安徽省合肥市第四十五中学橡树湾校区2025-2026学年下学期八年级物理核心素养评价(PDF版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

安徽省合肥市第四十五中学橡树湾校区2025-2026学年下学期八年级物理核心素养评价(PDF版,无答案)

资源简介

八年级物理核心素养评价
一.填空题(每空 2 分,共计 26 分)
1.唐诗“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”描述的场景中,秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶
外侧的空气流速 ,压强小,从而产生了向上的力。(选填“大”或“小”)
2.太极拳是我国非物质文化遗产。如图所示,一武术爱好者在练习太极拳,当他从甲姿势换成乙姿
势后,其对地面的压强________(选填“增大”或“减小”)。
第 2题图 第 3题图 第 4题图 第 5题图
3.如图所示,用两个吸盘模拟马德堡半球实验;将两个吸盘对接,用力挤压出空气后难以将其分开,
说明吸盘内部气体压强______(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。
4.如图所示,将一把质量为 0.5kg、底面积为 50cm2 的平底茶壶放在水平桌面上(茶壶壁厚度不计),
壶嘴和壶身组成________。壶内装有 0.8kg 的水,水面到壶底的距离为 12cm,则水对壶底的压力是
______N。(g取 10N/kg)
5.某同学在清洗水果时发现把苹果和菠萝放入水中静止时的状态如图所示。已知苹果体积为 V质量
为 m,则苹果静止时受到的浮力为 F= 。(用所给字母和 g表示,已知水的密度为 )
6.现有一个容积为 15m3 的气象探测气球,如图所示,充满氦气后总重为 25N,假设空气的密度为
1.3kg/m3,g取 10N/kg。该气球最多能载质量为 kg 的探测设备。
第 6题图 第 7题图 第 8题图 第 9题图
7.2026 年是中国农历马年,明明同学的买了一个生肖马摆件,如图所示。为测出该摆件的体积,小
明把该摆件完全浸入盛满水的容器中,刚好溢出500g的水。(水的密度为 ),则该摆件的体
积为________cm3。
8.如图所示,一个装有水的容器放在水平桌面上,a点所受水的压强与 b点所受水的压强水的压强之
比为
9.将一长方体物块浸没在一个装有足够深的水的容器中,物块恰好处于悬浮状态,如图所示。物块
的上表面受到的水的压力为 2N,物块受到的浮力大小为 1.6N,则该物块下表面受到的水的压力为
________N;如果使物块再下沉 2cm,则它受到的浮力大小为________N。
10.在某星球表面,物体所受重力与质量的比值 g`约为 4N/kg,大气压约为
1200Pa.假设能在该星球表面用水做托里拆利实验,如图所示,水的密度为 1.0
×103kg/m3,则经实验测出的 h约为 m。
11.如图甲所示,弹簧测力计下挂一圆柱体,将圆柱体从盛水的烧杯上方
离水面某一高度处缓慢下降,然后将圆柱体逐渐浸入水中。图乙是整个
过程中弹簧测力计的示数 F与圆柱体下降高度 h变化关系的图像。则圆
柱体受到的最大浮力是 N。(g=10N/kg)
二.选择题(每题 3 分,共 30 分)
12.下列说法不正确的是( )
A.发现脚下的冰要开裂,应立即趴在冰面上挪开
B.坐沙发与坐凳子相比,压力不变,受力面积增大,压强减小,所以舒服
C.汽车超载,压力增大,压强超过路面承受能力,破坏路面
D.坦克有宽大履带,增大了受力面积,减小了压力
13.关于如图所示的“探究液体内部的压强”的实验装置,烧杯中盛有适量清水,下列说法正确的
是( )
A.轻轻按压橡皮膜,发现 U形管两液面无明显变化,说明装置不漏气
B.未连接软管前的 U形管是一个连通器
C.为了使实验现象更明显,U形管中应该选取密度大的液体
D.为了使实验现象更明显,U型管中装有色液体,U形玻璃管适宜粗一点
第 13 题图 第 14 题图 第 15 题图
14.如图所示,用吸管吸饮料,让饮料进入口中的力是( )
A.大气压力 B.饮料的重力
C.手握玻璃杯的力 D.玻璃杯对饮料的支持力
15.如图,将材料相同高度不同的实心正方体和圆柱体放在水平桌面上,已知 V 正>V 圆,h 正们对桌面压力分别为 F 正和 F 圆,压强分别为 p 正和 p 圆。则关于各物理量关系描述正确的是( )
A.F 正F 圆,p 正=p 圆
C.F 正>F 圆,p 正>p 圆 D.F 正>F 圆,p 正

16.某天,晓琳用细线绑住一个近似于长方体的小石块,并将它竖直悬置于一桶水中,当小石块浸没
在水中时,她发现手受到的细线的拉力变小了,这是因为 ( )
A. 小石块的质量变小了 B. 小石块所受的重力消失了
C. 小石块受到了浮力的作用 D. 小石块的前后左右都受到水的压力
17.如图所示,公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连,两渠水面相平,关于涵洞中的
水流方向,正确的说法是( )
A.水从水渠乙流向水渠甲 B. 因水面相平,水不流动
C.水从水渠甲流向水渠乙 D.以上说法都不对
第 17 题图
18.下列关于浮力的说法正确的是( )
A.只有浮在液体表面的物体,才受到浮力的作用
B.物体只有浸入到液体中,才会受到浮力的作用
C.下沉的物体不会受到浮力的作用
D.浮力的方向总是竖直向上的
19.用细绳拴着一长方体石块,依次做图中 a、b、c、d四种操作,石块保持如图所示的位置静止不动,
则四种情况中细绳受到石块的拉力最小的是( )
A.(a) B.(b) C.(c) D.(d)
20.如图所示,四个体积相同而材料不同的球 A、B、C、D,分别静止在水中不同深度。请判断下列哪
个说法是正确的( )
A.球 A所受的浮力最大 B.球 B所受的浮力小于球 A所受的浮力
C.球 A所受的浮力最小 D.球 C所受的浮力最小
21.边长为 0.1m 的正方体木块,重 6N 且不吸水,放入已经装满水的容器中,静止时如图甲所示,在
其上表面放置重为 4N 的铝块,静止后木块上表面刚好与水面相平,如图乙所示,g取 10N/kg,ρ水
=1.0×103 kg/m3,下列说法正确的是 ( )
A. 如图甲,木块露出水面的体积是 6×10-4 m3
B. 如图甲,溢出水的质量是 1kg
C. 如图乙,放置铝块后容器对桌面的压力变大
D. 如图乙,放置铝块后木块下表面受到水的压强增大了 400Pa
第 20 题图 第 21 题图
三.实验题(每空 2 分,共 22 分)
22.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验
中,利用一块海绵和两块完全相同的木块进行了如图所
示的实验。
(1)实验中,他们通过观察海绵的__________来比较压
力的作用效果,这种研究问题的方法叫_____________法。
(2)小明同学通过对比甲、丙两图,木块与海绵的接触面积是相同的,对比两图得出了压力的作用
效果与 有关的结论。
23.如图是用来研究液体内部压强特点的实验装置。容器中间用隔板分成左
右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮薄膜封闭,橡皮薄膜两侧压强不同时,
会向某一侧凸起。
(1)小明在容器两边各倒入深度不同的水,实验现象如图所示,可以判断
________(选填“左”或“右”)侧水在橡皮薄膜处产生的压强较大,这个
现象说明液体压强与___________有关。
(2)小明在学习了液体压强公式后,用该实验装置来测量液体的密度,设计了实验步骤如下:
①在容器左边倒入适量待测液体,用刻度尺测量橡皮薄膜到液面的深度,记为 h1;
②接着在容器右边缓慢倒入水,直到橡皮薄膜恢复原状没有形变,用刻度尺测量橡皮薄膜在右侧水
中的深度并记为 h2,则橡皮薄膜受到的水的压强 p 水=________;(水的密度用ρ水表示)
③待测液体的密度的表达式为ρ液=_______。
24.如图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程示意图。请根据图示完成该实验。
(1)图 B中存在的错误是____________________;
(2)纠正错误后,继续实验,图 C中圆柱体受到的浮力 F 浮=_______N ;
(3)实验中测量得圆柱体排开水所受的重力 G 排=1.2N;
(4)实验结果表明:浸没在水中的物体受到的浮力______(选
填“大于”“等于”或“小于”)物体排开水所受的重力。
(5)实验交流中,甲同学说“承接溢出的水的杯子必须是干燥
的”,乙同学说“该实验中圆柱体部分浸入水也可以探究”,两
人的说法________(选填“甲对乙错”、甲错乙对”、“都正
确”或“都错误”)。
四.解答题(25 题 6 分,26 题 8 分,27 题 8 分,共 22 分)
25.为避免损坏路面,某地规定载货车辆对路面的压强应控制在 7×105Pa 以内.一辆在水平路面上行
驶的四轮货车,车与货物总质量为 1.6×104kg,车轮与路面接触总面积为 0.16m2(g 取 10N/kg)。
(1)通过计算说明,该车对路面的压强是否超过规定?
(2)若货车自身质量为 5200kg,该货车最多能载的货物的质量为多少?
26.一根轻质且不可拉伸的细线将一边长为 10cm 的正方体物块拴接在底面积为 400cm2 薄壁容器底部,
如图甲所示当水深为 30cm 时,绳子刚好伸直,;当水深为 34cm 时,如图乙,物体上表面恰好与水面
相平,如图乙所示。求:
(1)物块受到的重力
(2)图乙中细线的拉力
27.海上航行的船只遇到冰山是很危险的,因为漂浮于海洋上的冰山大部分体积隐藏在海面下,露出
的仅是“冰山一角”。若冰山和海水的密度分别为ρ冰=0.9×103kg/m3,ρ海水=1.05×103kg/m3,现有
一漂浮冰山的总体积为 V 冰=1400m3,求:
(1)该冰山受浮力大小
(2)冰山露出海面部分与海面以下部分的体积之比

展开更多......

收起↑

资源预览