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3.2　做自尊的人
懂得做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严，要学会不断提升自己，要学会尊重他人。
建议用时：15分钟
1 (南通期中)某中学六名学生在聊天群中频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，严重影响小文的正常学习和生活。小文将六人诉至人民法院，人民法院判令六名被告以书面形式向原告赔礼道歉，并赔偿原告维权开支费用6 000元。对本案认识正确的是(　　)
A. 要学会彼此尊重，欣赏、包容他人
B. 面对诋毁，必要时要用法律武器保护自己
C. 要以平和、豁达的心态面对他人的批评
D. 要历练自己，增强人际交往的能力
2 (无锡锡山期末)在某次大赛中，某运动员高举冠军奖杯，笑容灿烂。但鲜为人知的是，夺冠前她刚打完封闭针，强忍膝盖剧痛上场。正如她所言，赛场没有一帆风顺，痛苦时的坚持比放弃更有意义。该运动员用行动证明了(　　)
①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取　②自尊的人要不断提升自己、历练自己 ③要正确认识自己，客观分析他人的评价 ④要约束自己的言行，培养美好的品行
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
3 (徐州月考·改编)“不为五斗米折腰”的陶渊明是捍卫人格尊严的典范。下列行为有利于建立自尊的是(　　)
A. 专心学习，两耳不闻窗外事
B. 只讲义气，积极融入“小帮派”
C. 充实自己，开阔视野长智慧
D. 见义勇为，奋不顾身帮他人
4 (徐州铜山期中·改编)“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道(　　)
A. 每个人都有自尊的需要
B. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
C. 自尊的人知廉耻、明是非
D. 要学会尊重他人
5 (无锡期中)在学校运动会上，以下四位同学的行为，体现了尊重他人的是(　　)
A. 小明看到隔壁班同学比赛失利时，大声嘲笑：“就这水平，还来比赛！”
B. 小美在同学比赛时，一直低头看书，对同学的表现毫不关心
C. 小辉觉得班长组织的加油口号不好，在全班同学面前直接指责班长没能力
D. 小刚在同学跑完1 000米累得气喘吁吁时，主动递上一瓶水，并说：“你真棒，坚持跑完了全程！”
6 (福州期中)七年级学生小楠因说话带方言口音被同学嘲笑、模仿，她起初感到难堪，但并未退缩，坚持每天朗读课文矫正发音，还在班会课上主动分享家乡文化。后来，她发现新转来的同学小凯因腿脚不便被孤立，便邀请他加入学习小组，并提醒其他同学：“嘲笑别人的不同，是最无知的！”在她的带动下，班级逐渐形成了互助氛围。
(1) 结合材料，说明小楠是如何维护自己的人格尊严、不断提升自己的。
(2) 从学会尊重他人的角度，谈谈小楠的经历对青少年日常交往的启示。
建议用时：15分钟
7 (镇江丹阳期中)范某因与张某产生矛盾，在数百人的聊天群中多次使用贬损性言辞攻击张某，捏造事实诋毁其品德。张某遂诉至人民法院。人民法院认定范某构成对张某名誉权的侵害，判决其在聊天群中公开赔礼道歉并赔偿张某精神损害抚慰金5 000元。张某的做法，提醒我们要(　　)
A. 自觉约束自己的行为
B. 以平和的心态对待他人
C. 学会接纳自己的不完美
D. 依法维护自己的人格尊严
8 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。为此，我们要(　　)
①以平和、豁达的心态面对他人的议论或批评　②在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧　③在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养　④接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
9 “敬人者，人恒敬之。”“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见(　　)
①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②要受人尊重，必须对他人有求必应　③不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
10 (淮安月考)小枫在学习完“人贵自尊”这一课后，对自尊有了自己的理解，做自尊的人要学会尊重他人。下列行为属于尊重他人的做法是(　　)
A. 不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
B. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己
C. 恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事
D. 上课认真听讲，完成老师布置的作业，不挑剔父母准备的饭菜
11 (临沂期中)某校时政社团组织了一次以“探秘导演饺子的《哪吒》系列电影”为主题的观影研学活动，请你参与。
研学任务一：影片赏析
　　挑战宿命枷锁：哪吒拒绝接受“命运不可逆”的说法，喊出“我命由我不由天”的口号。他选择用自己的力量对抗天劫，而不是被动接受命运的安排。他以“魔丸”之身，不断挑战着世俗的偏见与束缚，每一次挥拳都是对命运枷锁的奋力挣脱，这种对命运的不屈与抗争，展现了他对自我命运的掌控和对尊严的捍卫。
　　捍卫自我选择：哪吒没有被“魔丸”的宿命引导向邪恶，而是坚守自己内心的善良，用自己的力量去保护他人。哪吒通过自己的努力拯救了陈塘关，化解了灾难。哪吒用自己的行动证明了自己的价值，赢得了百姓的尊重。他按照自己的意愿和价值观来选择人生道路，而不是被外界的定义所左右。
(1) 结合材料并运用“人贵自尊”的相关知识，谈谈你对自尊的认识。(至少包含两个角度)
研学任务二：探秘导演饺子——从“啃老”青年到百亿票房导演
导演饺子本名杨宇，1980年出生于四川泸州。他自幼痴迷动漫，大学毕业后进入一家广告公司，但发现工作与梦想不符，于是裸辞回家，开始了长达三年零八个月的“啃老”创作生活。《哪吒之魔童降世》成功后，饺子面临着创作《哪吒之魔童闹海》的巨大压力。在剧本创作上，他带领团队查阅资料，反复讨论，在废弃多版剧本后才确定了满意的框架；在动画制作中，他对技术提出了更高要求，团队不断学习新技能攻克难题，每个画面和特效都经过反复打磨；在资金方面，他积极寻求合作克服困难。经过五年制作，2025年，《哪吒之魔童闹海》终于与观众见面。饺子凭借对动画的热爱、坚持不懈的努力、对作品的极致追求，完成了从“啃老”青年到百亿票房导演的逆袭，也推动了中国动画产业发展。
(2) 结合导演饺子的经历以及自己的实际情况，制作提升自尊计划书。
提升自尊计划书 ☆学习方面：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ☆生活方面：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ☆人际交往方面：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ☆其他方面：……
3.2　做自尊的人
1. B　2. A　3. C　4. D　5. D
6. (1) 小楠因说话带方言口音被同学嘲笑、模仿，她并未退缩，坚持每天朗读课文矫正发音，还在班会课上主动分享家乡文化，这体现了她维护自己的人格尊严、不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
(2) 小楠发现新转来的同学小凯因腿脚不便被孤立，便邀请他加入学习小组，这体现了她尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
7. D　8. C　9. C　10. D
11. (1) 在《哪吒》系列电影中，哪吒的经历生动展现了自尊的内涵、重要性、表现及如何做自尊的人。①自尊的内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。哪吒拒绝接受“命运不可逆”的安排，以“魔丸”之身挑战世俗的偏见与束缚，这体现了他对自我的尊重，坚信自己有掌控命运的能力；他通过自己的努力拯救了陈塘关，化解灾难，赢得了百姓的尊重，实现了自我价值，获得他人的认可，充分诠释了自尊的内涵。②自尊的重要性：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐，它也是一种良好的心理状态与一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。哪吒坚守内心善良，用行动证明自身价值，当他赢得百姓尊重时，满足了自尊需求，彰显出积极的人生状态与高尚德行，让青春充满光芒。③自尊的表现：自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。哪吒喊出“我命由我不由天”的口号，坚定认可自己，不被“魔丸”的宿命定义；他选择保护他人，拯救陈塘关，坚守是非底线，是自尊者的行为表现。④做自尊的人：要维护人格尊严、不断提升自己并尊重他人。哪吒在对抗天劫与世俗偏见的过程中，始终捍卫自己的尊严，不向命运低头；通过努力，提升能力，拯救了陈塘关，实现了自我价值；他的行为也是对陈塘关百姓生命与生活的尊重，为成为自尊的人树立了榜样。
(2) 示例：学习方面：多阅读有益的课外书籍，丰富知识，开阔视野，增长智慧。
生活方面：针对自己体质弱的问题，多参加体育锻炼，增强体质。
人际交往方面：积极参与学校组织的各种活动，提高自己的人际交往能力。

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