海南省文昌中学2025-2026学年高二下学期第一次月考生物试题(图片版,含答案)

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海南省文昌中学2025-2026学年高二下学期第一次月考生物试题(图片版,含答案)

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2025—2026 学年度第二学期高二第一次月考试题
生 物
第Ⅰ卷 选择题(45分)
本卷共 15 题,每题 3分。在每道题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的。
1.经常刮大风的海岛上,地面、近地面的低空风力相对较小,远地面的高空风力很大,
有翅的昆虫飞得高容易被风刮到海里而被淘汰;无翅或残翅的昆虫飞得较低不容易被
刮到海里而生存下来。该实例体现了生物学中“生物与环境相适应”的观念。下列叙述
与上述观念不相符合的是( )
A.草原上的动物大都有挖洞或快速奔跑的特点
B.全年高温、湿润的热带雨林中,植物开花大多数是风媒花
C.阴生植物一般具有细胞壁薄,叶绿体颗粒大、呈深绿色的特点
D.生活在干旱地区的某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物
2.为研究欧洲兔引入澳洲大草原后的生态威胁,某机构进行了长达数年的监测和防控,
并绘出如图所示的生物种群数量变化曲线图。下列叙述正确的是( )
A.0-a年间欧洲兔的种群数量类似“J”型增长,增长率越来越大
B.狐狸属欧洲兔的密度制约因素,黏液瘤病毒属非密度制约因素
C.标记重捕法调查种群密度时,标记物需显眼易识别
D.分析曲线变化可推知,欧洲兔与袋鼠生态位重叠度高,种间竞争大
3.分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述,正确的是( )
① 森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力
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② 森林植物从上到下可分为不同层次,最上层为灌木层
③ 垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关
④ 森林群落中动物的分层现象与食物有关
⑤ 森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果
⑥ 群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的
A.①③④⑤ B.②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.③④⑤⑥
4.“种豆南山下,草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。下图是大豆和杂草 R在某种养分
生态位维度上的分布曲线。下列叙述正确的是( )
A.a越大,表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈
B.b越小,表明大豆与杂草 R对该养分的竞争越小
C.b的大小会随着环境的变化而变化,但 a和 d不会
D.当 c为 0时,表明大豆和杂草 R的生态位发生了分化
5.科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的
比值曲线,如图所示(其中R=出生率/死亡率,W、Y分别为曲线的最高点和最低点)。
在不考虑迁入、迁出的情况下,下列说法正确的是( )
A.O-a时间段,该种群的增长类型为“J”形增长
B.若不考虑其他因素,仅由图可知,a、b两点对应的种群年龄结构均为增长型
C.O-d时间段,该种群的死亡率一定逐渐增加
D.O-e时间段,该种群完成一次数量波动,且 e时种群数量最小
6.为探究光照条件下小球藻种群数量的变化规律,将培养液稀释 102倍后进行了相关实
验,部分过程如图所示。下列叙述正确的是( )
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小球藻细胞
A.振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶解氧并防止小球藻聚集成团
B.滴加培养液后,用滤纸在血细胞计数板一侧边缘吸引进行引流
C.假设图中中格内的细胞数即为所有中格细胞数的平均数,可以估算出培养液中小
球藻密度为 6×109个·mL-1
D.该实验需要在光照充足、温度和培养液 pH适宜等条件下进行
7.数据统计和分析是许多实验的重要环节,下列实验中获取数据的方法合理的是( )
编号 实验内容 获取数据的方法
使用样方法调查,目测估计法统计
① 调查土壤小动物丰富度
物种相对数量
摇匀后抽取少量培养物,适当稀释,
② 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 用台盼蓝染色,血细胞计数板计数,
只计被染色的菌体
调查高度近视(600度以上)在人群
③ 在数量足够大的人群中随机调查
中的发病率
设置 0℃、37℃、100℃三个温度进
④ 探究唾液淀粉酶活性的最适温度
行实验,记录实验数据
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
8.某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中→表示种群之间
数量变化的关系,如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是( )
A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响
B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者
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C.丙可能是初级消费者,也可能是次级消费者
D.能量流动方向可能是甲→乙→丙,也可能是
丙→乙→甲
9.为探究土壤微生物的分解作用,教材设计了两个实验方案。方案 1:以带有落叶的
土壤为实验材料,观察落叶在土壤微生物的作用下的腐烂情况;方案 2:以土壤浸
出液和淀粉糊为材料,检测土壤微生物对淀粉的分解情况。下列关于该探究的分析,
合理的是( )
A.方案 2可将部分土壤浸出液灭菌后加入含有淀粉糊的烧杯中作为对照
B.方案 1对照组的土壤应进行高温烘干处理,以尽可能排除土壤微生物的作用
C.热带雨林土壤中有机物较少是因为温度过高抑制了土壤微生物的活动
D.生态系统中只有分解者才能将有机物分解成无机物,供绿色植物再利用
10.下图为生态系统氮循环示意图,相关叙述正确的是( )
A.氮元素在生物群落内部以有机物的形式流动
B 呼吸作用.图中完整的氮循环过程应补充:植物、动物及微生物 大气
C.参与Ⅰ过程的固氮菌均为自养型微生物
D.氮元素沿食物链逐渐在生物体内聚集,出现明显的生物富集现象
11.如图表示某生态系统中生物间的相互关系,图中各种生物均生活在退潮后暴露出的
岩石上,其中海藻、藤壶(繁殖能力超级强)、贻贝和海葵固着于岩石表面,海星、
石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物,数字表示海星食物中各种类所占的比
例(%)。下列叙述错误的是( )
A.此食物网中含三级消费者的食物链有 3条
B.此食物网中海星处于第三、第四营养级
C.此食物网中生态系统的基石是海藻和浮
游植物
D.当除去全部海星一年后,藤壶可能成为
优势种,而石鳖、石械数量可能会减少
12.为减缓全球变暖,我国政府提出了“碳达峰”和“碳中和”的 CO2排放目标。“碳达峰”
指年度 CO2排放量达到历史最高值,之后会经历平台期,进入持续下降的过程;“碳
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中和”指一定时间内产生的温室气体排放总量,通过植树造林等方式相互抵消,实现
CO2“净零排放”。下列相关叙述正确的是( )
A.碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以 CO2和碳酸盐的形式进行
B.碳中和时生产者固定的 CO2量等于生物呼吸作用释放的 CO2量
C.世界范围内,化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放,加剧了温室效应
D.开车与步行相比、吃肉与吃素食相比,后者均会增大人类的生态足迹
13.科学家在盐碱区域开创了“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”的立体种养模式,即在
盐碱地开挖鱼塘,挖出的泥土在塘边堆成台田种植作物,鱼塘养殖咸水鱼并种藕,
台田经雨水冲淋后盐碱含量降低,田间杂草可以喂鱼和鸭、鹅,动物的排泄物能为
藕和作物提供肥料。下列叙述正确的是( )
A.鸭粪中的能量属于鸭用于生长、发育、繁殖再流向分解者的能量
B.该种养模式的稳定无需来自系统外的物质和能量投入
C.“上粮下藕”体现了群落的水平结构,养殖咸水鱼体现了协调原理
D.该模式提高了生态系统的能量传递效率和总生产力
14.小说《三体》中描述人们通过引入天敌、基因改造使它们绝育、用火烧、修建堤坝
等各种方法都没办法真正消灭蝗虫。分析原因:蝗虫的繁殖力强,生长周期短;还
会释放大量的化合物苯乙腈,可以降低天敌捕捉蝗虫的意愿;还可以大量释放“集群
信息素”,使蝗虫由散居转化为群居。如图是某地根据“改治结合、根除蝗害”方案治
理前后蝗虫的种群数量数据图。下列相关叙述正确的是( )
A.引入天敌、基因改造绝育的原理和性引诱剂一样,通过降低出生率来降低种群数量
B.cd段可能采取了化学防治、生物防治、修建堤坝等一系列措施来综合防治
C.图中 c点为该种群数量的最大值,称为 K值,会随环境的变化而改变
D.蝗虫释放的苯乙腈和“集群信息素”体现了化学信息可以调节生物的种间关系
15.为了探究温度对某森林生态系统中的松树和灌木地上生物量的影响,研究人员设置
4组温度,结果如图所示。下列分析错误的是( )
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A.群落总生物量与松树生物量随温度升高趋势均为先增加后减少
B.从 15℃到 30℃,灌木生物量占群落总生物量的比例逐渐增大
C.与灌木相比,松树作为优势种对环境温度变化的响应更加显著
D.在森林生态系统中,松树生长的最适温度可能是在 20℃左右
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第Ⅱ卷 非选择题(55分)
16.(10分)生物入侵是当今世界面临的主要环境问题之一。入侵种一般具有较强的适
应能力、繁殖能力和扩散能力,而且在入侵地缺乏天敌,因而生长迅速,导致本地
物种衰退甚至消失。回答下列问题:
(1)入侵种爆发时,种群增长曲线往往呈“J”型。从环境因素考虑,其原因有
(至少答出两点)。入侵种的爆发通常会使入侵地的物种
多样性 。
(2)三裂叶豚草是辽宁省危害较大的外来入侵植物之一,某锈菌对三裂叶脉草表现
为专一性寄生,可使叶片出现锈斑,对其生长有抑制作用。为了验证该锈菌对
三裂叶豚草的专一性寄生,科研人员进行了侵染实验。
方法:在三裂叶草和多种植物的离体叶片上分别喷一定浓度的锈菌菌液,将叶
片静置于适宜条件下,观察和记录发病情况。
预测实验结果是:________________________________________________。
(3)为了有效控制三裂叶豚草,科研人员开展了生物控制试验,样地中三裂叶豚草
初始播种量一致,部分试验结果见下表。
三裂叶豚草生物量(kg·m-2)
组别
第 1年 第 2年 第 3年
A:三裂叶豚草 8.07 12.24 12.24
B:三裂叶豚草+锈菌 7.65 6.43 4.77
C:三裂叶豚草+广聚萤叶甲 8.10 12.43 12.78
D:三裂叶豚草+野艾蒿 4.89 4.02 3.12
注:野艾蒿一植物,锈菌一真菌,广聚萤叶甲一昆虫
分析表中数据可知,除锈菌外,可用于控制三裂叶豚草的生物是____________,
判断依据是_____________。
(4)根据研究结果分析,在尚未被三裂叶豚草入侵但入侵风险较高的区域,可以采
取的预防措施是______________;在已经被三裂叶豚草入侵的区域,为取得更
好的治理效果可以采取的治理措施是_____________。
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17.(13分)过度放牧会导致土地退化,禁牧封育是防治荒漠化和开展风沙治理的重要
措施。研究人员在黄土高原半干旱区对不同禁牧封育年限的群落开展植物多样性
调查,结果如下表。其中,辛普森多样性指数越大表示群落物种多样性水平越高。
回答下列问题。
禁牧封 物种数(种)
育 物种总数 辛普森多样性指
时长 半灌木 多年生草本 一年生草本 (种) 数
(年)
0 0 11 2 13 0.6
3 2 16 4 22 0.8
6 2 19 6 27 0.9
10 2 21 5 28 0.9
15 2 22 2 26 0.8
注:深色方块代表样方的相对位置
(1)开展植物种群密度调查时常用样方法。研究区域的植物分布不均匀,理论上样
方设置较合理的是图(a)中的_____(填“A”“B”或“C”),其原因是___________。
(2)本研究结果说明生态系统遭到一定程度的破坏后,经过一段时间,可以恢复到
接近原来的状态,这是由于生态系统具有______________________稳定性。
(3)根据表中物种数量变化分析,研究区域禁牧封育后发生的群落演替类型为
____________,该群落最终演替成为灌草群落。若在该半干旱地区大量种植阔
叶乔木,生态系统稳定性会____________,其原因是_____________________。
(4)据表可知,随禁牧封育时间延长,物种多样性的变化趋势是_____________,该
结果说明______________;针对其中出现的问题,结合图(b)所示,对长期禁
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牧封育的群落恢复提出可行优化建议:_________________。
18.(9分)如图是某生态系统碳循环示意图,A、B、C、D代表该生态系统中的生物成
分,序号代表相关过程。据图回答相关问题。
(1)要完成生态系统的碳循环,必不可少的两种成分是_____(填图中字母)。
(2)在自然生态系统中,植物通过①过程从大气中摄取碳的速率与生物的
________(填图中数字)过程把碳释放到大气中的速率大致相同。若这种碳平
衡被________(填图中数字)过程打破,可能会加剧温室效应。
(3)能量流动和物质循环彼此相互依存,不可分割。物质作为__________,使能量
沿着____________流动;能量作为____________,使物质能够不断循环往复。
(4)生态系统的能量流动指的是____________的过程。
(5)生态系统具有信息传递的功能,下列有关叙述正确的是________。
A.生态系统的物理信息可来源于生物或非生物环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.多数情况下,信息传递往往是单向的
19.(12分)珊瑚礁被誉为“海洋中的热带雨林”,主要由珊瑚虫的分泌物堆积而成,
许多珊瑚虫聚合生长构成珊瑚,珊瑚虫内胚层细胞中生活着可进行光合作用的虫
黄藻、自身产生的色蛋白等使得珊瑚呈现各种颜色。珊瑚对环境变化及为敏感,
海水表层温度的升高或除草剂污染可对其生长造成巨大影响,出现白化现象,若
一段时间内影响因子消除,颜色可得到恢复,长时间胁迫则珊瑚虫死亡,白化不
可逆。研究人员绘制了某珊瑚礁生态系统的能量流动关系图(单位 t·k·m-2·a-1)。
请回答下列问题:
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(1)珊瑚共生体在生态系统中的成分是____________。调查珊瑚礁中某种珊瑚虫的
种群密度可采用________法。很多珊瑚虫具有绿色荧光蛋白,在一定条件下可
发出绿光,用以招募附近水域浮游的虫黄藻进入其体内,该现象主要体现了生
态系统的运行需要____________。
(2)据图分析,第二营养级(II)到第三营养级(III)的能量传递效率约为_____%
(保留一位小数)。研究过程中还调查出某种鱼的营养级是 2.78,请解释该营养
级不是整数的原因是____________。
(3)珊瑚礁生态系统中,每种生物都占据较为稳定的生态位,其意义是__________。
珊瑚礁生态系统不仅是重要的渔业产区,还可以保护海岸线免受强风巨浪的侵
蚀,这些功能体现了生物多样性的__________________价值。
(4)研究人员为探究高温和扑草净(一种除草剂)对珊瑚白化的影响,设计了相关
实验。其中纵坐标是虫黄藻光合作用效率的指标,48、96 为扑草净处理时间(小
时),R48、R96 为移除扑草净后的时间(小时),曲线①②③④分别为使用 0、
0.33、1、9ng/mL 扑草净处理。
据图分析,高温和扑草净对珊瑚白化的影响表现具有 (填“协同”
或“相抗衡”)作用,图中数据 (填 “能” 或 “不能”) 得出高温和扑
草净胁迫对珊瑚白化的影响都是可逆的这一结论。
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20.(11分)有研究显示,20世纪 70年代以来,全球进入生态超载状态。与 1961年(数
据可采集的第一年)相比,全球生态足迹总量增长了约 2倍,而生态承载力(代表
了地球提供资源的能力)总量只提高了 30%,如图所示。地球早已进入生态超载的
状态。回答下列问题:
(1)生态足迹,又叫生态占用,是指在现有技术条件下,维持某一人口单位(一个
人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的 的土地及水域的面积。
(2)生态赤字指的是该地区的生态承载力小于生态足迹的情况。1961年以来,
全球由生态盈余逐渐转为生态赤字,据图判断,生态赤字逐渐扩大的原因
是_________。
(3)研究表明,目前的生态承载力比 1961年的增长约 30% 的主要原因是农业的发
展。立体农业可以有效提高生产效率,例如“稻—鱼—蛙结构”就是一种有益的
尝试。鱼等消费者排出的粪便中的氮、磷等可供水稻吸收利用,从而实现系统
的自我调节和更新,说明在生态系统中鱼具有 的作用,并主要体现
了生态工程的 原理(答出两点)。稻田中的害虫、其他浮游动物、
田间杂草的数量也因养殖鱼、蛙大大下降,从能量流动的角度分析,这种农业
模式的优点是___________。
(4)“稻—鱼—蛙”共作种养的生态系统在外界轻微污染后仍能正常发挥其功能,体现
了该生态系统具有一定的 能力。生态环境破坏严重,矿区废弃地的
生态恢复工程的关键在于 ,具体实施的措施有 (任答两
点)。
高二生物 第 11页 (共 11 页)2025—2026 学年度第二学期高二第一次月考答案
生 物
第Ⅰ卷 选择题(45分)
本卷共 15 题,每题 3分。在每道题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D A D B D C B A A A C C B C
【解析】
1.热带雨林全年高温高湿,空气湿度大、风力弱,且昆虫等动物资源丰富,植物大多
演化出虫媒花,依靠动物传粉。风媒花依赖风力传粉,不符合热带雨林的环境特点,
B错误。
2.A、种群数量变化的“J”型曲线中,增长速率逐渐增大,但增长率保持不变。分析曲
线图可知,在 0-a年间,欧洲兔种群数量的增长类似于“J”型,其增长速率逐渐增大,
A错误;B、狐狸是欧洲兔的天敌,其捕食作用对欧洲兔种群数量的影响与欧洲兔的
种群密度密切相关,属于密度制约因素,而黏液瘤病毒是一种能感染欧洲兔并导致
其患病死亡的病原体,病毒的传播和致病效果在欧洲兔种群密度越高时越容易发生
和加剧,因此黏液瘤病毒也属于密度制约因素,而不是非密度制约因素,B错误;C、
标记物过于明显可能会增加该生物被天敌捕食的概率,C错误;D、从曲线趋势看:
欧洲兔数量上升时,袋鼠数量下降,欧洲兔数量因病毒、捕食下降后,袋鼠数量回
升,这表明二者争夺相同的资源,生态位重叠,种间竞争激烈,D正确。
3.①森林群落的分层现象在占地面积相同情况下提供了更多空间,提高了生物对阳光
等环境资源的利用能力,①正确;②森林植物从上到下可分为不同层次,最上层为
乔木层,②错误;③影响植物群落垂直分层的主要因素是光照,垂直方向上森林中
植物分层现象与对光的利用有关,③正确;④森林群落中动物的分层现象与食物和
栖息空间有关,④正确;⑤群落垂直结构的分层现象、群落的水平结构等都是自然
选择的结果,⑤正确;⑥群落中植物垂直分层现象的形成主要是由光照决定的,⑥
错误。
4.A、a越小,表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈,A错误;B、b越小,说明生
态位重叠大,表明大豆与杂草R对该养分的竞争越大,B错误;C、环境发生改变,
大豆、杂草 R生态位会发生改变,从而使得 a、b、d都发生改变,C错误;D、当 c
为 0时,表明大豆和杂草 R对该养分没有竞争,表明生态位发生了分化,D正确。
高二生物第一次月考题参考答案 第 1页 (共 6页)
5.“J”形增长是种群的数量每年以一定的倍数增长,增长率保持不变,O-a时间段增长
率在改变,A错误;若不考虑其他因素,仅由图可知,a、b两点出生率大于死亡率,
种群数量增长,年龄结构均为增长型,B正确;在O点和 d点时,田鼠种群的出生率
与死亡率比值均等于 1,在O-d时间段内,田鼠种群的出生率与死亡率比值先增大后
减小,但仍大于 1,只能说明出生率大于死亡率,不能说明该种群的死亡率一定逐渐
增加,C错误;e-f段 R仍小于 1,即出生率小于死亡率,种群数量继续减少,因此 e
点并不是种群数量最小的点,D错误。
6.振荡培养的主要目的是加速二氧化碳溶解于培养液中,增大培养液中的二氧化碳量,
A错误;利用血细胞计数板计数时,应先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,在
盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再
进行计数,B错误;该血细胞计数板的规格为 25×16,1个中格(分为 16个小格)中的
小球藻数为 24个,则 1 mL培养液中小球藻数为 24÷16×400×100×10000=6×108(个),
C错误;本实验的目的是探究光照条件下小球藻种群数量的变化规律,需要在光照充
足、温度和培养液 pH适宜等条件进行,D正确。
7.A、调查土壤小动物丰富度应当使用取样器取样的方法,A错误;B、探究培养液中
酵母菌种群数量的变化时,摇匀后抽取少量培养物,适当稀释,用台盼蓝染液染色,
血细胞计数板计数,被染成蓝色的酵母菌为死细胞,在观察计数时只计不被染成蓝色
的酵母菌,B错误;C、调查高度近视(600度以上)在人群中的发病率,应在群体
中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样,C正确;D、探究唾液淀粉酶
活性的最适温度时,应围绕 37.0℃在梯度为 0.5℃的不同温度下进行实验,若设置 0
℃、37℃、100℃三个温度进行实验,不能说明唾液淀粉酶的最适温度是 37.0℃,D
错误。
8.A、分析题图可知,甲数量增加导致乙数量增加,而乙数量增加导致丙数量增加;
甲数量下降导致乙数量下降,而乙数量下降导致丙数量下降;可见甲数量的变化会
间接对丙数量产生影响,A错误;B、由 A项分析可知,乙捕食甲,同时乙又被丙
捕食,可见乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者,B正确;C、由 B项分析
可知,乙捕食甲,丙捕食乙,故丙不可能是初级消费者,可能是次级消费者,C错
误;D、分析题图可知,甲数量增加导致乙数量增加,而乙数量增加导致丙数量增
加、甲数量下降;乙数量下降导致丙数量下降、甲数量增加,可见甲、乙、丙三者
的能量流动方向是甲→乙→丙,D错误。
9.A、方案 2中,将部分土壤浸出液灭菌后加入淀粉糊作为对照(无微生物),与未
灭菌组(有微生物)对比,可明确微生物对淀粉的分解作用。该设计符合对照原则。
A正确;B、方案 1中,对照组若进行高温烘干处理,会改变土壤的理化性质,无法
形成有效对照,B错误;C、热带雨林土壤中有机物较少是因为微生物比较活跃,分
解有机物的速度快所致,C错误;D、分解者可将有机物分解为无机物,但消费者通
过呼吸作用也能将部分有机物分解为CO2和H2O等无机物,供生产者再利用,D错
高二生物第一次月考题参考答案 第 2页 (共 6页)
误。故选 A。
10.A、氮元素在生物体内主要存在于蛋白质、氨基酸、核酸、核苷酸、磷脂等有机物
中,A正确;B、植物、动物及微生物呼吸作用不会产生氮气,B错误;C、共生固氮
菌同化类型为异养型,而自生固氮菌同化类型既有自养型,也有异养型,C错误;D、
氮元素属于组成生物体的基本元素,不会沿食物链出现明显的生物富集现象,生物富
集现象一般针对难以降解的有害物质,如重金属、DDT等,D错误。
11.AB、图中共有 7条食物链,分别为海藻→石鳖→海星,海藻→石械→海星,浮游植
物→藤壶→海星,浮游植物→藤壶→荔枝螺→海星,浮游植物→贻贝→荔枝螺→海
星,浮游植物→贻贝→海星,浮游植物→小鱼→海葵,由此可看出处于第三营养级
的有海星、荔枝螺、海葵,此食物网中含有三级消费者的食物链有 2条,分别是浮
游植物→藤壶→荔枝螺→海星和浮游植物→贻贝→荔枝螺→海星,此食物网中海星
处于第三、第四营养级,A错误,B正确;C、生产者是生态系统中的基石,图示食
物网中生态系统的基石是海藻和浮游植物,C正确;D、数字表示海星食物中各种类
所占的比例(%),据图可知,藤壶提供了海星食物的 64%,当除去全部海星后,这部
分藤壶得以生存,并迅速繁殖,占据大量岩石表面,成为优势种,从而使海藻在竞
争中处于劣势,石鳖和石械可能因食物减少而减少,D正确。
12.A.碳在生物群落与非生物环境之间主要以 CO 形式循环,而碳酸盐(如沉积岩中
的碳酸盐)属于长期储存形式,并非循环的主要途径,A错误;B.碳中和要求 CO
吸收量与排放总量(包括生物呼吸和人类活动排放)相等,而非仅与生物呼吸量相
等,B错误;C.化石燃料的使用释放大量 CO ,直接加剧温室效应,C正确;D.
步行比开车、吃素食比吃肉的资源消耗更少,生态足迹更小,后者(步行和素食)
应减小而非增大生态足迹,D错误;
13.A、某一营养级粪便中的能量应属于上一营养级流向分解者的能量,A错误;B、该
种养模式仍需太阳能输入(系统外能量),且可能需补充鱼苗、作物种子等物质,
无法完全自给,B错误;C、“上粮下藕”因地形差异分布不同生物,体现水平结构;
咸水鱼适应盐碱环境符合协调原理,C正确;D、立体种养能帮助人们合理地调节生
态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,提高生态
系统的生产力,但不能提高能量传递效率,D错误。
14.A、引入天敌是通过提高死亡率来降低种群数量、基因改造绝育的原理和性引诱剂
一样,通过降低出生率来降低种群数量,A错误;B、cd段蝗虫种群数量下降,且
没有马上恢复而是维持在较低水平,可能采取了化学防治、生物防治、修建堤坝等
一系列措施来综合防治,B正确;C、K值是种群数量维持的最大数量,而 c点数量
没有长期维持,C错误;D、蝗虫释放的苯乙腈体现了化学信息可以调节生物的种间
高二生物第一次月考题参考答案 第 3页 (共 6页)
关系,但是“集群信息素”不是调节种间关系,D错误。
15.A、由柱状图可知,随着温度升高,群落总生物量(280→350→240)和松树生物量
(200→270→150)均先增后减,A正确;B、15℃时灌木占比约为 28.6%(80/280),
30℃时约为 37.5%(90/240),但 20℃时占比约为 22.9%(80/350),灌木生物量占
群落总生物量的比例整体是“先降后升”,B错误;C、松树生物量变化幅度(200→
270→150)远大于灌木(基本稳定),说明其对温度更敏感,符合优势种特征,C
正确;D、在实验条件下,20℃时松树生物量最高,推测可能为其生长最适温度,D
正确。
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第Ⅱ卷 非选择题(55分)
16.(除标注外,每空 1分,共 10分)
(1)食物充足、空间充裕、没有敌害等(2分) 降低
(2)只有三裂叶草出现锈斑(发病),其他植物叶片没有出现锈斑(不发病)(2分)
(3)野艾蒿 D组的三裂叶豚草生物量明显低于对照组(2分)
(4)种植野艾蒿 喷洒锈菌
17.(除标注外,每空 1分,共 13分)
(1)B 该区域的植物分布不均匀,B种样方设置做到了随机取样,调查数据更加
科学严谨(2分)
(2)恢复力
(3)次生演替 降低 阔叶乔木生长需要大量的水①,在半干旱地区种植会导
致水资源短缺②,使该生态系统中原有的物种因缺水而逐渐减少甚至消失,生
物种类减少,营养结构变得单一③(3分)
(4)先增加后降低 适度禁牧有利于物种多样性的增加,过度禁牧则不利于物种
多样性的维持(适度的干扰有利于物种多样性的增加,干扰过度或过少都不利
于物种多样性)(2分) 适度的放牧,一定的人为干预
【解析】
(1)开展植物种群密度调查时常用样方法,研究区域的植物分布不均匀,样方法调
查时需要随机取样,观察图(a)中的样方位置,A没有随机取样,C覆盖面太局限,只
有 B是在研究区域内随机取样,这样的调查结果会更加严谨和科学,因此理论上样方设
置较合理的是图(a)中的 B。
18.(除标注外,每空 1分,共 9分)
(1)AD
(2)②③④⑤ ⑧
(3)能量的载体 食物链(网) 动力
(4)生态系统中能量的输入、传递、转化和散失(2分)
(5)A
【解析】
(1)根据碳循环的概念,碳循环是指碳在非生物环境和生物群落间的循环。与之相
关的必不可少的两种成分是 A生产者和 D分解者。
(2)在自然生态系统中,植物通过①过程(光合作用)从大气中摄取碳的速率与生
物细胞呼吸即②(生产者的呼吸)、③④(消费者的呼吸)、⑤(分解者的呼
吸)过程把碳释放到大气中的速率大致相同。若这种碳平衡被煤、石油的大量
燃烧过程打破,可能会加剧温室效应。
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19.(除标注外,每空 1分,共 12分)
(1)生产者和消费者(2分) 样方 信息传递
(2)9.7 该鱼在不同的食物链中占据不同的营养级(该鱼处于多个营养级)(2分)
(3)有利于不同生物充分利用环境资源 直接和间接(2分)
(4)协同 不能
【解析】
(1)由题意可知,共生体中的虫黄藻可进行光合作用,属于生产者,珊瑚虫属于消
费者。由于珊瑚虫活动范围小,活动能力弱,因此可用样方法调查种群密度。
很多珊瑚虫具有绿色荧光蛋白,在一定条件下可发出绿光,用以招募附近水域
浮游的虫黄藻进入其体内,该现象主要体现了生态系统的信息传递功能。
(2)由图可知,第二营养级、第三营养级的同化量分别为(3611+5438)=9049tk·m-2·
a-1、 873.3tk·m-2·a- 1,则第二营养级( II )到第三营养级( III )的能量传递效率
约为 873.3/9049×100%≈9.7%。若某种鱼的营养级是 2.78,该营养级不是整数,
其原因是该鱼在不同的食物链中占据不同的营养级。调查生物的食性,适合选
择胃容物分析法。
(3)每种生物在群落中都占据较为稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境
资源。珊瑚礁生态系统是重要的渔业产区,体现了生物多样性的直接价值,珊
瑚礁生态系统还可以保护海岸线免受强风巨浪的侵蚀,体现了生物多样性的间
接价值。
(4)图中高温和扑草净都使虫黄藻光合作用效率降低,说明高温和扑草都加剧了珊
瑚白化,因此二者对珊瑚白化的影响表现为协同作用。题目中短时间内影响因
子消除,颜色可得到恢复,但长时间胁迫则珊瑚虫死亡,白化不可逆,即由图
中数据不能得出高温和扑草净胁迫对珊瑚白化的影响是可逆的这一结论。以“自
然恢复为主,人工干预为辅”,依赖的是生态系统具有一定的自我调节能力,体
现了生态工程的自生原理。
20.(除标注外,每空 1分,共 11分)
(1)生产资源和吸纳废物
(2)生态承载力总量增加的速度小于生态足迹总量增加的速度
(3)加快物质循环 自生、循环(2分) 合理调整生态系统中的能量流动关系,
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分)
(4)自我调节 植被恢复,以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建
机械方法平整压实土地,人工制造表土;在人工表土上种草(2分)
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