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2026 年初中语文摸底考试参考答案
一、语言文字运用（本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分）
1.（1）jìng (2)谛
2.，【解析：“画面、故事、感悟等” 中，“等”已明确表示列举的省略，无需再用
省略号，避免标点重复；这里为句子内部的停顿，应该用 ，。】
3.殚精竭虑【解析：殚精竭虑：用尽精力，费尽心思（褒义词）。出自课文《一着惊海
天》；处心积虑：千方百计策划不正当的事情（贬义词）。根据语境，该选择殚精竭虑】
4.删除“的原因”【解析：“……之所以，是因为……”与“……的原因”同时使用属
句式杂糅】
5.B
6.A【解析：A考查的是学生知识的识记能力，并非创新思维。】
二、古代诗文阅读（本大题共 7 小题，20 分）
（一）4 分
7.D【解析：词中“旅雁哀鸣急”并非表达对“自然生灵遭遇的惋惜”。“旅雁”是词人及
乱世中流离百姓的象征。“哀鸣无人听”实则抒发的是词人自身南渡后漂泊无依、前途未卜
的痛苦，对天下百姓在战乱中遭受苦难却无人救助、无人关怀的悲叹。】
8.本词以“旅雁”象征南宋战乱中流离失所的人们（或词人自身），写出了乱世中的百姓孤
独困苦与悲愤无助，表达了词人对老百姓的同情以及家国沦陷的悲愤与哀伤。【大意对即可】
（二）（10 分）
9. B（解析：此句译为“（李余）经过厉陵，必定就会拜见郭贤操。”）
10.辄：就、马上； 属：同“嘱”，嘱托； 会：适逢、恰巧遇到
【解析：文言文的解释字词基本遵循回归教材、组词、联想法等原则。回归教材“饮少辄醉”
(《醉翁亭记》)；“属予作文以寄之”（《岳阳楼记》）；“会天大雨”（《陈胜世家》）】
11.（1）（郭贤操）多次参加科考都没中，没有了参加科考的意愿。
【解析：考查特殊句式省略句，重点字词“数”（多次）“绝”（消失、没有）】
（2）（孙之獬）释放贤操，没有杀害，并强行把官职授予（给他）。
【解析：考查特殊句式状语后置句，正常语序为“以官强（之）”，“强”译为 强行”，
“以官”译为 把官职（授予他）”，补充省略的宾语“之”（指代贤操），使语义完整】
12.C【解析：文中多次提到他“坚守气节”，如文末郭贤操被强行授官却没有接受。这暗示
他可能因坚守立场（如不合作、忠旧主）身陷困境，不愿屈从新安排，体现“坚守气节”。】
（三）（6 分）
13. 海日生残夜，江春入旧年；马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊；受任于败军之际，奉命于为
难之间。【解析：考查学生诗意的理解、识记能力和知识迁移运用能力。如“残”“霹雳”“际”
等】
三、现代文阅读（本大题共 9 小题，30 分）
（一）（6 分）
14.C【解析：选项中的“充分论证了注重家教能激活文明密码的观点”表述有误，论证
的是“注重家风，家风如春雨，润物细无声”的观点。】
15.（4 分）参考意见：能结合选文内容，简要谈谈自己家具体家风、接力传承以及对
成长的影响，言之有理，语句通顺，即给满分。
【示例】我家代代相传“饭前帮长辈盛饭”的习惯。奶奶帮曾祖辈盛饭，爸妈如今帮奶
奶盛，我也学着做。这像文中“凉茶奶奶”的善行传承，让我从小懂感恩，和同学相处时会
主动帮人，正如文章说“家风如春雨”，它悄悄教会我体贴他人，敬重长辈。
（二）（7 分）
16.D【解析：D选项中“无需再关注数据泄露等行业风险”表述有误，与材料三中的表述“构
建科学的人工智能治理体系刻不容缓”相矛盾。】
17.D【解析：选项 A“无需技术创新、仅靠规模”与材料“技术是 AI 优势核心”矛盾；选
项 B中“无需聚焦民生”与材料 “智能穿戴转向用户需求驱动”相违背，不符合逻辑；选
项 C中“暂缓伦理治理”与材料“AI 需伦理约束”冲突；D选项推理契合材料“治理保障
AI 安全发展的核心观点。】
18.（3 分）参考意见：概括准确，条理清晰，即给满分。
(1)功能实用且多元；（2）用户基础庞大；（3）技术与市场双驱动。
（三）（17 分）
19.（1）（2分）那仁哨所的官兵每年四五月像候鸟迁徙般进驻，10 月前后撤出，是个季
节性哨所，驻守规律与候鸟迁徙相似，因此被称之为“候鸟哨所”。
（2）（4分）参考意见：写出两点即给满分,每点品质 1分+具体内容 1分。
①有生活智慧、务实乐观。如用空易拉罐预警、养鹅鸡防兽除虫，就地解决哨所问题；②坚
毅无畏、专业严谨。如巡逻时警惕野兽、应对多变天气，排长现场教学应急知识。③有责任
担当、热爱爱国、无私奉献。如他们驻守在条件艰苦的祖国边防。
20.（3分）参考意见：结合内容谈自己感悟，语句通顺，观点明朗即可以满分
【示例】这种“青春”让我明白，青春的价值不在于安逸的环境，而在于担当与奉献。它激
励我在学习和生活中，不畏困难、坚守责任，以积极的心态面对挑战，同时懂得珍惜当下的
和平生活，树立热爱祖国、报效国家的信念。
21.（4分）①赞美他们以苦为乐、热爱祖国、有责任勇担当、无私奉献的滚烫青春；②激
发读者对边防军人的敬佩之情，培养读者的爱国意识与家国情怀。
22.（4分）参考意见：写到 2点即给满分。
①以小见大，小事件凸显大主题；②运用细节描写丰富人物形象；③运用环境描写烘托人物
精神与主题；④叙议结合，情感真挚不空洞。
四、名著阅读（本大题共 3 小题，8 分）
23.A 或 B
24.（3分）参考意见：答案要点为“独特的光芒”具体阐述和作品中具体内容概括，语言凝
练，语句通顺，即给满分。
示例一：江姐“独特的光芒”是坚贞不屈的气节与对革命的绝对忠诚。狱中受酷刑仍坚
守秘密，与战友绣红旗寄托对新中国的向往，从刚毅革命者成长为践行信仰的烈士，实现个
人气节与革命理想的统一。
示例二：彭德怀“独特的光芒”是革命家的质朴与亲民。身为司令员却与士兵同吃同住，
长征途中把马让给伤员，用缴获降落伞做背心，和“红小鬼”亲切交谈，无等级隔阂，尽显
官兵平等。
示例三：藤野先生“独特的光芒”是超越国界的师者仁心，平等待人。鲁迅在日本求学
期间，为鲁迅添改讲义、关心解剖学习，毫无民族偏见，以真诚关怀成为鲁迅的精神动力。
25.（3分）参考意见：能选择一部名著的一个人物，仿照示例，结合名著具体内容概述自
己的精神蜕变和成长即可。
示例一：艾青在诗中以“土地”“太阳”为主要意象，他借“太阳”表达驱逐黑暗、坚
持斗争，争取胜利的美好愿望。无论何时何地都始终饱含对祖国与人民的赤诚热爱。这种深
沉的家国情怀，让我对家国从模糊认知到主动关注，完成了从淡漠到热忱爱国的精神成长。
示例二：简·爱在舅妈家受辱、洛伍德学校受难，却始终坚守尊严，面对罗切斯特时，
不因身份悬殊放弃平等追求。她对自尊与平等的坚守，让我学会在人际交往中保持独立人格，
完成了从盲从到自信的精神成长。
五、作文（50 分）
26.略
按照江西省学考作文评价要求
（一）评价整体要求
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切合题意，符合试题的材料、
情境与任务要求；文从字顺，思路清晰，结构严谨。
（二）等级评分标准的
1.基础等级（40 分）
（1）一类卷（34～40 分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，
语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
（2）二类卷（28～33 分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，
语句较通顺，结构完整，书写整洁。
（3）三类卷（21～27 分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，
层次较清楚，书写较整洁。
（4）四类卷（20 分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混
乱。
2．发展等级（10 分）
（1）深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
（2）丰富（材料丰富，形象丰满）
（3）有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）
（4）有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）2026年初中语文摸底考试
⑧(2分)本用象征手法表达情感，请站合具体内容简分析
明：1企香粉120分考封何150分钟
之睛按试题序号在答晋卡相应位置作塔，答在试瑟卷成其它检健无装。
(二)闯请下面文文语段先成~12盟。(11分)
一、蕾言文运用〔术大抛共昌小想，共11分》
义士进常，名爱提，字以简。别号天果，九江德安是学生。贤操生群佩，两围延着星馆，多杆章0意怒甲也。读
阅下而文字，完成1一2
书好寺节。为诗、古文提名常。数石笔皓意制性。效浪山水闻，迹几通落落。少可江洲司李余士席团，学道人色
写作的真(d》
,其尖是完自代，我们生在一个会型发展期，良该关心时代发展，关心时事
时余奥名，信之，“不解。东象在名，位士球之，同：“不】
并通过各种逢叠是批到的时代信，情通利周边的人和事中。或们可以通过色香，故事、感墙等()特其转化
两人相得视欢，淡时事都共痛灵。属余解任，桥寓汗。
为可感知的语言文字，通过重组创作，究现物一无二的再现。这或是市有时代色制的个性化表选。
与乙左民之维。创甚，移疾应山。师莓入江。愤款举又，其能兴，属念球山李会初及燥。操相
1.《2分)给如点字注音，根据拼许写汉字。
高长子，合网已又生期始仰营众八千人浅使安，检餐复建昌，与东援兵远，再战再克。鲁的仰股境，亦军张而
长子中年，线量操以板。时，都督孙之相江画，名托局⑤，经提不以一不受
2在号内填入的标点符号是：
〔节选《江百古文精年丛·传记》)
阅读下面文字，完成3-4题。
【注】①轩华：高须。“步轩举”唐为大步闻行，四养如：箭达大度魏。围可江州可李来士常：可：坊交
在语文的任界壁认记了许多英拉。成场上食生点死严中把建的志帝里5士是实峰：科环中
〔蜂
江州可：官名。李◆：名余，字士撑。国乙口左兵之难：遗透清期治二年明将左靓玉之瓶。⑧合：联合。网藏
感处积感】
笔为刃、
晚醒民众的文学士是英
名抚：打算商重已完成招祝之势声名。
年点东热是风效是如章占东块点欢成点是史底放原凤。
9(2分)
分有一处需延句。请用铅笔将答卡上相应位置的答案涂属
3.《2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4《2分)文中西被浪线的句子有语病，请提出修改意见
10,(3分)解释文中加点司的含义。
(1)〔》（2)3()
〔3)会《)
阅读下面文字，完成5遇
山.〔4分)起文中国横线的语句静译成现代汉语。
野火稳过来，草叶携了，苹茎枯了。体现为它光了。
习裤的意感，海明成是这名就的：“你
(1)不彩，意制杆
尽以清天他，可业是打不做他。“
2.(2分)《江西古文精华从书·传记卷)收录了江丙历史上众多人物的生平事迹，展现了当地的历史文化与
五.《2分)下列填入文中横浅处的句子，排序恰当的一璞是
人物风统。小语阅读后对书中人物进行了分类浮价，对郭贤楼的浮价，最恰出的一项是〔)
封
①等着卷风一吹，它又探出头来。绿挥比之还精神。
A,清僮刚正的为官者
點政爱民的治世者〔坚守气节的义者，举亲整邻的有德者
团可条不加道。根还在地底下右着。
立戏是草一色是生命本身。
(三R马。《6分的
国它可以复，但不会消天。
3.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）
C.②④①
(1)岁末年初，人们感概时光流转中旧去新来的变化。王湾在《次北固山下》中道出这种时序理趣的句子是：
.《2分)学校计划举小"托A!《人工智能)”可想周活动，案激发和培养学生的包膏思推，下面四位可学设
计的活动方案，最不能达成创意活动日标的是
(2)幸弃疾在《破子·为陈同用默壮同以寄之》中描绘战马露如飞、号前发射声震天地的蛋塔场面的句
具餐动“写旺A1”的知识素养变赛。音通【题压的抑话故塞和L的专业术语
子是，
发挥想象给传烧的哪氏形象进行A拾面酸的
(3)《出师表》中写请热亮在眼班时榭临受命的句子是：
C举办“！能元花中图”设计赛，以“混元乾坤圆”为原型，端合A】技术没计现代科技饭法定。
密
D餐行“哪氏与A】表来”创意就讲比春，以“当感氏遇见，未来会怎样”为主题，枸思无助江在未来
三规代文就（本大共9小愿30分）
杜会的应用场量。
二、古代降文〔本大想共7小想，21分)
(一)阅读下面的文撑，亮成14~18盟。〔6分)
(一)时续下面这首宋河，宽成7一日
(4分)
传承良好率风。漏养时代风
卜算子·煦向南飞D朱数衡
旅雕向南飞。风雨晖相失。纪渴辛两想彝，独下零汀立，
说起"家度，徐会想到什么？凝植-子成长的这蓝，还是每个人温犀的港清2
碑雕帝，蜡喷忧相通。云海茫茫无处，津听慕鸡
海年的5月15过是家观由。四川世授州评选州“授美家”，并恒活动让代表分享孝老爱亲
【法】晴元年(1125年)，金兵南侵。
家乡洛阳南
餐子有方竹家风传承故事：期南长沙市桥风小手策意于块韦会，让常长和孩子有了更好正相角通的是机。让
阅增嫩，“帅”是射岛的矩循。“版”是系在短情上的性绳。“增版”指用于村抛飞岛的整套工具。
长和学校括建家先有的坐桥梁：内蒙古扎特换举办“常功王家风”主讲座，拉动康洁文化选家
工.《2分)下列对词的理解和赏析，不正应确的一项是
风近食时间，各地以丰富影式展开相关活动，祸季好震风，共疏家四梦。
A开篇以“金雁”喻清成之丑中流离的百姓，“风南”一悟双美既指白然风雨又指金兵南侵的提乱局势
家风是社会风气的重要成邮分。广大家庭年要弘扬凭真家风，以起社会的好风气。家是因家发
B“州微”本意指射鸟工具，此处也喻暂乱世中的迫害与生存危机，暗含词人忧虑。
装。民跳进步、让会和语的重要基点，注重家庭、注重长。注重零风的重要性不言而命。
C下片旅霍难亲鸿鸾，晴喻词人南夏的异多汇独，“云海花花”以阔大意象反材漂泊绝望。
几旅解哀鸣即无人救，表达了司人对白然生灵壶的慌情，体现出悲天人的情怀
注重家庭，字社会和定的根基。“天下之本在国，国之本在家”。千家万户都好，国掌才旋好，氏

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