电话又坏了。刘婶儿安慰她，说不定明天就到家了。“还真被我说中了，我得赶紧告诉你妈去。”刘婶儿说着，已转身骑上车往胡同里走了。
这些往事；如今想起来依旧让人充满了感动和暖意。眼下，又到了年底，家中亲人夜深时仍念着远行的人，期盼着他们归来，一家人幸福热闹地团团圆圆在一起，千年万载，总是相似的。
(作者：耿艳菊。选自《思维与智慧》)
5.本文从小宋接到家人电话写起，串联了哪些事件 请阅读全文分别概括。(4分)
6.结合上下文语境，分析文中画横线语句的作用。(4分)
傍晚六点多，正是归家时分，小区一楼大厅里热闹非凡，一群人正在等电梯。
7.文章选取的都是生活中的琐事，请结合内容，简要分析作者这样选材的用意。(4分)
8.把这篇文章的题目换成《惦念远行人》好不好 请结合全文内容，简要谈谈你的看.法。 (5分)
(二)阅读下文,完成9—11题。 (共12分)
【文本一】
①生活中，你是否有这样的时刻——明明只是躺在沙发上刷手机，却感到格外疲惫；明明什么也没做，却很难静下心来去思考问题。那么“恭喜”，你的大脑可能被“腐蚀”了。
②我们每天接触的信息量大约相当于174份报纸和5000张图像，但大脑的容量却与十万年前几乎无异。信息过载的代价，是专注力瓦解、思考力衰退。深夜，无数张疲惫的脸庞被手机屏幕照亮。有人被算法推进甜宠剧的海洋，看完后却对故事情节没什么印象；有人沉溺于短视频，指尖上滑的频率从15秒加快到5秒；有人逐个点开“深度好文”“重磅演讲”“业内必读”，大部分文章的命运却终于“收藏夹吃灰”……既怕错过，又难消化；信息愈丰饶，精神愈荒芜。数字时代，我们的内心世界似乎正经历着一场未曾预料的“水土流失”。
③当“脑腐”症状蔓延开来，我们失去的不仅是深度思考的能力，更是理解复杂世界的耐心。只需连续点击三条美食视频，平台上便铺天盖地涌来“网红探店”；随手转发过一则社会新闻，信息流从此铺满情绪化议题。相似的内容反复强化，相左的观点自动过滤，算法编织的“信息茧房”将我们困在认知闭环里。
④过量的连接和信息，剥夺了使用者本应投入到现实生活的时间与精力，因此我们可以重拾纸质书，关闭 App的算法推荐功能，尝试用长邮件和好友联系，将手机调为灰度模式以降低刺激……数字时代的“认知断舍离”，到底效果如何 一名深圳90后青年的生活实验，或许能给我们启发：几年的时间里，他曾用过翻盖手机，也用过现金，但智能手机没有完全退出他的生活。如今，他的智能手机日均使用时间维持在2小时左右。正如他所说， “当一个人不从快速滚过的信息流里认识世界的时候，世界也会跟着慢下来”。在有限的生命中，如何对纷至沓来的信息进行价值排序，做出取舍，考验着每个人的数字素养。
⑤千百年来，人类为了联系、了解、触碰远方，几乎用尽了全部的想象力。而今，信息的海洋中，人类学家却开始警示“附近的消失”，提醒年轻人重新找回对真实生活的感知。如何让“腐蚀”的大脑重新“锋利”起来 答案就藏在菜市场的叫卖声中，藏在夜校的欢笑里，藏在 Citywalk的脚步下，也藏在公园长椅的阳光里。抽出时间，认真凝视生活，专心体验周遭，是对冲信息技术进步弊端的一剂“良药”。
(摘编自许菲《“脑腐”了，怎么办 》，《人民日报评论》2025年2月)
【文本二】
①最近“脑腐”这个词流行起来，大意是指“由于数字信息，尤其是社交媒体低质信息过度输入而导致精神和智识状态衰退”。
②对信息的过度消费让我们想到了早在1972年，由多位作者合著的《增长的极限》里提到的预言：地球正走向一条超出承载能力的危险轨道，而这条轨道的驱动力正是过度消费，过度消费成为一种现代文明病。
③如今，让我们痴迷的不仅是对有形物质的消费，还有对无形信息和数据的占有。社会学研究者将“数据囤积”与“物品囤积”相类比，认为“囤积”行为是人类对曾经经历的物质世界的匮乏及不确定性的一种抵御性策略。“数据囤积”还是暴露了我们内心的不安全感，至少是担心错过有价值信息的焦虑。
④也许“信息焦虑”有其积极的一面，但占据大部分人的时间、充斥着碎片化资迅的社交媒体上又有多少信息是有效的呢 当社交媒体上的信息不再是启发性的，而是扭曲变形的；交流不再是沟通，而仅仅是语言的堆积。即便是最大规模的信息积累——大数据，所包含的知识也十分有限。已经有脑科学研究证实，消费碎片、同质化的信息，反复在调用的是大脑中专职浏览信息及同步处理多重任务的神经元信息的传递，所谓用进退废，负责聚精会神阅读、深入细腻思考的神经元之间的突触连接便会萎缩。所以， “脑腐”不仅仅是一种比喻，与此相关的注意力涣散、认知障碍等症状已在临床被证实。
(摘编自郑萍萍《“脑腐”是一种现代病吗 》，《中国青年网》2025年2月)
9.文本一论证思路清晰，请根据提示进行梳理，在横线处填写适当的内容。(4分)
结构 内 容
提出问题 通过生活现象，引出 ① 的论题；
分析问题 分析信息过载致“脑腐”的危害： ② ；
分析加剧“脑腐”的深层原因： ③ ；
解决问题 得出结论: ④ 。
10.结合文本一和文本二内容，概括“脑腐”产生的主要原因有哪些。(4分)
11.文本一和文本二都围绕“脑腐”展开论述，侧重点有何不同 请结合内容简要分析。(4分)
三、古诗文阅读(共14分)
(一)阅读下面两个文段，完成12—15题。(共10分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪 其真不知马也！
(韩愈《马说》)
【乙】吕端，字易直，少敏悟好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高丽，暴风折樯，舟人怖恐，端读书若在斋阁时。赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜，遇抑挫未尝惧，亦不形于言，真台辅之器也。”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便殿，语必移晷①。太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端至是骤被奖擢，太宗犹恨任用之晚。
端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈诚，意②豁如也。虽屡经摈退，未尝以得丧介怀。善与人交，轻财好施。
(节选自《宋史》)
【注释】①晷：日影，日光。②意：心胸，心地。
12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是(2分)
A.故虽有名马 故君子有不战，战必胜矣(《得道多助，失道寡助》)
B.策之不以其道 得道者多助(《得道多助，失道寡助》)
C.或曰：“端为人糊涂。” 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至(《送东阳马生序》)
D.意豁如也 意将隧入以攻其后也(《狼》)
13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
且欲与常马等不可得，安求其能千里也
14.甲文结尾的“其真不知马也”能否改为“其真不知马矣” 请借助下面的提示，结合甲文内容谈谈你的看法。(3分)
也：用在句末，表示判断和感叹。矣：语气词，表示陈述。
——《古代汉语词典》
15.甲文强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现哪一个更重要 请结合乙文内容，阐明你的观点。(3分)
(二)阅读下面这首词，回答问题。(4分)
柳梢青·春感
刘辰翁①
铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城③。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。
【注释】：①刘辰翁：南宋著名词人。②银花：花炮，指元宵节花灯。③愁城：这里指临安城，南宋灭亡后，这里为元军占领。
16.杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物，本词中也有类似写法，请结合内容简要分析。(4分)
四、整本书阅读。(5分)
17.马克思说：“人创造环境，同时环境也创造人。”请从下列备选人物中任选一个，结合名著相关内容，谈谈环境对于人物性格或命运的作用。(5分)
备选人物：简·爱(《简·爱》) 祥子(《骆驼祥子》)
五、作文(50分)
18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分)
山间的竹笋在漫长的蛰伏中积蓄力量，只为那一场春雨后的破土而出；运动员历经千百次枯燥训练，只为在赛场上展现耀眼光芒。世间所有惊艳的“绽放”，背后都是无数次咬牙坚持的“磨砺”。
(1)请以“我的‘破土’时刻”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)上述材料引发了你怎样的联想和思考，请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2 / 22026 年全县九年级中招模拟考试(一)
语文试题
注意事项：
1.本试卷 6页，满 120 分，考试时间 120 分钟。
2.请用 2B 铅笔和黑色钢笔(或黑色水笔)直接答在答题卡上，答在试卷上无效。
一、积累与运用(共 22 分)
学校准备举行“解锁自然密码——物候与物候学”科普展，请你作为筹备组的一员，完
善材料。
【什么是物候】
1.下面是关于物候的知识介绍，书写和表达上存在一些问题，请你根据要求完善。(共6分)
物候是生物长期适应光照、降水、温度等条件的周期性变化，形成的生长发育 ① (节
律/规律)。一年中，植物的发芽、开花、结果，农作物的播种、出苗、吐(穗、葱)，候鸟、昆
虫等的迁(徙徙)、冬眠等现象都是物候。物候是大自然的语言。通过物候，可以了解气候变化、
时序更替、季节迟早。民间有很多谚语就是对大自然草木鸟石变化的 ② (记录纪录)。
(1)结合语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2 分)
①吐( ) ②迁( )
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个词语 请工整书写。(2 分)
① ②
(3)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。(2 分)
【诗文中的物候现象】
2.小豫发现很多古诗文蕴含了古人对物候现象的观察，请你在横线处补写恰当的诗文名
句，进行梳理。(8 分)
物候诗文承载着丰富的自然观察信息。白居易用“ ① ， ② ”(《钱塘湖春行》)，
写出了早春鸟儿向阳而栖、衔泥筑巢的现象；欧阳修用“ ③ ， ④ ”(《醉翁亭
记》)，描摹了春夏之季花木繁茂的景象；王湾 以“ ⑤ ， ⑥ ”(《次北固山下》)，
道出昼夜更迭、季节流转的自然规律；晏殊以“ ⑦ ， ⑧ ”(《浣溪沙》)书写季节轮
回、候鸟来去的变化。这些诗句，都体现了古人对自然现象细腻的观察。
【物候学发展溯源】
3.下面是小豫搜集的关于物候学发展的材料，填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当
的一项是(3 分)
现存最早的农事历书《夏小正》中提及了动植物的鸟兽鱼虫和非生物等 68 种物候现象，
还按月别记录了 7种气候现象、11 种农事及畜牧现象。
。七十二候应的依次变化，反映了一年中的气候变化。
①战国至西汉期间《逸周书·时训解》中首次将一年分为七十二候，以此观测记录了物
候的变化。
②目前所知，我国最初的物候记录出自《诗经·豳风·七月》中的“五月鸣绸”，又有
“八月剥枣，十月获稻”；
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③以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁，一年二十四节气，共七十二候。各候
均以一个物候现象相应，称“候应”。
④当时人们仔细观察物候和积累经验，确定了播种、采集、收获等日期，并用这些经验
指导农林牧副渔等各项生产活动。
A.②③①④ B.②④①③ C.②④③① D.②①③④
【节气与物候】
4.小豫想以“清明”为例说明二十四节气与物候的关系，需要给下面文字材料配一幅图。
图一和图二两幅备选图，你建议选择哪一幅 简要说明理由。(5 分)
二十四节气的得名有些源于特定时节的物候特征，比如“气清景明”谓之清明， “清明
时节雨纷纷”“花落草齐生，莺飞蝶双戏”就写出了“清明”的物候特点。
二、现代文阅读(共 29 分)
(一)阅读下文,完成 5—8题。 (共 17 分)
还应说着远行人
①傍晚六点多，正是归家时分，小区一楼大厅里热闹非凡，一群人正在等电梯。其中，
常来小区送快递的小宋举着手机，正在接电话。
②“还没有呢，妈，”小宋笑着说， “好，好，我一会儿送完件儿就去买一碗饺子吃，
您放心吧，我一定吃饺子。”小宋像个孩子一般信誓旦旦地保证。
③随后，电话那头大概换了人，小宋的语气变得特别温柔，说：“不用寄，不用寄，别
麻烦了，你选的肯定合适。”这时，他的脸颊上泛起了红晕。一旁的邻居看着他，都笑了起
来。电话那头的人肯定是小宋媳妇了。
④“丫头，真棒，等我回家带你去城里最大的书店。”电话那头又换人了，这次是小宋
的女儿，他的语气瞬间变得骄傲起来。
⑤电梯来了，小宋挂了电话，和大家一起走进电梯。站在小宋旁边的刘大娘问他：“是家
里来的电话吧 冬至大如年，家里人都念着你呢，我还包了饺子给我那大儿子快递寄过去了。”
⑥刘大娘的大儿子在外地工作，她听到家乡的亲人牵挂着在外地的远行人，心中满是感慨。
⑦小宋平时寡言少语，这会儿竟十分健谈，他告诉我们家中老母亲总是把他当小孩子一样。
刘大娘笑着打趣他：“你就是八十岁了，.在妈面前，也还是孩子。”众人纷纷附和，是啊是
啊，感慨天下父母心。
⑧小宋又说：“媳妇在县城商场给我买了毛衣和羽绒服。丫头喜欢看书，作文写得好，老
师还在班上读她的作文。这会儿，她们正吃饭，说起我，我妈就让媳妇给我打电话。平时，她
们怕打扰我工作，都是等我给她们打的。”
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⑨听到此，我恰好要下电梯了。这时，脑海里不由得浮现出白居易的《邯郸冬至夜思家》：
“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”
⑩在驿馆里逢冬至，一人独坐在灯前，只有自己的影子相伴，此情此景难免让人思念家
乡。想到家中亲人夜深了还围坐在灯前，姥论着自己这个远行之人，温暖如花香般渐渐弥漫
在陌生的地方，抚慰着远行人孤寂的心灵。
想起从前老家的邻居赵奶奶，那时我们住在胡同里，和赵奶奶家对门。一到年底，赵
奶奶总是忙个不停，忙着做各种美食：炸花生米，炒芝麻盐，炸咸馃子，包干菜油渣包子，
都是她儿子爱吃的。她儿子一家远在南方工作生活，只有年节才回来看望父母。赵奶奶人缘
好，常有人来她家串门，这时候人们一来，就会问赵奶奶儿子何时回来。接着，就聊起有关
远行人的事情。
后来，胡同里越来越多的人走了出去，到外面更广阔的世界闯荡。再逢年节，大家出
门遇见时，总会聊起这些远行的人，问问有没有回家来，在外面过得怎么样。
记得我在省城读书时，有一年寒假，我在亲戚的花店帮忙，直到过年前几天才坐上回
家的车。到了镇上，我刚下车，便被人一把拉住胳膊，抬头一看，原来是胡同里的刘婶儿。她
来赶集，从车窗里看到了我，便着急忙慌跟着车赶到车站，就是想告诉我，她昨天和我妈聊天，
我妈还愁云满面呢，不知我啥时候能到家。那时候还没有手机，家里的电话又坏了。刘婶儿安
慰她，说不定明天就到家了。“还真被我说中了，我得赶紧告诉你妈去。”刘婶儿说着，已转
身骑上车往胡同里走了。
这些往事；如今想起来依旧让人充满了感动和暖意。眼下，又到了年底，家中亲人夜
深时仍念着远行的人，期盼着他们归来，一家人幸福热闹地团团圆圆在一起，千年万载，总
是相似的。
(作者：耿艳菊。选自《思维与智慧》)
5.本文从小宋接到家人电话写起，串联了哪些事件 请阅读全文分别概括。(4 分)
6.结合上下文语境，分析文中画横线语句的作用。(4 分)
傍晚六点多，正是归家时分，小区一楼大厅里热闹非凡，一群人正在等电梯。
7.文章选取的都是生活中的琐事，请结合内容，简要分析作者这样选材的用意。(4 分)
8.把这篇文章的题目换成《惦念远行人》好不好 请结合全文内容，简要谈谈你的看.法。
(5 分)
(二)阅读下文,完成 9—11 题。 (共 12 分)
【文本一】
①生活中，你是否有这样的时刻——明明只是躺在沙发上刷手机，却感到格外疲惫；明
明什么也没做，却很难静下心来去思考问题。那么“恭喜”，你的大脑可能被“腐蚀”了。
②我们每天接触的信息量大约相当于 174 份报纸和 5000 张图像，但大脑的容量却与十万
年前几乎无异。信息过载的代价，是专注力瓦解、思考力衰退。深夜，无数张疲惫的脸庞被
手机屏幕照亮。有人被算法推进甜宠剧的海洋，看完后却对故事情节没什么印象；有人沉溺
于短视频，指尖上滑的频率从 15 秒加快到 5 秒；有人逐个点开“深度好文”“重磅演讲”
“业内必读”，大部分文章的命运却终于“收藏夹吃灰”……既怕错过，又难消化；信息愈
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丰饶，精神愈荒芜。数字时代，我们的内心世界似乎正经历着一场未曾预料的“水土流失”。
③当“脑腐”症状蔓延开来，我们失去的不仅是深度思考的能力，更是理解复杂世界的耐
心。只需连续点击三条美食视频，平台上便铺天盖地涌来“网红探店”；随手转发过一则社会
新闻，信息流从此铺满情绪化议题。相似的内容反复强化，相左的观点自动过滤，算法编织的
“信息茧房”将我们困在认知闭环里。
④过量的连接和信息，剥夺了使用者本应投入到现实生活的时间与精力，因此我们可以重
拾纸质书，关闭 App 的算法推荐功能，尝试用长邮件和好友联系，将手机调为灰度模式以降低
刺激……数字时代的“认知断舍离”，到底效果如何 一名深圳 90 后青年的生活实验，或许能
给我们启发：几年的时间里，他曾用过翻盖手机，也用过现金，但智能手机没有完全退出他的
生活。如今，他的智能手机日均使用时间维持在 2 小时左右。正如他所说， “当一个人不从
快速滚过的信息流里认识世界的时候，世界也会跟着慢下来”。在有限的生命中，如何对纷至
沓来的信息进行价值排序，做出取舍，考验着每个人的数字素养。
⑤千百年来，人类为了联系、了解、触碰远方，几乎用尽了全部的想象力。而今，信息的
海洋中，人类学家却开始警示“附近的消失”，提醒年轻人重新找回对真实生活的感知。如何
让“腐蚀”的大脑重新“锋利”起来 答案就藏在菜市场的叫卖声中，藏在夜校的欢笑里，藏
在 Citywalk 的脚步下，也藏在公园长椅的阳光里。抽出时间，认真凝视生活，专心体验周遭，
是对冲信息技术进步弊端的一剂“良药”。
(摘编自许菲《“脑腐”了，怎么办 》，《人民日报评论》2025 年 2 月)
【文本二】
①最近“脑腐”这个词流行起来，大意是指“由于数字信息，尤其是社交媒体低质信息
过度输入而导致精神和智识状态衰退”。
②对信息的过度消费让我们想到了早在 1972 年，由多位作者合著的《增长的极限》里提
到的预言：地球正走向一条超出承载能力的危险轨道，而这条轨道的驱动力正是过度消费，过
度消费成为一种现代文明病。
③如今，让我们痴迷的不仅是对有形物质的消费，还有对无形信息和数据的占有。社会学
研究者将“数据囤积”与“物品囤积”相类比，认为“囤积”行为是人类对曾经经历的物质世
界的匮乏及不确定性的一种抵御性策略。“数据囤积”还是暴露了我们内心的不安全感，至少
是担心错过有价值信息的焦虑。
④也许“信息焦虑”有其积极的一面，但占据大部分人的时间、充斥着碎片化资迅的社交
媒体上又有多少信息是有效的呢 当社交媒体上的信息不再是启发性的，而是扭曲变形的；交
流不再是沟通，而仅仅是语言的堆积。即便是最大规模的信息积累——大数据，所包含的知识
也十分有限。已经有脑科学研究证实，消费碎片、同质化的信息，反复在调用的是大脑中专职
浏览信息及同步处理多重任务的神经元信息的传递，所谓用进退废，负责聚精会神阅读、深入
细腻思考的神经元之间的突触连接便会萎缩。所以， “脑腐”不仅仅是一种比喻，与此相关
的注意力涣散、认知障碍等症状已在临床被证实。
(摘编自郑萍萍《“脑腐”是一种现代病吗 》，《中国青年网》2025 年 2 月)
9.文本一论证思路清晰，请根据提示进行梳理，在横线处填写适当的内容。(4 分)
结构 内 容
提出问题 通过生活现象，引出 ① 的论题；
4 / 6
分析信息过载致“脑腐”的危害： ② ；
分析问题
分析加剧“脑腐”的深层原因： ③ ；
得出结论: ④
解决问题
。
10.结合文本一和文本二内容，概括“脑腐”产生的主要原因有哪些。(4 分)
11.文本一和文本二都围绕“脑腐”展开论述，侧重点有何不同 请结合内容简要分析。(4
分)
三、古诗文阅读(共 14 分)
(一)阅读下面两个文段，完成 12—15 题。(共 10 分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴
隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，
食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
呜呼！其真无马邪 其真不知马也！
(韩愈《马说》)
【乙】吕端，字易直，少敏悟好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高丽，暴风
折樯，舟人怖恐，端读书若在斋阁时。赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜，
遇抑挫未尝惧，亦不形于言，真台辅之器也。”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便殿，语
必移晷①。太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”
决意相之。端至是骤被奖擢，太宗犹恨任用之晚。
端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈诚，意②豁如也。虽屡经摈退，未尝以得丧介怀。
善与人交，轻财好施。
(节选自《宋史》)
【注释】①晷：日影，日光。②意：心胸，心地。
12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是(2 分)
A.故．虽有名马 故．君子有不战，战必胜矣(《得道多助，失道寡助》)
B.策之不以其道． 得道．者多助(《得道多助，失道寡助》)
C.或．曰：“端为人糊涂。” 或．遇其叱咄，色愈恭，礼愈至(《送东阳马生序》)
D.意．豁如也 意．将隧入以攻其后也(《狼》)
13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分)
且欲与常马等不可得，安求其能千里也
14.甲文结尾的“其真不知马也”能否改为“其真不知马矣” 请借助下面的提示，结
合甲文内容谈谈你的看法。(3 分)
5 / 6
也：用在句末，表示判断和感叹。矣：语气词，表示陈述。
——《古代汉语词典》
15.甲文强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现
哪一个更重要 请结合乙文内容，阐明你的观点。(3 分)
(二)阅读下面这首词，回答问题。(4 分)
柳梢青·春感
刘辰翁①
铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城③。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。
【注释】：①刘辰翁：南宋著名词人。②银花：花炮，指元宵节花灯。③愁城：这里指临
安城，南宋灭亡后，这里为元军占领。
16.杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物，本词中也有类似写法，请结
合内容简要分析。(4 分)
四、整本书阅读。(5 分)
17.马克思说：“人创造环境，同时环境也创造人。”请从下列备选人物中任选一个，结
合名著相关内容，谈谈环境对于人物性格或命运的作用。(5 分)
备选人物：简·爱(《简·爱》) 祥子(《骆驼祥子》)
五、作文(50 分)
18.阅读下面材料，任．选一题作文。(50 分)
山间的竹笋在漫长的蛰伏中积蓄力量，只为那一场春雨后的破土而出；运动员历经千百
次枯燥训练，只为在赛场上展现耀眼光芒。世间所有惊艳的“绽放”，背后都是无数次咬牙
坚持的“磨砺”。
(1)请以“我的‘破土’时刻”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600 字左右；④文中
请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)上述材料引发了你怎样的联想和思考，请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论
文。
要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600 字左右；④文中请回避与
你有关的人名、校名、地名。
6 / 62026年河南省信阳市息县中考模拟考试（一模）语文答案
一、积累与运用
1.（1）①穗 ②徙
（2）①规律 ②记录
（3）在“通过物候”前加上“我们”，或删去“通过”。
2.①几处早莺争暖树 ②谁家新燕啄春泥
③野芳发而幽香 ④佳木秀而繁阴
⑤海日生残夜 ⑥江春入旧年
⑦无可奈何花落去 ⑧似曾相识燕归来
3.B
4.建议选择图一。理由：图一展现了清明时节雨纷纷、草木生长、莺飞蝶舞的景象，契合“气清景明”的物候特点，与文字材料描述的清明物候高度契合；图二未体现清明典型物候特征，不适合选用。
二、现代文阅读
（一）
5.①刘大娘给外地工作的大儿子寄饺子；②赵奶奶年底为远方儿子准备各种美食；③“我”寒假回家，刘婶儿特意告知“我”的母亲“我”已到家的消息。
6.①交代时间、地点与场景，营造傍晚归家的热闹氛围，为小宋接家人电话做铺垫；②以归家时分的热闹反衬小宋独自在外的状态，引出下文对远行人与家人牵挂的情感抒发。
7.①选取生活琐事贴近现实，真实可感，易引发读者共鸣；②以小见大，通过平凡小事凸显家人对远行人的惦念、远行人对家的眷恋，深化文章主题；③琐事更能体现亲情的温暖与日常，让文章情感更真挚动人。
8.不好。原题“还应说着远行人”引用白居易诗句，富有文学性与诗意，奠定文章温情的情感基调，点明核心情感；同时与文中引用的诗句呼应，结构更严谨。“惦念远行人”直白平淡，缺少诗意与文学美感，无法体现文章的文化韵味与情感深度。
（二）
9.①大脑被“腐蚀”（脑腐）
②专注力瓦解、思考力衰退，失去深度思考能力与理解复杂世界的耐心
③算法编织“信息茧房”，加剧认知闭环
④认真凝视生活、专心体验周遭，是对冲信息技术进步弊端的有效方法
10.①数字时代信息过载，碎片化、低质信息过度输入；②人们陷入“信息焦虑”，过度囤积数据；③算法推荐形成“信息茧房”，强化同质化内容；④长期消费碎片信息，导致大脑深度思考神经元功能衰退。
11.①文本一侧重解决问题，先提出“脑腐”现象，分析危害与成因，重点给出“认知断舍离”、回归现实生活的解决办法；②文本二侧重分析原因，将“脑腐”与过度消费类比，剖析信息焦虑、数据囤积的心理根源，从科学角度论证“脑腐”的生理影响。
三、古诗文阅读
（一）
12.A
13.想要和普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
14.不能改。“也”表示判断与强烈感叹，突出作者对食马者不识人才的批判、愤懑与惋惜，情感更浓烈；“矣”仅表陈述语气，情感平淡，无法体现作者的强烈情感，不符合文本情感表达需求。
15.示例一：自身才德更重要。吕端敏悟好学、为官善政、遇事沉稳、器量宽厚，凭借自身才德得到赵普称赞与太宗重用，即便自身有才华，也需自身具备过硬才德，才能被伯乐发现并成就事业。
示例二：伯乐的发现更重要。吕端虽有大才，却因“小事糊涂”的评价险些不被任用，太宗作为伯乐，识得他“大事不糊涂”的才能，决意任用，才让他得以施展才华，可见伯乐的发现对人才成就至关重要。
（二）
16.本词中“银花洒泪”运用移情于物的写法，将元宵节花灯赋予人的情感，借花灯“洒泪”抒发词人对故国灭亡的悲痛、对故国的思念之情，把自身的愁绪寄托于景物，情景交融，强化亡国之痛与故国之思。
四、整本书阅读
17.示例一：简·爱。简·爱自幼生活在舅妈家，饱受欺凌，艰苦的环境让她养成独立、坚强、自尊自爱的性格；后来在洛伍德学校的艰苦生活，磨砺了她的意志，让她更珍惜平等与自由；桑菲尔德庄园的经历，让她坚守自我，追求平等的爱情，环境塑造了她独立坚韧、追求自由平等的性格。
示例二：祥子。祥子最初勤劳、朴实、有梦想，想靠自己努力买一辆属于自己的车；但黑暗的社会环境，一次次的打击（车被抢、钱被骗、小福子离世），让他逐渐堕落，变得麻木、自私、懒惰，恶劣的社会环境摧毁了他的人生与性格。
五、作文
18.（1）记叙文《我的“破土”时刻》：围绕自身经历的磨砺与成长，选取具体事例，写出坚持后突破自我的时刻，表达磨砺成就成长的主题，内容具体，情感真挚，符合记叙文要求。
（2）议论文：围绕“磨砺与绽放”立意，观点明确，列举古今中外事例或名言论证，如爱迪生历经千次实验发明电灯、运动员刻苦训练夺冠等，论证磨砺是成功的基础，结构清晰，有理有据。

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