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2025～2026 学年度第二学期期中考试七年级语文试题卷 7.（2分）下面对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌题目点明了时间是春季第二个月，地点在郊外。
题号 一 二 三 四 五 总分
B.首联描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。
得分
C.颔联“连三月”“绝四邻”写出春光持续时间久、景色的优美。
说明：全卷共有五个大题，27个小题，满分 120分，考试时间 150分钟；
D.尾联用反问手法，抒发诗人对官场黑暗的强烈不满。
一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分共 12分）
8.（2分）颈联“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”历来被读者称赞，请说说这两句好在哪里？
阅读下面的文字，完成1～3小题。
如今的太平盛世是无数革命先烈用殷红的鲜血和宝贵的生命换来的，他们用不屈不挠的大无(wèì) ① 精神，
铸就了祖国的辉煌；他们用热血为新中国的建立写下了一 ② 的赞歌，让我们发扬和继承爱国主义精神，以澎
（二）阅读下面的文言文，完成第9～12 小题。（9 分）
湃的激情投入建设祖国的事业中。
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守②荆南回，其母冯夫人问：“汝典
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
郡③有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不④叹服。”母曰：“汝
（1）殷红 （2）大无(wèì)
父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。
2.在文中横线②处填入词语，最恰当的是（ ）
【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②守：驻守。③典郡：掌管郡务。④罔不：无不，全部。
A．锲而不舍 B．可歌可泣 C．不可捉摸 D．气冲斗牛
⑤伎：同“技”，技艺。⑥金鱼：官员佩戴的金鱼符，身份象征。
3.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 9.（1分）文中画波浪线的句子有一处需要断句，请用“|”标示。
汝父教汝以忠孝辅国家
阅读下面的文字，完成 4～5题。
有这样一群人，他们背负着党和国家交给他们的沉甸甸的使命和信任，鞠躬尽瘁，死而后已（ ）有这样一群 10. （3分）解释文中加点字的含义。
人，他们铭记初心，英勇果敢，甘于奉献。这群最可爱的人身上，凝聚着那个时代的精神和灵魂。 ，我坚 （1）善（ ） （2）及（ ） （3）邪（ ）
信——是他们。
4．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是 （ ） 11.（2分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
A．。 B．； C．， D．！ 杖之，碎其金鱼。
5.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是 （ ）
12.（3分）结合文章内容，说说陈母是个什么样的人？
A．有什么是不必刻在石碑上也能不朽的
B．除非有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 （三）默写。（共 6分）
C．假如有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）
D．没什么是不必刻在石碑上也能不朽的 （1）《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映甲，表现将士们边地生活艰苦的句子是：“ ， ”。
6.下列修辞手法判断完全正确的一项是 （ ） （2）《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的句子是：
①啊!黄河!你是中华民族的摇篮! “ ， ”。
②我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长! （3）故园东望路漫漫， 。（4）杨花榆荚无才思， 。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（四）课内文言字词积累（3分）
④朔气传金柝，寒光照铁衣。
14．按课文内容解释下列加点的字词。
A.比喻 拟人 互文 对偶 B.比喻 拟人 反复 对偶
（1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎 （ ）
C.拟人 比喻 互文 对偶 D.比喻 拟人 排比 比喻
二、古代诗文阅读（本大题8小题，22分） （3）见往事耳 （ ） （4）释担而立 （ ）
（一）阅读下面这首古诗，完成7～8题。（每小题2分，共 4分） （5）以钱覆其口 （ ） （6）康肃笑而遣之（ ）
仲春郊外
三、现代文阅读（本大题共9小题,28 分）
王勃
（一）阅读下面的文字，完成 15～17 题。（7 分）
东园垂柳径，西堰①落花津。
便利的生活，消耗生存的能力
物色连三月，风光绝四邻。
② ①有人半开玩笑说，是懒惰带来了技术的进步：因为懒得洗杯子，于是有了一次性纸杯；因为去买东鸟飞村觉曙 ，鱼戏水知春。
③ 西时懒得带篮子，于是有了一次性塑料袋；因为懒得系鞋带，于是有了旋转扣；因为懒得一粒粒地扣纽初晴山院里，何处染嚣尘 ？
扣，于是有了拉链；因为懒得削铅笔，于是有了自动铅笔；因为懒得吐西瓜籽，于是有了无籽西瓜……
【注】①堰（yàn）：挡水的堤坝，这里指水边、渡口。②曙（shǔ）：天亮，破晓。③嚣（xiāo）尘：
指尘世的纷扰、热闹。
学 校： 班 级： 姓 名： 座 号：
有的产品直接面对懒人：懒人抹布、懒人拖把。早上起来想喝咖啡，又懒得磨豆子、烧开水，如果你有 材料二：1959 年国庆十周年，赫鲁晓夫来到中国，中国政府曾向他提出援助研制核潜艇的要求，赫
胶囊咖啡机，塞入胶囊，按下开机键，很快咖啡就出来了。 鲁晓夫傲慢地拒绝了，说什么核潜艇技术十分复杂，花钱太多，中国没有能力研制核潜艇。
②发明家的智慧和厂家的勤奋让我们的生活变得便利了，但是可能会造成两个恶果：制造更多的垃圾 毛主席大义凛然地说：“核潜艇，一万年也要搞出来！”这句话传到部队，成为黄旭华和他的战友
污染环境，以及让我们变胖甚至变笨。 们排除万难、在极其艰苦的条件下研制核潜艇的巨大动力。1958 年 7月，有关部门组建了导弹核潜艇的
③有个词叫“用进废退”，经常使用的器官会逐渐发达，而不使用的器官会逐渐退化。如果我们每天 设计研究队伍，32岁的黄旭华受命参加了这支重要队伍。任务必须保密。执行任务前，他回到阔别许久
不用扣纽扣、系鞋带，手指是不是就不那么灵巧了？天天乘电梯的人，肯定不如经常爬楼梯的人肺活量 的老家，道别63岁的母亲。分别时，母亲再三嘱咐：“工作稳定了，要常回家看看。”黄旭华流着眼泪
好。 满口答应了母亲。他没想到，这一离别，就是30年；再相会时，父亲和二哥都已去世；母亲已经是93
④如今一项又一项任务变得越来越简单，人们越来越期望便捷，就给其他事情施加了压力，要么简单 岁高龄。
化它们，要么被抛在后面。我们被即时性宠坏了，开始厌烦那些停留在过去的努力和时间水平上的任务， 材料三：黄旭华当年在一座荒山半岛上工作，环境极为艰苦：大风常年呼啸，连树木都难以存活。
比如在医院和银行都不用排队；我们在停车场和安检口也不愿意排队了。 当时正值三年困难时期，主食多为高粱米、玉米面。作为广东人，组织虽给予照顾，黄旭华每月也仅能
⑤一次性用品和生活电器能为我们节省大量时间和体力，但我们现在已经不像我们的祖先那样非常需 分到两三斤大米、一两斤面粉，一家五口每月食用油只有一斤半。但他与同事们都咬牙坚持，和全国人
要节省体力了。英国精神科医生阿历克斯·库米说：“进化心理学有助于理解我们的懒惰。起初，一定 民共渡难关，自觉加班开展研究。
程度上的意兴阑珊、对捷径的渴求是合理的选择。对于狩猎采集者来说、食物和能量是稀缺的，而且不 1988 年，我国核潜艇将进行极限深潜试验。部分新官兵压力巨大，甚至写下遗书。黄旭华在会上坚
能稳定地获得。早期人类也很容易受到恶劣天气和天敌的影响，生存意味着不可以肆无忌惮或不负责任 定表示：“为确保试验成功，我和你们一起下潜！”获批准后，他亲临指挥室，密切监测下潜数据。当
地使用我们的能量。在暴风雪中，当获得食物的可能性很低时，那些倾向于待在避难所的人更有可能活 潜艇抵达极限深度，艇体承受着远超正常几十倍的压力，钢板发出轻微声响，舱内渗出水珠，但并未漏
下来，并将他们的基因传递给下一代。” 水。此次试验深度超越当时美国核潜艇极限，取得圆满成功。
⑥但现在我们的生活过于便利了，反而让我们的生活变得艰难了，“超级便利对我们的本能很有吸引 18.（2分）下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
力，但是会悄悄地消耗我们的生存能力。避免跟配偶不愉快的交谈让人感到如释重负，但会让以后的交 A.抗战时的求学经历让黄旭华埋下了科学报国的信念，毛主席对赫鲁晓夫的回应成了激发黄旭华研
谈变得更加困难”。 制核潜艇的动力。
⑦从进化的角度来说，一定程度的不适对我们的生存来说也很重要。我们的祖先得以生存不是单纯靠 B.为了研制核潜艇，黄旭华做出了极大的牺牲——跟老家的亲人一别30年，但他毫不后悔。
懒惰，而是通过冒险获得，例如为了靠近食物来源、少受雨水的影响而离开熟悉的家园。人类的繁荣和 C.艰苦恶劣的自然条件和生活条件并没有打击到黄旭华研制核潜艇的热情，他始终坚持研制工作，
幸福不仅靠求温饱，还要通过吃苦达到。未来属于那些愿意给自己找麻烦、慢慢地做一些困难事情的人。 没有放弃。
15.(2分)下列对便利生活可能造成的“恶果”的理解，不正确的一项是 （ ） D.在核潜艇进行极限深潜试验时，潜艇下潜到了极限深度，丝毫没有出现异常，证明我们潜艇深潜
A.发明家和厂家的勤奋在带来生活便利的同时，也可能制造更多垃圾污染环境。 极限的水平超过了美国。
B.便利产品能节省大量时间和体力；但可能让人变胖甚至变笨。 19.（4分）根据材料，说说黄旭华带领大家成功研制核潜艇的原因有哪些。
C.过于便利的生活可能会导致不经常使用的器官逐渐退化。
D.为了追求简单和便捷，人们在无形中给自己身心增加了压力。 （三）阅读下面的文字，完成 20～23 题。（15 分）
16.（2分）下列对文章内容的理解和分析，不正确一项是 （ ） 翻越夹金山
A.作者认为，懒惰在一定程度上推动了技术和产品的创新。 ①在参加了长征的红军战士们心中，雪山好像一个没有硝烟的战场，不用枪，也不用炮，光靠着刺
B.生活过于便利，可能会让我们的身体机能、动手能力退化。 骨的寒风和阴晴不定的天气，就埋葬了我们多少可爱的战士。
C.从进化角度看，远古人类节省体力是为了更好地生存。 ②1935年 6月初，红军来到了夹金山脚下，准备翻越这座海拔四千多米的大雪山。“夹金”在藏语里
D.作者认为，一切便利都有害无益，我们应该完全拒绝便捷生活。 的意思是弯曲的道路。当地居民叫这座山“仙姑山”，他们认为只有仙姑才能飞过去。是的，这座山到
处是耸立的岩壁，山上常年积雪，根本没有什么路。下了雪，刮了风，就结成又厚又滑的冰层，翻越时
17. （3分）文章第③段提到了“用进废退”，请结合生活实际，举出一个生活中“用进废退”的例子， 一不小心就会摔进万丈深渊。
并简要说说你的理解。 ③ 6月11日，刚刚抵达的红军战士举目四望，只见刺眼的白光笼罩着这座大山，那漫山的白让人有
些晕眩，看上去既神秘又虚幻。半山腰围着一层层厚厚的云雾，突然刮起的风吹落一片片的白雪，打在
（二）阅读下面的文字，完成 18～19 题。（6 分） 脸上，令人浑身发抖。为了让战士们比较安全地过山，红四团的领导当晚就到当地居民家，讨教过山的
材料一：抗战爆发后，沿海省份学校停办。1938年大年初四，14岁的黄旭华在母亲送别的歌声中， 办法并在动员大会上仔细传达了这些注意事项。
跟着长兄离开汕尾老家，走了四天山路到了揭阳山沟里一个临时搭起来的草棚学校。那段时期，日军的 ④ 6月 12日九点，红军在山脚下集合，开始翻越夹金山。
飞机声一响，老师提起小黑板带着学生跑进甘蔗林，继续讲课。战事最紧张的时候，学校宣布解散，黄 ⑤ 刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑
旭华不得不辗转梅县、韶关、坪石、桂林等地四处求学。进入桂林中学后，他仍然没有找到“可以安心 着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难。战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一
读书的地方”。日军飞机一轮轰炸后满城大火，一片废墟。一直流浪求学、不停躲避敌机轰炸的遭遇， 喘、一步一停地挪动着。
让中学时的黄旭华开始思考：“为什么日本军队那么猖狂，想登陆就登陆，想轰炸就轰炸？为什么中国 ⑥ 有些山沟已被常年的积雪填平了，走在上面不知哪里是实地，哪里是山沟，十分危险。战士们就
人不能生活在自己家乡，而是到处流浪？祖国那么大，为什么连一个安静读书的地方都找不到？” 踏着前面战士走过的脚印，一步一步地小心前进。虽然正值初夏，但山上还是异常寒冷，更不用说红军
战士们刚从长江边上打过来，都只穿一件单衣。在山下时，同志们还热得汗流浃背，可到了山上，别说
出汗了，把被子拿出来披在身上都无济于事，个个冷得浑身哆嗦、牙齿打战。 22.（3分）作批注是我们常见的阅读方法之一。请给文章第⑦段画横线句子作批注。
⑦走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷 走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷
起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山 起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。
上直接滑了下去，红军队伍中不时传出惊叫声。但红军战士们没有被困难和死亡吓倒，大家以大无畏的
英雄气概，拼尽全力，互相搀扶着、鼓励着，艰难地向上登。 23.（3分）若要将本文编入七年级下册语文教材，你认为可以放在下面哪个单元？请结合选文内容主旨和链接材料
⑧ 接近山顶时，天突然乌云翻滚，狂风大作，比刚才不知大了多少倍的风呼啸着吹来，大雪夹着鸡 说说。
蛋般大小的冰雹劈头盖脸地砸下来。有的伤病员经不住冰雹、风雪、寒冷的袭击而牺牲了；更有许多同 链接材料：
志还来不及反应，就被风雪和冰雹打入了山崖下，再也没能爬上来……但更有许多坚忍不拔的战士，顶着 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿
饥饿和寒冷的侵袭，冒着冰雹和风雪的打击，艰难地向前行进。 意为保家卫国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。这个单元所选的都是表现家国情怀的作
⑨冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶， 品，能够激发我们的爱国主义情感。
极目远眺，方圆百里看不到别的颜色，高高低低、起起伏伏的白色山头连绵不断。回看来时路，还在攀 ——人民教育出版社七年级下册语文第二单元“单元提示”
爬的红军战士组成了一道长长的灰色人墙，沿着山顶上红军们走过的路曲曲折折地上来，十分壮观。 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现
⑩还有许多在半途中牺牲了的同志，在队伍两旁，以各种姿态静止着，早已失去了生命的迹象。但他 优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生境界。
们冻疆的脸上坚定的神情，还有在生命最后一刻还在努力攀登的身体姿态，都让还在前进的战士们感动。 ——人民教育出版社七年级下册语文第三单元“单元提示”
为了中国革命的胜利，他们就此长眠于长征路上了。
下出时已不像上山时那么吃力，但危险性增加了。战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很
可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雪山并不稳定，随时有再变天的可能。 为了鼓舞士气， 四、名著阅读（本大题共3小题，8 分）
红军指战员命令战士们唱起歌来。一首接着一首，嘹亮的歌声响彻大雪山周围，将山谷震得轰轰直响。 24.（2分）下列对名著《骆驼祥子》的解说，不正确的一项是 （ ）
大雪山也在战士们高昂的斗志面前屈服了，没有再出现恶劣的天气。 A.《骆驼祥子》是作家老舍的代表作，描写了来自农村的淳朴，健壮的祥子，来到北平谋生创业，经
来到山脚下时，一道深沟阻断了下山的路。红军战士们小心地绕道而走。突然，前面传来几声枪响。 历“三起三落”后，最终堕落的经历。
战士们立刻警觉起来，低声说：“敌人！注意隐蔽！”同时握紧了手中的武器，准备与敌人来一场厮杀。 B.《骆驼祥子》是一部颇具地方特色的小说，老舍创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调
这时，一个侦察员跑了过来，边跑边兴高采烈地叫：“是红四方面军！是我们的同志啊！” 动得生动有力”，让朴素的语言更添“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。
与此同时，前方也传来战士们清晰的喊声：“我们是红四方面军！”
C．虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病
“欢迎红一方面军的同志！”
等原因耗光了所有的积蓄。红军队伍里领时一片欢腾！“到了！到了！”
战士们欢天喜地地冲下山，与红四方面军的同志紧紧拥抱在一起，这些热血男儿不禁流下了热泪！ D.《骆驼祥子》中的祥子失去土地后流落到北平城里拉车，他的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒
就这样，红军经过近八个小时艰苦的行程，与残酷的自然环境进行英勇的搏斗之后，于6月15日当 的准备第二次买车的钱被孙侦探给敲诈去了。
天晚上成功翻过了夹金山。 25.（3分）阅读《骆驼祥子》时，我们可以借助作者的自述理解人物。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中
夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了！这个消息像长了翅 说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主 ①
膀一样传遍了红军各部，使两边的红军战士都鼓足了干劲儿，准备迎接新一轮的战斗！（有删改） ，大胆泼辣又有点儿变态的 ② ，诈骗祥子的 ③ ，对祥子进行烘托，突出祥子的形象特征。
20.（6分）选文按照时间和地点的变化展开叙述，战士们翻越夹金山的过程，也遇见了很多的困难。根
26.（3分）有人认为，《骆驼祥子》中祥子个人性格的弱点是悲剧的内因；也有人觉得，黑暗的社会环
据文章内容，完成表格。
境才是悲剧的根源。结合作品中祥子的具体经历，阐述你的理解。
时间 地点 活动/困难
6月 11日 ① 讨教经验、出发动员、山下集合
五、写作（50 分）
6月 12日刚刚开始行军 山沟 ② 27．阅读下面材料，根据要求写作。
上山途中 接近山顶 ③ 岁月匆匆，时光流转。告别了天真烂漫的小学时光，我们带着憧憬与期待，走进了初中的校园。转
冰雹之后 ④ 极目远眺，悼念牺牲战友 眼间，七年级的生活已经走过半程。在这里，也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，
下山时 山坡上 ⑤ 一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……
6月 15日晚上 山脚下 ⑥ 请结合材料与自身经历，以“遇见 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①紧扣主题，内容具体，情感真挚；②叙事完整，思路要清晰；③不少于500 字；④文中不得出
21.（3分）本文在叙述过程中多处运用细节描写来展现战士们的形象。（二选一分析其表达效果） 现真实的人名、校名、地名。
（1）战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。
（2）战士们立刻警觉起来，低声说：“敌人！注意隐蔽！”同时握紧了手中的武器，准备与敌人来一场
厮杀。
2025～2026 学年度第二学期期中质量检测七年级语文
试题参考答案
一、语言文字运用（本大题共 6小题，每小题 2分共 12 分）
1.yān 畏
2.B
3.“继承”和“发扬”位置调换
4.B
5.C
6.A
二、古代诗文阅读（本大题 8小题，22 分）
7.D
8.以动写静（或动态描写）。诗人通过鸟“飞”鱼“戏” 两个极富
生机的动态小景，让宁静的郊外春光立刻灵动起来，充满生命力。
或【运用了拟人的修辞手法，“觉”“知”赋予村、水人的情感，
村落因鸟飞而察觉天亮，春水因鱼戏知春暖，生动传神，富有情趣】
9.汝 父 教 汝| 以 忠 孝 辅 国 家
10.善：擅长、善于； 及：等、等到； 邪：语气词，同“耶”
11.（陈母）用棍棒打他，摔碎了他佩戴的金鱼符。
12. ①关心国事、心系百姓。从文章中她询问儿子如何掌管政务可
以得之；
②深明大义。从文章中她教导儿子要继承先人遗志，忠孝国家
可以得之；
③教子严厉。从文章中她砸碎了儿子的金鱼配饰可以得之。
13.（1）朔气传金柝，寒光照铁衣；
（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；
（3）双袖龙钟泪不干；（4）惟解漫天作雪飞
14.（1）推辞、推托；（2）只、只是；（3）往事：指历史；
（4）释：放下；（5）覆：盖、覆盖；（6）遣：打发。
三、现代文阅读（本大题共 9小题 28 分）
15.D
16.D
17.参考示例一：很多同学长期用手机、电脑打字，很少手写汉字，
常常出现“提笔忘字”的情况。经常写字，书写能力就强；长期不
手写，写字能力就会退化，这就是“用进废退”。参考示例二：有
些同学平时不爱运动，经常久坐，时间久了就容易体力差、跑几步
就累。经常锻炼，体能和心肺功能就强；长期不运动，体质就会下
降，这是“用进废退”。【言之有理即可，举例 2分+理解 1分】
18.D
19. 【答到 2点、大意对了即给满分】
①强烈的爱国志气。一种无论如何中国人也要把核潜艇搞出来
的强烈革命责任感；
②有无私奉献精神。为了潜艇试验成功，不怕牺牲，亲自下艇
试验；
③安于清贫，不慕名利。不怕艰苦恶劣的自然条件和生活条件，
始终专心研究。
20.①夹金山脚下（当地居民家中）；②异常寒冷、行动困难；③遇
到风雨和冰雹（乌云翻滚、狂风大作）；④山顶；⑤山高路滑；⑥
成功翻越、两大红军主力部队会师；
21.示例：（1）句中的“两腿酸、软”“喘”“挪”等词语【或运
用了动作、神态描写】，生动地写出红军战士登山时极度疲惫、呼
吸困难的状态，表现了红军战士的不怕困难、顽强坚持。
（2）句中的“立刻警觉”“握紧”等词语【或运用了语言、动作描
写】，形象写出战士们听到枪声后反应迅速、警惕性高，表现了红
军战士高度警觉（小心谨慎）、英勇无畏。
22.示例：环境描写。写出了雪山天气突变、恶劣凶险的特点，突出
了红军战士翻山时处境艰难、决不放弃，烘托了红军战士顽强的意
志，积极乐观的精神，表达了对红军战士的敬佩和赞美之情。【言
之有理即可】
23.应编入第二单元。本文写红军战士克服重重困难翻越夹金山，表
现了红军战士不怕困难、英勇顽强、为革命献身的精神，充满家国
情怀与爱国情感。与第二单元“家国情怀”“爱国主义情感”的主
题高度契合。
24.C
25.刘四爷、虎妞、孙侦探
26.示例一：祥子的悲剧与其性格弱点紧密相关。他秉持极端的个人
主义，拒绝与其他车夫联合互助，面对大兵抢车、孙侦探敲诈时孤
立无援。（或：他缺乏长远规划，只知盲目拉车攒钱，不懂理财也
不寻求改变、固执坚持自我）最终成走向悲剧。
示例二：祥子的悲剧本质上是社会造成的。军阀混战时期，他辛苦
攒钱买的第一辆车被大兵抢走（或：想通过劳动翻身时，又被孙侦
探敲诈一空）。即使他勤劳坚韧，也无法对抗剥削阶级的压迫和社
会的不公，最终被吃人的旧社会彻底吞噬。
【学生答两者都有也应该给满分，只要有具体情节佐证即可。】
五、作文（50 分）
27.按照江西省学考作文评价要求
（一）评价整体要求
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切
合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；文从字顺，思路清晰，
结构严谨。
（二）等级评分标准的
1.基础等级（40 分）
（1）一类卷（34～40 分）：符合题意，感情真挚，思想健康，
中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点
正确。
（2）二类卷（28～33 分）：符合题意，感情真挚，思想健康，
中心明确，内容较充实，语句较通顺，结构完整，书写整洁。
（3）三类卷（21～27 分）：基本符合题意，中心较明确，内
容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
（4）四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零
乱，结构松散，卷面混乱。
2．发展等级（10 分）
（1）深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
（2）丰富（材料丰富，形象丰满）
（3）有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句
有意蕴）
（4）有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有
个性）

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