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1271年，年轻的马可．波罗以意大利威尼斯商人的身份，怀着了解东方的愿望，踏上了东行之途。马可．波罗一行从威尼斯出发，历经千难万险，一年后进入中国境内。他们先来到喀什，沿着塔克拉玛干沙漠的西部边缘行走，抵达叶尔羌绿洲，继而向东到达和阗和且末，再经敦煌、酒泉、张掖等地，历时三年半，于1275年夏抵达元上都（今内蒙古正蓝旗东北）。上都是忽必烈夏季避暑的行宫，之后马可．波罗等人到达大都，并居住十多年。
其间，马可·波罗还到全国各地进行游览。根据行纪记载，马可．波罗到访过云南，他从大都出发，经由河北到山西，自山西过黄河进入关中，然后从关中逾越秦岭到四川成都，大概再由成都西行到建昌，最后渡金沙江到达云南昆明。他还去过江南一带，所走的路线似乎是取道运河南下，他的行纪里有淮安、宝应、高邮、泰州、扬州、南京、苏州、杭州、福州、泉州等城市的记载，他还在扬州担任官职三年。
马可波罗来华及返回线路图
第13课 辽宋夏金元时期的对外交流
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
课程标准：通过了解这一时期的对外交流，认识宋元时期在中国历史上的重要地位。
素养目标
1.了解我国辽宋夏金元时期中外交通的主要路线和覆盖的主要区域，知道海外贸易繁荣的主要表现以及中外文化交往的情况，全面系统了解这一时期的对外交流。（时空观念）
2.分析辽宋夏金元时期中外交通、贸易、文化交流空前发展的原因，从唯物史观角度理解这一时期我国经济的发展推动了中外交流。（唯物史观）
3.了解辽宋夏金元时期中国与世界各地之间有着广泛的、长期的经济和文化交流，认识到开放的对外态度有利于中国与世界各地的友好交往。（家国情怀）
自主学习任务
1.唐、宋、元时期的中外交通表现及原因。
2.宋元时期海外贸易繁荣的原因、机构、范围、路线、商港及贸易货物。
3.中外文化交往的内容、特点，中国的发明创造对世界的影响。
受割据、战乱等因素的影响，中国经由西北、中亚连通亚欧大陆的丝绸交路在东西交通中的重要性渐趋下降。
一、发达的中外交通
1.结合课本思考唐朝丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降原因？
唐朝对外主要交通路线示意图
回纥、沙陀、党项等势力割据周边，丝路沿途战乱不断
一、发达的中外交通
2.结合课本思考宋朝对外交往发展的表现和原因？
宋代海路交通路线图
阿拉伯
东非海岸
日本
朝鲜
东南亚
印度
①陆路交通被阻断；②造船技术和航海技术的进步；③经济重心南移；④南方海上贸易频繁。
1.原因
2.表现
宋朝海路形成了多条航线，可通往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。
一、发达的中外交通
3.结合课本，阅读地图，指出元朝陆上、 海上交通线。
元朝交通路线图
朝鲜半岛
日本
东南亚
南亚
欧洲
波斯湾
东非海岸
东欧
西亚
中亚
东海航线
南海航线
陆路
沿途经过100多个国家和地区，海上丝绸之路东西交通中发挥着重要作用
陆路：
元朝打通了北方和西北被阻断的陆路交通线，建立了与中亚、西亚及东欧等地区的联系。
海路：
海上丝绸之路随着海路航线的拓展进入鼎盛时期。
①东海航线可通达朝鲜半岛、日本；
②南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地。
元朝海陆并举
宋代海路交通路线图
元朝交通路线图
结合《宋代海路交通路线图》和《元朝交通路线图》，谈谈宋元时期中外交通路线的异同。
海路交通发达，航线多，所到范围广。
宋朝对外贸易主要以海路为主；
元朝时海陆并举，开创了中外交通新局面；
同：
异：
材料：宋代手工业和商业十分繁荣，北方少数民族政权的建立，使得陆上“丝绸之路”受阻，统治者致力于开辟海上通道，对海外贸易奉行积极政策，“市舶之利最厚...... 所以动以百万计”。广州、泉州、明州等地造船舶名闻四方，指南针在海航活动中得以应用，以致宋代商船远达中东、北非，因此，宋代海外贸易非常繁荣，成为当时中国对外贸易的主要途径。
—— 摘编自季金明《中国古代海外贸易史》
问题1：根据材料分析宋代海外贸易繁荣的原因。
①经济的繁荣、经济重心南移
④造船技术（指南针的广泛应用）及航海技术的进步
②北方民族并立，陆上丝绸之路受阻
③政府重视海外贸易，设市舶司
二、繁荣的海外贸易
相关史事
宋元十分重视海外贸易。政府对市舶司中能招引商舶的有功人员，往往给予奖励，对营私舞弊的行为加以禁止。侨居中国的阿拉伯富商后代蒲寿庚，南宋时长期主管泉州市舶司。元政府授予他官职，令他掌管海外贸易，招引外国商人来华贸易。
六胜塔位于福建泉州，北宋建造，被毁后元朝重建，是泉州港引领航船的航标塔。
为了增加中央的财政收入。
材料研读：
上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。”
——《建炎以来系年要录》卷一一六
说说为什么朝廷重视海外贸易。
二、繁荣的海外贸易
具体表现
设置机构
范围与规模
著名商港
贸易商品
问题2：根据教材归纳宋元时期海外贸易的表现
二、繁荣的海外贸易
设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。
宋元时期的海外贸易超过前代。
①当时中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；（范围广）
②宋代与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个（国家多）③辽金与朝鲜半岛、日本、波斯、大食有贸易关系。中国成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港。
输出：瓷器、茶叶和丝织品为主
进口：香料、象牙、珠宝等。香料等多来自南亚、东南亚等地区。进口商品在北宋前期不超过50种，到南宋激增至300余种。
“南海一号”沉船
“南海一号”是南宋初期一艘通过海上丝绸之路向外运送瓷器时失事的木质沉船，1987年发现于广东阳江海域，残存长22米，宽约9米。目前，沉船中共发现18万余件文物，其中已出水2000多件完整瓷器。这批瓷器带有明显的异域风格，包括具有浓郁阿拉伯风情的酒壶、大瓷碗等，被认为是宋代接受海外订货来样加工的产品。“南海一号”是迄今世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的远洋贸易商船。
启示：开放包容推动文明进步；文明因多样而交流。
双向交流
相互促进领域众多
医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等
印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制度；天文、历法、农业和手工业生产技术
西方
中国
元朝《回回药方》中记载了治疗骨折的方法。
原因：辽宋夏金元时期，陆路和海路交通的发展，使中外物质、科技文化的交流进一步密切起来。
表现：
三、密切的中外文化交往
问题:阅读课本归纳中外文化密切交往的原因和表现。
目标导学三：密切的中外文化交往
（三）认识
亚洲先人们早就开始了文明交流互鉴。丝绸之路、茶叶之路、香料之路等古老商路，助推丝绸、茶叶、陶瓷、香料、绘画雕塑等风靡亚洲各国，记录着亚洲先人们交往交流、互通有无的文明对话。现在，“一带一路”、“两廊一圈”、“欧亚经济联盟”等拓展了文明交流互鉴的途径，各国在科技、教育、文化、卫生、民间交往等领域的合作蓬勃开展，亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。
——习近平《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》
结合材料及所学知识谈谈你对文明交流的认识。
认识：开放的对外态度有利于中国与世界各地的友好交往；中外文化交往加强了中国与世界的联系，促进了中华文化与世界文化的互鉴；中外文化交往促进世界文明的共同进步。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
我们应以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明。
辽宋夏金元时期的对外交流
唐陆路衰落、宋海路航线
元朝通陆路、海路鼎盛
设市舶司管理贸易
海外贸易繁荣的表现
陆海路促进文化交往
发达的中外交通
西方传入中国的科技文化
密切的中外文化交往
中国外传的发明与器物
繁荣的海外贸易
课堂小结
1.《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这表明元朝（ ）
A.丝绸之路繁荣 B.海路航运畅通 C.开通了大运河 D.陆路交通发达
2.日本学者薮内清在《中国·科学·文明》中说：“北宋时代是中国历史上具有划时代意义的时代。”以下能说明这一观点的是( )
A．经济重心南移完成 B．中外交流频繁
C．国家空前统一 D．科技文化高度发达
D
D
随堂练习
3．汉唐时，陆上丝绸之路非常繁荣，是中外交往的主要通道。宋代，陆上丝绸之路地位下滑，海路形成了多条航线。出现这一变化的主要原因是( )
A ．朝贡贸易的发展需要 B ．市舶司管理能力提高
C ．政治经济形势的变迁 D ．外国人热衷中国市场
4．元朝扩展了汉唐交通网，在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。"陆则以马、以牛，或以驴，或以车，而水则以舟"。这些举措旨在( )
A ．适应广阔疆域的统治需求 B ．削弱中央对地方的控制
C ．促进交通工具的进步 D ．消除边疆与内地差距
C
A
随堂练习
5.“一带一路”倡议中的“21世纪海上丝绸之路”源自汉朝时已形成的海上交通。中国古代海上交通范围大为拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期主要是在（ ）
A．东汉 B．宋代 C．元代 D．明代
6.宋朝与日本、东南亚、阿拉伯乃至非洲都保持着密切的国际贸易。日本等许多国家和地区都对宋钱趋之若鹜，宋钱几乎成为他们的国际货币。这说明宋朝（ ）
A．对外贸易繁荣 B．经济重心开始南移
C．钱币制作精美 D．放弃闭关锁国政策
C
A
随堂练习
7.宋朝时，一位阿拉伯商人通过海路运送商品到广州销售，他应当到哪一机构办理手续（ ）
A．市舶司 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．广州十三行
8.丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展，这（ ）
A．促进了中外经济文化的交流 B．加速了经济重心的南移
C．实现了美洲高产作物的传播 D．奠定了驿站制度的基础
A
A
随堂练习

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