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四川省成都市棕北中学2025-2026学年九年级下学期语文3月阶段学情自测试卷
1．（2026九下·成都月考）下列加点字注音有误的一项是（　　）
A．笑涡(wō) 簇新(cù) 孜孜不倦(zī)
B．舵手(duò) 胚芽(pēi) 顿开茅塞(sè)
C．逞能(chěng) 停滞(zhì) 如坐针毡(zhān)
D．喷薄(báo) 星宿(xiù) 伤痕累累(lěi)
2．（2026九下·成都月考）下列语句书写完全正确的一项是（　　）
A．你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月妆饰了你的窗子，你妆饰了别人的梦。
B．假如有人跟朋友见面时彬彬有理；可对亲人动不动就发火，那他就不是有教养的人。
C．父亲对母亲说：“这个人怎么这样像于勒 ”母亲有点莫名奇妙，问：“哪个于勒 ”
D．海鸥呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
3．（2026九下·成都月考）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　）
校园辩论赛上，双方唇枪舌剑，他从不妄自菲薄，抓住间不容发的时机抛出理至易明的核心论据，在这场血雨腥风的交锋中稳住了节奏。
A．妄自菲薄 B．间不容发 C．理至易明 D．血雨腥风
4．（2026九下·成都月考）下列语境中没有语病的一项是（　　）
①农历二月初二，俗称“龙抬头”，在民间十分盛行。②从天象上看，这一天傍晚，“龙角星”从东方地平线上升起，仿佛沉睡一冬的苍龙抬起了头。③在古人心中，不仅‘龙”是神话形象，更是掌管风雨的神灵。④同时，这一时节正值“雨水-惊蛰”之间，气温回升、万物复苏，标志着春耕即将马上开始。
A．① B．② C．③ D．④
（2026九下·成都月考）阅读下面文言文，完成各题。
甲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(节选自《出师表》)
乙
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（　　）
A．危急存亡之秋 秋：秋天 B．盖追先帝之殊遇 追：追念
C．臣之妻私臣 私：偏爱 D．今齐地方千里 方：方圆
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）
A．创业未半而中道崩殂 呼尔而与之
B．以塞忠谏之路 不以物喜
C．臣之妾畏臣 益慕圣贤之道
D．皆以美于徐公 相与步于中庭
7．对文中画线句子翻译正确的一项是（　　）
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
A．(我们)应诚实地扩大听闻，发扬光大先帝遗留的美德，振奋志士们的勇气。
B．(陛下)应诚实地扩大听闻，发扬光大先帝遗失的美德，振奋志士们的勇气。
C．(我们)确实应该扩大听闻，发扬光大先帝遗失的美德，振奋志士们的勇气。
D．(陛下)确实应该扩大听闻，发扬光大先帝遗留的美德，振奋志士们的勇气。
8．下列对文章理解和分析有误的一项是（　　）
A．两文皆写朝臣进言。甲文劝谏刘禅要广开言路，乙文指出齐王受到蒙蔽。
B．两文形象鲜明。甲文凸显诸葛亮的宁静淡泊，乙文表现邹忌的智慧 ，
C．两文说理有方。甲文从正反两面加以阐述，乙文以切身的体验类比论说。
D．两文语言精当。甲文以“疲弊”写形势危急，乙文以“善”写君主善纳。
（2026九下·成都月考）默写古诗文中的名篇名句。
9．补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答：如三句皆答，按前两句判分)
①中庭生旅谷，　 　。(《十五从军征》)
②　 　，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
③伤心秦汉经行处，　 　。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
10．请在苏轼《江城子·密州出猎》下片和文天祥《过零丁洋》的颈联与尾联中任选其一，在横线上先写出题目再默写。
答： 　 　
（2026九下·成都月考）阅读下面的文章，完成各题。
甲外卖的崛起
①用餐点外卖、购药寻外卖……外卖究竟有何魅力，让人如此依赖
②其实，外卖古已有之。早在唐朝，就有餐馆提供大规模宴席外送服务。《唐国史补》中记载了京兆尹吴凑依靠外卖轻松置办升迁宴的事例。宋朝点外卖称作“索唤”，甚至出现了专职外卖小哥，被称为“闲汉”。
③近现代，电话的发明极大地方便了人们点外卖。进入 21世纪，互联网技术的发展更催生了网络外卖平台。平台整合数字技术与餐饮资源，建立专业配送团队，依托智能调度实现高效送餐。人们只需在手机上轻轻一点，足不出户即可享受美食“投喂”。
④中国互联网第一单外卖诞生于2008年，不过十来年，外卖行业业显现出蓬勃发展的势头。就餐饮而言，既有不同地域风味美食供应，也有快餐、宴席等不同档次细分，还有节日与主题场景专项供给。其他品类则拓展至医药、家电等，力求实现“万物可达。同时，配送时段几乎全天候覆盖，满足人们不同时段的购买需求。
⑤随着人们越来越注重消费体验，各大外卖平台更相继推出个性化服务。例如，为满足顾客不同口味、营养需求，商家提供菜品定制化选项。此外，平台还提供多种配送方案，如无人机直送、免打扰送货等，满足用户对安全或隐私的特殊需求。
(摘编自“新华网”等)
乙外卖的双面镜
①1秒钟，成交 3.8万元；1分钟，送出5.6万单；1小时，30多万骑手在配送路上……中国互联网第一单外卖诞生于 2008年，不过十来年，人们对外卖的依赖程度日渐加深。
②这不禁引人深思：外卖如此红火，究竟是喜是忧？
③一方面，它反映了国人生活方式的转变。随着社会发展，人们需要把更多时间、精力投向工作学习或休闲娱乐。点外卖无需采购、烹饪，有时省力，成为当代人的务实之选。这份对生活便利的追求 背后是当代人对价值排序的重新考量。
④但另一方面，我们也不能忽视其间潜藏的隐忧。各外卖平台准入标准不一，卫生条件、食品安全难以得到有效保障；部分商家为追求口感，油、盐、糖份超标，长期食用外卖易引发肥胖、高血压等健康问题。再从心理角度来说，对外卖过度依赖还易让人养成“宅家”习惯，减少线下社交和户外活动，一定程度上影响身心健康。此外，每年消耗的一次性外卖餐盒数量庞大，其中大部分难以降解，可能对土壤和水源造成污染。
⑤当然，关于外卖引发的思考远不止于此。我们唯有理性看待、谨慎取舍，方能让便利真正服务于生活。
(摘编自“光明网”等)
11．关于“外卖让人依赖”的原因，甲文提到而乙文未掘到的有哪些？请分点概括。
12．甲、乙两文画线句均提及“中国互联网外卖诞生时间”，作用是否相同？请作出判断并简述理由。
13．如果朋友小江告诉你，“‘我在床上，外卖在路上’，这就是我理想的生活！”你对此不以为然，请结合甲乙两文，对小江委婉劝说。
14．（2026九下·成都月考）泰戈尔说：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”苦难与磨砺，既能摧垮意志，也能锻造风骨：既是前行的阻碍，也是成长的养分。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考 请结合你的生活经历，自拟题目，写一篇文章。可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……
要求：①自定立意，自选文体(诗歌除外)：②不少于600字：③不得抄袭、套作：④不能出现真实的人名、校名和地名。
（2026九下·成都月考）阅读下面这首词，完成各题。
浣溪沙
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛①渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏②，蓼茸③蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注】①入淮清洛：清碧的洛涧流入淮河。②午盏：指午茶。③蓼茸：蓼菜嫩芽。
15．本词中的“清欢”是一种情趣。词人用了哪两幅画面来表现这种情趣？请结合全词，概括作答。
答： 　 　
16．本词中的‘清欢”’也是一种心境。下面哪一个选项中所体现的心境与之最接近？请作出判断并简要分析。
A.王维《竹里馆》
B.赵师秀《约客》
C.张岱《湖心亭看雪》
（2026九下·成都月考）阅读下面这首词，完成各题。
汤
[清]李渔
汤即羹之别名也，羹之为名，雅而近古。不曰羹者，虑人古雅其名，而郑重其实，似专为宾客而设，然不知羹之为物，与饭相俱者也。有饭即应有羹，无羹则饭不能下。设羹以下饭，乃图省俭之法，非尚奢靡之法也。
古人饮酒，即有下酒之物，食饭，即有下饭之物。“下饭”二字，人谓指看馔而言，予曰不然。肴馔乃滞饭之具，非下饭之具也。食饭之人见美馔，匕箸迟疑而不下，非滞饭之具而何
饭比舟也 棠犹水也：舟之在滩，非水不下.与饭之在喉，非汤不下，其势一也。且养生之法、食贵能消：饭得羹而即逍。其理易见。
故善养生者，吃饭不可无羹：善作家者，宴客为省馔计；亦不可无羹。即客而欲其果腹始去，一馔不留者，亦不可无羹。何也 羹能下饭，亦能下馔故也。吴越①张筵，每馔必注以汤，大得此法。吾谓家常自膳，亦莫妙于此。宁可食无馔，不可饭无汤。有汤下饭、即小菜不设，亦可使嗜啜如源：无汤下饭、即美味盈前，亦有时食不下咽。
予一赤贫之士而养半百口之家，有饥时者，遂是道也。
(选自《闲情偶寄》、有删节)
【注】①吴越：古国名，现指浙江、江苏一带。
17．下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母)(　　)
A．汤即羹之别名也 别：另外的
B．着馔乃滞饭之具 滞：使......积留
C．食饭之人见美馔 食：同“饲”，喂
D．而欲其果腹始去 果：吃饱
18．将文中画线句子翻译成现代汉语。
①不曰羹者，虑人古雅其名，而郑重其实。
②善作家者，宴客为省馔计，亦不可无羹。
19．作者认为以汤“下饭”有何益处 请结合文章，分析作答。
20．（2026九下·成都月考）小说《简·爱》主人公面临选择的情节众多。下列选项中哪一项情节与原著不符 请先选择再修改不恰当的内容。
A．简·爱因为想摆脱寄人篱下的痛苦，选择前往洛伍德学校读书。
B．简·爱因为厌倦了一成不变的生活，选择登报谋求一份新工作。
C．简·爱因为想得到有尊严的爱情，选择与表哥圣·约翰结婚。
21．（2026九下·成都月考）九年级组织了《儒林外史》猜灯谜活动，请选择与灯谜相对应的小说人物序号填写在下方的横线上。
①两根灯草难瞑目，万贯家万贯家财吝如毛
②湖边画荷辞权贵，世外耕读隐姓名
③绣闼抗婚抛透帕，江湖卖艺写江湖
④寒门孝子初成器，薄幸小人渐负心
A.匡超人 B.王冕 C.严监生 D.沈琼枝
答： ①　 　②　 　③　 　④　 　
（2026九下·成都月考）现代文阅读
八月乡村荷意多
罗光成
①八月的四连村，我见到了如此打动我心的荷。
②我本不是一个喜欢花花草草的人，对荷，当然也从没上过什么心。起先，是被动地陪朋友，追踪着刷屏的朋友圈，去四连看荷的。一路上，我还揶揄朋友，真是花痴！公园里，荷不是天天开在那儿，还看不够 什么荷花，还值得大家在朋友圈刷屏 后来，就变成朋友嗤笑我了，怎么，不是说不喜欢花吗 不是说荷天天开在小公园吗 这都午饭时间了，人怎么还定在荷花跟前，迈不动步子了呢
③横陈大地，一望无际的荷，正豆蔻亭亭在四连。水，是荷的原乡，更是荷的舞台，择水而生的天下之荷，在千万年与水的心融神会中，早已出脱成一方水土的最美代言。可我在想，天下有荷的河汊湖塘，比之四连大而阔者何其多！可但凡经历我眼的天下之荷，怎么就没能如此让我怦然心动呢 真正的理由，是因为四连的荷不一样的形象气场与精神气质啊！气场与气质，形象与精神，是四连的荷展示给世界的独特之处，让人在盛夏的江南大地上，能够心神静然，流连忘返；也荡漾着观荷人的诗心，让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享。
④四连的荷，是走出书斋的生活之荷，跳出羁绊的自由之荷。在我与它相逢对视的一刹，它就秒抓了我的心，又仿佛我的心早就在等待被它秒抓。它们亭立在我的面前，伸展的叶是风开的裙袂，盛开的花是迎宾的笑脸。那些初成的莲蓬，是一只只伸向我的“麦克风”，正热切而礼貌地静待着我对它们说些什么；那些待放的菡萏，则是____，似乎也正凝神屏息，静待着把我的即兴渲说书写到广袤的天宇去。这是怎样的一种仅仗与礼数！怎样的一种隆重与用情！大地，是为你而在的舞台；天空，是为你铺开的画布。你把那些激动人心的讯息，插上风的翅膀，让所有的美好，在你与世界之间，自由而无所不达。
⑤我拍下一张照片，照片上是几支灿绿的“麦克风”，我写上几个字：倾听世界，成长未来。我又拍下一张照片，照片上是向着天空成片飞举的支支“画笔”，我又写道：理想，总是有方向的。一时间，朋友圈里，点赞不止……自带气场与魅力的四连的荷，还有我对四连荷的理解与参悟，借助我的手指，在虚拟的时空，一路畅行；也引发我对四连村这片土地的好奇。
⑥荷塘边，两位女子，共着一把立地撑开的大伞，埋头剥着莲子。大伞紧贴着荷花，一时竞看不出阴凉是出自大伞，还是出自荷叶。坐在长凳上的叫刘友芳，蹲在地上的叫张谊琴，问答中，我知道了她们的名字。“这都是我的家庭农场。”刘友芳伸直臂膊，前后左右，点画一图，又看向张谊琴， “她是我家嫂子，在开发区上班，今天休假，来帮我忙的。”
⑦听刘友芳介绍，从前年开始，她用村里的田地，办起家庭农场。圩乡水多，种荷是条好路子。她种的这种荷，属于观赏性品种，不产藕，效益主要在莲子，而且莲子产量特别高，品质也特别好。现在进入忙季，她请了三五个本村民工， “每天光卖莲子，就有不菲的收入。”刘友芳说，“以前我们这里路不通，条件差，外面说起我们村子都是直摇头。不过，现在可好了！”刘友芳抬起头，脸上泛起自豪的红晕， “这些年，政府又是修路，又是扶贫扶志。我们四连人也奋斗也努力！你看，我们村的荷花美吧！这荷花啊！除了莲子卖钱，还带动了乡村旅游呢！这几年，我们这儿开了不少农家乐，来我们村子看荷花看风景的，多的时候一天有几百上千人呢！靠着这些荷，我们农家真的是乐起来了！村外的好姑娘，也一个一个，比赛似的婶到我们村了，哈哈！”一直蹲着剥莲蓬的张谊琴，抽空抬起头，嗔了刘友芳一眼，嘴角挂着笑意，又手不停歇地低头刹莲蓬去了。
⑧青荷之上，向着天空齐刷刷飞举的一支、两支、无数支“画笔”，律动风中，带着四连的心跳，仿佛正把四连村的故事，也把中国乡村振兴发展的故事，漫天抒写。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃、奋斗不止的少年气象与神采气的，仿佛四连内心世界外显的一面面风旗，又仿佛夏日澄碧的甘泉，流进我心，通透我身，让我感受到荷的力量、人的奋发激情和一个时代不可阻挡的万丈豪情！我悄悄地告诉自己，行走天地间，需如四连的荷与人一样，确定方向，满怀理想与激情，在家国与苍生永恒的时空尺度里，让生命的价值，不负造物，乘风皋升。
(文章有删改)
22．本文题曰“八月乡村荷意多”含义丰富。作者笔下的“荷意”有哪些含义？请联系全文，分条作答。
23．请结合语境，将文章第四段窄缺处补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。
24．文章用较多笔墨记叙与刘友芳的交谈，有何用意？请结合文章内容简要分析。
25．文章不要第五段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。
（2026九下·成都月考）饮食常出现在文学作品中。请根据要求，完成下列题目。
26．下面是一组“小说中的饮食”材料，请概括出饮食在文学作品中的四种功能。(每点不超过6个字)
篇名 与饮食相关的内容 功能
《变色龙》 小说开篇以“巡警端着满筐没收来的醋栗。商店饭馆无精打采地敞着，跟饥饿的嘴巴一样”勾勒出当时社会经济萧条的景象。 ①　 　
《水浒传》 梁山故事大多与酒相关，鲁达贪酒破戒，吴用借酒设计，武松乘酒行侠……最终一杯毒酒，结束了水泊梁山的故事。 ②　 　
《儒林外史》 范进中举后，胡屠户的贺礼由“一副猪大肠”变成“七八斤肉”，邻居由旁观到送米，变化中尽显炎凉世态，饱含辛辣讽刺。 ③　 　
《红楼梦》 小说通过叙写刘姥姥在宴会上吃鸽子蛋闹笑话的事件，让质朴善良、幽默风趣的刘姥姥形象跃然纸上，呼之欲出。 ④　 　
27．下面关于“饮食和文学”的四个句子，其合理的顺序是什么 请在下面方框内填出正确的序号。
①在文人墨客的妙笔下，饮食和文学被融合在一起，成为独特文化。
②从《诗经》《楚辞》中的美酒佳肴，到唐诗宋词之中的珍馐美馔。
③饮食与我们的日常生活密切相关，自古以来就是文学作品中的常客。
④《水浒传》、《红楼梦》中的盛世华宴，皆体现着饮食与文学的关联。
28．诗文中的许多食物令人回味无穷。请在下面三个选项中任意选择两项，参照示例，写出恰当的句子，注意语意的准确和表达的生动。
①B卷诗歌《浣溪沙》 ②鲁迅《社戏》 ③汪曾祺《昆明的雨》
示例一《老王》：小小的鸡蛋，浓浓的情意，深深的愧怍。
示例二《孔乙己》：一碟茴香豆，半世凄苦情。
选择　 　 ： 　 　
选择　 　：　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.错误；“喷薄（báo）”的“薄”读为“bó”。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
2．【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.不正确；“妆饰”的“妆”应为“装”；
B.不正确；“彬彬有理”的“理”应为“礼”；
C.不正确；“莫名奇妙”的“奇”应为“其”；
D.正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查识记理解字形、词语的能力。对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要注意整个词语的意思。
3．【答案】D
【知识点】特定含义与使用范围的成语；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。在句子中“他从不妄自菲薄”表示他不自卑，使用正确。
B.间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。在句子中形容抓住极其紧迫的时机，使用正确。
C.理至易明：道理极其容易明白。在句子中形容论据的道理浅显易懂，使用正确。
D.血雨腥风：形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。在句子中用来形容辩论赛的交锋，属于大词小用，不符合语境，使用错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确使用成语的能力。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。
4．【答案】B
【知识点】语序不当；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】A.有误，①句主宾搭配不当，“农历二月初二”是一个日期，而“盛行”指的是习俗、活动广泛流行，日期本身不能“盛行”。改法：农历二月初二，俗称“龙抬头”，这一习俗在民间十分盛行。
B.正确。
C.有误，③句关联词位置错误，当复句前后分句主语一致时，关联词要放在主语之后。这里两个分句的主语都是“龙”，“不仅”应该放在“龙”后面。改法：在古人心中，“龙”不仅是神话形象，更是掌管风雨的神灵。
D.有误，④句语义重复，“即将”和“马上”都表示动作将要发生，同时使用造成冗余，需要删去其一。改法：标志着春耕即将开始/标志着春耕马上开始。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对病句修改的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【答案】5．A
6．C
7．D
8．B
【知识点】常用文言虚词；文言文翻译；古今异义；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（2）本题考查理解文言虚词用法。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。此题是文言虚词的考查中最常见的命题形式，注意虚词要能辨出一词多义。
（3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。
参考译文：
【甲】
先帝开创的统一天下的大业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分裂成魏、蜀、吴三个国家，蜀汉国力衰弱，这实在是国家危急存亡的关键时刻啊。但是宫廷里侍奉守卫的臣子在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍生忘死，这大概是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要报答给陛下您啊。陛下实在应该广泛地听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应该随便看轻自己，说话不恰当、不合道理，从而堵塞了忠臣进谏的道路。
【乙】
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公长得好看。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公长得好看。如今齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；全国的百姓，没有不有求于大王的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“说得好。”
5．A.错误；句意：这是国家危急存亡的关键时刻。秋：时候、时期。
B.正确；句意：大概是追念先帝对他们的特殊厚待。
C.正确；句意：我的妻子偏爱我。
D.正确。句意：如今齐国的土地方圆千里。
故答案为：A。
6．A.不相同。句意：创业还没完成一半，就中途去世了。而：连词，表转折，却/没有礼貌地吆喝着给他。而：连词，表修饰，不译。
B.不相同。句意：以致堵塞了忠臣进谏的道路。以：连词，表结果，以致/不因为外物的好坏而高兴。以：介词，因为。
C.相同。句意：我的妾害怕我。之：结构助词，的/更加仰慕圣贤的治国之道。之：结构助词，的。
D.不相同。句意：都认为我比徐公美。于：介词，比/一同在庭院里散步。于：介词，在。
故答案为：C。
7．重点词语：诚：确实；开张：扩大；遗：遗留；恢弘：振奋。翻译：（陛下）确实应该扩大听闻，发扬光大先帝遗留的美德，振奋志士们的勇气。故D正确。
故答案为：D。
8．A.正确；
B.错误；甲文中诸葛亮虽表达了对先帝的追念和对后主的忠诚，但整体基调是忠诚恳切、严正治国，并未凸显“宁静淡泊”的隐士心境；乙文通过邹忌的生活琐事类比国家大事，体现了邹忌的善于进谏、智慧过人，但前半句对甲文的解读不符合原文主旨。
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
【答案】9．井上生旅葵；浊酒一杯家万里；宫阙万间都做了土
10．示例一：江城子·密州出猎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。示例二：过零丁洋颈联与尾联：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【知识点】一般性默写
【解析】【点评】（1）（2）题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
9．此题属于记忆型默写，注意“葵、阙”等字写法。
故答案为：井上生旅葵；浊酒一杯家万里；宫阙万间都做了土。
10．此题属于记忆型默写，注意不是默写整首诗词，另外注意“”等字写法。
故答案为：示例一：江城子·密州出猎
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
示例二：过零丁洋
颈联与尾联：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【答案】11．①外卖历史悠久，形式成熟；②互联网与平台技术让点餐配送高效便捷；③品类丰富，覆盖广泛；④平台推出个性化服务与多样配送方案。
12．不同。甲文意在说明外卖行业发展时间短、势头迅猛；乙文以此引出外卖普及程度高，进而探讨其利弊。
13．示例：小江，外卖确实很方便，但总宅在家点外卖，不仅可能影响身体健康，还会减少社交与活动，长期下来对身心都不太好，我们还是要合理使用外卖，多出门走走呀。
【知识点】评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息；非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查的是对文段内容的理解和筛选能力。找到相关内容，在仔细理解的基础，抓住关键信息，仔细概括。
（2）本题考查对语句的理解。理解重点语句的含义及作用，必须把语句放在文章的具体语境中，通过对具体语句前后句含义的分析，弄清所考查语句的作用。
（3）本题考查劝说词的拟写。要抓住劝说目的，然后结合劝说对象的特点，找出合适的事实和道理进行劝解，注意结合材料中事实、观点劝说。同时注意劝说的语气要得体，要有礼，说理不说人。
11．甲文中围绕外卖让人依赖的原因，依次写了互联网平台让点餐配送高效便捷、外卖品类丰富且覆盖餐饮医药等多种领域、配送时段几乎全天候、平台推出菜品定制与多样配送等个性化服务，这些内容都是乙文中没有提及的，乙文只从节省时间精力的角度说明人们依赖外卖。据此分析作答即可。
故答案为：①外卖历史悠久，形式成熟；②互联网与平台技术让点餐配送高效便捷；③品类丰富，覆盖广泛；④平台推出个性化服务与多样配送方案。
12．甲文提到互联网第一单外卖诞生于2008年，是为了突出外卖行业发展时间短却展现出蓬勃发展的势头，以此说明行业发展迅速；乙文同样提及这个时间，是为了强调短短十几年间人们对外卖依赖程度不断加深，进而引出下文对外卖利弊的探讨，二者所处语境和表达目的不同，因此作用不相同。据此分析作答。
故答案为：不同。甲文意在说明外卖行业发展时间短、势头迅猛；乙文以此引出外卖普及程度高，进而探讨其利弊。
13．劝说小江时，要先肯定外卖的便利，再结合甲乙两文中的问题委婉指出不足，甲文体现外卖便捷，乙文点明长期吃外卖存在食品安全、健康隐患，还会减少社交与户外活动。语言表达要温和委婉，让小江易于接受，同时建议合理使用外卖、多参与户外活动，做到有理有据且态度友善即可。据此分析作答。
故答案为：示例：小江，外卖确实很方便，但总宅在家点外卖，不仅可能影响身体健康，还会减少社交与活动，长期下来对身心都不太好，我们还是要合理使用外卖，多出门走走呀。
14．【答案】苦难，是成长的勋章
泰戈尔曾言：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”诚哉斯言，苦难与磨砺，于人生而言，是挑战，更是成长的契机。
曾经，我参加一场重要的绘画比赛。赛前，我满怀信心，精心准备，日夜沉浸在画作创作中。然而，比赛当天，意外降临，我不慎打翻了颜料，画作瞬间变得面目全非。那一刻，我如遭雷击，满心的期待化为泡影，委屈与绝望如潮水般将我淹没。
但比赛的钟声不会因我的失误而停止，我强忍着泪水，迅速调整心态，重新构思画面。在有限的时间里，我争分夺秒，凭借着平日积累的技巧和顽强的意志，完成了新的作品。最终，我获得了不错的成绩。
这次经历，让我深刻体会到苦难的价值。它如同一把刻刀，虽在我心上留下伤痕，却也雕琢出更坚韧的灵魂。倘若没有这次意外，我或许会沉浸在顺境的安逸中，难以发现自己的潜力，也无法获得如此宝贵的成长。
回望历史，无数仁人志士在苦难中砥砺前行。司马迁遭受宫刑之辱，却发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；贝多芬双耳失聪，却扼住命运的咽喉，创作出震撼人心的乐章。他们用行动诠释了苦难是成长的养分，是铸就辉煌的基石。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”人生之路，不可能一帆风顺，苦难与磨砺如影随形。但正是这些艰难险阻，让我们在困境中学会坚强，在挫折中不断成长。让我们以苦难为笔，以成长为墨，书写属于自己的精彩人生，让苦难成为我们成长路上最耀眼的勋章。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。材料引用泰戈尔的名言，点明苦难对人的双重作用——既能摧垮意志，也能锻造风骨；既是阻碍，也是养分。这启示我们，写作时要围绕苦难与成长的关系展开。审题立意上，可确立“苦难是成长的催化剂”“在苦难中铸就辉煌”等观点，强调苦难虽痛苦，却能带来积极改变，助力成长。选材构思时，若写记叙文，可选取自己学习或生活中经历的困难，如学习某学科遇瓶颈，通过坚持努力克服，成绩提升，阐述苦难让自己更坚韧；若写议论文，可列举贝多芬失聪仍创作、司马迁受刑著《史记》等事例，论证苦难对个人成长的推动作用，还可结合自身感悟，分析面对苦难应有的态度，使文章更具说服力。
例文：
苦难，是成长的勋章
泰戈尔曾言：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”诚哉斯言，苦难与磨砺，于人生而言，是挑战，更是成长的契机。
曾经，我参加一场重要的绘画比赛。赛前，我满怀信心，精心准备，日夜沉浸在画作创作中。然而，比赛当天，意外降临，我不慎打翻了颜料，画作瞬间变得面目全非。那一刻，我如遭雷击，满心的期待化为泡影，委屈与绝望如潮水般将我淹没。
但比赛的钟声不会因我的失误而停止，我强忍着泪水，迅速调整心态，重新构思画面。在有限的时间里，我争分夺秒，凭借着平日积累的技巧和顽强的意志，完成了新的作品。最终，我获得了不错的成绩。
这次经历，让我深刻体会到苦难的价值。它如同一把刻刀，虽在我心上留下伤痕，却也雕琢出更坚韧的灵魂。倘若没有这次意外，我或许会沉浸在顺境的安逸中，难以发现自己的潜力，也无法获得如此宝贵的成长。
回望历史，无数仁人志士在苦难中砥砺前行。司马迁遭受宫刑之辱，却发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；贝多芬双耳失聪，却扼住命运的咽喉，创作出震撼人心的乐章。他们用行动诠释了苦难是成长的养分，是铸就辉煌的基石。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”人生之路，不可能一帆风顺，苦难与磨砺如影随形。但正是这些艰难险阻，让我们在困境中学会坚强，在挫折中不断成长。让我们以苦难为笔，以成长为墨，书写属于自己的精彩人生，让苦难成为我们成长路上最耀眼的勋章。
【点评】这篇文章紧扣主题，以自身绘画比赛经历开篇，生动展现面对苦难从绝望到坚强的转变，自然引出对苦难价值的感悟。又列举司马迁、贝多芬事例强化观点，结尾引用诗句，富有感染力，层层递进论证苦难是成长勋章，结构清晰，论述有力。
【答案】15．词人用了早春河滩图和品茶欢愉图来表现这种情趣。
16．A。王维的诗通过幽静竹林、弹琴长啸的场景，展现了诗人内心的宁静与淡泊，与苏轼词中“人间有味是清欢”所表达的清淡欢愉高度一致。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查对文学作品中画面（场景）分析，涉及意象象征、主题表达等知识点。解答时需结合画面元素（如事物、动作、细节）的象征意义，联系文本内容（景物、人物、主题），分析其如何服务于情感表达或主题深化，点明画面传递的深层内涵或艺术效果。
（2）本题考查理解分析诗歌的意境。理解分析诗歌意境可从多方面入手，包括把握意象、分析语言、体会情感、关注创作背景以及展开联想与想象，以此感受诗人通过诗歌营造出的艺术境界和传达的情感思想。
译文：
浣溪沙
细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。
15．词的上片写沿途景观，意思是：细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾，滩边稀疏的柳树似乎在向刚放晴后的沙滩献媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。据此可概括为：早春河滩图。下片转写作者游览时的清茶野餐及欢快心情。意思是：泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。据此可概括为：品茶欢愉图。
故答案为：词人用了早春河滩图和品茶欢愉图来表现这种情趣。
16．A.这首诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
B.这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。
C.这首诗记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。
本词中的“清欢”表达了一种恬淡旷达的心境，与王维的《竹里馆》传达的人宁静、淡泊的心情最接近。
故答案为：A。王维的诗通过幽静竹林、弹琴长啸的场景，展现了诗人内心的宁静与淡泊，与苏轼词中“人间有味是清欢”所表达的清淡欢愉高度一致。
【答案】17．C
18．①这里不称羹而称汤的缘故，是怕人们因为这名字很古雅，而把它看得很关键。
②善于持家的人，宴请客人想要省菜的话，也不能没有汤。
19．文中指出做羹来下饭，是为了节俭，不是为了奢侈。按照养生来看，饭配上了汤就容易消化，这个道理显而易见。由此概括为：以汤“下饭”为了节俭；可以促进消化。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
（2）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。
参考译文：
汤
汤就是羹的另一个名称，“羹”这个名称，雅致又接近古风。不称它为羹，是担心人们因为它名字古雅，就把它看得过于郑重，好像专门为招待宾客而设，却不知道羹这种食物，是和饭搭配在一起的。有饭就应该有羹，没有羹饭就难以下咽。设置羹汤用来下饭，是为了节俭，不是崇尚奢侈。
古人喝酒，就有下酒的菜肴；吃饭，就有下饭的东西。“下饭”二字，人们都认为是指菜肴而言，我说不是这样。菜肴是让饭难以下咽的东西，不是帮助下饭的东西。吃饭的人见到美味菜肴，筷子反而迟疑不肯伸去，这不是滞阻吃饭的东西又是什么？
饭好比船，羹汤就好比水。船搁浅在滩上，没有水就不能前行；和饭堵在喉咙里，没有汤就咽不下去，道理是一样的。况且养生的方法，饮食贵在能够消化；饭有了羹汤就能容易消化，这个道理很明显。
所以善于养生的人，吃饭不能没有羹汤；善于持家的人，宴请客人想节省菜肴，也不能没有羹汤。即使招待客人，想让他们吃饱就离开、不多留菜肴，也不能没有羹汤。为什么呢？因为羹汤既能下饭，也能就着菜肴下咽。吴越一带摆宴席，每道菜都要浇上汤，很得这个方法的妙处。我认为家常吃饭，也没有比这更好的了。宁可吃饭没有菜肴，不能吃饭没有汤。有汤下饭，就算不准备小菜，也能吃得畅快淋漓；没有汤下饭，就算满桌都是美味，有时也会难以下咽。
我是一个极贫穷的人，却要养活近五十口人的家庭，偶尔会有饥饿的时候，就是靠这个方法度日。
17．A.正确。句意：汤就是羹的另外一个名字。
B.正确。句意：菜肴是使饭积留、难以下咽的东西。
C.有误。句意：吃饭的人见到美味的菜肴。食：吃。
D.正确。句意：却想要吃饱了才离开。
故答案为：C。
18．①重点词：虑，考虑；古雅，认为……古雅；其实，它实际上。句意：这里不称羹而称汤的缘故，是怕人们因为这名字很古雅，而把它看得很关键。
②重点词：作家，持家；馔，菜肴；计，打算。句意：善于持家的人，宴请客人想要省菜的话，也不能没有汤。
故答案为：①这里不称羹而称汤的缘故，是怕人们因为这名字很古雅，而把它看得很关键。
②善于持家的人，宴请客人想要省菜的话，也不能没有汤。
19．结合“设羹以下饭，乃图省俭之法，非尚奢靡之法也”句说明做羹来下饭，是为了节俭，不是为了奢侈。“且养生之法，食贵能消；饭得羹而即消，其理易见”句是说而且按照养生的道理，食物贵在能消化。饭配上了汤就容易消化，这个道理显而易见。由此概括为：以汤“下饭”为了节俭；可以促进消化。
故答案为：文中指出做羹来下饭，是为了节俭，不是为了奢侈。按照养生来看，饭配上了汤就容易消化，这个道理显而易见。由此概括为：以汤“下饭”为了节俭；可以促进消化。
20．【答案】C
【知识点】作品的经典情节；《简·爱》
【解析】【分析】A.正确；
B.正确；
C.不正确；简·爱虽然受到表哥圣·约翰的求婚，但她拒绝了他，因为她追求的是平等的、有尊严的爱情，而不是无爱的婚姻。因此，这一情节与原著不符。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
21．【答案】C；B；D；A
【知识点】作品的人物形象；《儒林外史》
【解析】【分析】①两根灯草难瞑目，万贯家财吝如毛：这是《儒林外史》中严监生的典型情节。他临死前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯闭眼，直到家人挑掉一根才咽气，体现了其极度吝啬的性格。
②湖边画荷辞权贵，世外耕读隐姓名：描述的是王冕。他擅长画荷花，拒绝权贵的拉拢，隐居山林，是小说中少数淡泊名利的正面人物。
③绣闼抗婚抛透帕，江湖卖艺写江湖：指沈琼枝。她反抗包办婚姻，逃婚后以卖诗文和刺绣为生，展现了独立自主的女性形象。
④寒门孝子初成器，薄幸小人渐负心：对应匡超人。他原本孝顺勤学，但后来逐渐堕落，忘恩负义，成为势利小人。
故答案为：C；B；D；A。
【点评】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
【答案】22．①四连荷生机勃勃、追求自由、具有生活化的精神气质。②四连人目标明确、奋斗向上、追求美好生活（或：生命价值）的精神气度。③新时代背景下，乡村振兴发展的蓬勃力量和时代豪情。
23．一支支举向天空的画笔。
赏析：将待放的菡萏比作举向天空的画笔，既传神地写出荷花朝向天空、含苞未放的形态，表现出其昂扬向上、生机勃勃的神韵。又与后文要将“我”的演说“书写到广袤的天宇”的描写相匹配，更与后文反复谈及的支支“画笔”相呼应。
24．①既说明荷对四连村发展起到了重要作用，又体现出四连村人身上蕴含的如荷般努力追求的精神气质。②介绍四连村从贫穷到富裕的转变过程，突出政府对四连村的扶贫扶志，暗含了对新时代的赞颂（或：展现政府的扶贫扶志政策和四连村振兴发展的新面貌，为下文礼赞新时代作铺垫）。
25．①写“我”在朋友圈分享四连荷的照片及所配之词，赋予了四连荷深刻的精神内涵。②与上文四连荷在朋友圈刷屏相照应，也开启了下文对四连人及中国乡村故事的叙写。
【知识点】抒情性（写景）散文；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。
（2）本题考查补充比喻句并赏析。解题时，要紧扣事物的特点，选取合适的喻体，构成贴切比喻；赏析时先点明本体、喻体，再分析写出的事物特征，最后点明表达效果与情感。
（3）本题考查学生鉴赏文章行文构思的能力。为什么写某人某事某物某景？要么是正面表现，要么是侧面衬托、对比或烘托，要么是铺垫、悬念，要么在结构上照应、过渡，要么突出人物形象，要么深化主题。
（4）本题考查句段作用。提示答题者从结构和内容两方面来作答。内容角度需要解释句子的含义和句中人物的形象、情感等。结构一般有呼应或照应的作用或过渡或铺垫等。
22．根据原文“四连的荷，是走出书斋的生活之荷，跳出羁绊的解放之荷”“你与我从外在的风貌到精神的气度，完全处在了相互平视中的对等”“它们为你和那些来自远方激动人心的讯息，插上风的翅膀，让所有的美好，在你与世界之间，自由而无所不达”“它们那不旁逸斜出、明朗向上、胸怀明确的方向、一心努力奔跑进步的样子，多像一个个天天向上的小小好少年”可知，在作者眼中，四连的荷与别处不同，具有生机勃勃、追求自由、具有生活化的精神气质根据原文中“我”与刘友芳的交谈，及对四连村勤劳致富经历的叙写，可以知道，作者在文中并不仅仅是写四连的荷，而是想借此展现这些种荷的勤劳的四连人民。因此，这“荷意”也有四连人目标明确、努力奋斗、追求生命价值的精神气度。根据原文“青荷之上，向着天空齐刷刷飞举的一支、两支、无数支画笔……。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃的少年气象与神采气韵，清泉般流进我心，通透我身，直让我感受到万物的力量和一个时代不可阻挡的万丈豪情”可知，“荷意”是新时代背景下乡村振兴发展的蓬勃力量和时代豪情。
故答案为：①四连荷生机勃勃、追求自由、具有生活化的精神气质。②四连人目标明确、奋斗向上、追求美好生活（或：生命价值）的精神气度。③新时代背景下，乡村振兴发展的蓬勃力量和时代豪情。
23．结合“那些待放的菡萏”“静待着把我的即兴演说书写到广袤的天宇去”写出了“菡萏”得直冲天宇，据此写相应得比喻句，再分析即可。分析可从把……比作……，生动形象地描绘了菡萏的……特点，表达了作者……之情。
示例：一支支蘸满绿意的画笔。
赏析：把待放的荷花比作蘸满绿意的画笔，既形象写出菡萏挺拔、饱满、鲜嫩的形态，又与后文“书写到广袤的天宇去”相呼应，赋予荷花灵动的生命力与昂扬的理想色彩，生动表现出四连荷充满朝气、自由向上的精神气质。
故答案为：一支支举向天空的画笔。
赏析：将待放的菡萏比作举向天空的画笔，既传神地写出荷花朝向天空、含苞未放的形态，表现出其昂扬向上、生机勃勃的神韵。又与后文要将“我”的演说“书写到广袤的天宇”的描写相匹配，更与后文反复谈及的支支“画笔”相呼应。
24．原文中，正是从刘友芳所说的“这都是我的家庭农场”及与她的交谈，“我”才能知道“从前年开始，刘友芳流转村里的田地，办起家庭农场。圩乡水多，种荷是条好路子。她种的这种荷，属于观赏性品种，不产，效益主要在莲子，而且莲子产量特别高，品质也特别好……”所以，文章通过与刘友芳交谈得知其经济状况，是为了说明荷对四连村发展起到了带动作用。与作者交谈的刘友芳是千千万万努力生活、工作的四连村人的典型代表。通过刘友芳身上勤劳致富的故事，我们也能看到四连村人身上蕴含的如四连荷般努力追求的精神气质。
根据原文中刘友芳所说的“这些年，政府又是修路，又是扶贫扶志，你看，现在我们的村子，哪一样也不比别处差，来我们村子看荷花看风景的，多的时候一天有几百上千人呢。村外的好姑娘，也一个一个，比赛似的嫁到我们村了”，可以看出政府的大力扶持。因此，这也展现了政府扶贫政策和乡村发展的新面貌。正是因为与刘友芳的交谈，才引发了“我”在后文所写的“青荷之上。……仿佛正把四连的故事，也把中国乡村的故事，漫天抒写，。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃的少年气象与神采气韵，清泉般流进我心，通透我身，直让我感受到万物的力量和一个时代不可阻挡的万丈豪情”。所以，这也为下文抒发对时代的礼赞、表达对生命价值和意义的追求作了铺垫。
故答案为：①既说明荷对四连村发展起到了重要作用，又体现出四连村人身上蕴含的如荷般努力追求的精神气质。②介绍四连村从贫穷到富裕的转变过程，突出政府对四连村的扶贫扶志，暗含了对新时代的赞颂（或：展现政府的扶贫扶志政策和四连村振兴发展的新面貌，为下文礼赞新时代作铺垫）。
25．可从内容、结构上分析。内容上，本段写了“我”我在朋友圈分享四连荷的照片及所配之词，“倾听世界，成长未来”“理想，总是有方向的”赋予了四连荷深刻的精神内涵；结构上，照应上文“也荡漾着观荷人的诗心，让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享”也和文末我对四连荷与人追求生命价值的感悟形成呼应。
故答案为：①写“我”在朋友圈分享四连荷的照片及所配之词，赋予了四连荷深刻的精神内涵。②与上文四连荷在朋友圈刷屏相照应，也开启了下文对四连人及中国乡村故事的叙写。
【答案】26．展现时代背景；推动情节发展；凸显作品主题；塑造人物形象
27．③①②④
28．《社戏》；钓的是虾，煮的是豆，品的是情。；《昆明的雨》；菌子杨梅香，乡情日月长。
【知识点】命题式仿写；句子排序；材料探究
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。对于解答材料的整合与概括类题目，一定要将材料内容认真研读，找到材料关注的主要问题，尝试着从中筛选并概括出主要的信息。
（2）本题考查语句的衔接和排序。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。
（3）本题考查句子仿写。解答此类问题时，应分析例句的修辞特点，抓住句式结构，分析语境结构，结合题目要求进行仿写。仿写句子时，应做到句式相同，修辞相同，内容协调一致。
26．①根据“勾勒出当时社会经济萧条的景象”可概括其功能为：展现时代背景；②根据“梁山故事大多与酒相关……最终一杯毒酒，结束了水泊梁山的故事”可概括其作用为：推动情节发展；③根据“变化中尽显炎凉世态饱含辛缺讽刺”可概括其功能为：凸显作品主题；④根据“小说通过叙写刘姥姥在宴会上吃鸽子蛋闹笑话的事件，让质朴善良、幽默风趣的刘姥姥形象跃然纸上，呼之欲出”可概括其功能为：凸显人物形象。
故答案为：①展现时代背景；②推动情节发展；⑧凸显作品主题；④塑造人物形象
27．阅读这几句话可知，这段话的主题是饮食在文化作品中的作用；按照“饮食——文学作品中的饮食”的逻辑顺序，可确定③为首句；根据“总——分——总”的逻辑顺序，②句写《诗经》《楚辞》唐诗宋词中的饮食文化，④句写《水浒传》《红楼梦》中的饮食文化，②④句者之间体现时间顺序，故②④句按顺序捆绑在一起，承接③句之后；①句总结饮食和文学融合在一起，成为独特的文化，承接④句之后；
故排序为：③①②④。
故答案为：③①②④。
28．根据示例“示例一《老王》：小小的鸡蛋，浓浓的情意，深深的愧怍”“示例二《孔乙己》：一碟茴香豆，半世凄苦情”可知，需根据文章内容，突出饮食在文章中的作用。如苏轼《浣溪沙》此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。上阕写三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。全词即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅，富有哲理。可拟写为：《浣溪沙》：清新的兰芽，潇潇的暮雨，昂扬的精神。
故答案为：《社戏》；钓的是虾，煮的是豆，品的是情。《昆明的雨》；菌子杨梅香，乡情日月长。
1 / 1四川省成都市棕北中学2025-2026学年九年级下学期语文3月阶段学情自测试卷
1．（2026九下·成都月考）下列加点字注音有误的一项是（　　）
A．笑涡(wō) 簇新(cù) 孜孜不倦(zī)
B．舵手(duò) 胚芽(pēi) 顿开茅塞(sè)
C．逞能(chěng) 停滞(zhì) 如坐针毡(zhān)
D．喷薄(báo) 星宿(xiù) 伤痕累累(lěi)
【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.错误；“喷薄（báo）”的“薄”读为“bó”。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
2．（2026九下·成都月考）下列语句书写完全正确的一项是（　　）
A．你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月妆饰了你的窗子，你妆饰了别人的梦。
B．假如有人跟朋友见面时彬彬有理；可对亲人动不动就发火，那他就不是有教养的人。
C．父亲对母亲说：“这个人怎么这样像于勒 ”母亲有点莫名奇妙，问：“哪个于勒 ”
D．海鸥呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.不正确；“妆饰”的“妆”应为“装”；
B.不正确；“彬彬有理”的“理”应为“礼”；
C.不正确；“莫名奇妙”的“奇”应为“其”；
D.正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查识记理解字形、词语的能力。对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要注意整个词语的意思。
3．（2026九下·成都月考）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　）
校园辩论赛上，双方唇枪舌剑，他从不妄自菲薄，抓住间不容发的时机抛出理至易明的核心论据，在这场血雨腥风的交锋中稳住了节奏。
A．妄自菲薄 B．间不容发 C．理至易明 D．血雨腥风
【答案】D
【知识点】特定含义与使用范围的成语；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。在句子中“他从不妄自菲薄”表示他不自卑，使用正确。
B.间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。在句子中形容抓住极其紧迫的时机，使用正确。
C.理至易明：道理极其容易明白。在句子中形容论据的道理浅显易懂，使用正确。
D.血雨腥风：形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。在句子中用来形容辩论赛的交锋，属于大词小用，不符合语境，使用错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确使用成语的能力。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。
4．（2026九下·成都月考）下列语境中没有语病的一项是（　　）
①农历二月初二，俗称“龙抬头”，在民间十分盛行。②从天象上看，这一天傍晚，“龙角星”从东方地平线上升起，仿佛沉睡一冬的苍龙抬起了头。③在古人心中，不仅‘龙”是神话形象，更是掌管风雨的神灵。④同时，这一时节正值“雨水-惊蛰”之间，气温回升、万物复苏，标志着春耕即将马上开始。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】语序不当；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】A.有误，①句主宾搭配不当，“农历二月初二”是一个日期，而“盛行”指的是习俗、活动广泛流行，日期本身不能“盛行”。改法：农历二月初二，俗称“龙抬头”，这一习俗在民间十分盛行。
B.正确。
C.有误，③句关联词位置错误，当复句前后分句主语一致时，关联词要放在主语之后。这里两个分句的主语都是“龙”，“不仅”应该放在“龙”后面。改法：在古人心中，“龙”不仅是神话形象，更是掌管风雨的神灵。
D.有误，④句语义重复，“即将”和“马上”都表示动作将要发生，同时使用造成冗余，需要删去其一。改法：标志着春耕即将开始/标志着春耕马上开始。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对病句修改的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
（2026九下·成都月考）阅读下面文言文，完成各题。
甲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(节选自《出师表》)
乙
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（　　）
A．危急存亡之秋 秋：秋天 B．盖追先帝之殊遇 追：追念
C．臣之妻私臣 私：偏爱 D．今齐地方千里 方：方圆
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）
A．创业未半而中道崩殂 呼尔而与之
B．以塞忠谏之路 不以物喜
C．臣之妾畏臣 益慕圣贤之道
D．皆以美于徐公 相与步于中庭
7．对文中画线句子翻译正确的一项是（　　）
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
A．(我们)应诚实地扩大听闻，发扬光大先帝遗留的美德，振奋志士们的勇气。
B．(陛下)应诚实地扩大听闻，发扬光大先帝遗失的美德，振奋志士们的勇气。
C．(我们)确实应该扩大听闻，发扬光大先帝遗失的美德，振奋志士们的勇气。
D．(陛下)确实应该扩大听闻，发扬光大先帝遗留的美德，振奋志士们的勇气。
8．下列对文章理解和分析有误的一项是（　　）
A．两文皆写朝臣进言。甲文劝谏刘禅要广开言路，乙文指出齐王受到蒙蔽。
B．两文形象鲜明。甲文凸显诸葛亮的宁静淡泊，乙文表现邹忌的智慧 ，
C．两文说理有方。甲文从正反两面加以阐述，乙文以切身的体验类比论说。
D．两文语言精当。甲文以“疲弊”写形势危急，乙文以“善”写君主善纳。
【答案】5．A
6．C
7．D
8．B
【知识点】常用文言虚词；文言文翻译；古今异义；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（2）本题考查理解文言虚词用法。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。此题是文言虚词的考查中最常见的命题形式，注意虚词要能辨出一词多义。
（3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。
参考译文：
【甲】
先帝开创的统一天下的大业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分裂成魏、蜀、吴三个国家，蜀汉国力衰弱，这实在是国家危急存亡的关键时刻啊。但是宫廷里侍奉守卫的臣子在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍生忘死，这大概是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要报答给陛下您啊。陛下实在应该广泛地听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应该随便看轻自己，说话不恰当、不合道理，从而堵塞了忠臣进谏的道路。
【乙】
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公长得好看。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公长得好看。如今齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；全国的百姓，没有不有求于大王的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“说得好。”
5．A.错误；句意：这是国家危急存亡的关键时刻。秋：时候、时期。
B.正确；句意：大概是追念先帝对他们的特殊厚待。
C.正确；句意：我的妻子偏爱我。
D.正确。句意：如今齐国的土地方圆千里。
故答案为：A。
6．A.不相同。句意：创业还没完成一半，就中途去世了。而：连词，表转折，却/没有礼貌地吆喝着给他。而：连词，表修饰，不译。
B.不相同。句意：以致堵塞了忠臣进谏的道路。以：连词，表结果，以致/不因为外物的好坏而高兴。以：介词，因为。
C.相同。句意：我的妾害怕我。之：结构助词，的/更加仰慕圣贤的治国之道。之：结构助词，的。
D.不相同。句意：都认为我比徐公美。于：介词，比/一同在庭院里散步。于：介词，在。
故答案为：C。
7．重点词语：诚：确实；开张：扩大；遗：遗留；恢弘：振奋。翻译：（陛下）确实应该扩大听闻，发扬光大先帝遗留的美德，振奋志士们的勇气。故D正确。
故答案为：D。
8．A.正确；
B.错误；甲文中诸葛亮虽表达了对先帝的追念和对后主的忠诚，但整体基调是忠诚恳切、严正治国，并未凸显“宁静淡泊”的隐士心境；乙文通过邹忌的生活琐事类比国家大事，体现了邹忌的善于进谏、智慧过人，但前半句对甲文的解读不符合原文主旨。
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
（2026九下·成都月考）默写古诗文中的名篇名句。
9．补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答：如三句皆答，按前两句判分)
①中庭生旅谷，　 　。(《十五从军征》)
②　 　，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
③伤心秦汉经行处，　 　。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
10．请在苏轼《江城子·密州出猎》下片和文天祥《过零丁洋》的颈联与尾联中任选其一，在横线上先写出题目再默写。
答： 　 　
【答案】9．井上生旅葵；浊酒一杯家万里；宫阙万间都做了土
10．示例一：江城子·密州出猎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。示例二：过零丁洋颈联与尾联：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【知识点】一般性默写
【解析】【点评】（1）（2）题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
9．此题属于记忆型默写，注意“葵、阙”等字写法。
故答案为：井上生旅葵；浊酒一杯家万里；宫阙万间都做了土。
10．此题属于记忆型默写，注意不是默写整首诗词，另外注意“”等字写法。
故答案为：示例一：江城子·密州出猎
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
示例二：过零丁洋
颈联与尾联：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（2026九下·成都月考）阅读下面的文章，完成各题。
甲外卖的崛起
①用餐点外卖、购药寻外卖……外卖究竟有何魅力，让人如此依赖
②其实，外卖古已有之。早在唐朝，就有餐馆提供大规模宴席外送服务。《唐国史补》中记载了京兆尹吴凑依靠外卖轻松置办升迁宴的事例。宋朝点外卖称作“索唤”，甚至出现了专职外卖小哥，被称为“闲汉”。
③近现代，电话的发明极大地方便了人们点外卖。进入 21世纪，互联网技术的发展更催生了网络外卖平台。平台整合数字技术与餐饮资源，建立专业配送团队，依托智能调度实现高效送餐。人们只需在手机上轻轻一点，足不出户即可享受美食“投喂”。
④中国互联网第一单外卖诞生于2008年，不过十来年，外卖行业业显现出蓬勃发展的势头。就餐饮而言，既有不同地域风味美食供应，也有快餐、宴席等不同档次细分，还有节日与主题场景专项供给。其他品类则拓展至医药、家电等，力求实现“万物可达。同时，配送时段几乎全天候覆盖，满足人们不同时段的购买需求。
⑤随着人们越来越注重消费体验，各大外卖平台更相继推出个性化服务。例如，为满足顾客不同口味、营养需求，商家提供菜品定制化选项。此外，平台还提供多种配送方案，如无人机直送、免打扰送货等，满足用户对安全或隐私的特殊需求。
(摘编自“新华网”等)
乙外卖的双面镜
①1秒钟，成交 3.8万元；1分钟，送出5.6万单；1小时，30多万骑手在配送路上……中国互联网第一单外卖诞生于 2008年，不过十来年，人们对外卖的依赖程度日渐加深。
②这不禁引人深思：外卖如此红火，究竟是喜是忧？
③一方面，它反映了国人生活方式的转变。随着社会发展，人们需要把更多时间、精力投向工作学习或休闲娱乐。点外卖无需采购、烹饪，有时省力，成为当代人的务实之选。这份对生活便利的追求 背后是当代人对价值排序的重新考量。
④但另一方面，我们也不能忽视其间潜藏的隐忧。各外卖平台准入标准不一，卫生条件、食品安全难以得到有效保障；部分商家为追求口感，油、盐、糖份超标，长期食用外卖易引发肥胖、高血压等健康问题。再从心理角度来说，对外卖过度依赖还易让人养成“宅家”习惯，减少线下社交和户外活动，一定程度上影响身心健康。此外，每年消耗的一次性外卖餐盒数量庞大，其中大部分难以降解，可能对土壤和水源造成污染。
⑤当然，关于外卖引发的思考远不止于此。我们唯有理性看待、谨慎取舍，方能让便利真正服务于生活。
(摘编自“光明网”等)
11．关于“外卖让人依赖”的原因，甲文提到而乙文未掘到的有哪些？请分点概括。
12．甲、乙两文画线句均提及“中国互联网外卖诞生时间”，作用是否相同？请作出判断并简述理由。
13．如果朋友小江告诉你，“‘我在床上，外卖在路上’，这就是我理想的生活！”你对此不以为然，请结合甲乙两文，对小江委婉劝说。
【答案】11．①外卖历史悠久，形式成熟；②互联网与平台技术让点餐配送高效便捷；③品类丰富，覆盖广泛；④平台推出个性化服务与多样配送方案。
12．不同。甲文意在说明外卖行业发展时间短、势头迅猛；乙文以此引出外卖普及程度高，进而探讨其利弊。
13．示例：小江，外卖确实很方便，但总宅在家点外卖，不仅可能影响身体健康，还会减少社交与活动，长期下来对身心都不太好，我们还是要合理使用外卖，多出门走走呀。
【知识点】评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息；非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查的是对文段内容的理解和筛选能力。找到相关内容，在仔细理解的基础，抓住关键信息，仔细概括。
（2）本题考查对语句的理解。理解重点语句的含义及作用，必须把语句放在文章的具体语境中，通过对具体语句前后句含义的分析，弄清所考查语句的作用。
（3）本题考查劝说词的拟写。要抓住劝说目的，然后结合劝说对象的特点，找出合适的事实和道理进行劝解，注意结合材料中事实、观点劝说。同时注意劝说的语气要得体，要有礼，说理不说人。
11．甲文中围绕外卖让人依赖的原因，依次写了互联网平台让点餐配送高效便捷、外卖品类丰富且覆盖餐饮医药等多种领域、配送时段几乎全天候、平台推出菜品定制与多样配送等个性化服务，这些内容都是乙文中没有提及的，乙文只从节省时间精力的角度说明人们依赖外卖。据此分析作答即可。
故答案为：①外卖历史悠久，形式成熟；②互联网与平台技术让点餐配送高效便捷；③品类丰富，覆盖广泛；④平台推出个性化服务与多样配送方案。
12．甲文提到互联网第一单外卖诞生于2008年，是为了突出外卖行业发展时间短却展现出蓬勃发展的势头，以此说明行业发展迅速；乙文同样提及这个时间，是为了强调短短十几年间人们对外卖依赖程度不断加深，进而引出下文对外卖利弊的探讨，二者所处语境和表达目的不同，因此作用不相同。据此分析作答。
故答案为：不同。甲文意在说明外卖行业发展时间短、势头迅猛；乙文以此引出外卖普及程度高，进而探讨其利弊。
13．劝说小江时，要先肯定外卖的便利，再结合甲乙两文中的问题委婉指出不足，甲文体现外卖便捷，乙文点明长期吃外卖存在食品安全、健康隐患，还会减少社交与户外活动。语言表达要温和委婉，让小江易于接受，同时建议合理使用外卖、多参与户外活动，做到有理有据且态度友善即可。据此分析作答。
故答案为：示例：小江，外卖确实很方便，但总宅在家点外卖，不仅可能影响身体健康，还会减少社交与活动，长期下来对身心都不太好，我们还是要合理使用外卖，多出门走走呀。
14．（2026九下·成都月考）泰戈尔说：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”苦难与磨砺，既能摧垮意志，也能锻造风骨：既是前行的阻碍，也是成长的养分。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考 请结合你的生活经历，自拟题目，写一篇文章。可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……
要求：①自定立意，自选文体(诗歌除外)：②不少于600字：③不得抄袭、套作：④不能出现真实的人名、校名和地名。
【答案】苦难，是成长的勋章
泰戈尔曾言：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”诚哉斯言，苦难与磨砺，于人生而言，是挑战，更是成长的契机。
曾经，我参加一场重要的绘画比赛。赛前，我满怀信心，精心准备，日夜沉浸在画作创作中。然而，比赛当天，意外降临，我不慎打翻了颜料，画作瞬间变得面目全非。那一刻，我如遭雷击，满心的期待化为泡影，委屈与绝望如潮水般将我淹没。
但比赛的钟声不会因我的失误而停止，我强忍着泪水，迅速调整心态，重新构思画面。在有限的时间里，我争分夺秒，凭借着平日积累的技巧和顽强的意志，完成了新的作品。最终，我获得了不错的成绩。
这次经历，让我深刻体会到苦难的价值。它如同一把刻刀，虽在我心上留下伤痕，却也雕琢出更坚韧的灵魂。倘若没有这次意外，我或许会沉浸在顺境的安逸中，难以发现自己的潜力，也无法获得如此宝贵的成长。
回望历史，无数仁人志士在苦难中砥砺前行。司马迁遭受宫刑之辱，却发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；贝多芬双耳失聪，却扼住命运的咽喉，创作出震撼人心的乐章。他们用行动诠释了苦难是成长的养分，是铸就辉煌的基石。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”人生之路，不可能一帆风顺，苦难与磨砺如影随形。但正是这些艰难险阻，让我们在困境中学会坚强，在挫折中不断成长。让我们以苦难为笔，以成长为墨，书写属于自己的精彩人生，让苦难成为我们成长路上最耀眼的勋章。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。材料引用泰戈尔的名言，点明苦难对人的双重作用——既能摧垮意志，也能锻造风骨；既是阻碍，也是养分。这启示我们，写作时要围绕苦难与成长的关系展开。审题立意上，可确立“苦难是成长的催化剂”“在苦难中铸就辉煌”等观点，强调苦难虽痛苦，却能带来积极改变，助力成长。选材构思时，若写记叙文，可选取自己学习或生活中经历的困难，如学习某学科遇瓶颈，通过坚持努力克服，成绩提升，阐述苦难让自己更坚韧；若写议论文，可列举贝多芬失聪仍创作、司马迁受刑著《史记》等事例，论证苦难对个人成长的推动作用，还可结合自身感悟，分析面对苦难应有的态度，使文章更具说服力。
例文：
苦难，是成长的勋章
泰戈尔曾言：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”诚哉斯言，苦难与磨砺，于人生而言，是挑战，更是成长的契机。
曾经，我参加一场重要的绘画比赛。赛前，我满怀信心，精心准备，日夜沉浸在画作创作中。然而，比赛当天，意外降临，我不慎打翻了颜料，画作瞬间变得面目全非。那一刻，我如遭雷击，满心的期待化为泡影，委屈与绝望如潮水般将我淹没。
但比赛的钟声不会因我的失误而停止，我强忍着泪水，迅速调整心态，重新构思画面。在有限的时间里，我争分夺秒，凭借着平日积累的技巧和顽强的意志，完成了新的作品。最终，我获得了不错的成绩。
这次经历，让我深刻体会到苦难的价值。它如同一把刻刀，虽在我心上留下伤痕，却也雕琢出更坚韧的灵魂。倘若没有这次意外，我或许会沉浸在顺境的安逸中，难以发现自己的潜力，也无法获得如此宝贵的成长。
回望历史，无数仁人志士在苦难中砥砺前行。司马迁遭受宫刑之辱，却发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；贝多芬双耳失聪，却扼住命运的咽喉，创作出震撼人心的乐章。他们用行动诠释了苦难是成长的养分，是铸就辉煌的基石。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”人生之路，不可能一帆风顺，苦难与磨砺如影随形。但正是这些艰难险阻，让我们在困境中学会坚强，在挫折中不断成长。让我们以苦难为笔，以成长为墨，书写属于自己的精彩人生，让苦难成为我们成长路上最耀眼的勋章。
【点评】这篇文章紧扣主题，以自身绘画比赛经历开篇，生动展现面对苦难从绝望到坚强的转变，自然引出对苦难价值的感悟。又列举司马迁、贝多芬事例强化观点，结尾引用诗句，富有感染力，层层递进论证苦难是成长勋章，结构清晰，论述有力。
（2026九下·成都月考）阅读下面这首词，完成各题。
浣溪沙
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛①渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏②，蓼茸③蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注】①入淮清洛：清碧的洛涧流入淮河。②午盏：指午茶。③蓼茸：蓼菜嫩芽。
15．本词中的“清欢”是一种情趣。词人用了哪两幅画面来表现这种情趣？请结合全词，概括作答。
答： 　 　
16．本词中的‘清欢”’也是一种心境。下面哪一个选项中所体现的心境与之最接近？请作出判断并简要分析。
A.王维《竹里馆》
B.赵师秀《约客》
C.张岱《湖心亭看雪》
【答案】15．词人用了早春河滩图和品茶欢愉图来表现这种情趣。
16．A。王维的诗通过幽静竹林、弹琴长啸的场景，展现了诗人内心的宁静与淡泊，与苏轼词中“人间有味是清欢”所表达的清淡欢愉高度一致。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查对文学作品中画面（场景）分析，涉及意象象征、主题表达等知识点。解答时需结合画面元素（如事物、动作、细节）的象征意义，联系文本内容（景物、人物、主题），分析其如何服务于情感表达或主题深化，点明画面传递的深层内涵或艺术效果。
（2）本题考查理解分析诗歌的意境。理解分析诗歌意境可从多方面入手，包括把握意象、分析语言、体会情感、关注创作背景以及展开联想与想象，以此感受诗人通过诗歌营造出的艺术境界和传达的情感思想。
译文：
浣溪沙
细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。
15．词的上片写沿途景观，意思是：细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾，滩边稀疏的柳树似乎在向刚放晴后的沙滩献媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。据此可概括为：早春河滩图。下片转写作者游览时的清茶野餐及欢快心情。意思是：泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。据此可概括为：品茶欢愉图。
故答案为：词人用了早春河滩图和品茶欢愉图来表现这种情趣。
16．A.这首诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
B.这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。
C.这首诗记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。
本词中的“清欢”表达了一种恬淡旷达的心境，与王维的《竹里馆》传达的人宁静、淡泊的心情最接近。
故答案为：A。王维的诗通过幽静竹林、弹琴长啸的场景，展现了诗人内心的宁静与淡泊，与苏轼词中“人间有味是清欢”所表达的清淡欢愉高度一致。
（2026九下·成都月考）阅读下面这首词，完成各题。
汤
[清]李渔
汤即羹之别名也，羹之为名，雅而近古。不曰羹者，虑人古雅其名，而郑重其实，似专为宾客而设，然不知羹之为物，与饭相俱者也。有饭即应有羹，无羹则饭不能下。设羹以下饭，乃图省俭之法，非尚奢靡之法也。
古人饮酒，即有下酒之物，食饭，即有下饭之物。“下饭”二字，人谓指看馔而言，予曰不然。肴馔乃滞饭之具，非下饭之具也。食饭之人见美馔，匕箸迟疑而不下，非滞饭之具而何
饭比舟也 棠犹水也：舟之在滩，非水不下.与饭之在喉，非汤不下，其势一也。且养生之法、食贵能消：饭得羹而即逍。其理易见。
故善养生者，吃饭不可无羹：善作家者，宴客为省馔计；亦不可无羹。即客而欲其果腹始去，一馔不留者，亦不可无羹。何也 羹能下饭，亦能下馔故也。吴越①张筵，每馔必注以汤，大得此法。吾谓家常自膳，亦莫妙于此。宁可食无馔，不可饭无汤。有汤下饭、即小菜不设，亦可使嗜啜如源：无汤下饭、即美味盈前，亦有时食不下咽。
予一赤贫之士而养半百口之家，有饥时者，遂是道也。
(选自《闲情偶寄》、有删节)
【注】①吴越：古国名，现指浙江、江苏一带。
17．下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母)(　　)
A．汤即羹之别名也 别：另外的
B．着馔乃滞饭之具 滞：使......积留
C．食饭之人见美馔 食：同“饲”，喂
D．而欲其果腹始去 果：吃饱
18．将文中画线句子翻译成现代汉语。
①不曰羹者，虑人古雅其名，而郑重其实。
②善作家者，宴客为省馔计，亦不可无羹。
19．作者认为以汤“下饭”有何益处 请结合文章，分析作答。
【答案】17．C
18．①这里不称羹而称汤的缘故，是怕人们因为这名字很古雅，而把它看得很关键。
②善于持家的人，宴请客人想要省菜的话，也不能没有汤。
19．文中指出做羹来下饭，是为了节俭，不是为了奢侈。按照养生来看，饭配上了汤就容易消化，这个道理显而易见。由此概括为：以汤“下饭”为了节俭；可以促进消化。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
（2）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。
参考译文：
汤
汤就是羹的另一个名称，“羹”这个名称，雅致又接近古风。不称它为羹，是担心人们因为它名字古雅，就把它看得过于郑重，好像专门为招待宾客而设，却不知道羹这种食物，是和饭搭配在一起的。有饭就应该有羹，没有羹饭就难以下咽。设置羹汤用来下饭，是为了节俭，不是崇尚奢侈。
古人喝酒，就有下酒的菜肴；吃饭，就有下饭的东西。“下饭”二字，人们都认为是指菜肴而言，我说不是这样。菜肴是让饭难以下咽的东西，不是帮助下饭的东西。吃饭的人见到美味菜肴，筷子反而迟疑不肯伸去，这不是滞阻吃饭的东西又是什么？
饭好比船，羹汤就好比水。船搁浅在滩上，没有水就不能前行；和饭堵在喉咙里，没有汤就咽不下去，道理是一样的。况且养生的方法，饮食贵在能够消化；饭有了羹汤就能容易消化，这个道理很明显。
所以善于养生的人，吃饭不能没有羹汤；善于持家的人，宴请客人想节省菜肴，也不能没有羹汤。即使招待客人，想让他们吃饱就离开、不多留菜肴，也不能没有羹汤。为什么呢？因为羹汤既能下饭，也能就着菜肴下咽。吴越一带摆宴席，每道菜都要浇上汤，很得这个方法的妙处。我认为家常吃饭，也没有比这更好的了。宁可吃饭没有菜肴，不能吃饭没有汤。有汤下饭，就算不准备小菜，也能吃得畅快淋漓；没有汤下饭，就算满桌都是美味，有时也会难以下咽。
我是一个极贫穷的人，却要养活近五十口人的家庭，偶尔会有饥饿的时候，就是靠这个方法度日。
17．A.正确。句意：汤就是羹的另外一个名字。
B.正确。句意：菜肴是使饭积留、难以下咽的东西。
C.有误。句意：吃饭的人见到美味的菜肴。食：吃。
D.正确。句意：却想要吃饱了才离开。
故答案为：C。
18．①重点词：虑，考虑；古雅，认为……古雅；其实，它实际上。句意：这里不称羹而称汤的缘故，是怕人们因为这名字很古雅，而把它看得很关键。
②重点词：作家，持家；馔，菜肴；计，打算。句意：善于持家的人，宴请客人想要省菜的话，也不能没有汤。
故答案为：①这里不称羹而称汤的缘故，是怕人们因为这名字很古雅，而把它看得很关键。
②善于持家的人，宴请客人想要省菜的话，也不能没有汤。
19．结合“设羹以下饭，乃图省俭之法，非尚奢靡之法也”句说明做羹来下饭，是为了节俭，不是为了奢侈。“且养生之法，食贵能消；饭得羹而即消，其理易见”句是说而且按照养生的道理，食物贵在能消化。饭配上了汤就容易消化，这个道理显而易见。由此概括为：以汤“下饭”为了节俭；可以促进消化。
故答案为：文中指出做羹来下饭，是为了节俭，不是为了奢侈。按照养生来看，饭配上了汤就容易消化，这个道理显而易见。由此概括为：以汤“下饭”为了节俭；可以促进消化。
20．（2026九下·成都月考）小说《简·爱》主人公面临选择的情节众多。下列选项中哪一项情节与原著不符 请先选择再修改不恰当的内容。
A．简·爱因为想摆脱寄人篱下的痛苦，选择前往洛伍德学校读书。
B．简·爱因为厌倦了一成不变的生活，选择登报谋求一份新工作。
C．简·爱因为想得到有尊严的爱情，选择与表哥圣·约翰结婚。
【答案】C
【知识点】作品的经典情节；《简·爱》
【解析】【分析】A.正确；
B.正确；
C.不正确；简·爱虽然受到表哥圣·约翰的求婚，但她拒绝了他，因为她追求的是平等的、有尊严的爱情，而不是无爱的婚姻。因此，这一情节与原著不符。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
21．（2026九下·成都月考）九年级组织了《儒林外史》猜灯谜活动，请选择与灯谜相对应的小说人物序号填写在下方的横线上。
①两根灯草难瞑目，万贯家万贯家财吝如毛
②湖边画荷辞权贵，世外耕读隐姓名
③绣闼抗婚抛透帕，江湖卖艺写江湖
④寒门孝子初成器，薄幸小人渐负心
A.匡超人 B.王冕 C.严监生 D.沈琼枝
答： ①　 　②　 　③　 　④　 　
【答案】C；B；D；A
【知识点】作品的人物形象；《儒林外史》
【解析】【分析】①两根灯草难瞑目，万贯家财吝如毛：这是《儒林外史》中严监生的典型情节。他临死前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯闭眼，直到家人挑掉一根才咽气，体现了其极度吝啬的性格。
②湖边画荷辞权贵，世外耕读隐姓名：描述的是王冕。他擅长画荷花，拒绝权贵的拉拢，隐居山林，是小说中少数淡泊名利的正面人物。
③绣闼抗婚抛透帕，江湖卖艺写江湖：指沈琼枝。她反抗包办婚姻，逃婚后以卖诗文和刺绣为生，展现了独立自主的女性形象。
④寒门孝子初成器，薄幸小人渐负心：对应匡超人。他原本孝顺勤学，但后来逐渐堕落，忘恩负义，成为势利小人。
故答案为：C；B；D；A。
【点评】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（2026九下·成都月考）现代文阅读
八月乡村荷意多
罗光成
①八月的四连村，我见到了如此打动我心的荷。
②我本不是一个喜欢花花草草的人，对荷，当然也从没上过什么心。起先，是被动地陪朋友，追踪着刷屏的朋友圈，去四连看荷的。一路上，我还揶揄朋友，真是花痴！公园里，荷不是天天开在那儿，还看不够 什么荷花，还值得大家在朋友圈刷屏 后来，就变成朋友嗤笑我了，怎么，不是说不喜欢花吗 不是说荷天天开在小公园吗 这都午饭时间了，人怎么还定在荷花跟前，迈不动步子了呢
③横陈大地，一望无际的荷，正豆蔻亭亭在四连。水，是荷的原乡，更是荷的舞台，择水而生的天下之荷，在千万年与水的心融神会中，早已出脱成一方水土的最美代言。可我在想，天下有荷的河汊湖塘，比之四连大而阔者何其多！可但凡经历我眼的天下之荷，怎么就没能如此让我怦然心动呢 真正的理由，是因为四连的荷不一样的形象气场与精神气质啊！气场与气质，形象与精神，是四连的荷展示给世界的独特之处，让人在盛夏的江南大地上，能够心神静然，流连忘返；也荡漾着观荷人的诗心，让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享。
④四连的荷，是走出书斋的生活之荷，跳出羁绊的自由之荷。在我与它相逢对视的一刹，它就秒抓了我的心，又仿佛我的心早就在等待被它秒抓。它们亭立在我的面前，伸展的叶是风开的裙袂，盛开的花是迎宾的笑脸。那些初成的莲蓬，是一只只伸向我的“麦克风”，正热切而礼貌地静待着我对它们说些什么；那些待放的菡萏，则是____，似乎也正凝神屏息，静待着把我的即兴渲说书写到广袤的天宇去。这是怎样的一种仅仗与礼数！怎样的一种隆重与用情！大地，是为你而在的舞台；天空，是为你铺开的画布。你把那些激动人心的讯息，插上风的翅膀，让所有的美好，在你与世界之间，自由而无所不达。
⑤我拍下一张照片，照片上是几支灿绿的“麦克风”，我写上几个字：倾听世界，成长未来。我又拍下一张照片，照片上是向着天空成片飞举的支支“画笔”，我又写道：理想，总是有方向的。一时间，朋友圈里，点赞不止……自带气场与魅力的四连的荷，还有我对四连荷的理解与参悟，借助我的手指，在虚拟的时空，一路畅行；也引发我对四连村这片土地的好奇。
⑥荷塘边，两位女子，共着一把立地撑开的大伞，埋头剥着莲子。大伞紧贴着荷花，一时竞看不出阴凉是出自大伞，还是出自荷叶。坐在长凳上的叫刘友芳，蹲在地上的叫张谊琴，问答中，我知道了她们的名字。“这都是我的家庭农场。”刘友芳伸直臂膊，前后左右，点画一图，又看向张谊琴， “她是我家嫂子，在开发区上班，今天休假，来帮我忙的。”
⑦听刘友芳介绍，从前年开始，她用村里的田地，办起家庭农场。圩乡水多，种荷是条好路子。她种的这种荷，属于观赏性品种，不产藕，效益主要在莲子，而且莲子产量特别高，品质也特别好。现在进入忙季，她请了三五个本村民工， “每天光卖莲子，就有不菲的收入。”刘友芳说，“以前我们这里路不通，条件差，外面说起我们村子都是直摇头。不过，现在可好了！”刘友芳抬起头，脸上泛起自豪的红晕， “这些年，政府又是修路，又是扶贫扶志。我们四连人也奋斗也努力！你看，我们村的荷花美吧！这荷花啊！除了莲子卖钱，还带动了乡村旅游呢！这几年，我们这儿开了不少农家乐，来我们村子看荷花看风景的，多的时候一天有几百上千人呢！靠着这些荷，我们农家真的是乐起来了！村外的好姑娘，也一个一个，比赛似的婶到我们村了，哈哈！”一直蹲着剥莲蓬的张谊琴，抽空抬起头，嗔了刘友芳一眼，嘴角挂着笑意，又手不停歇地低头刹莲蓬去了。
⑧青荷之上，向着天空齐刷刷飞举的一支、两支、无数支“画笔”，律动风中，带着四连的心跳，仿佛正把四连村的故事，也把中国乡村振兴发展的故事，漫天抒写。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃、奋斗不止的少年气象与神采气的，仿佛四连内心世界外显的一面面风旗，又仿佛夏日澄碧的甘泉，流进我心，通透我身，让我感受到荷的力量、人的奋发激情和一个时代不可阻挡的万丈豪情！我悄悄地告诉自己，行走天地间，需如四连的荷与人一样，确定方向，满怀理想与激情，在家国与苍生永恒的时空尺度里，让生命的价值，不负造物，乘风皋升。
(文章有删改)
22．本文题曰“八月乡村荷意多”含义丰富。作者笔下的“荷意”有哪些含义？请联系全文，分条作答。
23．请结合语境，将文章第四段窄缺处补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。
24．文章用较多笔墨记叙与刘友芳的交谈，有何用意？请结合文章内容简要分析。
25．文章不要第五段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。
【答案】22．①四连荷生机勃勃、追求自由、具有生活化的精神气质。②四连人目标明确、奋斗向上、追求美好生活（或：生命价值）的精神气度。③新时代背景下，乡村振兴发展的蓬勃力量和时代豪情。
23．一支支举向天空的画笔。
赏析：将待放的菡萏比作举向天空的画笔，既传神地写出荷花朝向天空、含苞未放的形态，表现出其昂扬向上、生机勃勃的神韵。又与后文要将“我”的演说“书写到广袤的天宇”的描写相匹配，更与后文反复谈及的支支“画笔”相呼应。
24．①既说明荷对四连村发展起到了重要作用，又体现出四连村人身上蕴含的如荷般努力追求的精神气质。②介绍四连村从贫穷到富裕的转变过程，突出政府对四连村的扶贫扶志，暗含了对新时代的赞颂（或：展现政府的扶贫扶志政策和四连村振兴发展的新面貌，为下文礼赞新时代作铺垫）。
25．①写“我”在朋友圈分享四连荷的照片及所配之词，赋予了四连荷深刻的精神内涵。②与上文四连荷在朋友圈刷屏相照应，也开启了下文对四连人及中国乡村故事的叙写。
【知识点】抒情性（写景）散文；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。
（2）本题考查补充比喻句并赏析。解题时，要紧扣事物的特点，选取合适的喻体，构成贴切比喻；赏析时先点明本体、喻体，再分析写出的事物特征，最后点明表达效果与情感。
（3）本题考查学生鉴赏文章行文构思的能力。为什么写某人某事某物某景？要么是正面表现，要么是侧面衬托、对比或烘托，要么是铺垫、悬念，要么在结构上照应、过渡，要么突出人物形象，要么深化主题。
（4）本题考查句段作用。提示答题者从结构和内容两方面来作答。内容角度需要解释句子的含义和句中人物的形象、情感等。结构一般有呼应或照应的作用或过渡或铺垫等。
22．根据原文“四连的荷，是走出书斋的生活之荷，跳出羁绊的解放之荷”“你与我从外在的风貌到精神的气度，完全处在了相互平视中的对等”“它们为你和那些来自远方激动人心的讯息，插上风的翅膀，让所有的美好，在你与世界之间，自由而无所不达”“它们那不旁逸斜出、明朗向上、胸怀明确的方向、一心努力奔跑进步的样子，多像一个个天天向上的小小好少年”可知，在作者眼中，四连的荷与别处不同，具有生机勃勃、追求自由、具有生活化的精神气质根据原文中“我”与刘友芳的交谈，及对四连村勤劳致富经历的叙写，可以知道，作者在文中并不仅仅是写四连的荷，而是想借此展现这些种荷的勤劳的四连人民。因此，这“荷意”也有四连人目标明确、努力奋斗、追求生命价值的精神气度。根据原文“青荷之上，向着天空齐刷刷飞举的一支、两支、无数支画笔……。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃的少年气象与神采气韵，清泉般流进我心，通透我身，直让我感受到万物的力量和一个时代不可阻挡的万丈豪情”可知，“荷意”是新时代背景下乡村振兴发展的蓬勃力量和时代豪情。
故答案为：①四连荷生机勃勃、追求自由、具有生活化的精神气质。②四连人目标明确、奋斗向上、追求美好生活（或：生命价值）的精神气度。③新时代背景下，乡村振兴发展的蓬勃力量和时代豪情。
23．结合“那些待放的菡萏”“静待着把我的即兴演说书写到广袤的天宇去”写出了“菡萏”得直冲天宇，据此写相应得比喻句，再分析即可。分析可从把……比作……，生动形象地描绘了菡萏的……特点，表达了作者……之情。
示例：一支支蘸满绿意的画笔。
赏析：把待放的荷花比作蘸满绿意的画笔，既形象写出菡萏挺拔、饱满、鲜嫩的形态，又与后文“书写到广袤的天宇去”相呼应，赋予荷花灵动的生命力与昂扬的理想色彩，生动表现出四连荷充满朝气、自由向上的精神气质。
故答案为：一支支举向天空的画笔。
赏析：将待放的菡萏比作举向天空的画笔，既传神地写出荷花朝向天空、含苞未放的形态，表现出其昂扬向上、生机勃勃的神韵。又与后文要将“我”的演说“书写到广袤的天宇”的描写相匹配，更与后文反复谈及的支支“画笔”相呼应。
24．原文中，正是从刘友芳所说的“这都是我的家庭农场”及与她的交谈，“我”才能知道“从前年开始，刘友芳流转村里的田地，办起家庭农场。圩乡水多，种荷是条好路子。她种的这种荷，属于观赏性品种，不产，效益主要在莲子，而且莲子产量特别高，品质也特别好……”所以，文章通过与刘友芳交谈得知其经济状况，是为了说明荷对四连村发展起到了带动作用。与作者交谈的刘友芳是千千万万努力生活、工作的四连村人的典型代表。通过刘友芳身上勤劳致富的故事，我们也能看到四连村人身上蕴含的如四连荷般努力追求的精神气质。
根据原文中刘友芳所说的“这些年，政府又是修路，又是扶贫扶志，你看，现在我们的村子，哪一样也不比别处差，来我们村子看荷花看风景的，多的时候一天有几百上千人呢。村外的好姑娘，也一个一个，比赛似的嫁到我们村了”，可以看出政府的大力扶持。因此，这也展现了政府扶贫政策和乡村发展的新面貌。正是因为与刘友芳的交谈，才引发了“我”在后文所写的“青荷之上。……仿佛正把四连的故事，也把中国乡村的故事，漫天抒写，。那飞举的笔端，源源辐射出的昂扬向上、生机勃勃的少年气象与神采气韵，清泉般流进我心，通透我身，直让我感受到万物的力量和一个时代不可阻挡的万丈豪情”。所以，这也为下文抒发对时代的礼赞、表达对生命价值和意义的追求作了铺垫。
故答案为：①既说明荷对四连村发展起到了重要作用，又体现出四连村人身上蕴含的如荷般努力追求的精神气质。②介绍四连村从贫穷到富裕的转变过程，突出政府对四连村的扶贫扶志，暗含了对新时代的赞颂（或：展现政府的扶贫扶志政策和四连村振兴发展的新面貌，为下文礼赞新时代作铺垫）。
25．可从内容、结构上分析。内容上，本段写了“我”我在朋友圈分享四连荷的照片及所配之词，“倾听世界，成长未来”“理想，总是有方向的”赋予了四连荷深刻的精神内涵；结构上，照应上文“也荡漾着观荷人的诗心，让我也忍不住写上几句，与朋友们遥作分享”也和文末我对四连荷与人追求生命价值的感悟形成呼应。
故答案为：①写“我”在朋友圈分享四连荷的照片及所配之词，赋予了四连荷深刻的精神内涵。②与上文四连荷在朋友圈刷屏相照应，也开启了下文对四连人及中国乡村故事的叙写。
（2026九下·成都月考）饮食常出现在文学作品中。请根据要求，完成下列题目。
26．下面是一组“小说中的饮食”材料，请概括出饮食在文学作品中的四种功能。(每点不超过6个字)
篇名 与饮食相关的内容 功能
《变色龙》 小说开篇以“巡警端着满筐没收来的醋栗。商店饭馆无精打采地敞着，跟饥饿的嘴巴一样”勾勒出当时社会经济萧条的景象。 ①　 　
《水浒传》 梁山故事大多与酒相关，鲁达贪酒破戒，吴用借酒设计，武松乘酒行侠……最终一杯毒酒，结束了水泊梁山的故事。 ②　 　
《儒林外史》 范进中举后，胡屠户的贺礼由“一副猪大肠”变成“七八斤肉”，邻居由旁观到送米，变化中尽显炎凉世态，饱含辛辣讽刺。 ③　 　
《红楼梦》 小说通过叙写刘姥姥在宴会上吃鸽子蛋闹笑话的事件，让质朴善良、幽默风趣的刘姥姥形象跃然纸上，呼之欲出。 ④　 　
27．下面关于“饮食和文学”的四个句子，其合理的顺序是什么 请在下面方框内填出正确的序号。
①在文人墨客的妙笔下，饮食和文学被融合在一起，成为独特文化。
②从《诗经》《楚辞》中的美酒佳肴，到唐诗宋词之中的珍馐美馔。
③饮食与我们的日常生活密切相关，自古以来就是文学作品中的常客。
④《水浒传》、《红楼梦》中的盛世华宴，皆体现着饮食与文学的关联。
28．诗文中的许多食物令人回味无穷。请在下面三个选项中任意选择两项，参照示例，写出恰当的句子，注意语意的准确和表达的生动。
①B卷诗歌《浣溪沙》 ②鲁迅《社戏》 ③汪曾祺《昆明的雨》
示例一《老王》：小小的鸡蛋，浓浓的情意，深深的愧怍。
示例二《孔乙己》：一碟茴香豆，半世凄苦情。
选择　 　 ： 　 　
选择　 　：　 　
【答案】26．展现时代背景；推动情节发展；凸显作品主题；塑造人物形象
27．③①②④
28．《社戏》；钓的是虾，煮的是豆，品的是情。；《昆明的雨》；菌子杨梅香，乡情日月长。
【知识点】命题式仿写；句子排序；材料探究
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解和概括。对于解答材料的整合与概括类题目，一定要将材料内容认真研读，找到材料关注的主要问题，尝试着从中筛选并概括出主要的信息。
（2）本题考查语句的衔接和排序。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。
（3）本题考查句子仿写。解答此类问题时，应分析例句的修辞特点，抓住句式结构，分析语境结构，结合题目要求进行仿写。仿写句子时，应做到句式相同，修辞相同，内容协调一致。
26．①根据“勾勒出当时社会经济萧条的景象”可概括其功能为：展现时代背景；②根据“梁山故事大多与酒相关……最终一杯毒酒，结束了水泊梁山的故事”可概括其作用为：推动情节发展；③根据“变化中尽显炎凉世态饱含辛缺讽刺”可概括其功能为：凸显作品主题；④根据“小说通过叙写刘姥姥在宴会上吃鸽子蛋闹笑话的事件，让质朴善良、幽默风趣的刘姥姥形象跃然纸上，呼之欲出”可概括其功能为：凸显人物形象。
故答案为：①展现时代背景；②推动情节发展；⑧凸显作品主题；④塑造人物形象
27．阅读这几句话可知，这段话的主题是饮食在文化作品中的作用；按照“饮食——文学作品中的饮食”的逻辑顺序，可确定③为首句；根据“总——分——总”的逻辑顺序，②句写《诗经》《楚辞》唐诗宋词中的饮食文化，④句写《水浒传》《红楼梦》中的饮食文化，②④句者之间体现时间顺序，故②④句按顺序捆绑在一起，承接③句之后；①句总结饮食和文学融合在一起，成为独特的文化，承接④句之后；
故排序为：③①②④。
故答案为：③①②④。
28．根据示例“示例一《老王》：小小的鸡蛋，浓浓的情意，深深的愧怍”“示例二《孔乙己》：一碟茴香豆，半世凄苦情”可知，需根据文章内容，突出饮食在文章中的作用。如苏轼《浣溪沙》此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。上阕写三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。全词即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅，富有哲理。可拟写为：《浣溪沙》：清新的兰芽，潇潇的暮雨，昂扬的精神。
故答案为：《社戏》；钓的是虾，煮的是豆，品的是情。《昆明的雨》；菌子杨梅香，乡情日月长。
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