资源简介

9.2　法律保障生活
了解法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺；知道法律具有维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展等作用。
建议用时：15分钟
1 (扬州期末)学校道德与法治社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动，下列案例契合活动主题的是(　　)
A. 学校规定禁止学生携带手机进入校园
B. 某企业诚信经营，赢得广大消费者的信赖
C. 某班组织开展学雷锋活动，受到学校表扬
D. 警方严厉打击电信网络诈骗犯罪，保障群众合法权益
2 (肇庆高要期末)下列选项对下面漫画《法律——妙手解千结》的思考，正确的是(　　)
　 　
A. 法律能够解决生活中的一切问题
B. 法律能够调解人们之间的矛盾纠纷
C. 法律是统治阶级共同意志的体现
D. 法律的作用主要是打击违法犯罪
3 “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个保护神，惩罚犯罪保护好人。”这句话体现了法律(　　)
①得到了全体社会成员的认同　②维护公民的一切权益　③规范全体社会成员的行为　④制裁违法犯罪行为
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
4 2025年5月起，《中华人民共和国民营经济促进法》《中华人民共和国农村集体经济组织法》等多部法律、法规正式施行，涉及民生、经济、消费、安全等关键领域。这有利于(　　)
①建立起健康有序、富有活力的社会秩序　②促进社会公平正义，保障人民安居乐业　③判断是非曲直，维护好社会的文明和谐　④实现个人利益，推进社会生活的法治化
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
5 (咸阳兴平期末)《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》第一条规定：为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。该法的制定主要体现了法律(　　)
A. 调整社会关系 B. 判断是非曲直
C. 促进社会发展 D. 规范人们的行为
6 (南通启东月考·节选)某社区广场舞队长期在居民区深夜播放高音量音乐，严重影响周边居民休息。多次协商无果后，居民向居委会和派出所投诉。经调解，广场舞队同意遵守噪声污染防治法的规定，调整活动时间并降低音量，社区恢复了和谐秩序。
结合材料，分析该事件体现了法律的哪些作用。
建议用时：15分钟
7 (天津和平期末)“家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱”的意思是，家中有固定的产业，即使到了饥荒的年头也不会挨饿，国家有恒定的法律，即使遇到危难也不会灭亡。这告诉我们(　　)
A. 法律能够保障家庭和谐幸福
B. 法律对国家治理有重要作用
C. 法律是统治阶级意志的体现
D. 法律是判断是非曲直的标尺
8 下面漫画表明(　　)
“严”字当头，提升个人信息保护法治化水平
①法律设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益　②生活中的矛盾纠纷不能依靠道德、亲情进行协调　③法律规范全体社会成员的行为，保护人们的生活　④法律为建立健康有序的社会秩序提供了有力保障
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
9 (合肥期末)一楼商户在门头安装闪烁的霓虹灯，整夜闪亮。霓虹灯正对着多家居民的窗户，导致众多居民无法入睡。居民多次劝阻，商户说：“这是我的权利，你们无权干涉。”对此，下面理解正确的是(　　)
①公民在行使权利时，必须履行法律规定的义务　②要引导商户平衡个人利益与居民公共利益的关系　③每个公民都有权维护全体社会成员的个人利益　④商户不得滥用权利，损害小区居民的公共利益
A. ①②④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
10 (南宁期末)司法部决定自2025年 4月至12月开展“公证规范优质”行动，要求公证机构简化流程、提高效率，并通过信息化手段为老年人、残疾人等群体提供上门服务。同时深化“青年律师西部锻炼计划”，推动法律服务资源向基层倾斜。这些举措主要体现了法律的作用是(　　)
A. 维护社会秩序，保障人民安居乐业
B. 保护个人利益，平衡群体利益
C. 促进社会发展，完善法治服务体系
D. 制裁违法犯罪，实现公平正义
11 某校调查小组在七年级同学间围绕“中学生法治意识”展开了问卷调查，下表是问卷调查的部分内容及结果。
你了解有关保护未成年人的法律吗 非常了解 不太了解 不了解
18人 52人 30人
你知道自己享有哪些权利吗 清楚知道 知道一点 不知道
8人 14人 78人
你清楚法律的作用吗 非常清楚 不太清楚 不清楚
32人 47人 21人
请你结合上述问卷调查结果，分析同学们存在的问题。
9.2　法律保障生活
1. D　2. B　3. D　4. A　5. C
6. ①法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。②法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。③法律促进社会发展。法律为建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供了方向指引和有力保障。
7. B　8. B　9. A　10. C
11. ①部分学生对于和未成年人相关的法律、法规及自己享有的权利不够了解，不知道法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，不清楚法律能维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展。②要加强对未成年人的法治教育，增强未成年人的法治意识。

展开更多......

收起↑