资源简介

试卷类型：A
高三二轮检测
语文试题
2026.04
本试卷共150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
汉语，独体为字，连字成词，词缀成篇，按照体量的大小在文本中构成不同的表意单
元。作为最小构成部分的文字，能够依类象形，在自身有限的方寸之间展现无穷的内涵
表达。
单独的汉字是一个封闭的语义载体，在现代汉语中，几乎每一个汉字均能够成为自
由语素，有时独立成文，有时与其他汉字组合在一起构成新词，有时在文本中穿插跳跃，
率意出场，与整句或句中其他词语呼应相和（如古典诗歌中的“诗眼”）。
在汉语文本中，语法规则的约束作用非常薄弱，出于表情达意的需要，诗人可以让句
子顺序颠倒错乱，玉成句式的灵活跳脱与音韵的和谐婉转（如“春潮带雨晚来急”）也可以
让文句中的关键词语缺省，使读者不得不用自己的想象力来填补和润色诗句，与作者合
力维护诗歌意境的美感（如“却话巴山夜雨时”；有时可以直接破坏原字的属与格，在一个
独创性的表达中重构一个新的诗境（如“泉声咽危石，日色冷青松”，有时甚至一个错误的
拼读都能“强解”出别材别趣来（如“漱石枕流”）。
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汉语每个文字都是有意义的，都有阐释的价值。源初意义的象征性是向每一个文
字敞开的。归其根本，首先是因为汉字的最初面貌是一种图画：“仓颉之初作书，盖依类
象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。”图像对客观世界的摹写无言地昭示了符号
与自然的统一，每一个汉字的独立自足宣示了原始文字的完整自洽。其次，古老的文字
是以契刻符号来表现的：一方面，巴掌大的龟甲难以展现一整段逻辑清晰，含义丰富的
语段；另一方面，象征神启的龟甲裂纹要求足够神秘庄重、言简意赅，不宜表现得过于具
体，乃至于读解龟甲上面咒符的能力都是部落国家的不传之秘，这就要求每一枚甲骨文
必有无穷的深意和内涵。
汉字的关键特质是它的“价值承诺”。以汉字“日”“月”为例，它们由甲骨文“曰”
“D”演化而来，先祖用直观的图画勾勒出太阳和月亮的形状，太阳和月亮就成为“日”和
“月”的价值承诺，以此二字为偏旁的词语就不可偏离“太阳”与“月亮”的含义太远，否则
会犯下“名实不符”的错误；为词则成念，“昭昭天命”与“朔风凛冽”中就含有了日的光明
和月的阴冷，字义在词义中复现了出来，成为词义的一部分。那么，“昭昭（日）严子陵，垂
钓沧波间”（李白《古风》与“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴（月）”的诗句（杜甫《秋兴》
也就带有了“日”与“月”之联想，严子陵上达天日的人格美和塞外阴云的抵近压迫之感
就呼之欲出了。“日”与“月”的原始物象特征在千年后的唐诗里得到一次次加强，每一个
带有“日”“月”的词语和诗句都在反复带领读者回忆日月本身，历史的记忆就在文学文
本中一再地出场，《说文》中540个部首，每一个都是引领读者追寻古义古训的向导。
因而，物象的还原就是文字在语用的历史中一再地将其本义引领到目前，它在读者
的心中不停地唤起远古的回忆，每一个诗句中的汉字都是心灵的一次旅行，“这涉及一场
最为惊心动魄的历险”。文字价值的承诺不能借助智性的分类而是本能的联想来实现，
这就是汉字与人的心理活动之间的契合性。这段“历险”有时间的跨度，有空间的挪移，
其神秘的移动轨迹构成一个历史性的空白，观看者的想象须负责将空白填满。
(摘编自杨也《汉字美学的本体起源探微一兼论“意象”的语言学内涵》)
材料二：
汉字具象化呈现了中华文化体系。中华文化并非零散概念的集合，而是一个由农耕
生产、宗法伦理、礼仪秩序、天人观念等要素相互关联而形成的完整体系。汉字作为这一
体系的“符号镜像”，并非只记录单个文化元素，而是通过内在的构造逻辑，将文化的核心
脉络转化为可被感知的书写符号，从而实现对整个文化体系的系统性映射与具象化呈
现，确保文化体系的完整传承。
例如，汉字通过“核心部件+衍生字群”的形式，完整再现了从耕作到储存的农业生产
全流程，使“重农固本”的理念得以具象化呈现。以“禾”为核心部件的字构成了农耕认知
的基础，“稻”“黍”“稷”等字皆以“禾”为形旁，通过声旁实现种类区分，形成了完整的谷物
分类体系，不仅反映了古人对农作物的精确辨识，更体现了农耕文明对粮食作物的系统
认知。与之配套的“田”“耕”“仓”等字，则进一步具象化了农耕生产的流程。“田”字展现
了农耕文明的空间构成形式；“耕”字形体中“耒”的倾斜角度模拟了农民挥耒翻土的动
作；“仓”的甲骨文为“圆形谷仓”的象形，上部为屋顶，下部为储物空间，完整记录了粮食
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