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情境导入
公元262年·洛阳东市
那是一个充满血色与高压的年代。竹林七贤之首嵇康，因拒附司马强权，被判极刑。临刑之际，他从容顾看日影，索琴奏响《广陵散》。曲落长叹：“《广陵散》于今绝矣！”这一曲绝响，是雅乐的落幕，更是魏晋傲骨最悲壮的绝唱。
乱世高压，朝野噤声。嵇康之死，成了对天下士人最冷
冽的警告：不愿臣服，便是绝境；不肯为官，便是死罪。
而李密，便在这高压乱世里，写下了字字藏心的《陈情表》。
巧妙解题，
走进文本
任务一：
解题入文
陈
陈述、禀报
隐情、苦衷
一种文体
古代文体，属奏议类，大臣对君主有所陈述请求时所用的文书
表
禀告自己苦衷的奏章
情
表
文体知识
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称“书”， 到了汉代， 则分为：章、奏、表、议四类。魏晋南北朝又统称“表”。
“章”是用来谢恩的；
“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；
“表”是用来陈述衷情的；
“议”是用来表示不同意见的。
此外，“疏”是专门议论朝政的文章。
从标题切入，思考下列问题：
谁在陈情？
向谁陈情？
为何陈情？
陈什么情？
如何陈情？
谁在陈情？
孝名闻世
学识渊博
蜀汉旧臣
李密（224－287）武阳人，又名虔，字令伯。
少师从名儒谯周，学识文采闻名当世。他幼年丧父，母亲改嫁，自幼由祖母刘氏抚育成人。为人正直有才，曾仕蜀汉，任尚书郎，多次出使东吴，机敏善辩，深受称赞。
蜀汉灭亡后，征西将军邓艾闻其名，请他担任主簿，他推辞不就。其后，晋武帝征召其为太子洗马，李密以祖
母年老为由辞不应征。
李密侍奉祖母甚孝，以“孝”闻名于乡里。据《晋书·李密传》：“刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。”
及祖母卒，服丧期满，李密以太子洗马被征至洛阳。后出为河内温令。
向谁陈情？
公元 263 年后，司马炎以权谋代魏建晋，生性多疑狠厉。立国之初，为安抚蜀汉旧臣，笼络江南士族，减少日后灭吴阻力，便对蜀地旧部推行怀柔政策，破格授官施恩，意在收服人心。
晋武帝为何要这般重用李密？
政治价值突出：李密曾仕蜀汉、屡使东吴，颇有声望。重用他，既能安抚笼络蜀汉旧臣，又能感召东吴士人归降，削弱日后伐吴的阻力，稳固西晋政权。
学术地位崇高：他师从名儒谯周，学识渊博，在儒林声望极高，征召入朝可彰显朝廷尊儒重才、崇文纳贤的姿态。
德行口碑极佳：李密至孝闻名、广受敬仰。启用这位天下皆知的孝子，能彰显朝廷推崇孝道、教化民心，为新朝树立道德标杆。
召李密，不止是用一人之才，更是借一人之名、一行之德，收人心、固朝政、扬教化。
为何陈情？
私情所困 —— 尽孝难离 祖母刘氏年老多病，孤苦无依，祖孙相依为命，他必须贴身奉养，不忍抛下亲人赴任。
时局所迫 —— 不敢硬拒 司马氏夺权多疑，若直接拒诏，会被认定怀念旧蜀、抗拒新朝，被扣上罪名，招来杀身之祸。
政令所逼 —— 催逼紧迫 朝廷多次征召，诏书严厉、官吏催促，进退两难，必须委婉申诉、求得体谅。
自保之智 —— 以孝化险 不敢直言抗命，便借 “至孝” 陈情，用真情打动帝王，既不违逆皇权，又能暂缓出仕，保全自身与家人。
既是为祖母尽孝心，更是为自己避祸事，以深情化解威压，用孝道成全两全。
司马昭之心，路人皆知：司马昭暗藏篡权夺位的野心，早已昭然若揭，连寻常百姓都看得一清二楚。
这份赤裸裸的夺权野心，让世人皆知司马家族狠厉多疑、热衷权谋。也正因如此，西晋屡次强行征召李密入朝，看似恩赏，实则暗藏试探与施压，这也让李密的辞命尽孝，多了一层避祸自保的深意，读懂时局，才能读懂《陈情表》字里行间的隐忍与智慧。
倘若李密执意拒不应召，在晋武帝眼中，便会被贴上重重罪名：
一是恃才傲物，凭一身才气轻慢新朝、目无君上；
二是心念旧蜀，固守前朝气节，不肯归降效忠西晋；
三是心存观望，对新朝政权暗藏猜忌，刻意疏离不肯站队；
四是借孝推脱，拿赡养祖母当作借口，实则不愿躬身尽忠；
五是刻意抗命，公然抵触朝廷怀柔招抚的国策，动摇人心安稳。
正因有这五层致命猜忌，李密才不敢直言抗命。他通篇只诉祖孙情深、不言半句朝政，把避祸之心藏于纯孝之情，用柔软真情化解政治锋芒。
事实的结果：
《古文观止》：“晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二个，使郡县供祖母奉膳。”
一纸陈情，情动帝王，孝感天下，终得两全
如何陈情，
体会情感
任务二：
初读正音
险衅
(xìn)
行年四岁
(xíng)
床蓐
(rù)
陨首
(yǔn)
责臣逋慢
(bū)
日笃
(dǔ)
应门
(yìng)
猥以微贱
(wěi)
拔擢
(zhuó)
宠命优渥
(wò)
祚薄
(zuò)
祚薄
(bó)
如何陈情？
陈什么情？
身世孤苦之情：自幼丧父改嫁，靠祖母抚育，情深相依。
感恩尽孝之情：祖母年迈病重，需贴身奉养，心怀报恩。
忠孝两难之情：朝廷频频催召，家中亲人难离，进退为难。
融理于情，融情于事（以情动人）
如何陈情？
第一段
臣李密上言：我因为命运坎坷，早年时就遭到不幸。刚出生六个月，父亲就去世了；我四岁的时候，舅父强行改变了母亲想守节的志向。我的祖母刘氏怜悯我年幼丧父又身体虚弱，便亲自抚养。臣小时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，直到成人自立。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
因为
命运不好
忧患凶丧之事
弃我而去，指尊长去世
强行改变
怜惜
不能走路
通“伶仃”，孤独
直到
成人自立
早年
第一段
（臣）既没有伯叔，也没有兄弟，门庭衰微，福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有什么近亲，在家里又没有照管门户的童仆。孤单无靠地独自生活，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏早已被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她服用汤药，从来没有停止侍奉而离开她。
既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。
没有
名作状，在家之外
子嗣
福分浅薄
在家里
安慰
缠绕
草垫子
勉强算是亲近的
停止侍奉而离开
孤单的样子
诉苦情
第一段：诉苦情
第1段哪句话是作者关于身世的总述？其具体表现有哪些？
父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
祖母卧病
故不能“废远”
（为下文伏笔）
第一段：诉苦情
围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？作用是什么？
六月
慈父见背
表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。
四岁
舅夺母志
九岁
不行
人丁不旺、两代孤传。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法展现情感的朴素、真挚。
既无伯叔，终鲜兄弟
门衰祚薄，晚有儿息
外无近亲；内无照应
先纵
再横
作者陈述各种不幸，其目的何在？
让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯
身世凄凉，
祖母抚养恩深似海；
人丁衰微，
作者尽孝责无旁贷。
字字哀痛
声声落泪
第二段
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守，察举臣为孝廉，后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子的侍从。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
及、至
承奉
清明的教化
经考察后推举
推举
因为
授官
尚书省的属官
不久
太子的侍从官
授官
特地
第二段
我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我用生命所能报答皇恩的。我将自己的苦衷上表报告，推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我拖延怠慢。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
谦辞
卑微低贱的人
太子
头落地
详细地
使上闻、报告
急切严厉
拖延
怠慢
比流星的光还要急，状语后置句
担任
报答皇恩
第二段
我想接受诏命赶快上任，但祖母刘氏的病却一天比一天严重；想要姑且顺从自己的私情，但向上申诉不被许可。我实在是进退两难，处境窘迫。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
快速上任
一天比一天严重
申诉
进退两难的窘状
被动句，不被许可
摆处境
官职变动词语
2.升官：
3.兼任：
4.调官：
5.辞官：
6.罢官：
7.降官：
任、授、除、拜、征、封、赐、赏、辟……
升、超迁、迁除、迁进、拔、擢、陟、加、晋
兼、领、判、摄、行、署、权(代理、暂代)
转、调、迁、徙、改、出、入
告老、告归、解官、乞骸骨、请老、乞身、致仕、移病、悬车
罢、黜、夺、免、“绌”通“黜”
贬、谪、放、窜、左迁、左除、左降、左转
1.授官：
第二段：摆处境
时 间
逮、前、后、寻
本段如何叙述作者处境的狼狈？
朝廷任命，事态严重：
自己两难，处境狼狈：
动 作
察、举、拜、除、当
官 职
孝廉、秀才、郎中、洗马
情 状
特下、切峻、责、逼迫、催、临门
“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”
“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”
“欲苟顺私情，则告诉不许”
含蓄地表明了强己所难之窘迫
诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境）
第二段：摆处境
本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？
诏令严厉，态势强硬：从举荐到任命，从委婉征召到严厉催逼，官职一步步升高，催促一次次紧迫，凸显朝廷施压，步步紧逼。（短句铺陈，极力渲染皇恩浩荡，自称“微贱”，以示对朝廷的尊崇，把“拒绝”包裹在“卑微”和“赞美”中。）
层层紧逼，诏令渐严，态势强硬
激化矛盾：层层征召，凸显忠、孝两难。
破除猜忌：表明心迹，消除不臣嫌疑。
支撑立论：铺垫事实，陈情有理有据。
升华情感：重压守孝，凸显至纯孝心。
第三段
我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我孤单凄苦的程度更为严重。况且我年轻时曾在伪朝做官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。如今我是低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，过分地受到提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
思量，想到
旧臣
怜惜
指蜀汉
看重
提拔
优厚
犹豫不决
这里指非分的愿望
用
第三段
只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
接近
垂危
没有用来…的方法
互相
废止侍养而远离
自己的私情
因为
消疑虑
第三段：消疑虑
从朝廷治理的角度找依据，以盾（以孝治天下）挡箭：司马氏得位不正，只能用孝道来凝聚人心、稳固统治。
李密在本段中用什么方法来消除疑虑？
从个人角度解释，自我定位明确：
伪朝
本图宦达，不矜名节
亡国贱俘，至微至陋
圣朝
过蒙拔擢
犹蒙矜育
自贬自损
极尽逢迎
一个亡了国的俘虏，卑微到尘埃里，根本不值得皇帝动怒。李密用极度的自贬，承认西晋的正统地位，让晋武帝相信：我拒绝征召，并非傲慢、心怀不满，而是确有苦衷。他用尽孝这一方式来拥护国策，且以最卑微的姿态，戳中皇帝最软弱的政治命门。
从祖母现状的角度陈述苦衷：若强行征召，那“孝治”如何说得出口？（以子之矛攻子之盾）
表忠心
第三段：消疑虑
本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开的？
3.从祖母现状的角度陈述苦衷：
陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。
2.从个人追求的角度解释误会：
自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求谅解。
1.从朝廷治理的角度找到依据：
抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
第四段
我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六。是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
通“又”
状语后置，向陛下尽忠
乌鸦反哺。比喻侍奉尊亲的孝心
辛酸悲苦
州郡长官
照察、审辨
第四段
希望陛下能怜悯我的诚心，应许我卑微的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当献身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
谦词，指自己的诚意
应许
希望
指报恩
像犬马一样
上奏表
提方法
臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。
第四段感情真挚、悲恻动人，终于打动了晋武帝，原因是什么？
明确目的
誓表诚心
誓死报效
提出请求
臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 。
愿陛下矜悯愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。
臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。
事之实
言之切
心之诚
孝 情
忠孝难以两全，如何解决这一矛盾？
病笃（情）
报养短
先尽孝
忠 情
孝治（理）
尽节长
后尽忠
臣无祖母无以至今日
过蒙拔擢
宠命优渥
文章结构：如何陈情？
以情动人
深研文本，
思考探究
任务三：
一封“向死而生”的信
梳理压力 —— 李密面临的生死考验
李密面临的“压力”具体有哪些？
文本内的压力：皇命催逼
文本外的背景：前车之鉴
诏书切峻，责臣逋慢
（怠慢不敬）
郡县逼迫，催臣上道
（立即启程）
州司临门，急于星火
（紧急万分）
嵇康之死：
因不合作被司马昭处死
阮籍避祸：
以醉酒六十日逃避联姻
向秀出仕：
被迫为官，遭世人讥讽
拒绝的代价是什么？
在高压政治下，拒绝出仕可能意味着前途尽毁，甚至性命不保。
支撑拒绝的力量
“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”
羁绊：相互依存
“无”字道尽祖孙二人相依为命的关系。没有祖母，就没有李密的今天；没有李密，祖母亦无法安度晚年。
背景：孤苦身世
李密六个月丧父，四岁母改嫁，由祖母刘氏抚养长大。这份迟暮之年的养育之恩，比天还高，比海还深。
动力：感恩与守护
支撑他拒绝强权的，不是权谋机变，而是那份发自肺腑的感恩之心与为人子孙的守护之责。
“这份刻骨铭心的养育之恩，这份相依为命的亲情，才是他敢于直面生死的最大动力。”
任务四：
细读文本，
探究技巧
技巧背后的真情
以技护身，以情动人
光有真情往往难以周全，李密深知此理。他巧妙运用语言技巧构建防御，既保护了自己不被猜忌，又能让深藏的真情透过文字传递给晋武帝。
析句品词，见微知著
接下来，我们将聚焦于文中的关键句子。通过对这些文本的深度细读，我们将揭开李密如何将情感的真挚与逻辑的严密完美融合，实现从“陈情”到“成功”的跨越。
“伪朝”二字的沉重：政治牺牲
“且臣少仕伪朝，历职郎署。”
“伪朝”的深意
政治目的
情感牺牲
对蜀汉的贬低之词，是政治上的“自断后路”，彻底否定了自己的过去。
向皇帝表明心迹：拒绝征召并非忠于旧朝，而是为了尽孝，消除猜忌。
牺牲了作为蜀汉旧臣的名节，换取在新朝尽孝的机会，是一种深沉的无奈。
“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”
“不矜名节”的自污：以退为进
“本图宦达，不矜名节。”
刻意“自污”
消除猜忌
以退为进
士人最重名节，此言实为违心之论，主动降低自身形象。
表明自己只是普通人，没有政治野心，以此换取皇帝信任。
用谦卑的姿态和语言技巧，巧妙地保护自己尽孝的真情。
李密的这一策略，将个人的情感诉求与政治智慧完美结合。通过主动“示弱”和“自污”，他不仅化解了潜在的政治风险，更为自己尽孝的请求争取到了最大的可能性，是《陈情表》中极具智慧的一笔。
“尽节日长”的真相：残酷的温情
“臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”
四十有四 · 壮年
九十有六 · 风烛
正值年富力强，为陛下尽忠效力的时间还很长。这是李密向晋武帝展示的“未来价值”与理性承诺。
已是弥留之际，“朝不虑夕”。李密用最冷静的数字，道出了祖母时日无多的残酷事实与绝望深情。
技巧与真情的完美融合
技巧是船，真情是水。没有“水”的载托，再华丽的“船”也浮不起来。李密正是用“尽节之日长”的理性逻辑，包裹了“报养之日短”的感性哀求，既满足了皇帝的权威，又触动了人性的底线。
任务五：
深度思辨，
真情与技巧
真情与技巧，谁才是主角？
《陈情表》的成功，是在于语言技巧，还是在于真情？
技巧至上论
高超的语言艺术保护了李密，使其在皇权下免于灾祸。
真情为本论
真挚的孝心是文章的根本，也是其流传千古的核心原因。
不可分割论
技巧为真情服务，真情通过技巧得以安全且感人地表达。
““读《陈情表》不下泪者，其人必不孝。
—— 苏轼（强调真情的力量）
精巧言辞是说服君王的外衣，至纯孝情是打动人心的内核，苏轼此言恰是点明：《陈情表》流传千古，终究是以真情胜过巧言。
真情从非表演，本心自有千钧力
早年身世：孤苦伶仃，祖孙相依
六个月丧父，四岁母改嫁，自幼体弱多病，全赖祖母刘氏悉心抚养，备尝艰辛。
蜀汉时期：躬亲抚养，孝名远扬
在蜀汉为官时，祖母病重，李密日夜侍奉，衣不解带，汤药必亲尝，其孝行早已闻名乡里。
入晋之后：守制终丧，清正刚直
祖母去世守制期满后出仕，在朝中为官清正，敢于直言，刚直不阿，毫无谄媚之态。
李密用一生的选择证明，他的孝心并非一时的政治表演，而是融入血脉的生命底色。他的“孝”，经得起时间的考验。
当下意义
自古以来，中华民族一直秉承着崇尚忠孝道德的传统美德。请你读下面的材料，谈谈作为新时代的青年我们将如何践行忠与孝？
黄旭华，中华人民共和国最高荣誉勋章——共和国勋章。在深潜试验成功后，黄旭华顺道回老家探视母亲。30年后再相见，母亲已是95岁高龄，黄旭华也已两鬓斑白。后来，有人问黄旭华如何看待忠孝不能两全，他只说了这么一句话：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”
李密的孝，是侍奉祖母的朝夕陪伴，是危难中的担当；黄旭华先生的忠，是隐姓埋名三十年的坚守，是对国家的赤诚。而他们共同告诉我们：忠孝从不对立，而是相互成就、有机统一的整体。
作为新时代青年，践行孝，就是在日常中分担父母辛劳、多些耐心倾听，用陪伴与感恩回报亲情；践行忠，就是在当下刻苦求学、锤炼本领，未来心怀家国、报效社会。
愿我们都能以古人为镜，以榜样为范，以孝立身，以忠报国，在青春的征程中，兼顾亲情与责任，做有温度、有担当的时代新人！
课堂总结
今天重读《陈情表》，我们不是为了学习怎么“说话”，而是为了学习怎么“做人”。
技巧可以教，真情教不了。但我们可以做的，是在阅读中看到文字背后那颗跳动的心——那颗在刀光剑影中依然选择守护亲情的心，那颗明知可能赴死却依然提笔陈情的心，那颗在政治风暴中依然保持赤诚的心。
这才是《陈情表》成为千古绝唱的真正原因。
对接高考
理解性默写
1.《陈情表》中总写李密命运不好，小时候遭遇不幸的两句
是：” ， 。”
2.《陈情表》中提到自己早年丧父的句子是“ ， ”。
3. 《陈情表》用“ ， ”表现他的家门不兴旺，缺少幸福。
4.《陈情表》用“ ， ”两句缺少亲属帮助，并且事必躬亲的孤弱。
5. 《陈情表》用“ ， ”两句写出了自己的孤单无依，只能与自己的身影相互安慰的境况。
臣以险衅 夙遭闵凶
生孩六月 慈父见背
门衰祚薄 晚有儿息
外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
茕茕孑立 形影相吊
理解性默写
6.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是：” ， 。”
7.《陈情表》用” ， 。”写出李密身份虽低但却得到重用。
8.《陈情表》中李密用“ ， 。”写明母孙二人命运一体，实难相离的请辞原因。
9.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达” ， 。”
10.作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是” ， 。”
至微至陋 过蒙拔擢
更相为命 是以区区不能废远
本图宦达 不矜名节
乌鸟私情 愿乞终养
而刘夙婴疾病 常在床蓐

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