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5.1　人要自强
了解自强的含义；明白自强的作用；认识到自强关系民族的命运和国家的未来。
建议用时：15分钟
1 (南通期中)课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断， 李老师设计的总议题最有可能是(　　)
总议题：__________
子议题一：逆境中成长——从无声到有声
子议题二：求学之路——如何打破不可能
子议题三：持续奋进——用生命影响生命
A. 人生当自强 B. 做情绪的主人
C. 学会自我保护 D. 青春的邀约
2 大学生郭某童年时因病失去听力，但在求学路上，他奋力拼搏，永不言弃。通过努力，他获得了两届全国优秀大学生志愿者、省职业生涯规划大赛银奖等40余项荣誉以及省政府奖学金、校一等奖学金等多项奖学金，成功申请了3项国家专利。由此可见(　　)
①自强的人能够远离挫折，突破困境　②自强使人不断挑战自我、超越自我　③我们要直面成长挑战，焕发青春活力　④我们要珍惜青春时光，努力获得荣誉
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3 (天水期末)从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队某运动员在接受采访时表示，想把一件事情做得更好，光有兴趣和热爱是远远不够的，努力和拼搏必不可少。接下来他会继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热。这告诉我们(　　)
①自强的人，能够依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会　②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来　③自强使人奋发向上，积极进取　④要不断为他人、为社会带来好处
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
4 (常州溧阳期中)在某地震灾区安置点，中学生小敏每天清晨6点在寒冷的帐篷里用手电筒照明晨读，晚上写完作业后还要帮父母照顾年幼的弟弟。她说：“我知道现在的条件差，但我相信努力能让明天更美好。”小敏的行为诠释了(　　)
A. 自强者总能避开生活中的艰难险阻
B. 物质条件匮乏更能够培养自强精神
C. 遭遇挫折必然会增强个人的意志力
D. 自强者会积极应对困难并自我激励
5 (南通期末)从航空航天到深海探测，从“北斗”卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。他们坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。材料主要体现了(　　)
A. 自强，使人独立自主
B. 自强关系民族的命运和国家的未来
C. 自强，使人奋发向上
D. 自强是一种奋发进取的精神状态
6 (江门期末)2024年全国“新时代好少年”方某，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。他学习成绩优异，考入重点高中，热爱吹葫芦丝、玩滑板，主动辅导同学功课，是社区老人的“开心果”。他的梦想是成为医生，将来帮助更多人。
方某的事迹体现了怎样的青春品质？这一品质给你带来了怎样的力量？
建议用时：15分钟
7 某校学生郑某，虽然天生患有疾病，认知受限，但他能乐观面对现实。经过6年的学习，他认识了1 000个左右的汉字，能读简单的段落文章。他还凭借着坚强的意志力，学会了蛙泳、自由泳。下列诗句中，与该同学彰显的品质相符的是(　　)
A. 天生我材必有用，千金散尽还复来
B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还
D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
8 (海东期末)自强，让青春奋进的步伐永不停歇。下列同学的做法中，最能体现自强精神的是(　　)
A. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好
B. 小强早上按时起床，从不让父母操心
C. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，并获得多项荣誉
D. 小亮遇事有主见，不人云亦云
9 (苏州昆山期中)在电影《哪吒之魔童闹海》中，申小豹出身妖族，在父亲、哥哥的影响下，他勤学苦练，努力奋斗，想要拼搏出属于自己的未来。这说明(　　)
A. 自强必定能实现自我的超越
B. 自强使人自主自立、奋发向上
C. 只要自强不息就能战胜困难
D. 尊重他人是尊重自己的前提
10 (南阳方城期中·改编)每年9月18日，全国各地都会举办形式多样的纪念活动来铭记“九一八事变”，弘扬中华民族伟大抗战精神。各地的活动大多以“勿忘国殇，吾辈自强”为主题，这是因为(　　)
①人生自强少年始，少年强则国强　②自强关系民族的命运、国家的未来　③自强的人能够依靠自己的拼搏，获得成功
④青少年自强不息，国家就一定会强大
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
11 小李怀揣着梦想走进大学校园。虽然家里经济条件不好，但不管生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。通过持续奋斗，不断提升自己，他从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧密联系在一起。
(1) 结合小李的事迹，谈谈你对自强的理解。
(2) 请你说说人为什么要自强。
5.1　人要自强
1. A　2. B　3. A　4. D　5. B
6. 品质：方某的事迹体现了自强的青春品质。
力量：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。②自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
7. B　8. C　9.B 　10. A
11. (1) ①自强是自我勉励、发愤图强。②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
(2) ①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。

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