资源简介

(共14张PPT)
一、问题情境
下午大课间时，学校会安排各班在操场指定位置开展相应的运动项目。为了精准优化活动安排，学校现在想了解全体学生对现有大课间活动的满意程度，以便更好的调整活动内容。那么，学校可以通过哪些方式来收集这些宝贵的意见呢？
数据的收集
四年级下册第五单元第一课
情景1：小智想收集自己在跑步时的心率数据
二、了解数据收集方式
想一想：在我们的日常生活中还有哪些收集数据的方式呢？
情景2：小慧想收集班级课桌的高度数据
情景3：小文想收集豆芽每天生长长度的数据
智能监测
实地考察
观察记录
二、了解数据收集方式
小组讨论：利用数字化工具在收集数据方面有什么样的优势？
高效
实时
灵活
准确
三、体验问卷调查
想一想：如果想要先了解班级里学生对大课间活动的满意度情况，该如何在班级进行问卷调查呢？
设计问题：
1、你的班级是
2、你对目前大课间活动满意吗？
3、你最喜欢的大课间活动是
4、你希望大课间增加哪些内容？
范围扩大到整个学校，又该怎么做呢？
三、体验问卷调查
活动一：制作并发布网络调查问卷
要求：1、问卷标题《下午大课间活动满意度调查》
2、设计三道问卷问题
3、发布并分享
三、体验问卷调查
活动二：填写问卷并提交
三、体验问卷调查
体验感受：结合刚才的体验过程，谈一谈网络问卷和纸质问卷相比有怎样的优势？
注意：收集数据前需要确定收集的方向和范围
一手数据
二手数据
四、不同数据收集方式的区别
议一议：有很多方式可以收集到全校学生对课间活动的满意程度数据，不同的方式收集的数据有差异吗？
数据来源连一连
一手数据
二手数据
实验测量
查阅资料
直接观察
生成式人工智能
四、不同数据收集方式的区别
五、拓宽视野
智慧型海上风电场
生成式人工智能
通过这节课的学习，你有哪些收获？
六、课堂总结
请你结合今天的学习情况，完成自我评价表。
评价内容 评　　价
知道数据收集的多种方法
能够使用数字化工具收集数据
会选择合适的方式收集数据
六、课堂总结
感谢观看
四年级下册信息科技

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