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(共24张PPT)
常规养成，从小事做起；一天进步一点，一周大变样
班级常规教育班会-课堂纪律篇
作业按时交
课间不疯跑
作业按时交
课间不疯跑
目录
CONTENTS
作业收交——快速高效有条理
课间活动——安全文明不喧闹
课堂过渡——从玩到学巧切换
第一部分
作业收交
快速高效有条理
作业收交——快速高效有条理
什么是“作业传送带”？
想象一下工厂里的传送带——作业从最后一排传到最前面，
就像小火车一样一节接一节，不会乱跑，不会掉队。
作业收交——快速高效有条理
什么是“作业传送带”？
第一步
听到“收作业”指令，所有同学立刻停止手上其他事。
第四步：
传到第一排时，小组长快速检查本组每本作业是否写了名字和日期。
第三步：
前一排同学把自己的作业本叠放在上面，继续往前传。
第二步
最后一排同学把自己的作业本轻轻放在前一排同学的桌角（不转身、不说话）。
第五步：
课代表按小组顺序收齐，在讲台上摆放整齐
（一组一叠，方向一致）。
具体流程：
作业收交——快速高效有条理
为什么必须写名字？
不写名字的作业就像迷路的小孩：老师批改时不知道是谁的，没法打分，也没法记录。
后果：
检查口诀：
作业白写了，还得重交，耽误自己的学习进度。
“交作业前摸额头——名字日期有没有？”
作业收交——快速高效有条理
培养“不拖拉、不遗漏”的好习惯
小技巧：睡前把作业装进文件袋，早上到校不翻找。
听到指令马上行动，3分钟内必须传完。拖拉会导致早读混乱，影响全班进度。
不拖拉：
传之前看一眼桌上，作业本、练习册、回执单都齐了吗？漏一本就像火车少了一节。
不遗漏：
第二部分
课间活动
安全文明不喧闹
课间活动——安全文明不喧闹
课间为什么重要？
课间10分钟是“充电时间”，就像手机没电了要插电一样，我们也要补充能量、放松大脑。
课间活动——安全文明不喧闹
必须完成的三件事（按顺序）
第一件事：如厕
原因：憋尿影响健康，上课想去会打断听讲。
规则：排队、不逗留、洗手（洗手液按一下就够了）。
下课先去厕所，不要憋着。
课间活动——安全文明不喧闹
必须完成的三件事（按顺序）
第二件事：喝水
用小水壶接半杯水（接满容易洒）。
慢慢喝，别呛着。
原因：大脑就像小机器，缺水会转得慢。
课间活动——安全文明不喧闹
必须完成的三件事（按顺序）
第三件事：备下节课
拿出下节课的书本、文具，摆在桌子左上角。
铅笔提前削好（或准备好两支削好的）。
原因：上课后再翻找，会错过老师讲的重点。
课间活动——安全文明不喧闹
课间三大禁止
教室里有桌椅、桌角，撞到会受伤。
可以做什么：走到走廊看看绿色植物，和同学小声聊天。
禁止1：
在教室内跑跳
突然尖叫会吓到同学，也损伤自己的嗓子。
可以做什么：用正常音量说话，笑声也要控制。
禁止2：尖叫
你推我拉很容易摔跤，撞到牙齿、眼睛会很严重。
可以做什么：玩“手指游戏”“猜谜语”等安静游戏。
禁止2：打闹
课间活动——安全文明不喧闹
不是“打小报告”，而是友善提醒，保护大家的安全。
“安全员”岗位是什么？
每节课间有2名“安全员”（轮流当）。
职责
戴好“安全员”袖标，在教室和走廊轻声提醒：“请慢走”“请小声说话”。
第三部分
课堂过渡
从玩到学巧切换
课堂过渡——从玩到学巧切换
为什么需要“静心”？
静心1分钟，能让大脑“刹车”，准备好学习。
课间玩得很兴奋，大脑像旋转的木马，直接上课会听不进去。
课堂过渡——从玩到学巧切换
具体步骤（上课前一分钟）
第一步：收物品
第二步：坐端正
第三步：闭眼深呼吸
把课间拿出的玩具、图书放回书包。
桌面只留下本节课的书本和文具。
身子坐直，手放桌面
（左手压本子，右手拿笔）。
脚平放地面，不翘椅子。
轻轻闭上眼睛（不想闭可以看黑板）。
吸气3秒（心里默数1、2、3），
呼气3秒（1、2、3）。
重复三次，就像给大脑洗了个凉水脸。
课堂过渡——从玩到学巧切换
从“玩的状态”切换到“学的状态”心理暗示
深呼吸时心里想：“游戏时间结束了，现在我是专心听讲的小学生。”
想象把“玩劲”装进盒子里，盖上盖子，放学再打开。
课堂过渡——从玩到学巧切换
每节课间：
如厕→喝水→备书→安静休息
课前1分钟：
静心深呼吸→准备学习
整体串联与日常提醒
早晨到校：
“交作业（传送带）→ 早读
一日流程示范
课堂过渡——从玩到学巧切换
问题1： “我下课想玩，忘了三件事怎么办？”
对策： 把“如厕、喝水、备书”写成小纸条贴铅笔盒，养成习惯后就不用看了。
问题2： “别人在跑，我也想跑怎么办？”
对策： 告诉自己“我是教室的小主人，要保护大家安全”，可以当安全员提醒别人。
问题3： “静心时总想睁眼怎么办？”
对策： 盯着黑板上的钟，看秒针走一圈，深呼吸三次就结束。
常见问题与对策
课堂过渡——从玩到学巧切换
长期好处
老师及时批改，你的进步更快；养成责任意识，将来做事靠谱。
减少受伤，同学关系更和睦；学会自我管理，课间休息更高效。
上课专注力提升，学习事半功倍；学会情绪调节，受益一生。
作业按时交：
课间不疯跑：
过渡静心：
总结与鼓励
我们的目标
让作业像坐小火车一样安全到达老师手中。
让课间像花园散步一样轻松又安全。
让上课前的准备像运动员起跑一样专注有力。
总结与鼓励
相信我们可以做到
老师会和大家一起努力，每周评选“作业小火车之星”“安全小卫士”“静心小达人”，让我们的班级成为有序、温暖、快乐的学习家园。
“作业小火车之星”
“安全小卫士”
“静心小达人”
这些常规不是“束缚”，而是“工具”
像铅笔、橡皮一样帮助我们学得更好、过得更安全。一开始可能需要提醒，但坚持21天就会成为习惯。
常规养成，从小事做起；一天进步一点，一周大变样
班级常规教育班会-课堂纪律篇
同学们，下课！

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