2026年中考科学实验专题系列:生物的结构与生殖-浙教版(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

2026年中考科学实验专题系列:生物的结构与生殖-浙教版(含答案)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2026年中考科学实验专题系列:生物的结构与生殖-浙教版
1.为探究“莴苣种子萌发的环境条件”,某科学兴趣小组准备了粒大饱满的320粒莴苣种子,随机平均分成A、B、C、D四组,并分别放置在如下表所示的环境条件中,一段时间后记录莴苣种子的萌发数量,结果如下表所示:
组别 种子数/粒 水分条件 温度 光照条件 萌发数/粒
A 80 适量水 4℃ 有光 0
B 80 完全浸没在水中 30℃ 有光 0
C 80 适量水 30℃ 有光 76
D 80 适量水 30℃ 无光 0
(1) A组和D组不能形成对照的原因是   。
(2)比较   两组,说明莴苣种子的萌发需要充足的空气。由实验可知,莴苣种子的萌发还需要的环境条件是   。
(3)实验中C组有4粒种子没有萌发,其可能的原因是   。
2.2022年9月,天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动,航天员讲解了植物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同年11月,我国在问天实验舱完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验。为研究种子结构以及种子的萌发过程,生物兴趣小组开展了项目式学习。请结合所学知识回答:
项目一:了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程,并收集相关资料。
(1)图1为拟南芥种子及其结构模式图。从图中可以看出,拟南芥的子叶有   片;
(2)据图2资料分析,将拟南芥种子放置在2~4℃低温环境中的目的是   (填“解除”或“促进”或“抑制”)种子的休眠;
(3)种子萌发长成幼苗后,约4~6周就可以开花,再经历传粉和双受精后结出果实。拟南芥种子是由花中   发育而成的。
项目二:观察水稻花和种子的结构,绘制水稻花和种子的结构模式图。
(4) 图4中, ①③构成水稻花的   ,[②]为   ,其作用是识别并接受花粉:
(5)图5中,稻谷结构中[⑤]   储存营养物质,供水稻萌发利用。
3.酵母菌在什么温度下对面粉的发酵效果最好 某兴趣小组进行如下实验:
①取干酵母少许,与面粉、适量清水充分混合并揉成面团,然后把面团切成等量的4小块.
②将4小块面团分别放在4个烧杯中,记录好面团在烧杯内的体积(一格为20mL),然后盖上盖, 分别贴上“1号”、“2号”、“3号”、“4号”标签.
③将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在5℃、25℃、45℃和65℃的恒温装置中.
④经3-4小时后,观察面团的变化,记录如下.
(1)本实验通过   反映酵母菌对面粉的发酵效果。
(2)根据实验现象,兴趣小组得出结论:酵母菌在   ℃时对面粉的发酵效果最好.
(3)一位组员发现,“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面(未发酵),形成这一现象的原因可能是____。
A.表层温度过高,杀死了酵母菌
B.表层水份过多,酵母菌缺氧死亡
(4)如果兴趣小组要确定酵母菌发酵的最适温度,接下去的实验操作是:在   ℃范围内,每隔5℃设置一个恒温装置,重复上述实验。
4.为探究酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸在能量释放上的差异,小柯开展如下实验。
【实验一】
①小柯制作6组实验装置(图甲),并进行高温消毒冷却。
②取干酵母与少量淀粉,加适量清水混合成酵母淀粉液。
②将酵母淀粉液等分加入6个装置,其中3个保持通气,另外3个保持密闭。
③将所有装置放于室温(25℃)条件下,每隔10分钟记录一次温度传感器数据,同组数据计算平均值(图乙)。
【实验二】小妍用CO2传感器替换温度传感器重新进行实验,数据处理如丙所示。
(1)根据图乙数据,小柯推断有氧呼吸释放能量多于无氧呼吸,其判断依据是   。
(2)一开始组别4中的CO2浓度就升高较明显,小妍认为这是装置内留有氧气,酵母菌进行了   呼吸。
(3)小妍发现组别3中60-70分钟CO2浓度不再升高,可能的原因是   。
(4)在利用酵母菌酿酒时,为了提高酒精产量,常采用“先让酵母菌大量繁殖,再进行无氧发酵”的方法。这一方法对应的具体操作是:在发酵过程中应   。
5.子叶是否完整对幼苗的长势有影响吗 小明设计了如下探究实验:选取相同的绿豆种子40粒,用清水浸泡10h,平均分成4组。对每组种子的子叶进行不同处理后,在相同且适宜的条件下培养10天,测量植株的高度,每组取平均值,具体如下表所示。
组别 甲 乙 丙 丁
子叶处理情况 完整 切除 切除 切除
植株的高度/cm 17.98 16.58 12.54 10.59
(1)该探究实验的变量是   ,对照组是   。
(2)四组种子提供的相同且适宜的条件应该是   。实验中每组选择10粒种子且实验结束后取平均值的原因是   。
(3)依据实验结果得出的结论是   。
(4)实验中发现,乙、丙和丁三组都有种子没有长成幼苗的现象,原因是种子腐烂了。据此,请给农业生产提一条建议:   。
6.斑马鱼因其基因与人类基因的相似度达到87%,且早期胚胎透明、发育速度快、便于体外观察,成为生物学的模式生物之一、为了解酒精对人类胚胎发育的影响,研究人员利用斑马鱼开展了相关研究:
步骤1:用同一对斑马鱼的受精卵,发育24小时,选取50枚发育正常的胚胎。
步骤2:使用斑马鱼胚胎培养用水稀释无水酒精,获得酒精浓度为0.01%、0.1%、1%、10%的溶液。
步骤3:将斑马鱼胚胎各10枚,放入斑马鱼胚胎培养用水中并加入不同酒精浓度的溶液。在胚胎发育72小时后,观察胚胎存活情况和循环系统发育情况记录如下,
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
酒精浓度(%) 0 0.01 0.1 1 10
死亡率(%) 0 0 0 9.4 100
循环系统畸形率(%) 0 0 9.4 88 一
分析并回答下列问题:
(1)实验材料的选取直接关系到实验成败。利用斑马鱼进行人类胚胎发育相关研究的原因是   。
(2)在不同酒精浓度的溶液中放入斑马鱼胚胎10枚而不是1枚,目的是   。
(3)由以上数据可得出的结论是   。
(4)怀孕期间孕妇饮入酒精会通过胎盘、脐带从母体进入胎儿,对胎儿发育造成影响。用如图模型可表示母体与胚胎进行的物质交换,ABCD代表交换的各物质,其中正确的是____。
A.氧气 B.母乳 C.营养物质 D.二氧化碳
(5)该实验方案中编号3鱼缸作用是   。
(6)支持上述假设的实验结果是   。
7.蒲公英花开时,如絮般的花朵绚丽多姿,种子有形似降落伞的冠毛,种脐是其萌发时吸收水分的主要部位,种子落地时,在冠毛作用下使得种脐总会触地。
(1)分析上图,蒲公英的花为   (选填“两性花”或“单性花”)。
(2)蒲公英的同一朵花中可以将自己的花粉落到自己的雌蕊上,这样的传粉方式叫
(3)科学小组为研究冠毛(如图)对种子萌发的影响,进行以下实验,请你将实验步骤补充完整。
实验步骤 设计要求
① 准备两个大小相同的浩净培养皿, 分别标为 A、B, 选取大小 选择合适的实验器材
②   ,将种子平铺在培养皿中。 设置对照实验
③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中。 控制实验条件
④ 每天观察并记录种子萌发的数日, 然后进行统计分析。 观察和记录
8.下面是某同学在寒假期间做的“探究绿豆种子萌发的条件”的实践作业成果。实验步骤如下:
a.分别在四个洁净的容器①②③④里铺上2层相同的餐巾纸,每个容器中各放10粒绿豆种子;
b.①②③④容器的处理如下图所示,之后每天在②④中加一点水使纸巾保存湿润,①中适时加水使种子始终浸没在水中;
c.4天后观察结果,并画图记录(如下图所示)
①加入较多水使种子浸没,放在室内。(约为20℃) ②加入适量水使纸巾完全湿润,放在室内。(约为20℃) ③不加水,放在室内。(约为20℃) ④加入适量水使纸巾完全湿润,放在室外阳台。(约为5℃)
(1)为了使实验结果更准确,a步骤中放入的10粒绿豆种子需要满足什么要求    (写出两点)。
(2)①中的种子和②中的种子的实验条件差异是   ,这样设计的猜想可能是   
(3)我们能否通过比较图中②中的种子和④中的种子的萌发情况,就认为20℃是种子萌发最适宜的温度 如果不能应如何改进实验    。
9.在探究“种子萌发的环境条件”时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:
步骤一:取3个罐头瓶编号1-3号,每一瓶底放6层餐巾纸,每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二:将1-3号瓶做了如下不同的处理,5天后取出,观察到如下实验现象。
编号 处理方法 实验操作 放罝环境 萌发情况
1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
2 不做处理 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发
请你根据步骤和实验现象,回答下列问题:
(1)1号瓶与   号瓶组合,可以形成一组对照实验;
(2)实验中每个培养皿放入10粒种子的目的是   。
(3)由表中信息能得出的结论:   ;
(4)利用这些器材,还能探究空气对种子萌发的影响,说明实验设计思路:设置4号瓶   。
10.科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验器材:绿豆种子、塑料盒(带盖)、纱布若干、清水、煮沸并冷却的水、恒温培养箱等
实验步骤:
①选取健康、饱满的绿豆种子60粒,并准备好3个带盖的塑料盒分别标上标签A、B、C;
②在每个盒子中放4层纱布,纱布上各放20粒绿豆种子:
③按照下表所示的条件进行操作;
④盖上盒盖,3天后观察种子萌发情况;
⑤观察种子萌发情况,并记录在表中:
⑥重复实验多次。
塑料盒 种子数量 控制条件1 控制条件2 萌发数量
A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱 0粒
B 20粒 适量水 23℃恒温培养箱 19粒
C 20粒 适量水 2℃恒温培养箱 0粒
(1)上述实验过程中,A组与B组实验形成一组对照实验,探究的变量是   。
(2)根据表中的数据分析A、C组种子不萌发的原因   。
(3)小组同学探究了另一环境因素对种子萌发的影响。方案如下:选取20粒健康、饱满的绿豆种子放入塑料盒内,加入清水直至没过种子并盖上盒盖,放在23℃恒温箱中3天,观察到部分种子胚根突破种皮。小东对此现象疑惑不解。小阳对小东的实验进行了改进,他选取20粒健康、饱满的绿豆种子放入塑料盒内,   (填操作),放在23℃恒温箱中3天,观察种子萌发情况。
(4)种子萌发需要一定的外界条件,也需要一定的内部条件。关于绿豆种子萌发的内部条件,请你提出可以探究的问题:   。
答案解析部分
1.【答案】(1)存在温度和光照两个变量
(2)BC;适宜的温度和光照条件
(3)胚已死亡,种子内营养不足,处于休眠期
2.【答案】(1)2
(2)解除
(3)胚珠
(4)雄蕊;柱头
(5)胚乳
3.【答案】(1)面团发酵后的体积
(2)45
(3)A
(4)25℃~65℃
4.【答案】(1)相同时间内,通气组的温度上升幅度明显高于密闭组
(2)有氧
(3)淀粉已被完全分解(合理即可)
(4)先通入氧气促进酵母菌繁殖,再密闭进行无氧发酵
5.【答案】(1)子叶的完整程度;甲组
(2)一定的水分、充足的空气、适宜的温度;避免偶然因素出现,减小实验误差
(3)子叶越完整,越有利于植株长高
(4)播种时应选取饱满的、完整的、生命力旺盛的种子
6.【答案】(1)斑马鱼的基因与人类基因的相似,且早期胚胎透明、发育速度快、便于体外观察
(2)避免实验的偶然性
(3)酒精会导致胚胎存活率下降,循环系统畸形率上升
(4)A;C;D
(5)对照组
(6)3号缸中青蛙受精卵的孵化数量明显高于1、2号
7.【答案】(1)两性花
(2)自花传粉
(3)将选定的蒲公英种子分成两组,一组为有冠毛的种子,另一组为无冠毛的种子
8.【答案】(1)胚是完整的、胚是活的(或度过休眠期的)
(2)有无空气;空气会影响种子的萌发
(3)不能,我们应设置不同的温度梯度、10℃、 20℃、30℃
9.【答案】(1)3
(2)减少误差
(3)种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分。
(4)向瓶中加水至淹没种子,其他条件与第3号瓶相同
10.【答案】(1)水分
(2)A组缺少水分,C组温度不适宜
(3)加入煮沸并冷却的水直至没过种子,盖上合盖
(4)胚的活性会影响种子的萌发吗?
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览