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2024~2025学年度第二学期第二阶段考试
八年级生物
(满分:100分,时间:60分钟)
一、选择题，将答案涂在答题卡上(每小题2分，共60分)
1、关于地球上生命的起源问题，目前大多数科学家认同的是( )
A、海洋化学起源说 B、自然发生说 C、宇生说 D、生生说
2、根据科学家推测，生命起源的化学演化过程的顺序是( )
①形成原始单细胞生物 ②形成有机小分子 ③形成原始生命 ④形成有机大分子
A、②③④① B、①②③④ C、③④②① D、②④③①
3、在某个经常刮大风的海岛上，发现无翅和残翅的昆虫比全翅的多。对这种现象最合理的解释是( )
A、人工选择的结果 B、自然选择的结果
C、翅被吹断的结果 D、天敌捕食的结果
4、以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是( )
A、各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B、生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C、不适应环境的生物将被淘汰
D、生物产生的变异一定都有利于适应环境
5、下列关于从猿到人的进化过程排序正确的是( )
①产生语言 ②能够用火 ③大脑发达 ④直立行走 ⑤使用和制造工具
A、④②⑤③① B、④③⑤②① C、④⑤①②③ D、④⑤②③①
A、双名法是国际通用的生物命名方法
B、双名法使每个物种只有一个学名
6、下列有关双名法的描述中，不正确的是( )
C、物种的学名都用拉丁文字表示
D、按照双名法，每个物和的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名
7、以下关于生物分类的叙述，错误的是( )
A、门是最大的一级分类单位
B、植物类群中种类最多的是被子植物
C、种是最基本的分类单位
D、分类单位越小，生物之间的共同特征越多
8、小丽去山里游玩，看到有许多铁线蕨非常漂亮，她想移栽一棵回家种植，为了使它长得好，你
认为下列哪一种建议更好( )
A、放在向阳的地方，多浇水 B、放在背阴的地方，多浇水
C、放在向阳的地方，少浇水 D、放在背阴的地方，少浇水
9、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分
别指的是( )
A、苔藓植物和蕨类植物 B、苔藓植物和种子植物
C、蕨类植物和种子植物 D、苔藓植物和被子植物
10、下图是中国植物园的图标由银杏和水杉组成。银杏和水杉都属于( )
A、苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D、被子植物
11、种子植物是植物界等级最高的类群.下列叙述不正确的是( )
A、种子植物包含裸子植物和被子植物两个类群
B、种子植物都能通过种子繁殖后代
C、种子植物的种子外都有果皮包被
D、被子植物适应环境的能力比裸子植物强
12、下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是(，
A、腔肠动物一身体呈辐射对称，有口无肛门
B、环节动物一身体由许多相似的体节构成
C、软体动物一身体柔软，大多具有贝壳
D、节肢动物一体表有外骨骼，身体和附肢不分节
13、2022年4月，23万尾人工培育的中华鲟被放入长江，中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有
( )
①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸
③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体温恒定
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
14、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是( )
A、河蚌具有坚硬的贝壳能保护内部柔软器官
B、鲫鱼身体呈流线型，有利于减小游泳阻力
C、蜥蜴体表覆盖有鳞片，利于贴地迅速爬行
D、鸟类胸肌发达，收缩有力，利于空中飞行
15、鸟有许多适于飞行的特点，下列叙述正确的是( )
A、鸟的胸肌发达，可以减少空气的阻力
B、鸟的骨骼轻、薄，可以减轻体重
C、鸟的气囊与肺一样，都能进行气体交换
D、鸟有喙无齿，为飞行提供动力
16、学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是
马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于( )
A、软体动物 哺乳动物 爬行动物 鱼类
B、软体动物 鱼类 爬行动物 哺乳动物
C、软体动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类
D、爬行动物 鱼类 两栖动物 哺乳动物
17、环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的
是( )
A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、一山不容二虎
C、种豆南山下，草盛豆苗稀 D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
18、自然界中的每一种生物都会受到周围其它生物的影响，稻田里不仅生长水稻，也生长了杂草。水
稻和杂草的关系是( )
A、竞争 B、捕食 C、合作 D、共生
19、如果你想了扬子鳄的形态特点和生活习性，可以查找下面哪一本文献( )
A、《两栖动物学》 B、《爬行动物学》 C、《无脊椎动物学》 D、《哺乳动物学》
20、生态系统中.各种成分相互作用、相互依存，形成一个统一的整体，下列关于生态系统的描述中，错误的
是( )
A、生态系统中的物质是可以循环的 B、生态系统中能量流动是逐级减少的
C、生态系统中的能量是可以循环的 D、生态系统中能量流动一般是单向的
21、如图是某生态系统示意图，下列相关叙述正确的是( )
A、生态系统中的能量最终来自②
B、②→③→④→⑤构成一条食物链
C、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成
D、若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多
22、动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自
然界中的作用( )
A、促进生态系统的物质循环 B、维持生态平衡
C、帮助植物遗传 D、帮助植物传播种子
23、如图是一条食物链中的四种生物，在某一时间点它们相对数量的关系。
下列说法不正确的是( )
A、该食物链可以表示为丙→甲→丁→乙
B、甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者
C、如果生态系统被农药污染，则农药积累最多的是乙
D、食物链中的箭头表示物质和能量的循环流动
24、爬行动物的生殖发育方式比两栖动物高等，主要体现在哪些方面( )
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精
⑤生殖和发育摆脱了对水的依赖 ⑥卵外有卵壳保护
⑦有孵卵、育雏行为
A、③⑤⑥ B、①③⑥ C、⑤⑥⑦ D、③⑤⑦
25、下列各种生态系统中自动调节能力最弱的是( )
A、海洋生态系统 B、北极冰川 C、森林生态系统 D、草原生态系统
26、要提高一个生态系统的自我调节能力，下列方法中最有效的是( )
A、减少分解者的数量 B、增加消费者的数量
C、增加生态系统中生物的种类和数量 D、减少生产者的数量
27、双子叶植物和单子叶植物的根本差别在于( )
A、胚的数目不同 B、是否有胚乳 C、胚芽数目不同 D、子叶数目不同
28、你知道十二生肖吗 “子鼠丑牛、寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、申猴酉鸡、戌狗亥猪”，下列选
项中全属于哺乳动物的是( )
A、牛、马、鸡 B、兔、蛇、龙 C、虎、鸡、猴 D、鼠、猪、羊
29、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。以下相关说法正确的是( )
A、白鹭用气囊呼吸，鳜鱼用肺呼吸 B、桃花和受精卵都是生殖器官
C、白鹭、桃树、鳜鱼都是真核生物 D、白鹭和桃树的输导系统都很发达
30、在美国的罗亚岛上，狼是驼鹿唯一的天敌，而驼鹿也是狼唯一的食物来源，能正确表示驼鹿与狼的数
量变化关系的是( )
二、非选择题，将答案填在答题卡上(每空1分，共40分)
31、下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实
验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经
纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物
因素基本相同。
编号 小鱼(条) 水草(棵) 实验结果
生态瓶1号 4 12 小鱼存活8天
生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半
生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半
生态瓶4号 4 2 小鱼第二天上午死亡2条，第2天下午死亡2条
生态瓶5号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡
请分析数据并回答下列问题：
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者
的生物是 ，属于生产者的生物是 ，池水、沙子中的细菌和真菌等
是 。
(2)生态系统中各种生物进行生命活动所需的能量最终来自 。
(3)生态系统的能量流动具有两个明显的特点：一是 ，二是 。
(4)比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存
活的时间相对 。由生态瓶1~5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生
态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般 (填写“大于”或
“小于”)植物数量。
(5)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于
该生态系统中生物种类 ，不能达到一种真正的平衡， 能力比较差的
缘故。
32、如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差
异称为 ，这些差异是 （填“可遗传”或“不可遗传”）的。
（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就
是 ，短颈的变异是 。
（3）图③说明颈长的个体能生存下来，并繁殖后代，颈短的个体被淘汰掉。说明了：生存竞争中
适者 ，不适者被 。
（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 改变而引起的。
（5）自然界中的生物，通过激烈的 ，实现了 ，而环境的选择作用决定了生物的进化
。
33、下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内
有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 、 。
（2）图二中的甲对应图一中的生物是 ，此生物与鹰的关系是 。
（3）图三中的 A对应图一中的生物是 ，它通过生理过程 （填序号），不断消耗大气
中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中。
（4）图三中的①表示 ，④表示 。
（5）请从图一中选出一条能代表图三的食物链的例子并写出：
。
（6）图三的生态系统中能把有机物分解成二氧化碳和水的生物成分是 （填字母）。
34、生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答下列问题：
（1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群中，种是最基本的分类单位，
包含的生物种类最 。
（2）a植物的形态结构特征是 。
（3）d种子外面 （填“无”或“有”）果皮包被，属于 植物。
请你按照形态结构由简单到复杂的顺序将图中的五种植物进行排序： （填字
母）。
（4）蝗虫在分类上属于 动物，体表有 ，可以起保护和支持作用，并
能防止体内水分的蒸发。
（5）鱼类的呼吸器官是 ，鸟类特有的呼吸方式是 。家兔在生殖发育方面的突出
特点是 ，保证了后代有较高的成活率。答案
一、选择题答案
1.A
2.D
3.B
4.D
5.D
6.D
7.A
8.B
9.A
10.C
11.C
12.D
13.C
14.C
15.B
16.B
17.D
18.A
19.B
20.C
21.D
22.A
23.D
24.A
25.B
26.C
27.D
28.D
29.C
30.C
二、非选择题答案
31.(1)小鱼；水草；分解者(2)太阳能（或阳光）(3)单向流动；逐级递减(4)较长：
小于（⑤）少；自我调节
32.(1)变异；可遗传(2)有利变异；不利变异(3)生存；淘汰(4)遗传物质(5)生存
斗争；自然选择；方向
33.(1)非生物部分和分解者(2)蛇；捕食和竞争(3)草；②(4)光合作用；呼吸作用
(5)草一→鼠→鹰(6)B、C
34.(1)少(2)结构简单，无根、茎、叶分化(3)有；被子；a→c→e一→b→d(4)节肢；
外骨骼(5)鳃；双重呼吸；胎生哺乳

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