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《姓氏歌》教学设计
一、教学目标
1．通过儿歌诵读，认识"姓、氏、李"等12个生字和弓字旁；会写"姓、什、么"等7个字。
2．正确朗读课文，背诵课文。
3．能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。
二、教学重难点
1、识记12个生字，认识新偏旁，会写3个生字。
2、正确朗读课文，背诵课文。
三、教学过程：
（一）谈话导入
1、出示4位同学照片加姓名
师：咱们已经相处一个学期了，班上同学的姓氏你都认识吗？
（指名回答)
师：一般情况下姓名的第一个字就是姓氏
2、播放姓氏文化视频
师：中国的姓氏文化源远流长，每个人都有自己的姓名，接下来我们一起去犀牛先生的课堂了解一下中国的姓氏文化。
师：原来姓氏的来源有这么多的学问呢，远古时期人们都跟妈妈的姓，后来才跟父姓。
随机采访：你爸爸姓什么？爷爷姓什么？
师：我们的姓就是这样跟随长辈的姓一代代传下来的，所以我们把“姓”也叫做“姓氏”，今天我们就来学习一首有关姓氏的儿歌《姓氏歌》(出示课题）
（二）初读课文，整体感知。
1、老师范读
现在让我们打开课本，走进课文，先听老师读课文。在听老师读课文时请你们做到眼看书，手指字。
2、齐读课文
师：谢谢！老师想听听你们读的怎么样。
班长说读书口令：身体坐直，双手捧书，字字入目，句句入心，声声入耳。
3、男女生赛读
师：接下来我们比赛看看男生读得好还是女生读得好，男生读第一小节，女生读第二小节。
4、小组读
师：俗话说团结一心，其利断金。是时候展示你们小组合作的力量了，请用你们喜欢的方式读课文。
评价：
（三）品读课文，学习第一小节
1、自由读第一小节，圈出姓氏。
师：现在请同学们自由读第一小节，圈出文中的姓氏。（指名上台圈）
2、开火车识字
师：老师把这些姓氏请到黑板上，去掉拼音后你们还认识它们吗？准备开火车啦！
（李 张 胡 吴 徐 许）
2、新学部首“弓”
师：说到“张”字，它今天要介绍新朋友给大家认识，就是“弓”字旁。小朋友们仔细观察，“弓”的样子像什么？弓是古代的一种武器。我们看不管是甲骨文、金文、隶书、小篆还是楷书，它的字形看起来都是弯弯曲曲的。来，跟老师一起书空弓的笔画。
（四）自主探究，找介绍自己姓氏的方法
1、加一加，介绍同学姓氏
师：课文用什么方法介绍这些姓氏的？找一找，读一读
生：加一加 （贴板书卡片：加一加）
（出示百宝箱4个同学的名字）
师：忘了告诉你们，老师今天准备了惊喜呢，请看！百宝箱里有宝贝，（点开）房纯希宝贝，请你用加一加的方法介绍自己的姓氏。
2、说偏旁，介绍同学姓氏
（出示第一小节，醒目最后一行）
师：除了加一加，课文还用了什么方法把徐和许介绍清楚的？
生：双人旁，言字旁
师：因为这两个字读音相似，容易混淆，所以用说偏旁的方法介绍他们。
（出示3个同学的姓）
师：谁能用说偏旁的方法介绍他们的姓？（贴板书卡片：说偏旁）
3、组词，介绍老师的姓氏
师：你们的姓氏都介绍了，可高老师的姓还没办法介绍，“高”这个姓，既不能加一加，也不能说偏旁，怎们办呢？谁来帮帮我？
生：高山的高
师：真好，这个方法我喜欢。（贴板书卡片：组词）
评价：我们班的小朋友足智多谋，找到了这么多介绍姓氏的方法，下面要迎接新的挑战了。
（五）游戏体验，运用方法
1、姓氏大搜查
（出示游戏规则）
请你们离开座位，去同学中搜集姓氏，并介绍姓氏。时间有限，游戏结束时回到座位，搜查到最多的人可以获得奖品一个。
师强调：搜集几个就介绍几个，时间条走完，音乐停止时必须回到自己的座位。
师：用手势告诉老师你搜查到几个姓氏？选最多的上台介绍
（六）学写生字
1、小组讨论，给“姓”做书写提示
师：听你们说的这么好，看来你们已经完全掌握了介绍姓氏的方法。光会说“姓”还不够，写好“姓”也是有妙招的。现在就请你们小组讨论，说一说怎样写好“姓”字。
2、小组汇报
3、师范写
4、指导书写“什么”
师：我们来看这个词，读shen me 纠正：me轻声 不能读mo
师：书写“什”字有什么妙招？
（指名回答）
生：左窄右宽 ； “十”的横靠近单人旁，竖靠竖中线右侧；悬针竖写的尖尖的收笔。
5师范写
6、指导书写“么”
师：“么”字的笔画看似简单，要写好看可不容易。注意听老师讲
撇在竖中线上起笔，在横中线收笔；撇折穿过中心点；撇要倾斜一点，折略往上提一点。
7、学生在书上描红一个写一个，班长说写字口令：一圈一尺一寸。
8、老师巡回指导，做点评。
（七）拓展练习，猜灯谜
1、猜灯谜
师：小朋友们评的好，写的也好。老师奖励每人一个小灯谜，但是前提是必须先猜出老师的这两则灯谜。谁来读一读？
（指名上台读灯谜）
（1）古时明月今又逢
（2）比天还高的嘴巴
2、写灯谜
师：现在请你们打开信封取出自己的灯谜，把这三个字送回到灯谜上，一定要把你们最好看的字写上去。谜底就藏在这一课要学的生字里面呦，猜出谜底后把它写到背面。
3、小结
师：中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…
师：下节课我们继续学习第二小节，一起去认识新偏旁，去了解《百家姓》里的复姓。

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