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鞍山市普通高中2024一2025学年度高三第二次质量监测
语文试题卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准
确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字
迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域
书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修
正带、刮纸刀。
材料二：
镜中之人：AI时代的认知重构
①当DeepSeek类AI开始撰写逻辑严密的哲学论文，人类引以为傲的理性思维正在
遭遇去神秘化危机。剑桥大学2024年脑成像研究表明，使用者与A!对话时，前额叶皮
层的活跃度会下降23%，杏仁核活动增强15%，这意味着我们可能正在将思考权柄让渡给
算法。更令人担忧的是，参与者在接受A!建议时，其决策质量与算法置信度呈负相关
一越是深信不疑，错误率反而越高。
②但技术的双面性在此显现。深圳中学开展的对照实验显示，经常与文学型A!对话
的青少年，其比喻创造能力提升了17%，叙事结构复杂度增加24%。这印证了麦克卢汉“媒
介即延仲”的论断一A!不是思维的替代品，而是认知的协作者。就像望远镜扩展了视
觉边界，A!正在重塑我们的思维模式。北京师范大学研发的“诗教AI”系统，通过分析
用户创作的古体诗，能给出平仄调整建议和意象拓展方案，使传统诗词教学效率提升三
倍。
③真正的危机或许藏得更深。当A!能够模拟《论语》的对话风格与用户探讨伦理问
题时，文化传承的主导权正在发生微妙转移。我们在训练A!理解《楚辞》的香草美人传
统时，也在不自觉地将文化解读统一化。那些曾经需要十年寒窗才能领悟的微言大义，
正在被转化为可量化的参数矩辟。更严峻的是，A!系统倾向于将《红楼梦》中的诗词解
析为统计学意义上的高频意象组台，完全消解了“满纸荒唐言”的悲怆美学。
(选自《思想界》2024年5月刊，有删改)
材料三：
ChatGPT还桂在嘴上，DeepSeek又来了，作家们又面临新一轮饭碗能否端下去的危
机。客观地说，DeepSeek的确相当深入，求索的力度也越发强劲，尤其在知识储备、视
野、逻辑辨析等方面，甩出一般写作者绝非三里五里。以长跑作比，假如之前的ChatGPT
的脚步声已然入耳，那DeepSeek基本是近身了。入耳的和近身的不是落在队尾的那些人，
而是跑道上的先头部队。如果继续放眼这场马拉松，文学A!奇定会无限接近跑得最快的
那一群越来越少的人。
对文学来说，这不是刚刚才收到的坏消息。报纸、电话、电影、电视、电脑、网络，
每一种新事物出现，文学都要被判一次死刑：手机短信、博客、微博、QQ、微信，每一
款交流工具问世，文学也都要为生死捏一把汗。但文学一直活得好好的。A!来了，这回
有点不一样。尤其ChatGPT生猛来袭，画风确实大变，文学尚待反应，DeepSeek又驾到，
满世界都是吃瓜的群众：文学真要在劫难逃了。
劫肯定是劫，几秒钟就拿出一篇相当出彩的文章，你不能装看不见。至于劫有多大，
是否插翅难飞，望天打卦无益，时间说了算。就眼下，我们还是有宽广的阵地，聊举一
例：文学所能塑造出的复杂的人，DeepSeek还力有不逮。DeepSeek可以正确、深刻，可
以利落、华美，但它没法纠结犹疑、出其不意、无理取闹耍赖皮，没法欲言又止、声东
击西、此时无声胜有声。高明的文学擅写那些自相矛盾的瞬间：在暴怒时意外流泪、在
谎言里暗藏真相、在算计中顿生仁慈，在冷漠中突然温柔：可以让英雄在凯旋夜梦魇缠
语文第2页（共10页）鞍山市普通高中2024一2025学年度高三第二次质量监测
参考答案与评分标准（语文）
1.B(对应材料一第四段“可能加剧价值判断的碎片化”。A项，材料一仅说“展现出类人的逻辑推理能力”，
未提“超越医生”。C项，材料二指出“双面性”，“导致智力退化”推断绝对化。D项，原文说AI解析
会“消解”美学，但未禁止解析行为。)
2.D(“仍套油布”是符合人物性格逻辑的行为，不存在矛盾或反常。A、B、C项均符合材料三“矛盾瞬间”
“破而后立”等特征。)
3.C(三则材料均涉及技术突破与人文价值的辩证关系。A项，材料三强调文学不可替代性。B项，材料一
呈现伦理标准争议，未提“统一”。D项，没有材料主张限制AI应用。)
4.(4分)答案示例：
(1)在处理伦理难题中，AI是根据不同国家的规则做选择，比如在是否撞击违规行人的问题上，日本优先
保护行人，结果导致道德标准不统一。
(2)在文学创作时，AI只会按逻辑编故事，写不出人的矛盾的、非理性的、复杂微妙的心理，比如写不出
“暴怒时流泪”的复杂瞬间，结果导致无法达到人类文学的高度。
(每点2分，现象、结果各1分，意思付即可给分，现象部分适当分析即可给1分。)
5.(6分)答案示例：
积极影响：
(1)拓展文化传承形式。如“诗教AI”提升诗词教学效率，说明AI能创新传统文化传承方式，增强学习
互动性
(2)促进文化创新。材料三指出AI的挑战促使文学挖国“自新的可能”，促使人类文学创作突破常规。
消极影响：
(1)“语义迷障”难以捕捉东方哲学精髓，削弱人类对文化层的理解诠释能力。
(2)伦理设计机制缺陷，使技术中立原则与人文价值可能存有.千盾，容易引发伦理争议。
(3)人类将思考权柄让渡给算法，理性思维被削弱。
(4)人类文化传承的主导权被转移。（①消解文化深度，如AI将《多秒。诗词简化为“高频意象组合”。
②加剧文化趋同风险，如训练AI理解《楚辞》时导致“文化解读统一化”)
(每点2分，答出任意三点即可，但如只答出积极影响或消极影响的一方面，最多给3分。其中第(4)点，
答出“文化传承的主导权被转移”或①②的任意一点皆可给2分。意思对即可给分。)
6.D(文中谭四爷的俗语体现的是农人对雪的朴素信仰与美好期许，但“必然联系”表述绝对化。原文提
到“铁定的好收成”是农人的主观愿望，而非客观必然。)
7.C(文章大体以写实的方式写现实中的气候反常，而在写雪对生命与文化的多重意义方面则主要采取了虚
写的方式，如故乡雪景的回忆、古诗中的雪的联想、雪至后的丰收图景的想象等。)
8.(4分)答案示例：
(1)焦灼疑虑：因暖冬无雪而心生疑虑，担忧自然失序。
(2)怀念向往：通过联想古诗与回忆往事，表达对雪的深切怀念。
(3)沉静释然：借苏轼之语调整心态，学会接受自然规律。
(4)欣喜满足：雪至后与村民同庆，感受到生命与丰收的希望。
(评分标准：共4分，每点1分，包括情感概括与简要分析，意思对即可。如果只有情感概括缺失或错误，
一处扣1分，直到扣满4分：如果只有分析部分缺失或错误，一处扣1分，一共最多扣2分。)
9.(6分)答案示例：
(1)表层意蕴：等待一场自然之雪，一是体现对季节规律的敬畏，二是体现对传统农耕文化的依恋。
(2)深层意蕴：
①雪象征纯净、诗意与希望，是作者对抗浮躁现实的理想化载体。（精神寄托）

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