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7.2　做中华人文精神的弘扬者
理解中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用；做中华人文精神的弘扬者，弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
建议用时：15分钟
1 (茂名期末)“己所不欲，勿施于人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……这些经典语句，至今仍被人们传颂。从这些文字中，我们能深切感受到古人追求道德修养的精神境界和心系天下的责任担当。由此可见(　　)
A. 弘扬中华人文精神就是培育家国情怀
B. 中华人文精神具有熏陶教化的作用
C. 提升道德修养须掌握一定的经典名句
D. 中华人文精神可根除社会道德分歧
2 (娄底期中)建立在思想认知一致基础上的友谊，与财富、地位、年龄等的关系都不大。但是，有时还是可能会因对某些人、某些事认知上的不一致而发生冲突。这启示我们应该(　　)
①推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”　②主张“四海之内皆兄弟”　③正确运用求同存异、和而不同的方法，合理处理冲突 ④弘扬促进社会和谐的思想文化
A. ①②④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②③④
3 (北京大兴期末)有这样一群中学生，他们有的勤于思考，设计制作《物联网智能室外文物管理装置》，为文物保护贡献力量；有的扬起科技之帆，参与学校“工业机器人操作与维护”课题项目学习，筑牢创新之梦；有的热爱公益，积极参加环保志愿活动，坚定理想，时刻牢记“少年强则国强”……他们有一个共同的名字——“新时代好少年”。他们的行为有利于(　　)
①增强自我保护意识　②获得丰厚物质回报
③弘扬中华人文精神　④促进社会和谐发展
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
4 每年3月，志愿者们都会组织爱心捐款、擦洗公交车站、慰问儿童福利院等活动，这些爱心举动看似微不足道，却彰显着人性的价值。这体现了(　　)
A. 诚实守信的美德
B. 求同存异的方法
C. 向上向善的思想文化
D. 天人合一的理念
5 (重庆梁平期末)2025年4月，重庆市梁平区第七届青少年现场书画大赛在西部预制菜之都会议中心成功举办。青少年书画爱好者以笔为媒、以纸为介，尽情挥洒着自己的艺术才华，用手中的笔墨描绘出心中“新和富美”的梁平印象。大赛最终评选出个人一、二、三等奖。此次比赛(　　)
①有利于青少年不断充实和提升自己　②会随着时间的推移形成比较稳定倾向的情绪体验　③可以帮助我们准确定位自己，发挥自身的优势　④能让我们向榜样学习，争做向上向善的好少年
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6 (蚌埠期末)材料一　《中华家庭诗词擂台赛》把弘扬中华优秀传统文化作为己任，做到了“大诗人引领小学生，大名师引导小名士”，以传统元素和中国色彩呈现“中华诗词宇宙”的东方审美，让诗词的光彩映照现实人生，让青少年更好地了解立体鲜活的诗人。
(1) 从中华人文精神的内涵角度补充填空，与诗人们进行一场跨时空的人文对话。
郑板桥：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
体现的中华人文精神：_______________________________________________
______________________________________________________________________。
陶渊明：少无适俗韵，性本爱丘山。
体现的中华人文精神：_______________________________________________
______________________________________________________________________。
材料二　观乎人文，以化成天下。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国家兴，文化强则民族强。弘扬中华人文精神，既是对自身精神世界的丰盈，也是对青年一代走好人生道路的启迪。
(2) 做中华人文精神的弘扬者，新时代的青少年应该怎样做？
建议用时：15分钟
7 (雅安期末)人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明我们要(　　)
①弘扬促进社会和谐的思想文化　②能宽容他人的一切错误和不足　③积极为促进社会和谐贡献力量　④向着更高更远的目标努力奋进
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8 (无锡锡山期末)2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会在北京召开。60名(组)同志被授予第九届全国道德模范荣誉称号，239名(组)同志被授予第九届全国道德模范提名奖。开展全国道德模范评选活动，旨在(　　)
①弘扬榜样力量，营造良好的社会环境
②明确社会责任，快速提升社会文明程度　③全面提高公民素质，让人人都做到行己有耻 ④提升道德水平，推进社会主义道德建设
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9 (沧州期末)为进一步弘扬雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观，某中学开展了以“三月春‘锋’暖，薪火代代传”为主题的学雷锋系列活动，同学们以实际行动诠释新时代雷锋精神，争当“四有”好少年。这(　　)
①告诉我们要在实践中提升情感境界　②说明课堂学习有助于获得自尊　③说明自强关系民族的命运和国家的未来　④要求我们弘扬向上向善的思想文化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10 2025年江苏省“新时代好少年”先进事迹发布仪式在荔枝大剧院举行，向社会推出29名(组)优秀少年儿童的先进事迹。这是为了引导青少年(　　)
①好高骛远，争取荣誉，做自信的人　②维护社会正义，严惩违法行为　③传递美好情感，传递社会正能量　④崇德尚行，汲取榜样的力量
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
11 某学习小组围绕“弘扬中华人文精神”开展学习活动。
【资料搜集】
资料一：中国拥有众多不同的民族和地区，每个民族和地区都有其独特的节日、风俗和传统。尽管庆祝方式和习俗有所不同，但这些不同的风俗共同构成了丰富多样的中华文化，体现了中华民族对不同文化的包容与尊重。
资料二：将古诗词谱曲演唱，既保留了古典文化的韵味，又赋予了诗词新的生命力；将传统剪纸、刺绣等元素融入现代服饰、家居用品设计中，使传统工艺焕发新的光彩。
(1) 结合上述两则资料及所学知识，请你谈谈其中蕴含的中华人文精神。
【话题讨论】
同学们就如何理解“弘扬促进社会和谐的思想文化”展开了讨论：
　
(2) 结合以上两位同学的观点，请你谈谈弘扬促进社会和谐的思想文化的缘由。
(3) 除了以上两位同学提到的名言，你还知道哪些提倡和谐的名言？请你写出两条。
7.2　做中华人文精神的弘扬者
1. B　2. D　3. D　4. C　5. C
6. (1) 文以载道、以文化人的教化思想　俭约自守、中和泰和的生活理念
(2) ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
7. B　8. B　9. B　10. D
11. (1) 对不同文化的包容与尊重、将古代诗词与现代音乐相结合及将传统元素融入现代生活均体现了中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，就是彼此包容、尊重不同意见，倡导和谐相处，使得文化不断发展。
(2) ①中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。②只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大。
(3) 示例：①和实生物，同则不继。②致中和，天地位焉，万物育焉。

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