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专题一　认识青春期生理心理变化，做情绪情感的主人
一、 单项选择题
1 (滨州滨城期末)2025年3月9日，国家卫生健康委主任在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上表示，实施“体重管理年”3年行动，普及健康生活方式，加强慢性病防治。我们青少年也是体重管理对象之一。体重管理是对青少年______________这一生理特征的管理。(　　)
A. 身体外形的变化 B. 体内机能的增强
C. 性机能的成熟 D. 矛盾心理的产生
2 (保山期中)丽丽在观看电影《哪吒之魔童闹海》时，面对哪吒母亲离世的情节，她泪如雨下；开学后，她因与朋友发生误会感到极度失落与困惑。这反映了丽丽青春期的变化是(　　)
A. 认知能力得到提高 B. 自我意识不断增强
C. 情感世界愈加丰富 D. 青春冲动肆意放纵
3 在“青春话语”的主题班会上，同学们分享了自己的感受。以下内容中，体现为“闭锁与开放”心理矛盾的是(　　)
A. 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。但是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”
B. 我从小学四年级开始学习舞蹈，还获过奖项。但班长让我在联欢会上给大家表演，我却不敢了
C. 寒假过后，我的体重增加了不少，好烦恼啊
D. 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我挺希望有人能理解我的
4 2024年1月19日，第四届冬青奥会开幕。在越野滑雪、短道速滑、跳台滑雪、高山滑雪和自由式滑雪等多个项目上，都设置了混合性别组队参赛，这成为本届冬青奥会的一大“亮点”。这个“亮点”有利于(　　)
①促进男女运动员机会平等，发挥各自优势 ②男女运动员相互学习，相互欣赏，取长补短，共同进步　③消除男女社会行为上的性别差异　④提升比赛的稳定性，增加比赛悬念
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
5 2025年3月，某中学与人民法院共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学副校长通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要(　　)
①预防违法犯罪，制定法律法规，全力预防犯罪　②提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识　③加强学校保护，打击校园欺凌行为，维护校园安全　④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6 (无锡江阴期中)对于情绪的分类，下列说法正确的是(　　)
A. 情绪会受到多方面因素的影响
B. 情绪不断影响我们的观念和行动
C. 情绪丰富我们的日常生活
D. 常见的情绪有喜、怒、哀、惧等
7 (徐州邳州期中)人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。下列事例与其对应的调节情绪的方法正确的是(　　)
A. 期中考试前一天，为缓解压力约同学一起看电影——认知调节法
B. 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了——转移注意法
C. 遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”——合理宣泄法
D. 走进考场很紧张，闭上眼睛深呼吸，就不那么紧张了——放松训练法
8 (阜阳太和期中)观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是(　　)
A. 情感比情绪更为深刻、稳定
B. 情绪和情感都不受外界影响
C. 情感是短暂的，情绪是持久的
D. 情感的表达比情绪更强烈、明显
9 某班组织同学们观看了“神舟二十一号”载人飞船成功发射的新闻视频。以下是风铃同学观看视频的感言：
这一幕的出现离不开一代代航天人的接力与传承，我深感自豪的同时也体会到青少年身上的使命与担当，我们要珍惜青春时光，为梦想努力学习，为祖国的发展发愤图强。
对此，下列说法正确的是(　　)
①情感是单一的，只能反映人类基本需要　②我们的情绪受周围环境影响且具有矛盾性 ③观看“神舟二十一号”载人飞船成功发射的新闻视频有利于增加我们的积极情感体验　④情感影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10 (无锡滨湖期中)学校组织观看了一系列感人的公益纪录片，内容涵盖关爱残障儿童、保护濒危动物等。观影后，同学们在情感的触动下积极行动起来。关于同学们因情感而产生行动的路径，推导合理的是(　　)
①公益纪录片的内容激发同学们对弱势群体和濒危动物的关心与关爱之情　②情感促使同学们思考如何将内心的情感转化为实际行动　③同学们主动参与关爱残障儿童和保护濒危动物的志愿活动
A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→②
二、 非选择题
11 在道德与法治课上，老师给同学们分享了两则材料，请你阅读材料并回答下列问题。
材料一　七年级小刚在日记中写道：“最近我感到非常苦恼：每当同学们打篮球时，一想到自己的身高，我就沮丧不已；我也很少和同学们倾诉，有时感到孤独；数学周测时，我因做不出数学题，一气之下把试卷撕了；课堂上，同学们自由分组完成各项任务，我认为男生之间有事好商量，不应加入女生；同桌女生经常帮助我辅导功课，慢慢地，我发现对她产生了一种别样的感觉……”
(1) 请你运用所学知识，帮助小刚化解苦恼。
材料二　小军报名参加演讲比赛并为此做了精心准备，却因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不理想，小军非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。
(2) 有同学认为“体验挫败感未必是件坏事”，你认同这一观点吗？请结合小军的故事说明理由。
专题一　认识青春期生理心理变化，
做情绪情感的主人
1. A　2. C　3. D　4. A　5. C　6. D　7. D
8. A　9. D　10. A
11. (1) ①不因自己的生理变化而焦虑或自卑；在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。②开放自己，学会与他人交往。③学会调节情绪，合理表达自己的情绪。④正确认识与异性交往的积极作用，要相互学习、相互欣赏、取长补短、共同成长。⑤正确认识对异性的情感，遵循与异性交往的原则，做到掌握分寸、言谈得当、举止得体，对于异性的朦胧情感要慎重对待，理智处理。
(2) 认同。①体验挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验挫败感未必是件坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。②小军在体验挫败感后，冷静下来，在演讲技巧等方面加强训练，锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心下次取得好成绩，这说明挫败感促使他吸取经验教训，调整自己，增强生命的韧性。

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