资源简介 2026年部编版新教材语文一年级下册期末测试题(一)(根据2026年部编版语文一年级下册新教材编写)(时间:60分钟 分值:100分)班级: 姓名: 得分:一、快乐生字园。(30分)1.给下列字选择正确的读音连线。(6分)bá kù liánɡ biān zhuō shàn粮 酷 拔 善 鞭 捉2.请将下列汉字按音序先后顺序排列。(6分)3. 我能把字写漂亮。(18分)(1)同xué 们最喜huān的yùn动就是踢zú 球和pǎo步,因为这些可以使shēn tǐ得到很好的锻炼。(2)我zuò在沙滩上玩耍,淘qì的浪花挠我的小脚丫,笑得我流出了yǎn lèi。(3)刘lǎo shī fēi chánɡ喜欢踢足球,kè间时间经常和我们一起踢,我们都觉得很ɡāo xìnɡ。二、绿色词语吧。(18分)1.比一比,再填空。(4分)(1)玉兔车好 一个探险家,在月球上探寻着我们未知的秘密。(2)在云南,我们经常见到大出现在村庄里。(3)老师提醒大家要多水,这样有利身体健康。(4)暑假里,同学们去远足,虽然是非常口,但是大家都坚持了下来。2.在括号里填上合适的词语。(6分)3.照样子,写词语。(8分)胖 乎 乎: 、 、 。飞来飞去: 、 、 。鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋。月儿弯弯的—— ;太阳圆圆的—— 。三、神秘句子谷。(16分)1.把下面的词语连成一句话,并加上合适的标点。(6分)2.照样子,写句子。(6分)(1)小青蛙的尾巴已经不见了。(2)树上的果子又大又红非常好吃。(3)官员们一边看一边议论。3.补充句子。(4分)(1)遇到不知道的应该及时问,不会的就学,这就是《荀子》中所说的:“ , 。”(2)爸爸告诉我:“我们把书多读几遍后,自然就会领会书中的意思。”正所谓“ , 。”四、课文积累厅。(9分)1.后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。(1)选文中形容树数量多的词语是:_ _。(2分)(2)每棵树上都有( )。(2分)(3)对选文第一自然段理解正确的是( ) (2分)A.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。 B.这里有好多喜鹊。2.《小猴子下山》一课要告诉我们什么道理 ( ) (3分)A.遇到困难,要动脑思考,才能解决问题。B.做事要有明确的目标,不能三心二意。C.做人要无私奉献,不能光想着自己。D.有朋友才会有快乐,有友爱才会有幸福。五、口语交际吧。(5分)你有什么愿望?请以“我多想……”开头,说一说自己的愿望。六、阅读小木屋。(12分)红的不一定都甜一天,粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就一溜烟地跑出教室向野外奔去。啊!树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子红粉水亮,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老师说的对,红果子都是甜的。他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一个个小灯笼,惹人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校,问老师:“这个红果子怎么不甜呀?”老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。1.文章共有 个自然段。2.第2自然段中的小猴子跑到野外,看到 红红的, 红红的,这两种果子吃起来都甜甜的。3.认真读第3自然段,我猜小猴子吃到的是 。①草莓 ②柿子 ③辣椒4.照样子写词语。又大又红: 、 。5.读第4自然段,用“ ”画出老师说的话,你觉得这是一只 的小猴子。6.读了这篇短文,你明白了什么道理?A.老师没有跟小猴子说清楚什么果子好吃,太粗心了。B.无论做什么事都要仔细、认真,不然是要吃亏(kuī)的。C.小猴子是个聪明听话的好孩子,老师很喜欢他。D.红色的果子都是甜的,好吃的。七、收获写话果。(10分)看看图中有谁?他们之间会发生什么事呢?发挥你丰富的想象力,写几句连贯的话。参考答案:一、1.bá——拔;kù——酷;liánɡ——粮;biān——鞭;zhuō——捉;shàn——善;2.雹、藏、暑、踢、严、专。3.(1)学、欢、运、足、跑、身体;(2)坐、气、眼泪;(3)老师、非常、课、高兴。二、1.像、象、喝、渴。2.清清、闪亮、绿色、思考、移动、抚摸。3.示例:黑乎乎、乐淘淘、美滋滋、跑来跑去、蹦来蹦去、跳来跳去、弯弯的月儿、圆圆的太阳。三、1.落叶在秋风中飞舞。 我们一起玩捉迷藏游戏好吗?我们被雾霾包围着。 2.提示:用上加点词语,句子通顺即可。3.(1)不知则问,不能则学。(2)读书百遍,而义自见。四、1.(1)好多好多。(2)A;(3)A;2.B。五、略。六、1.4;2.苹果、桃子。3.③ 4. 又大又圆、又红又甜。5.急躁、粗心。6.B。七、略。 展开更多...... 收起↑ 资源预览