资源简介

2025年秋期期末质量监测评估样卷
九年级语文 参考答案及评分标准
A卷（共100分）
一、语文知识及运用（1-4题，每小题3分，共12分）
1．C 2．B 3．A 4．D
二、现代文阅读（5-8题，每小题3分，共12分）
5．C 6．B 7．D 8．B
三、诗文积累（共6分）
9．（每空1分，共6分）①大雪三日 ②东风无力百花残 ③山雨欲来风满楼 ④倚东风（前四句任选两句作答即可） ⑤我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 ⑥长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
四、现代文阅读（10-12题，共10分）
10．（3分）示例：主要运用了举例（事实）论证，以笔者在外地为河北农村老家的家人点外卖的亲身经历为例，具体地展现了农村外卖的实际情况，包括店铺种类、配送费用和配送时长等，让“农村也能点外卖”的表述更真实可感，增强了论证的真实性和可信度。（若答“对比论证”，从城乡外卖配送时间来阐述也可酌情给分）
11．（3分）示例：适合作为第⑦段的论据。第⑦段的核心观点是“外卖进村”需要平台企业因地制宜创新服务模式，同时完善硬件设施、释放政策红利，推动外卖发展。而材料中这一实例，正是平台企业针对农村订单分散、配送成本高的特点，创新服务模式的具体体现，与第⑦段中“平台企业也需因地制宜创新服务模式”的观点相契合，能够有力地支撑该段的论点，让论述更具说服力。（意近即可）
12．（4分）示例：“双向奔赴”指外卖平台市场下沉与乡村消费升级相互促进、彼此成就。外卖平台将服务下沉到乡村，为村民提供了便利的消费渠道，满足了乡村的消费需求；乡村消费能力提升、消费需求升级，又为外卖平台带来了新的市场和发展空间。二者相互促进，体现了服务市场与乡村消费之间的良性互动。（意近即可）
五、作文（60分）
13．（60分）略
附：作文评分标准
基础等级40分 一等（40~36） 二等（35~30） 三等（29~25） 四等（24~0）
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 标点符号使用规范 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通畅 字迹清楚 较为符合文体要求 标点符号使用较为规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够充实 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹潦草 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄 感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规范
发展等级20分 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分
深刻 丰富 有文采 有创新
能透过现象深入本质 能揭示问题产生的原因 材料丰富 形象丰满 意蕴丰厚 词语生动，句式灵活 恰当运用修辞 见解独特，材料新颖，构思精巧 联想和想象丰富 表达有一定个性
①未写标题扣2分；若空行后才写标题，视作违规，扣3分。
②文章不足600字，每少20字扣1分。
③错别字与错标点符号，每错5个扣1分，重复错误不计，扣满3分为止。
④卷面整洁，书写工整，可酌情加2~3分，加分后不能超过作文总分60分；卷面不整洁、书写不工整，酌情扣1~2分。
⑤“基础等级”和“发展等级”评分，严格按“评分标准”执行。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（1-2题，共4分）
1．（2分）示例：“轻”字既写出了新霜落在瓦上轻薄、细微的形态（1分），又营造出清冷、静谧的秋晨氛围（1分）。
2．（2分）示例：诗歌将经霜后凋零的芭蕉、败荷，与东篱边迎着寒霜盛开的菊花进行对比，鲜明地突出了菊花耐寒的独特品性，展现出其高洁傲岸的品格，表达了诗人对菊花的赞美之情。
二、名著阅读（3-4题，共5分）
3．（2分）①宋江 ②示例：被高俅陷害后仍心念朝廷（答案不唯一）
4．（3分）示例（以《我爱这土地》为例）：诗人以“鸟”自喻，用“嘶哑的喉咙歌唱”土地、河流、风、黎明，即便“死了”，连羽毛也“腐烂在土地里面”，将自己与祖国、土地融为一体，深刻体现了艾青对祖国的眷恋与为祖国奉献一切的深情，饱含浓厚的家国情怀。
三、现代文阅读（5-8题，共16分）
5．（3分）示例：①白荞主动请缨与一连长前往检修 ②白荞接替攀爬检修故障 ③白荞露出笑容（意近即可）
6．（6分）（1）（3分）示例：“抽”字在这里是“抽打”的意思，生动形象地写出了风沙的猛烈、急促，犹如鞭子在抽打，突出了检修环境的恶劣，也为后文一连长攀爬失败、白荞艰难地检修做了铺垫。 （2）（3分）示例：以“狂风裹挟着黄沙”点明场景，“裹挟”一词精准写出风与沙相互交织、势不可挡的动态，“满天满地”从空间上覆盖天地，凸显风沙范围之广；“咆哮着奔腾而来”赋予风沙人的情态与动作，将自然之力拟人化，让风沙的凶猛更具画面感，营造出压抑、狰狞的环境氛围。（意近即可）
7．（3分）示例：第⑦段补充了一连长硕士毕业、业务素质强但演训少、经验不足的背景，解释了他面对故障时初期应对稍显慌乱的原因，使人物形象更真实；与白荞当兵5年、年年跟着演训部队上高原的经历形成对比，突出了白荞的经验丰富和能力出众；为后文一连长攀爬线杆失败和白荞主动检修做了铺垫，推动情节发展。
8．（4分）示例：①勇敢无畏，主动担当：在连队人手不足、环境恶劣的情况下，主动请缨参与线路检修，面对危险的攀爬任务毫不退缩；②技术娴熟，经验丰富：当兵5年、年年跟着演训部队上高原，攀爬线杆动作干脆利落，能快速定位并检修故障；③认真负责，严谨细致：故障暂排后警报复响，她再次攀爬排查，还要求在杆上多待确保无反复，保障通信线路稳定；④坚韧顽强：在狂风黄沙的恶劣环境中，两次攀爬线杆，体力不支仍坚持完成任务，体现了军人的坚韧。（答出两点即可）
四、文言文阅读（9-12题，共16分）
9．（每小题1分，共4分）（1）日光 （2）探求 （3）想，想要 （4）增加
10．（3分）D
11．（每小题3分，共6分）（1）哎！如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）赵尚宽在农事上勤勉努力，治理取得了不同寻常的成效。
12．（3分）示例：赵尚宽身上有这种朴素的民本思想。赵尚宽在唐州任职期间勤政爱民，关心百姓疾苦。他反对将唐州“废郡为邑”的提议，组织士兵重新疏通沟渠；教会百姓修建支渠，使水渠得以灌溉农田；他还上奏朝廷给百姓分发土地，借贷官钱给百姓购置耕牛。这些举措使当地农业兴盛、人口增加、百姓生活富足，这正是范仲淹民本思想的体现。
【参考译文】
【乙】赵尚宽，河南人，是参知政事赵安仁的儿子。嘉祐年间，（他）因考核政绩获得第一名，被任命为唐州知州。唐州向来土地肥沃，（但）经历五代战乱后，田地无人耕种，土地荒芜、人口稀少，赋税不能够用来供给徭役，议事的人想（把唐州）废除改为县邑。赵尚宽说：“土地荒芜可以进一步开垦，人口稀少可以进一步招引，为什么要废除这个郡呢？”于是（他）查阅地图和典籍，找到了西汉水利名臣召信臣留下的池塘、水渠遗迹，又增派士兵重新疏通了三个池塘和一条水渠，灌溉田地一万多顷。（他）还教导百姓自行修建数十条支渠，互相灌溉。四面八方前来（定居）的百姓像云彩一样密集，赵尚宽又请求（朝廷）按照人口数量把荒地分给百姓，并且借贷官钱给百姓购买耕牛。过了三年，丛生的草木之地重新变成了肥沃的良田，新增的户口累计超过一万。赵尚宽在农事上勤勉努力，治理取得了不同寻常的成效。
五、语言运用（共9分）
13．（9分）（1）（3分）示例：①观看交通安全公益短片 ②撰写演讲稿 ③准备现场展示（现场彩排） （2）（2分）示例：①是过马路时的一次“让一让” ②用文明出行守护自己与他人的平安（答案不唯一） （3）（4分）示例：“等红灯”看似是小事，其实是守护安全的“第一道防线”。因为哪怕几秒的抢行，都可能引发意外。而等红灯，既是对交通规则的敬畏，也是对自己和他人生命的负责。对“小事”较真，才是对安全的认真！（答案不唯一）2025年秋期期末质量监测评估样卷
九年级语文
注意事项：
1．本评估样卷分为样卷（1-8页）和答题卡两部分。120分钟完卷，满分150分。
2．学生答题前，请先将学校、班级、姓名、评估号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、评估号是否正确。
3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、样卷上答题均无效。
4．答卷结束，教师必须将答题卡收回。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、语文知识及运用（1-4题，每小题3分，共12分）
清晨的龙女湖旅游度假区里，晨练的广安市民与群鸟共享清新空气。35公里嘉陵江旅游风景道示范段将“百里油菜、万户桃李”的田园风光与江景串珠成链。①广安人以义务植树、湿地保护为笔，在嘉陵江畔画出200亩国家储备林的美丽画卷，让曾经冷冷清清的江岸线变成“城在林中、水在绿中”的生态廊道，生态与城市发展相得益章。
“以前江边尽是荒滩，现在鱼跃鸟飞。游客前仆后继来到这里呼吸新鲜空气，观赏自然景色。这是我们广安人的金饭碗，也是广安吸引游客的不二法门。”市民周先生感慨道。
②循着嘉陵江流淌的脉络，广安走出了一条业态创新之路。当地孜孜不倦做深做活嘉陵江的“水文章”，推出“夜游嘉陵江”“画舫+火锅”等特色消费场景，让夜间经济勃（pó）发。游客消费热情与日具增。
为了让游客“留下来”，当地采用了行之有效的举措升级商圈、举办彩灯节，让“夜游嘉陵+十里夜宴”成为周边游客的新选择。夜幕降临，画舫内铜锅沸腾，游客品尝腊味、欣赏光影画廊。③江风送来凉爽，撩（liāo）逗着众人的发丝，人们皆沉醉在文旅融合的独特体验里。人们乘画舫漫游江上，看建筑的剪影在水中摇曳（yè），不时传来孩童的阵阵嬉（xǐ）闹声，其中的美好不言而俞。深夜的嘉陵江渐静，沿口古镇灯笼依旧，虽无富丽堂皇的装饰，却有一种温婉的韵味。
④广安以生态守初心，以文化凝匠心，让嘉陵江浪花承载文旅梦想，绽放在静静的川渝大地。
1．文段中词语注音正确的一项是（ ）
A．勃（pó）发 B．撩（liāo）逗
C．摇曳（yè） D．嬉（xǐ）闹
2．文段中加点词语书写正确的一项是（ ）
A．相得益章 B．孜孜不倦
C．与日具增 D．不言而俞
3．文段中画波浪线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．前仆后继 B．不二法门
C．行之有效 D．富丽堂皇
4．文段中画横线句子有语病的一项是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
二、现代文阅读（5-8题，每小题3分，共12分）
____________
①近日，新疆塔里木盆地北缘的阿克苏市，一片片果园被丰收的色彩包裹。“冰糖心”苹果挂满枝头，在阳光下散发着诱人的果香。
②作为市场上最常见的水果之一，苹果的身影早已渗透进科技、文化、历史等各个领域，衍生出无数传奇故事，也因此被赋予了多重身份——引力之果、是非之果、时尚之果……若要问苹果究竟有多少种身份？不同的人有不同的答案。
③最初，野生苹果酸得无法入口，它们唯一的用途，就是酿造烈性苹果酒。18世纪初，被称作“苹果佬”的美国人约翰尼，乘坐满载苹果种子的船，在俄亥俄河面上穿梭。他花了40年光阴，让30万株苹果树苗在俄亥俄州和印第安纳州的荒野上扎下根、长成林，将荒芜的旷野变成了丰饶美丽的家园。
④可还没等苹果享受到人类的赞美，20世纪初，美国禁酒运动让酸苹果陷入危机：要么被砍掉，要么变甘甜。最终，酸苹果不约而同地选择了后者。凭借“一天一苹果，医生绕着走”的广告，也靠着人类对甜苹果的期待，苹果树躲过了被砍伐的命运，种植规模逐渐壮大。苹果就像“懂事儿”一样，懂得改变自己，迎合人类对“甘甜”的渴望。
⑤为了生存、扩充生长范围，酸苹果开始与人类合作，从口感、色泽到外形，一步步长成我们想要的样子。但在这份看似低眉顺眼的配合里，苹果却藏着小心思——它把带着苦涩、含少量氰化物的种子，悄悄包进甘甜的果肉里。几乎没有人或动物会在吃苹果时，把种子一并吞下；而且，只有等种子完全成熟，苹果才会让果肉变得色泽诱人。
⑥如果把苹果从中间横向切开，会发现其果核处有类似五角星的结构：五个“小房间”里，各藏着一枚或两枚油亮亮的褐色种子。这些种子每一粒种进土里，都会产生完全不同的遗传变异，长出的苹果树结出的果实或甜或酸、或大或小、或扁或圆。显然，果农们从不愿用这些种子育苗——他们要的是颜值高、口感甜、能卖好价钱的“标准果”。
⑦人类对“甘甜”的过度追求，忽略了野生苹果本就有甜、酸、苦、涩等多种风味。但苹果的“多样性”被人类偏好左右后，最终只剩几个遗传特征相似的嫁接品种。嫁接，就是人类规模化“复制”甜苹果的手段，可这却背离了苹果原本的“野性”，背离了那些能不断变异的“苹果老祖宗”。
⑧如今我们吃到的苹果，正是在人类对“甜美”的渴望中，一步步被“塑造”出来的。
（选自《科普时报》2025年11月28日）
5．下列选项中，最适合作为本文标题的一项是（ ）
A．苹果的多重身份 B．苹果的嫁接技术
C．苹果缘何放弃“野性” D．苹果的种植历史
6．下列对文章第⑥段画线句运用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．举例子，具体说明苹果种子的数量。
B．打比方，把苹果的果核结构比作“五角星”，生动说明果核的形状特点。
C．作比较，将苹果的果核与五角星对比，突出果核的美观。
D．列数字，准确说明苹果种子的分布规律。
7．下列对文章内容的表述，有误的一项是（ ）
A．最初的野生苹果味道很酸，主要用来酿造苹果酒。
B．美国禁酒运动让酸苹果面临被砍伐的危机，最终酸苹果选择变得甘甜。
C．苹果的种子完全成熟后，果肉才会变得色泽诱人。
D．果农常用苹果种子育苗，因为这些种子种出的苹果树能结出“标准果”。
8．下列说法符合文意的一项是（ ）
A．约翰尼用10年时间让苹果树苗在荒野上扎根。
B．“一天一苹果，医生绕着走”的广告在扩大苹果种植规模上有一定作用。
C．苹果的种子遗传变异小，种出的果实口感、外形都很相似。
D．嫁接技术保留了苹果原本的“野性”。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、诗文积累（共6分）
9．请在横线上填写诗句。（①—④句，任选两句作答；如作答超过两句，按前两句判分，⑤⑥句必答。每空1分，共6分，错一字，该空不得分）
古诗文中的风、雨、雪里藏着诗人的万千心绪。“①_______________，湖中人鸟声俱绝”，是《湖心亭看雪》里张岱笔下封冻万物的大雪，勾勒出冬日西湖的冷寂苍茫；“相见时难别亦难，②_______________”，是《无题》中萧瑟的春风，勾勒出李商隐离别的愁绪；“溪云初起日沉阁，③_______________”，是《咸阳城东楼》里裹挟愁绪的晚风，吹起许浑对历史兴衰的叹惋；“④_______________，豪兴徜徉”，是《行香子》中轻拂身侧的春风，尽显秦观游赏田园的悠然；“⑤_______________，_______________”，是《水调歌头》里苏轼欲乘风归去的遐想，承载着豁达与思念；“⑥_______________，_______________”，是《行路难（其一）》里李白乘风破浪的壮语，燃着冲破阻碍的豪情。让我们从风、雨、雪中，读懂诗词里的深情与志向。
四、现代文阅读（10-12题，共10分）
外卖进了村，如何扎下根
①现在，农村也能点外卖了。广东惠州，咖啡香气飘进田间；陕西咸阳，生日蛋糕准时抵达村口。“爷爷奶奶收到我点的水果，乐得合不拢嘴”“今儿不用着急赶回去给老人做饭了”“孩子想吃汉堡，村里也能下单了”……一个个订单，记录的不仅是一笔笔交易，更是一段段生活，折射出外卖服务为乡村带来的温情与便利。
②“外卖进村”，到底怎么样？笔者打开某外卖软件，定位到河北农村老家，下了一单。店铺虽不多，但美食果蔬、日用百货、鲜花蛋糕一应俱全。一箱牛奶、几样零食，花费74.5元，配送费15元。距离15公里，50多分钟后送达。东西送到，电话那头，家人很是惊喜。50多分钟，对习惯了点外卖的城市居民来说不算快，但对乡亲们而言，却是一次独特的体验。
③长期以来，城乡发展存在差距是客观现实，也是我们习惯的“叙事框架”。然而事实上，这个差距正以肉眼可见的速度发生着变化。越来越多新农人回到生养自己的土地，越来越多新业态从城市延伸至沃野，越来越多的可能性在田间地头萌发。“外卖进村”成为观察城乡融合发展的一个侧面、一扇窗口。
④有人说，“外卖进村”是服务市场下沉与乡村消费升级的“双向奔赴”。数据显示，县域生活外卖订单量年均复合增长率超40%，外卖服务已覆盖全国2000多个县城。这份便利，让游子得以随时传递牵挂，也让乡亲们尝到了甜蜜。有专家指出，乡镇外卖每增长1个百分点，可带动农村消费增长0.3个百分点。乡镇小店开拓线上线下渠道，骑手穿梭串联城乡，这条逐渐成形的服务链，悄然重塑着乡村消费生态。
⑤然而，“外卖进村”之路也充满挑战。老家亲戚坦言，外卖虽然方便，但算上配送费价格偏高，偶尔尝鲜还行，经常消费还得“掂量掂量”。显然，农村消费市场有其自身特点，短时间、高补贴的“打法”未必行得通。其实，农村对“送货上门”并不陌生。记忆中，走村串巷的吆喝声依然清晰。那时的“外卖”，卖方流动服务，村民按需购买。如今的指尖外卖，则是买方主动召唤。这恰是数字时代带给乡土中国的深刻改变。
⑥改变之下，如何更好满足乡村的各种需求？“十五五”规划建议提出：“促进城乡融合发展”“推动农村基本具备现代生活条件”。现实中，江浙一带的农村，已开始试点无人机送餐；而在部分中西部地区，农村仍面临物流不畅、快递上门不便等困难。这提醒我们，在乐见更多“外卖进村”这样的新供给出现的同时，也要关注那些“外卖进不了的村子”。
⑦城乡融合发展任重道远。就“外卖进村”而言，既需要在硬件上下功夫，完善网络、交通等基础设施；也要在软件上发力，释放政策红利，拓宽农民增收渠道，让乡亲们的钱包鼓起来。同时，平台企业也需因地制宜创新服务模式，比如在订单分散、密度低的区域，探索“快递代取”“药品急送”等便民服务。
⑧从“外卖进村”到新能源汽车下乡，从智能家电普及到绿色消费兴起……通往现代化的征程中，乡村是不可或缺的一环，更是充满活力的蓝海。这条城乡融合发展之路，让我们一起参与、共同见证。
（选自《人民日报》2025年12月1日）
10．文章第②段主要运用了哪种论证方法？有何作用？（3分）
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11．下面材料适合作为文中哪一段的论据？请说明理由。（3分）
某平台在山西偏远乡村推出“拼单配送”服务，降低了单独配送的成本，让村民点外卖更划算。
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12．有人说：“‘外卖进村’是服务市场下沉与乡村消费升级的‘双向奔赴’。”请结合全文，说说你对这句话的理解。（4分）
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五、作文（60分）
13．生活里藏着无数温暖的瞬间：一句鼓励的话语，一个关切的眼神，一次真诚的帮助，一段安静的陪伴……这些细碎的温暖，就像点点星光，照亮我们前行的路。生活，是一场温暖的遇见；而我们，也在遇见中学会传递温暖。
上面材料给了你怎样的感受？请结合自己的理解，联系生活，自拟题目，写一篇文章。（60分）
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（1-2题，共4分）
咏菊
[唐]白居易
一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟[注]初开晓更清。
【注释】金粟：黄色的花蕊。
1．诗中“轻”字用得精妙，请结合诗句分析其表达效果。（2分）
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2．这首诗运用了对比的表现手法，请结合诗句，说说这种表现手法的妙处。（2分）
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二、名著阅读（3-4题，共5分）
九年级准备举办“名著中的家国情怀”专题活动，请你参与。
3．请根据《水浒传》的内容，完成下面表格，体会英雄的家国情怀。（2分）
英雄人物 相关情节 家国情怀体现
①__________ 在浔阳楼题写反诗，言“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”；接受招安后，率领梁山好汉征辽、平方腊 渴望建功立业，愿为国家安定征战
林冲 ②__________；招安后随大军征方腊，为保家国浴血奋战 从隐忍到奋起，以武力护家国安宁
4．艾青的诗歌中始终饱含着深沉的家国情怀。请从《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》中任选一首，简要分析诗歌中是如何体现艾青的家国情怀的。（3分）
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三、现代文阅读（5-8题，共16分）
女兵白荞
①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。
②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？”
③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……”
④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？”
⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！”
⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。
⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。
⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和一连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。
⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！”
⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。
他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。
风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。
白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。
白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。
“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声“好”。随即，白荞继续向上爬去。
狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。
风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。
滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。
（选自《解放军报》2025年5月20日，有改动）
5．请根据文章情节发展，完成下面的情节脉络梳理图，将空缺处补充完整。（3分）
白荞捕捉到通信异常的警报→营长命令检修路线，①__________→排查中发现故障点在线杆顶部→一连长攀爬线杆失败，②__________→故障暂排后警报复响，白荞二次攀爬→白荞二次攀爬排除故障并确认无反复→导弹发射成功，③__________
6．结合语境，按要求赏析画横线的句子。（6分）
（1）风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。（请从词语运用角度品析“抽”字的表达效果）（3分）
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（2）狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来。（请从环境描写角度赏析句子）（3分）
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7．文章第⑦段介绍了一连长的背景经历，这一段在文中有何作用？请简要分析。（3分）
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8．请结合全文，分析女兵白荞这一人物形象的特点。（4分）
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四、文言文阅读（9-12题，共16分）
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】赵尚宽，河南人，参知政事安仁子也。嘉祐中，以考课①第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣②陂渠故迹③，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽④复为膏腴，增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。
（节选自《宋史·列传·卷一百八十五》，有删减）
【注释】①考课：古时国家按一定的标准对官吏的政绩进行考核，以决定其升降赏罚。②召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。③陂渠故迹：池塘、水渠的遗迹。陂，积蓄水的池塘。④榛莽：丛生的草木。
9．解释加点词的含义。（每小题1分，共4分）
（1）至若春和景明 景：__________ （2）予尝求古仁人之心 求：__________
（3）议者欲废为邑 欲：__________ （4）增户积万余 增：__________
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．其喜洋洋者矣 问其姓氏
B．不以物喜 醒能述以文者
C．何废郡之有 属予作文以记之
D．乃按视图记 乃重修岳阳楼
11．用现代汉语翻译画横线的句子。（每小题3分，共6分）
（1）噫！微斯人，吾谁与归？
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（2）尚宽勤于农政，治有异等之效。
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12．从【甲】文中，我们读出了范仲淹“先忧后乐”的民本思想。请你结合【乙】文，说说赵尚宽身上是否也有这种朴素的民本思想，并说明理由。（3分）
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五、语言运用（共9分）
13．2025年12月2日是第十四个“全国交通安全日”。学校举行以“文明出行，安全相伴”为主题的演讲比赛，作为参赛者，请完成以下任务。（9分）
（1）请将下面的“演讲计划”图示补充完整。（3分）
（2）请将空缺处的内容补充完整，注意语意连贯。（2分）
交通安全，是上学路上的一次“停一停”，是骑行时的一次“看一看”，是乘车时的一次“系一系”，①_______________。当代中学生怎能忽视这些“小事”的分量呢？我们要把交通安全记在心里、落实在脚下，②_______________。亲爱的同学们，让我们从今天起，做交通安全的宣传员、践行者，共筑安全有序的出行环境。
（3）演讲结束后，评委老师提问：“有同学觉得‘等红灯’是小事，没必要太较真。你怎样反驳这种观点？”你会怎样回答？请写一写。（4分）
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