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11.2　犯罪与刑罚
了解刑法、犯罪、刑罚等概念；把握犯罪的三个特征；面对犯罪行为，我们要敢于斗争，更要善于斗争。
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1 人民法院对拐卖17名儿童的“人贩子”余某英依法判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对该判决结果，以下说法正确的有(　　)
①死刑属于主刑，没收财产属于行政处罚　②该判决书的法律依据是行政处罚法　③刑罚以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容 ④刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2 (常州溧阳期末)某市人民法院公开宣判了一起电信网络诈骗案，8名被告人分别被判处12年至8个月不等的有期徒刑，并处罚金共计1 132万余元。对此认识正确的是(　　)
A. 该判决依据的是行政法律规范
B. 违法行为必然会受到刑罚处罚
C. 本判决中的罚金属于主刑
D. 本案中的被告人行为具有严重社会危害性
3 为提高学生的法律素养，让学法守法普法成为校园新风尚，某校拟开展“刑事模拟法庭”活动。下列可以作为该活动庭审案例的是(　　)
A. 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还
B. 丘某恶意拨打119火警电话，向有关部门谎报险情
C. 马某等人在体育馆观看比赛时，向场内投掷矿泉水瓶
D. 李某醉酒后驾车驶向马路中间隔离带，导致行人死亡
4 (泰州姜堰二模)下面“？”处依次应填写的内容是(　　)
A. 与人冲突发生打斗、行政拘留
B. 误入歧途吸食毒品、无期徒刑
C. 拾得失物拒不归还、行政处罚
D. 殴打他人致其重伤、有期徒刑
5 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。这有利于筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，以下做法不可取的是(　　)
A. 坚定立场，维护正义，不做欺凌者
B. 及时报告，寻求帮助，不做沉默者
C. 奋起反抗，以暴制暴，不做受害者
D. 有勇有谋，见义智为，不做旁观者
6 (阜阳期末)材料一　据悉，2019至2023年，最高检对罪行较重、性质恶劣的未成年人犯罪依法严惩，决不纵容，批捕12万余人、起诉17万余人。很多未成年人表示，没想到触犯法律的后果如此之重，后悔不已，今后一定要增强自己的法治观念。
(1) 结合材料一，请你说说青少年应该如何增强自己的法治观念。
材料二　河南村民李和军在去村委会办事的路上，发现李某才扬言要与本村另一名村民李某香拼命。李和军在周围群众的协助下，将李某才手中的斧头、尖刀夺走扔掉，制止了一场违法犯罪事件。2025年3月，李和军光荣入选2025年第一季度见义勇为勇士榜。
(2) 致敬榜样李和军，谈谈青少年应该如何与违法犯罪行为作斗争，并介绍几种见义勇为的好方法。
建议用时：15分钟
7 被告人冯某犯诈骗罪，人民法院判处其有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是(　　)
①该判决依据的法律是刑法　②冯某的行为是刑事违法行为　③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚　④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A. ②③ B. ①④
C. ①② D. ③④
8 我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。下列关于犯罪的认识正确的是(　　)
A. 任何违法犯罪都要受到刑罚处罚
B. 犯罪属于一般违法行为，应受行政处罚
C. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征
D. 具有社会危害性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线
9 用示意图、表格、符号等来梳理知识是一种有效的学习方法。下面是小明同学复习“违法行为”时所做的学习笔记，你认为正确的有(　　)
①
②严重违法行为＝犯罪行为＝刑事违法行为
③
违法行为类别 主刑 附加刑
刑事违法行为 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 罚款、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
10 (菏泽期末)小华和小军在公园的林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。小军当时就要冲过去，小华赶紧拉住他。两人交换了一下眼色，悄悄离开了现场，到了安全的地方，立刻报警……这个情境给我们的启示是(　　)
①犯罪是应当受到刑罚处罚的行为　②要见义勇为，面对歹徒绝不后退一步　③在保全自己、减少伤害的前提下制止违法犯罪　④要善用法律，借助警方力量智斗歹徒
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
11 (南阳南召期末)16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。
相关链接：寻衅滋事罪的客观行为包括随意殴打他人，情节恶劣的；追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的等行为。
故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为，客观要件之一是损害他人身体的行为必须已造成他人人身一定程度的损害，包括轻伤、重伤或死亡；未达到轻伤标准的，不能以本罪论处。
(1) 若你是本案的法官，请你综合分析上述信息，判定秦某的行为涉及刑法中的哪种罪名，并简述理由。
(2) 结合所学知识，阐述学生欺凌有什么危害？(两点即可)
(3) 遇到学生欺凌行为该怎么办？请你给受害者提出建议。(两点即可)
11.2　犯罪与刑罚
1. D　2. D　3. D　4. D　5. C
6. (1) ①学习法律知识，了解法律的基本内容和要求。②增强法治意识，认识到法律的重要性和权威性。③遵守法律、法规，自觉依法规范自己的行为。④学会运用法律武器维护自己的合法权益，同时尊重他人的合法权益。
(2) 做法：面对违法犯罪行为时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同违法犯罪行为作斗争。
方法：①及时报警，让专业的执法人员来处理。②大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮助。③利用身边的工具，如手机、棍棒等，在保护自己的前提下阻止违法犯罪行为。
7. C　8. C　9. A　10. D
11. (1) 寻衅滋事罪、故意伤害罪。理由：具有严重社会危害性，触犯了刑法，符合寻衅滋事罪和故意伤害罪的相关规定。
(2) 示例：①受害者：身体伤害、心理创伤。②欺凌者：形成暴力心理、易违法犯罪。③学校：扰乱教学秩序。④家庭：经济与精神负担。⑤社会：败坏风气。
(3) 示例：保持冷静，设法逃离；向老师、家长反映或报警；保留证据维权。

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