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2026年春学期学业水平调研测试九年级历史试题参考
答案
第Ⅰ卷选择题（共 24分）
1-5: BB CAA 6-10: BCDDB 11-15: CDD AC 16-20: CCBCA 21-24: CAD D
第Ⅱ卷非选择题（共 26分）
25（8分）
(1)最初含义：“中央之城”，即周天子所居京师（1分）；政治制度：分封制（1分）
(2)政治制度：大一统的中央集权制度（皇帝制度、三公九卿制、郡县制）（1分）；措施：统一文字、统一度量衡、统一
货币等（1分，答出 1点即可）
(3)主要内容：元朝疆域广大，多民族共处，民族融合，各民族认同 “中国”“中华”的大民族称谓（1分）；新民族：回族（1
分）
(4)条约名称：《尼布楚条约》（1分）；意义：“中国”取代 “大清国”首次出现在国际条约中，标志着清朝从传统王朝国家
向主权国家转变（1分）
26（10分）
(1)思想：民主思想（1分）；思想解放运动：新文化运动（1分）
(2)共同之处：反帝反封建（1分）；革命实践：中共一大、南昌起义、井冈山革命根据地建立等（1分，答出 1点即可）
(3) 1931年：抗日救亡（反抗日本侵略）（1分）；1959年：建设社会主义（1分）
(4)示例观点：“新时代”的内涵随时代发展不断丰富，是时代需求的产物。
阐述：近代中国，“新时代”是反帝反封建、实现民族独立；新中国成立后，“新时代”是建设社会主义；改革开放后，“新时
代”是中国特色社会主义的发展。不同时代的 “新时代”，都紧扣当时中国社会的主要矛盾，推动了中国历史的进步。（观点
明确，史论结合，条理清晰，4分）
27（8分）
(1)核心思潮：人文主义（1分）；历史事件：文艺复兴（1分）
(2)事件：三角贸易（黑奴贸易）（1分）
(3)《马赛曲》：法国大革命（1分）；《国际歌》：巴黎公社（1分）
(4)时代：第二次工业革命（电气时代）（1分）；影响：提升了大众文化艺术的欣赏水平，让音乐传播更便捷、广泛（1
分）
(5)影响因素：思想解放、社会变革、科技进步、经济发展等（1分，答出 1点即可）2026年春学期学业水平调研测试
九年级历史试题
2026.4
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案一律写在答题卡上。考
试形式为闭卷笔答，考试时间为 60分钟，试卷满分为 50分。
第Ⅰ卷 选择题（共 24分）
一、单项选择题：本大题共 24小题，每小题 1分，共 24分。每小题的四个选项中，只有一
项最符合题目要求。
1．考古工作者在湖北屈家岭遗址中发掘出距今约 5100年的规模庞大的水利系统，同时发现大量的稻作遗
存以及磨光黑陶等。这些考古发现说明当时的先民
A．依赖采集为生 B．从事原始农耕 C．掌握青铜冶炼 D．进入阶级社会
2．以下是初中历史七年级上册某一单元的内容，该部分内容的主题应该是
第 4课 夏商周的更替
第 5课 青铜器与甲骨文
第 6课 动荡的春秋时期
第 7课 战国时期的社会变化
第 8课 百家争鸣
A．中国文明的起源 B．早期国家和社会变革
C．统一多民族国家的建立 D．政权分立和民族交融
3．某历史兴趣小组在读书会上分享《史记·陈涉世家》，文中的农民起义军领袖喊出了流传千古的口号
“王侯将相宁有种乎！”有关这次农民起义，以下说法正确的是
A．秦始皇调集军队成功将其镇压 B．刘邦、项羽担任起义军的领袖
C．中国历史上第一次农民大起义 D．起义最终推翻秦朝的残暴统治
4．以下示意图反映的历史发展趋势是
A．由分裂走向统一 B．由对抗走向合作 C．由落后走向繁荣 D．由野蛮走向文明
5．下图是唐朝两位历史人物的活动路线图。图中史实反映的主题是
A．中外交流频繁 B．民族关系和睦 C．社会风气开放 D．边疆管理加强
6．唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据成为顽疾，危害社会安宁。为避免这一
现象的出现，北宋采取的政策是
A．休养生息 B．重文轻武 C．均田免赋 D．闭关锁国
7．我国古代建有一项宏伟工程，蜿蜒于高山、深谷之中。它最初的定位与作用是以军事防御为主，后来
逐渐成为各民族交往的纽带，更被视为中华民族精神的象征。这项工程是
A．都江堰 B．大运河 C．明长城 D．北京城
8．“万里出征，抬棺死战，驱外虏于西域。为民族第一功臣，此左宗棠也。”引文如此盛赞左宗棠，主
要是因为他
A．查缴鸦片，虎门销烟 B．平定噶尔丹，巩固漠北
C．黄海大战，壮烈牺牲 D．痛击阿古柏，收复新疆
9．在清政府被迫签订某一不平等条约后，列强欣喜若狂。英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大
物，势已动……今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”该“不平等条约”是
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
10．有学者指出，袁世凯篡夺了辛亥革命成果、背叛共和后，辛亥革命就失败了。但是，如果从民主发展
的进程来说，袁世凯反对民主、背叛共和失败得那么惨那么快，又是辛亥革命的结果。他意在说明辛亥革
命
A．终结了两千多年的封建制度 B．打开了中国进步潮流的闸门
C．使工人阶级登上了历史舞台 D．使中国陷入军阀割据的局面
11．“纵横十几省，跨越滔滔急流，征服皑皑雪山，穿越茫茫草地，突破层层封锁，粉碎上百万敌军的围
追堵截，胜利前进至陕甘宁地区。”材料描述的是
A．国民革命军北伐 B．秋收起义部队到达井冈山
C．中国工农红军长征 D．刘邓大军千里跃进大别山
12．《新华日报》1940年 9月 6日刊文称：“我华北八路军主力于上月发动空前攻势，连日攻克娘子关、
井陉煤矿等要地，炸毁正太铁路桥梁、车站数十处，敌寇交通线几近瘫痪。”这一“攻势”是指
A．淞沪会战 B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．百团大战
13．《古城新情调》一文中写道：“解放就是光明的到来，解放亦是生活的向上，（北平）王府百货店挂
上了庆祝和平解放的大标语”。文中所描述情景发生于
A．淮海战役胜利后的南京 B．辽沈战役胜利后的沈阳
C．渡江战役胜利后的上海 D．平津战役胜利后的北平
14．某校历史学习小组围绕下面一组图片开展研究性学习，请你判断该研究性学习主题是
西藏和平解放签字仪式 庆祝土地改革胜利 “抗美援朝”决策形成
A．巩固新生政权 B．祖国和平统一 C．建设社会主义 D．反抗外来侵略
15．《中国共产党成立 100周年》纪念邮票 1套 20枚，每一枚都有一个主题及若干表现元素。下列表现
元素中，符合“制度奠基”主题的是
A．延安宝塔山、《论持久战》 B．河北西柏坡、渡江战役
C．五四宪法、三大改造 D．两弹一星、大庆油田
16．某班级举行“我心目中的周恩来”演讲比赛，小明同学想以“周恩来‘求同存异’的外交智慧”为主
题参赛。下列可作为他演讲素材的是
A．担任黄埔军校政治部主任 B．参加万隆会议
C．促成西安事变的和平解决 D．领导南昌起义
17．某企业家说：“如果我（20世纪）80年代中期下海（即经商），别人肯定说我犯了错误……但我
1992年下海，别人的评价多是正面的，这就是社会主流价值观变了，开始认同下海这个事了。”“社会主
流价值观的变化”直接得益于
A．真理标准问题的讨论 B．建立深圳经济特区
C．十一届三中全会召开 D．邓小平的南方谈话
18．历史地图包含着丰富的时空信息。下图是世界古代某帝国的疆域示意图。该帝国
A．由亚历山大率军东征建立 B．担当了沟通东西方文化的角色
C．发明了阿拉伯数字并推广 D．在日耳曼人的打击下最终灭亡
19．16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有 69幅地图，之后的十几年间又增加了 82幅，很多是之前
尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是
A．欧洲大学兴起 B．手工工场出现 C．新航路的开辟 D．启蒙思想传播
20．“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象。它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以
妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”这种“妥协”使英国
A．确立君主立宪制政治体制 B．最先建立现代工厂制度
C．确立三权分立的共和政体 D．最早成为社会主义国家
21．某历史学家评价亚历山大二世“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”，其中“望着未来”的含义
是
A．开启了俄国近代化的进程 B．进一步强化农奴制
C．推动俄国走上资本主义道路 D．保留沙皇专制制度
22．“这一体系因无法消除列强之间的根本利益冲突……在两次世界大战之间的‘20年危机’或‘20年
休战’期间逐渐崩解，最终走向一场新的、更大的世界战争。”“这一体系”是
A．凡尔赛-华盛顿体系 B．美苏两极格局
C．资本主义货币体系 D．世界殖民体系
23．有英国史学家指出，当欧洲人庆贺全球普遍接受了从欧洲发明出来的政治模式时，他们却开始试图消
除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌。20世纪 90年代欧洲这一尝试的
突出表现是
A．实施马歇尔计划 B．建立福利国家 C．发起不结盟运动 D．成立欧洲联盟
24．2025年开年，人工智能 Deepseek横空出世，凭借其低成本、高性能的优势一夜之间在各行各业掀起
AI巨浪，谷歌、微软、OpenAI等科技巨头纷纷加快了技术创新的步伐，各国开启了全球“AI大模型竞
赛”。这反映出当代世界
A．世界经济全球化趋势加强 B．多极化趋势冲击两极格局
C．文化多样性特征日益明显 D．社会信息化水平飞速发展
第Ⅱ卷 非选择题（共 26分）
二、非选择题：本大题共 3题，其中第 25题 8分，第 26题 10分，第 27题 8分，共 26
分。
25．“中国”的内涵极其丰富，在漫长的历史中，不断演进为一个属于中华民族的地域、政治、民族、文
化的概念共同体。阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一 “中国”一词最早出现在西周初年。“中”指居中集众之旗，引申为中心、中央；“国”指
执戈捍卫之城，进而指称军事、政治中心地。“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师，与“四
方”对称。
——摘编自冯天瑜《“中国”的古今演绎》
材料二 秦朝以前，“中国”只是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织。直到秦统一，
“中国”二字才能具体地表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和
民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧，发展共同文化的伟大
理想。
——摘编自邹纪万《秦汉史》
材料三 元的疆域广大，几十个民族生活在统一的国度之内，都成了“中国”人。契丹、女真与汉族
共处中原，逐渐融为一体，称“汉人”。西域人进入内地，与汉人通婚，形成一个新的民族。民族融合促
进了各民族认同的过程，而“中国”“中华”就是各民族都予以认可的大民族称谓。
——何志虎《“中国观”在元代的转换》
材料四
这是中国第一次与欧洲国家签订的国际条
约。“中国”也取代“大清国”第一次出现在
国际文件中。从疆域属性的视角观察，清朝开
始了由传统王朝国家向“主权国家”转变的趋
向。
——据许倬云《万古江河》等
（1）据材料一指出“中国”一词最初的含义是什么？（1分）结合所学知识，指出周天子统治“四方”的
政治制度。（1分）
（2）据材料二并结合所学知识，概括秦统一后创立了一套怎样的“政治制度”？（1分）为了“发展共同
文化”又采取了什么措施？（1分）
（3）据材料三，概括元代“中国观”的主要内容，并写出这一时期形成的一个新民族的名称。（2分）
（4）据材料四，回答 1689年中俄签订的条约名称，并指出条约中使用“中国”一词的意义。（2分）
26．20世纪以来，“新时代”一词被频繁提及，内涵不断演变，成为具有政治、社会和文化符号意义的概
念。阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一 1919年 2月 9日《每周评论》发表的《新时代之根本思想》一文指出：“现在时代的根本思
想就是个‘德谟克拉西’（Democracy）……所谓的‘德谟克拉西’，就是扫除社会上贵族阶级，用一般
民众，组成一个完全平等的社会团体。”
材料二 1923年中共三大的宣言强调：“我们的使命是以国民革命来解放被压迫的中国民族，更进而
谋世界革命，解放全世界的被压迫的民族和被压迫的阶级，迈向自由统一的新时代。”……1928年中共六
大指出：“推翻反动的统治，完成打倒帝国主义与消灭封建势力的两大任务，建立苏维埃政权，向新时代
跨步前进。”
材料三 1931年中国共产党指出：“抗日战争问题而引起青年的烦闷和人民的悲观同时却展开了我们
的新时代路线，无论日本强盗怎样明火执仗，但是每次打劫以后，在中国总有一个新时代出现。”1959
年，青年发出奋斗誓言：“我们的时代是一个多么伟大、辉煌、壮丽的时代！……青年应为我国加快建成
社会主义和在将来实现共产主义而贡献出自己的全部力量。”
材料四 2017年党的十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我
国发展新的历史方位。”
——摘编自史宏波、黑波《近代以来“新时代”概念之考辨》
（1）据材料一并结合所学知识回答，文中的“德谟克拉西”指的是什么思想？（1分）这一思想在当时中
国的传播，和哪一场思想解放运动密切相关？（1分）
（2）据材料二，概括 20世纪 20年代（1923、1928年）为了追求“新时代”，中国共产党提出的革命任
务有何共同之处？（1分）结合所学知识，列举这一时期党为完成革命任务所开展的革命实践。（1分，
回答 1点即可）
（3）据材料三并结合所学知识，分别指出 1931年、1959年两个时期，中国所面临的时代主题是什么？
（2分）
（4）综合上述材料，就近代以来“新时代”内涵的变化与时代的关系，自拟一个观点，结合中国近现代
史相关史实，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，至少 80字及以上）（4分）
27．音乐不仅能抒发人们的情感，还能留下历史的回声。阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一 15、16世纪西欧的音乐发展到了相当高的程度……世俗音乐现在也得到了重视，同时世俗音
乐的原理与圣乐的原理结合在一起……从宗教感情转向崇尚理性和追求人性的发展，强调直接可感的人的
心境和感情的表达。
——摘编自【美】菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》
材料二
这是大英博物馆藏品中最早的非裔英国人的物品，它制作于非洲。随着经济的
发展，它被带到美洲，最终被送到了英国。从它和类似的物品中，我们能重新发现
关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。
——摘编自【英】尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》
阿坎鼓
材料三 1792年，法军上尉鲁热仅用几个小时就创作了《莱茵军战歌》，他把对暴君的仇恨、对乡土
的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达，出来这首歌后来被称为《马赛
曲》。
——摘编自斯蒂芬·茨威格《人类群星闪耀时》
材料四 1871年 6月，担任过公社委员的著名工人诗人欧仁·鲍狄埃满腔悲愤地写下了不朽的诗篇
《英特纳雄耐尔（Internationale）》。十几年后，法国作曲家狄盖特为这首诗作谱了曲。从此，《国际
歌》就成了一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌。
——摘编自吕一民《法国通史》
材料五 快速通信手段（如电话和电报）在 19世纪的发明致使声音传播技术在 20世纪得到了进一步
的发展，产生了留声机和广播。到 20世纪中叶，广播和留声机录音使音乐传播到了世界的大部分地区。
音乐更迅速、更简便和更广泛地传播，提高了大众文化艺术的欣赏水平。人们可以随时听到名家大师们完
美的演奏，对音乐更加熟悉。
——摘编自米罗·沃尔德等《西方音乐史十讲》
（1）据材料一并结合所学知识，指出 15、16世纪西欧音乐发展所体现的核心思潮，以及与之相关的历史
事件。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，回答与“阿坎鼓”相关的“历史上规模最大的被迫迁徙的故事”指什
么？（1分）
（3）据材料三、四并结合所学知识，分别写出与《马赛曲》和《国际歌》创作相关的历史事件。（2分）
（4）据材料五并结合所学知识，指出“快速通信手段”的出现反映人类社会进入了什么时代？（1分）并
据材料五概括音乐的广泛传播带来的影响。（1分）
（5）综合上述材料，分析影响近代以来音乐发展与传播的主要因素有哪些？（1分，回答 1点即可）

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