资源简介

(共21张PPT)
坐井观天
狐假虎威
刻舟求剑
情境导入
寓言故事
11 寓言二则
二年级语文下册第五单元
寓：寄托
言：讲道理
寓言的特点：通过一个简短的故事，告诉人们一个深刻的道理。
小故事，大道理
一则新闻 一则笑话
一则故事 一则广告
一则谜语 一则寓言
量词
亡羊补牢
丢失
羊圈
丟失了羊后，再去把羊圈修补好。
解读课题
wánɡ
láo
1.自主朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
2.课文一共有几个自然段 标出自然段序号。
1
2
3
4
5
初读寓言
起因
经过
结果
识记生字
寓言寓意
一则原则
亡故灭亡
补充补贴
牢固坐牢
羊圈圈养
叼走叼着
修行
修补
堵住拥堵
后悔悔恨
结实实在
圈
多音字
quān
juàn
羊圈
圆圈
寓言 二则 亡羊补牢
羊圈 叼走 修一修
堵住 后悔 结结实实
识记字词
亡
牢
圈
寓
则
修
叼
堵
补
小羊吃草
悔
再读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？
课文品读
你们能说说这个故事的主要内容吗？将下列内容补充完整。
一个养羊人丢了一只____，他的邻居劝他________，养羊人______听从劝告。第二天，他发现又__________，他十分_____。于是赶紧把_____堵上，把 _____修好，从此他的羊再也没丢过。
修羊圈
没有
丢了一只羊
后悔
羊
窟窿
羊圈
课文品读
课文品读
邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
交流对话
2
3
反问。满不在乎
非常着急
他认为羊已经丢了，修羊圈也没有用。
知错就要改
其实这只羊本来可以不丢的，只要他怎样做就可以不丢？
课文品读
不听劝的他第二天又去放羊，结果发现了什么？
3
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
如果他今天还是不听劝不修羊圈，第三天早上会发生什么？
第三天他还是不听劝不修羊圈
第四天他还是不听劝不修羊圈
第五天他还是不听劝不修羊圈
第三天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第四天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
第五天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
情境体会
我们可以做一个推测
两次
默读第5自然段，第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？画出句子。
课文品读
心理描写
修完羊圈的结果
行为辨析：假如你沉迷于游戏，学习成绩急剧下降，这时你该怎么办？
感悟寓意
如果这个人再不修羊圈，会出现什么后果？
在我们的生活中也会发生类似的事情，联系生活实际说一说。
侥幸心理 狼不会天天来。 要居安思危
慵懒心理 窟窿那么小，羊丢不了。 要发展看世界
守旧心理 丢了一只，还有N+1只。 要随机应变
亡羊补牢
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。所以，人们经常说：“亡羊补牢，为时不晚。”
感悟寓意
亡羊补牢
起因：圈破羊丢
经过
结果：修羊圈，再也没有丢羊
有错就改为时不晚
不听劝告
再次丢羊
后悔
结构梳理
故事三要素：起因、经过、结果。
指导书写
亡故
灭亡
伤亡
死亡
补充
补贴
补丁
补课
牢固
坐牢
牢房
牢记
劝说
劝架
劝学
劝酒
丢失
丢掉
丢开
丢人
下课
Thanks!
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