江苏省六校联考2025-2026学年高二下学期4月期中考试历史试卷(含答案)

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江苏省六校联考2025-2026学年高二下学期4月期中考试历史试卷(含答案)

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2024 级高二下学期 4 月期中考试
历史 2026.4
一、选择题:本题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项符合题目要求。
1. 西周初年,周公营建东都洛邑,将殷商遗民迁入,并称之为“殷民”;同时,周人自称“夏”,
将四方部族称为“夷”“狄”“戎”“蛮”。到春秋时期,原被视为“蛮夷”的楚国国君自
称“我蛮夷也,不与中国之号谥”,却在与中原诸侯盟会时,主动使用周朝礼制。这一变化
可用于说明( )
A. 文明多元特征的形成 B. 华夏认同意识增强
C. 血缘政治延续的影响 D. 儒家思想成为正统
2.元稹在为白居易《长庆集》写的序文中,自豪地描述了他们的诗歌在当时社会上广受欢
迎的景象,他们诗作的写本和印本被“炫卖于市井,或持之以交酒茗者,处处皆是。其甚者,
有至于盗窃名姓,苟求自售,杂乱间厕,无可奈何。”这可以折射出( )
A.市民文化的逐渐兴起 B.全盛时期社会经济繁荣
C.文人阶层社会影响力 D.科技发展影响社会生活
3.如表是王安石变法中青苗法的还纳本息示意表。由此可知,这一政策( )
借贷方式 实际支给 还贷数 实际价值
1200 文(借钱还钱) 1200 文 现钱例 1000 文
120 斗(借钱还粮) 2400 文
A.体现了赋税征收的公平化 B.客观上促进农产品商品化
C.抑制了高利贷资本的扩张 D.保证了农业生产的稳定性
4. 针对“功利之毒沦泱于人之心髓”的社会现实,王阳明提出“致良知”思想。他认为,“良
知”是圣人贤人和愚夫愚妇所共有的判断善恶的能力,只要人们的“良知”能够“发用流行”,
就没有任何事物能阻碍人们弃恶从善。这种思想旨在( )
A.继承朱熹格物致知的理论 B.批判社会追求功利的风气
C.倡导人应具有自我约束力 D.宣扬一定的民主平等精神
5. 相比于明朝,清朝很少有逃户,人们想方设法挤进政府户籍系统,以保护田产科考。而“入
户”最简单的办法就是写进“族谱”,成为宗族的成员。这段材料可用来证明( )
历史 第 1 页 共 7 页
A. 户籍与宗族的区别逐渐淡化 B. 赋役变革推动宗法制的复兴
C. 宗族治理助力国家制度运行 D. 清朝人身依附关系走向松弛
6.1880 年,李鸿章在天津创办北洋水师大沽船坞,初期以修理北洋水师舰船为主,经费由
北洋海防经费拨付。1888 年,船坞开始承接民间商船修理业务,同时仿制西式鱼雷艇,产品
除供应北洋水师外,还售予南洋水师。这些做法( )
A.动摇了自然经济主导地位 B.为清末新政开辟了财源
C.是中国早期现代化的尝试 D.抵制了西方列强的侵略
7.19 世纪末 20 世纪初,康有为强调国人应重视文物搜集,“以考进化之据",“以证吾国之
文明"。20 世纪 20 年代以后,学术界进行了一系列考古发掘,推翻了西方学者“中国文化西
来说"的谬论。这深刻反映了近代我国文物观念( )
A.强调对文物的搜集研究 B.倡导建立民众与文物的联系
C.促进国人民主意识觉醒 D.关注国家命运注重文化自信
8.中国作为联合国的发起国之一,1945 年 4 月至 6 月同美、苏、英、法等国一道参加了制
定《联合国宪章》的旧金山会议。中国共产党党员董必武在中国代表团中发挥了重要作用,
他和其他中国代表提出的托管制度维护了殖民地半殖民地人民的利益,为旧金山会议的成功
作出了积极贡献。旧金山会议( )
A.拉开中国外交走向世界舞台的序幕 B.宣告美国孤立中国政策失败
C.在事实上承认并确立中国大国地位 D.标志着雅尔塔体系最终形成
9.1956 年,上海多数零售摊贩在公私合营中组成合作商店。1980 年,上海街头巷尾恢复了
一批经营杂货的个体经济小店,受到群众欢迎。1993 年,港资的百世便利店在上海出现,提
供 24 小时服务。零售商店的变迁反映了( )
A.对外开放的格局逐渐形成 B.人民生活的全方位改善
历史 第 2 页 共 7 页
C.所有制结构改革逐步深化 D.市场经济体制初步建立
10.自 2008 年以来,“和平方舟”号医院船以“和谐使命”任务为主要载体,多次远赴海外开展
人道主义医疗服务,先后到访 43 个国家和地区,服务 25 万余人次,实施手术 1500 多例,
总航程 26 万余海里。“和平方舟”行动的开展( )
A.践行了构建人类命运共同体的理念 B.反映了我国医疗技术水平领先世界
C.体现了新型大国外交关系战略布局 D.推进了“五位一体”总体布局实施
11.两河流域出土的塞琉古王国时期文物“希腊-巴比伦泥板”,正面为楔形文字,背面是希腊
字母转写;与泥板文书一同出土的印章刻有象征塞琉古王权的锚、狮子图像及希腊语音译铭
文。这一现象反映了( )
A.两河流域文化走向式微 B.帝国扩张推动政治文化趋同
C.希腊化时代的文化交融 D.政治局势变动促进文字创新
12.1624 年,英国颁布了世界上第一部具有现代意义的专利法《垄断法规》,确立了以法律
保护发明者权利的核心原则。下图是 1600—1851 年间英国专利授权数量情况,这反映了这
一时期英国( )
A.专利授权数量持续快速增长 B.制度创新与技术革命联动发展
C.垄断组织控制了海内外市场 D.科学技术与社会生产紧密结合
13.15、16 世纪的欧洲农民起义参与者往往将反抗诉求与宗教教义结合,宣称"上帝面前人
人平等",而当时统治者和教会则斥其为"亵渎神意"。后世史学家分析此类事件时,更多关注
封建压迫、经济剥削和社会结构矛盾等深层原因。据此可知( )
A.立场差异左右历史解释 B.宗教改革直接引发社会革命
C.观察视角影响历史认知 D.亲历者记录可还原历史真相
历史 第 3 页 共 7 页
14. 1921 年 7 月,苏俄正式颁布法令:取消对粮食、布匹、食盐等基本生活物资的国家统购
统销制度;废止国内商业贸易的国家垄断,恢复城乡间的自由贸易;允许私商合法从事批发
与零售贸易,私人商铺可自主采购农产品和手工业品。这些规定( )
A.体现出苏俄工业化进程的加快 B.保障了农民群众的经济利益
C.说明苏俄经济蕴含着市场因素 D.确立了私有经济的主体地位
15.以下为 1961 年—2000 年非洲与世界进出口贸易总额对比表,据此可知( )
年份 1961 1970 1980 1990 2000
世界贸易总额 1640 7743 46769 87655 160042
非洲贸易总额 131 274 1577 1532 2221
非洲占世界比例(%) 8.0 3.5 3.4 1.7 1.4
A.不合理的国际经济秩序依然存在 B.长期殖民统治阻碍非洲贸易发展
C.非洲贸易总量呈逐年下降的趋势 D.非洲国家的经济发展仍任重道远
二、非选择题:本大题共 4 题,共 55 分。
16.(14 分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 河北道,经过战国秦汉以来的长期发展,到唐代前期已是全国农业生产极为发达
的地区之一。隋代开凿的永济渠由南向北从中流过,兼有交通与灌溉之利。唐天宝八年(749
年),全国义仓储粮达 6300 多万石,其中河北道有 1754 万石,占全国十五道的首位。由于
天宝年间关中地区缺粮的日益严重,唐政府十分重视河北道的水利工程建设。据统计,唐代
前期的水利工程,北方为 127 项,其中,河北道 56 项,居首位。
——摘编自宁可《中国经济通史——隋唐五代经济卷》
材料二 1938 年 2 月,晋察冀边区政府颁发《奖励兴办农田水利暂行办法》,后来又制
定了《兴修农田水利条例》,采取民办公助的办法,鼓励农民挖掘井渠。由于日军的频繁扫
荡,边区经济日益困难。在边区政府的领导下,1941 年至 1943 年,全边区以开展小型水利
为重点,修旧渠、开新渠 1056 道,凿井 1309 眼,可浇地 19 万亩,可提高亩产 10%—15%。
——摘编自军事科学院军事历史研究部《中国抗日战争史》
(1)根据材料一,概括唐朝前期河北道水利建设地位突出原因。(4 分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括晋察冀边区农田水利兴修的特点并说明其意义(8 分)
历史 第 4 页 共 7 页
(3)综合上述材料并结合所学知识,总结你从中国水利建设发展过程中得到的启示。(2 分)
17.(16 分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 明清时期书院的教材分为考课教材、理学教材、心学教材、考据教材以及实学
教材等。既有中央政府专门机构官员参与编写的官方通用教材,也有士大夫学者自发编撰的
讲义。除了针对科举应试的教材以外,明代儒学士大夫以书院为阵地,通过讲学、著书来宣
扬自己的新学说。明末清初,书院教材也出现了新变化,例如黄宗羲在书院讲学时开设了历
学、象数、律吕、地理等具有自然科学性质的课程,并使用了《春秋日食历》《今水经》等
相关教材。
——摘编自张传燧、钟伟春《明清书院教材的类型、建设逻辑及其特点》
材料二 13 世纪时,欧洲大学教授的讲课内容必须记录下来,经过不断地抄写和润色,
形成了系统批量的教材。在大学校园内外,一个由抄写者和书商组成的阶层产生了,有的生
产者和商人成了显赫人物。13 世纪后,被重新重视的亚里士多德的著作成为欧洲大学文科院
系的重要教科书,如巴黎大学章程中规定的正式教材中有 13 部亚里士多德的著作。在萨莱
诺医科大学,不同于旧的学习方式,学生集中在医院和化验室内学习,教材由《萨莱诺卫生
管理》等实用医学文献构成,而且通过短小的诗歌帮助记忆。
——摘编自宋文红《中世纪大学教材的发展及其特征》
(1)据材料一概括明清时期书院教材建设发展的表现,并结合所学知识分析其成因。(6 分)
(2)据材料二并结合所学知识,概括中世纪欧洲大学教材建设发展的背景并分析其影响。(8
分)
(3)综合上述材料,指出影响教材建设发展的共同因素。(2 分)
18. (13 分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 1930 年 10 月,毛泽东在江西兴国县调查时看到一乡、二乡、四乡受到水旱灾困
扰,原因是那一带的山都是走沙山,没有树木,山中沙子被水冲入河中……久不下雨又成旱
灾。1934 年 1 月,在第二次全国工农兵代表大会上,毛泽东明确指出:“在目前的条件下,
农业生产是我们经济建设工作的第一位……森林的培养,畜产的增殖,也是农业的重要部分。”
同时强调:“应当发起植树运动,号召农村中每人植树十株”。
——摘编自李建华《森林的培养:中央苏区时期植树运动的历史考察》
材料二 1961 年 9 月 27 日,陈云在主持中共中央工业支援农业小组会议的讲话中指出:
造林是国家百年大计。它既与农业增产有关,又与工业建设有关,工农业生产都离不开它。
历史 第 5 页 共 7 页
小组会议时,他又强调:解决吃饭问题,一是吃饭,二是提高单位面积产量,但同时还要在
山上打主意。山上资源是丰富的,既可以出产木本油料,又可以出产木本粮食,而且面积大。
——摘编自吴超《陈云与新中国林业建设》
材料三 1979 年 6 月,中共徽州地委确定“以林茶为主,多种经营,宜林则林,宜茶则茶,
宜粮则粮,宜桑则桑,宜牧则牧”的山区生产方针,并特别强调:“凡是山区,工作重点都要
转到以林茶为主的轨道上来。”1980 年,中共安徽省委提出“要坚决贯彻落实林区以林为主、
全面发展的方针”。中央和省级党委、政府不再一刀切要求各地以农业为主,而是对山区的经
济发展模式明确提出了多种经济并举的思路与政策。休宁县作为中共安徽省委确定的林区县
后,山林经济成分得到进一步强化,林业和茶叶经济发展迅速。全县 1978—1985 年封山育
林 676580 亩,至 1985 年当地农民收入持续增长且山林业收入逐渐占总收入的 90%以上。
——摘编自张燕华《改革开放初期皖南山区乡村经济初探》
(1)根据材料一、二,分别指出中国共产党在上述两个时期领导植树造林活动的目的。(6
分)
(2)根据材料三并结合所学知识,简析休宁县农民山林收入不断增长的原因。(5 分)
(3)根据材料并结合所学知识,总结近现代中国共产党林业政策制定实施的原则。(2 分)
19. (12 分)马克思曾说:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比
过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大。” 阅读材料,完成下列要求。
1500 年以前 世界基本上处于闭塞状态,新旧大陆更是相互隔绝的。
1500—1800 年 美洲和大洋洲有近 1 亿人因传染病丧生,传染病造成原住民的人口大量 减少和原有社会的解体。
19 世纪中期 英国钢铁产量与棉布产量相当于世界其他国家产量的总和。近代资本主 义的大工业和世界市场,日益在经济上把世界连成一体。
世界工业生产增加了近 2 倍。
欧美工业国家控制和奴役了世界上绝大部分土地和人口。
20 世纪初 两大帝国主义集团为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权而展开
激烈的斗争,最后导致一战爆发。
1918-1919 年西班牙流感全球爆发,全世界死亡人口在 2000 万以上。
历史 第 6 页 共 7 页
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等整理
结合材料及所学知识,自拟一个论题,并进行简要论述。(要求:论题明确,史论结合,
论证充分,表述清晰)
历史 第 7 页 共 7 页2024 级高二下学期 4 月期中考试
历史参考答案
一、单项选择题:共 15 题,每题 3 分,共 45 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B D B C C C D C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 C A C B C C D
二、非选择题:本大题共 4 小题,共 55 分。
16.(14 分)
(1)原因:历代发展使其成为重要的产粮区/农业发展的需要;隋朝大运河的开凿提供了便
利/前代水利设施提供了基础;解决都城粮食需要/关中缺粮严重;政府重视;。(4 分)
(2)特点:服务于抗战时期的农业生产(2 分);政府主导;政府与群众团结合作/公办民
助;以小型水利为主;新旧并举;成果显著。(任答出 3 点得 3 分)
意义:有利于保障农业生产,促进根据地经济建设;有利于团结群众,巩固边区政权;促进
了抗日战争的胜利。(3 分)
(3)启示:水利建设关系国计民生;水利建设需要政府的引导支持;(2 分)
17.(16 分)
(1)表现:教材类型多样;参与编写者众多/编写主体有官有民;教材传播面广;出现自然
科学内容。(4 分)
成因:印刷术的发展;书院教育兴盛;理学心学的发展;经世致用思潮的兴起。(任答出 2
点 2 分)
(2)背景:自治城市的发展;大学教育的兴起;商品经济的发展;古希腊文化的积淀。(4
分)
影响:促进了知识传播与思想解放;推动了自然科学的发展;促进教学方法的创新;为文艺
复兴奠定基础。(任答出 2 点得 4 分)
(3)因素:思想的传承与创新;教育机构的推动;知识分子的参与;社会经济的发展。(任
答出 2 点得 2 分)
答案第 1 页,共 2 页
18. (13 分)
(1)目的:30 年代:适应土地革命和反“围剿”斗争的需要;(2 分)巩固革命根据地/加强根
据地建设。(1 分)
60 年代:践行“八字方针;(1 分);适应国民经济的调整和社会主义建设的需要。(2 分)
(2)原因:农村经济体制改革;(2 分)政府鼓励发展山林经济;农民获得经营自主权,生产积
极性提高;城乡商品经济的发展。(3 分)
(3)原则:关注民生/以民为本;立足实际/因地制宜/实事求是;适时调整/与时俱进。(任答出
2 点得 2 分)
19. (12 分)
论题:资本主义的发展推动了人类历史从分散走向整体。(1 分)
论述:新航路开辟之前,人类历史处于各大文明相对独立发展的状态(1 分)从 16 世纪至
20 世纪,不同文明间的联系大大加强,人类历史发展进程呈现出一体化特征,这一过程的主
要推动力便是欧洲资本主义的发展。(1 分)15 至 16 世纪,资本主义萌芽推动新航路开辟,
全球联系初步建立,人口迁移、物种交换导致了疾病传播,导致原住民的死亡和原有社会的
解体。(2 分)19 世纪中期,工业革命率先在英国完成,英国成为世界工厂,生产力的发展、
交通、通信工具的革新推动资本主义世界市场初步形成。(2 分)19 世纪末 20 世纪初,欧美
主要资本主义国家完成了第二次工业革命,进入帝国主义阶段,资本主义世界经济体系最终
形成。它们凭借工业革命提供的强大经济和军事实力大肆扩张、瓜分世界,控制和奴役了世
界上绝大部分土地和人口,世界殖民体系最终形成。(3 分)帝国主义国家为争夺殖民地,最
终引爆第一次世界大战。
综上所述,资本主义发展推动人类历史从分散走向整体的同时,也制造了疫病传播、殖
民灾难与世界大战。(2 分)这警示我们:发展必须与公平、合作同行。
答案第 1 页,共 2 页

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