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(共26张PPT)
部编版小学语文年级三下册
语文园地二
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你读过的寓言故事中还有哪些给你留下了深刻的印象？
构词规律
感受动作、神态描写
读下面的句子，注意加点部分，然后你发现了什么？加点的部分起到了什么作用？
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
·····
·······
加点部分是表示神态、动作的词语，可以感受到鹿的心情很不好。
感受动作、神态描写
读下面的句子，注意加点部分，然后你发现了什么？加点的部分起到了什么作用？
“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。
·······
神态描写写出了蜗牛伤心的心情。
方法总结
带有动作、神态等描写的提示语，可以让读者更清楚人物说话时的心情、语气。
仿写句子。
1.他 ：“你真是急死我了！”
2.“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 。
急得直跺脚
高兴地跳起来
（脸涨得通红，大声吼道）
（手舞足蹈，兴奋地说）
学写通知
读通知，注意格式，再选择一种情况或结合生活实际，写一个通知。
学写通知
标题：写在
第一行中间。
落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。
正文：另起一行空两格写正文。
通知对象：另起一行顶格写。
同学们，还记得《动物王国开大会》中的狗熊吗？狗熊在朋友们的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。这提醒我们发布通知时要把哪些要素写清楚、写完整呢？
通知应具备哪些要素？
地点
事件
通知对象
时间
从下面情况中，任选一项写一个通知。
1.通知各班班长领取新校服。
2.通知全班同学进行大扫除。
通知各班班长领取新校服。
通 知
3月27日上午10点，请在一楼少先队办公室领取本班同学新校服。
少先队大队委 3月26日
各班班长：
通知全班同学进行大扫除。
通 知
4月15日下午4点，请同学们在教室集合，等待分配任务，进行大扫除。
三（2）班班委会 4月12日
三（2）班同学：
书写提示
观察下面生字，你有什么发现？
耕
静
植
凑
驯
猎
最
谢
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
日积月累
读下面的成语，不熟悉的词语多读几遍，读准字音。
掩耳盗铃 杞人忧天 邯郸学步
自相矛盾 刻舟求剑 滥竽充数
井底之蛙 杯弓蛇影 画蛇添足
qǐ
hán dān
yú
这9个成语都是来源于我国古代寓言故事。你了解这些故事吗？把你知道的讲给大家听一听吧！
邯郸学步：出自《庄子·秋水》。战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，
最后只好爬着回去。比喻模仿别人
不成，反而丧失了原有的本领。
滥竽充数：出自《韩非子·内储说上》。齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就
逃跑了。比喻没有真正的才干，
而混在行家里面充数，或拿不好
的东西混在好的里面充数。
掩耳盗铃：出自《吕氏春秋·自知》。有个人想偷一口钟，要背着它逃跑，但是这口钟太大了，背不动。于是这个人想用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到声音，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵，别人就听不到了。比喻自己
欺骗自己，明明掩盖不了的事偏
要设法掩盖。
自相矛盾：出自《韩非子·难一》。有一个楚国人卖矛又卖盾，他夸奖他的盾说：“我的盾特别坚固，什么矛都戳不穿。”他又夸奖他的矛说：“我的矛很锐利，什么盾都戳得穿。”有个人问道：“用你的矛刺你的盾会怎么样？”此人
无法回答。比喻言行不一或
互相抵触。
画蛇添足：出自《战国策·齐策二》。楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门客们喝。门客们商量说：“这壶酒大家都来喝不够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画脚。”没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把酒壶抢过去说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最后失去了酒。现用来指多此一举，弄巧成拙。
杞人忧天：出自《列子·
天瑞》。杞国有个人怕天塌地陷，自己无处安身，便吃不下饭，睡不好觉。比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。
杯弓蛇影：出自《风俗通义·怪神》。汲县县令应郴在夏至日请主簿杜宣喝酒。当时北边的墙壁上挂着一张红色的弩，映照在酒杯里，形状就像蛇一样。杜宣看了又害怕又嫌恶，但又不敢不喝应郴请的酒。他喝了酒以后，就胸腹作痛，影响饮食，十分虚弱，久治不愈。后来，应郴因事路过杜宣家，便前去探望，问他发生了什么，杜宣说：“我害怕这条蛇，蛇被我喝进肚子里了。”应郴回来后想了很久，回头看见墙上悬挂的弩，才明白杜宣生病的原因。于是应郴又在同一个地方设宴招待杜宣，酒杯中仍然有蛇的影子，应郴对杜宣说：“这只是墙上挂着的弩的影子，没有别的怪异之处。”杜宣释然了，病也马上就好了，后来他官至尚书，声名远播。比喻疑神疑鬼，自己吓自己。
刻舟求剑：比喻固执不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。
井底之蛙：比喻眼界狭窄，见识短浅的人。
课堂演练
把下面的词语补充完整，并选词填空。
邯郸( ) 滥竽( ) 掩( )盗( )
( )矛盾 刻舟( ) 画( )添( )
学步
充数
耳
铃
自相
求剑
蛇
足
1.这次比赛要求每个人都有真本事，可别想着( )，蒙混过关。
2.他昨天说再也不熬夜了，今天又拿着手机刷剧到凌晨，这不是( )吗
滥竽充数
自相矛盾

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