资源简介

(共25张PPT)
4.7
有多厚
（北师大版）
二年级
下
01
教学目标
02
情境导入
03
复习回顾
04
合作探究
05
展示分享
06
要点总结
07
课堂练习
08
作业设计
09
课堂小结
10
板书设计
01
教学目标
01
02
03
结合具体情境，通过活动，经历物体厚度的估计过程，进一步体会并应用估计的策略，形成初步的应用意识和推理意识。
在估一估的过程中，学习估计物体厚度的方法。
初步培养学习数学的兴趣，体会数学活动与生活的密切联系。
02
情境导入
我家有一套《大百科全书》，四本加起来将近5600页，妈妈说大约有2800张纸！
03
复习回顾
1. 估一估。
大约有400粒。
大约有
( )粒。
大约有
( )粒。
200
100
中间瓶里的豆子约是右面瓶里的一半；左面又是中间瓶里的一半。
2. 电影院离学校大约多少米？估一估。(在合适的答案下面画“√”)
03
复习回顾
800米 1000米 1400米
√
电影院
邮局
学校
500米
已知邮局到学校500米，电影院到邮局大于500米。
04
合作探究
2800张纸大约有多厚呢？
我家有一套《大百科全书》，四本加起来将近5600页，妈妈说大约有2800张纸！
04
合作探究
知道了什么
一套《大百科全书》将近5600页，大约2800张纸。
问题是2800张纸大约有多厚……
04
合作探究
可以先找一本数学书，数一数有多少张纸，要先量出1本数学课本的厚度，再量出2本、5本、10本……数学课本的厚度，最后再进行推算。
04
合作探究
能解决问题吗
1本约50张纸。
10本约500张纸。
04
合作探究
56本约2800张纸。
2800张纸大约厚28厘米。
04
合作探究
如果借助练习本估一估……
1本约20张纸。
10本约200张纸。
04
合作探究
10本约200张纸
140本约2800张纸
10本约厚2厘米
140本约厚28厘米
2800张纸约厚28厘米
如果借助练习本估一估……
05
展示分享
有什么收获
2800张纸不好估计，可以借助身边的书……
从1本、10本开始，一点点……
不同的纸估计的结果还会一样吗？
用这样的方法还能解决……
06
要点总结
当估计较大数据的事物厚度时，可以先借助身边熟悉的事物想一想，再从1个单位、10个单位、100个单位开始，一点点想……直到凑出较大数据，最后通过测量得到结果。
07
课堂练习
辑里湖丝是丝中极品。100件辑里湖丝制品摞在一起，高度约是1厘米。10000件摞在一起大约有多高？画“√”。
10厘米 1米 1000厘米
√
100厘米=1米
10000里面有100个100，所以10000件高度是100厘米。
1本数学书有50张纸，能测出它的厚度，那么10本数学书
有 张纸， 本数学书有2000张纸。
(2) 100张纸的厚度能确定，2500张纸里面有 个100张，
3600张纸里有 个100张。
(3) 10枚硬币摞起来的高度能测量，500枚硬币里有 个10
枚，800枚硬币里有 个10枚。
07
课堂练习
2. 填空题。
500
40
25
36
50
80
07
课堂练习
3. 选择题。
1本数学书有50张纸，要凑出1500张纸，需要( )本数学书。
A. 20本 B. 30本 C. 40本
(2) 用练习本作参照物估计纸张厚度，1本练习本40张纸，280张
纸对应的练习本本数是( )。
A. 7本 B. 8本 C. 9本
B
A
1500÷50=30
280÷40=7
07
课堂练习
4. 100张纸的厚度约为一个固定值，2600张纸大约有多少个这样
的固定厚度？
答：2600张纸大约有26个这样的固定厚度。
2600÷100=26
先求出2600里有几个100。
07
课堂练习
5. 1本练习本40张纸，用它作为参照，3200张纸大约有多少本
练习本的厚度？
答：3200张纸大约有80本练习本的厚度。
3200÷40=80
就是求出3200里面有几个40。
08
作业设计
回家估计手机、字典、餐桌垫板的厚度；和家人玩“厚度估算大挑战”。
09
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了估计较厚物品时，先估一小部分厚度，再估整体；估算结果合理即可。
10
板书设计
有多厚
参照物：课本、练习本
估算方法：先估部分，再估整体
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