资源简介

(共70张PPT)
黑龙江
湖南
安徽
浙江
广东
海南
黑龙江
湖南
浙江杭州
广东
海南
黑龙江
广东
海南
湖南
黑龙江
海南
广东
黑龙江
广东
黑龙江
美丽的小兴安岭
部编版语文三年级上册第六单元
小兴安岭在我国黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均海拔为四百至六百米，是我国重要林区之一。林中树木种类繁多。林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物，还生长着人参等珍贵的药材。
自由读文，读准字音，读通顺课文中的长句子；
找一找：课文是围绕哪句话来写的。
学习任务
融化 侧着 欣赏 浸泡 乳白
树梢 宿舍 显得 膝盖 冬眠
宝库 葱葱茏茏 密密层层
cè
xīn
shè
xiǎn
xī
jìn
rǔ
shāo
rónɡ
mián
kù
读一读
融化 侧着 欣赏 浸泡 乳白
树梢 宿舍 显得 膝盖 冬眠
宝库 葱葱茏茏 密密层层
多音字
shè
shě
舍得
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
找一找这两句话在文中的位置
开头
结尾
你从这句话中读出了什么？
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
树的数量多
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
树的数量多
树的种类多
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
树的数量多
树的种类多
森林面积大
比喻句
（ ）就像（ ）
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
树的数量多
树的种类多
森林面积大
总写树多
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
文中还有哪些地方写了树？默读2-5自然段，用“—”画出描写树的句子。
总写树多
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
2-5自然段都以树开头，呼应第1自然段。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
时间顺序
春天
夏天
秋天
冬天
开头
结尾
总分总
开头
结尾
哪一句是全文的中心句？
只总写了树，没有概括全文内容。
中心句
学习任务
走进小兴安岭的春天
读一读：自由朗读第2自然段；
圈一圈：把你看到的景物圈出来；
想一想：作者用了哪些关键词来描写景物的特点？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
写了春天的哪些景物？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
哪些词最能体现小兴安岭春天树的特点？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
生
“抽出” 这个动词把春天枝条快速生长的样子描写得生动形象，感觉很有力量，用词准确，让人感到春天的生机勃勃。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
拟声词
溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
从这些描写小鹿的关键词中你体会到了什么？
运用拟人的修辞手法，写出小鹿的快乐和可爱。
溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
抓住关键词，想象着小鹿的可爱，读好长句子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
读出小兴安岭春天的美
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
通过学习，你知道作者是如何把春天的美景写好的吗？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
用好动词
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
用上拟声词
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
用拟人句
用拟人句
用好动词
用上拟声词
我们写作文的时候也可以用上这些方法，写好事物的特点，描绘出画面感。
学习方法
找
景物
圈
关键词
读
想象画面
小兴安岭的春天是美丽的，其他季节怎样呢？选择自己喜欢的季节，用刚才的学习方法学习。
找
景物
圈
关键词
读
想象画面
学习任务
走进小兴安岭的夏天
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
抓典型景物
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
哪几个关键词描绘出了夏天树木的特点？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
你仿佛看到了什么样的画面？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
用上好词
写出了树木枝叶茂密的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
还有哪些词用得好？
恰当地使用动词，会让句子的表达效果更好。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”这个字给你什么样的感觉？
写出了小兴安岭早晨雾很多很浓，有一种云雾迷蒙的美。
用好动词
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
“穿”这个动词让你感受到什么？
刺
照
透
“穿”不仅带给我们光线很直、很有力的感觉，而且比较优美，不像“刺”那么尖锐。一个动词用得恰当，就能给我们带来美的视觉享受。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
种类繁多
比喻句
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
读出小兴安岭夏天的美
走进小兴安岭的秋天
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
小兴安岭的秋天不仅是美丽的，还是丰收的。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
酸甜可口的
山葡萄
又香又脆的
榛子
鲜嫩的蘑菇
木耳
物产丰富的小兴安岭真是一座巨大的宝库！
名贵的人参
走进小兴安岭的冬天
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
抓典型景物
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
你感受到了什么？
小兴安岭冬天的雪很大。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
为什么用“刮”不用“吹“？
黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
读出动物们的可爱
现在你知道为什么会这样总结了吗？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库 。
根据课文内容，准备一份旅游推荐词。围绕这一季节突出的特点，介绍这个季节最美丽的景色或者丰富的物产。
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
写一写
先选定一个季节，再想一想这个季节有什么特色景物。抓住特点写出景物的美。可以运用比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。
写一写
我的家乡在内蒙古东部，夏天是那里最美的季节。天蓝蓝的，云高高的，大片大片的云飘来飘去。白云下面是一望无际的玉米地，玉米杆有一人多高，一棵挨着一棵，人钻进去就找不到了，我们小孩儿最爱钻到玉米地里捉迷藏，好玩极了。
片段赏析
1.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的句子；
2.和同学讲一讲，并写一写你的家乡或者你曾经旅游过的一处景物。
课后任务

展开更多......

收起↑