23.4 课时3 设计方案 课件(21页) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学八年级下册

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23.4 课时3 设计方案 课件(21页) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学八年级下册

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(共21张PPT)
23.4 实际问题与一次函数
第二十三章 一次函数
课时3 设计方案
01
巩固一次函数知识,灵活运用变量关系解决实际问题.
02
有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用,利用一次函数设计最佳方案.
上节课我们学习了如何运用函数知识比较方案并作出选择,但如果方案不是指定的,需要自己制定,又该怎么做呢?
任务:利用一次函数设计最佳方案.
活动:与同学交流,解决“怎样设计租车方案?”问题.
某学校计划在总费用不超过2300元的情况下,租用客车送234名学生和6名教师集体外出活动,每辆客车上至少要有1名教师,现有甲、乙两种大客车,它们的载客量和租金如表所示.
(1)共需租多少辆汽车?
(2)给出最节省费用的租车方案.
客车种类 载客量/人 租金/元
甲 45 400
乙 30 280
客车种类 载客量/人 租金/元
甲 45 400
乙 30 280
问题1:租车的方案有哪几种?
共三种:
(1)单独租甲种车;
(2)单独租乙种车;
(3)甲种车和乙种车都租.
客车种类 载客量/人 租金/元
甲 45 400
乙 30 280
问题2:如果单独租甲种车需要多少辆?乙种车呢?
问题3:如果甲、乙都租,你能确定合租车辆的范围吗?
汽车总数不能小于6辆,不能超过8辆.
单独租甲种车要6辆,单独租乙种车要8辆.
240÷30=8
240÷45=
问题4:要使6名教师至少在每辆车上有一名,你能确定排除哪种方案?你能确定租车的辆数吗?
说明了车辆总数不会超过6辆,可以排除方案(2)——单独租乙种车;所以租车的辆数只能为6辆.
问题5:在问题3中,合租甲、乙两种车的时候,又有很多种情况,面对这样的问题,我们怎样处理呢?
方法1:分类讨论——分3种情况;
方法2:设租甲种车x辆,确定x的范围.
问题6:在客车总数确定后,租车费用与租车的种类有关,如果租用甲种客车x辆,你能求出租车费用y吗?
客车种类 载客量/人 租金/元
甲 45 400
乙 30 280
(6-x)辆
x 辆
客车种类 载客量/人 租金/元
甲 45 400
乙 30 280
(1)为使240名师生有车坐,则
(2)为使租车费用不超过2300元,则
问题7:如何确定x的取值范围?
结合问题的实际意义,综合起来可得x的取值为4或5.
(6-x)辆
x 辆
也可以由函数可知 y 随 x 增大而增大,所以 x = 4时 y 最小.
方案一:当x=4时,即租用4辆甲种客车,2辆乙种客车,
租车费用为y=120×4+1680=2160(元)
方案二:当x=5时,即租用5辆甲种客车,1辆乙种客车,
租车费用为y=120×5+1680=2280.
问题8:在上述问题的基础上,你能有几种不同的租车方案 为节省费用应选择其中的哪种方案?
∵2160<2280,
∴选择方案一更省钱.
解决含有多个变量的问题时,可以分析这些变量之间的关系,从中选取一个取值能影响其他变量的值的变量作为自变量,然后根据问题的条件寻求可以反映实际问题的函数,以此作为解决问题的数学模型.
例 某工程机械厂根据市场要求,计划生产A、B两种型号的大型挖掘机共100台,该厂所筹生产资金不少于22400万元,但不超过22500万元,且所筹资金全部用于生产这两种型号的挖掘机,所生产的这两种型号的挖掘机可全部售出,此两种型号挖掘机的生产成本和售价如下表所示:
型号 A B
成本(万元/台) 200 240
售价(万元/台) 250 300
(1)该厂对这两种型号挖掘机有几种生产方案?
(2)该厂如何生产获得最大利润?
(3)根据市场调查,每台B型挖掘机的售价不会改变,每台A型挖掘机的售价将会提高m万元(m>0),该厂如何生产可以获得最大利润?(注:利润=售价-成本)
分析:可用信息:
①A、B两种型号的挖掘机共100台;
②所筹生产资金不少于22400万元,但不超过22500万元;
③所筹资金全部用于生产,两种型号的挖掘机可全部售出.
型号 A B
成本(万元/台) 200 240
售价(万元/台) 250 300
(1)该厂对这两种型号挖掘机有几种生产方案?
解:(1)设生产A型挖掘机x台,则B型挖掘机可生产(100-x)台,
由题意知:
∴有三种生产方案:A型38台,B型62台;A型39台,B型61台;A型40台, B型60台.
解得 37.5≤x≤40
∵x取正整数, ∴x为38、39、40
∴当x=38时,W最大=5620 (万元),
即生产A型38台,B型62台时,获得最大利润.
(2)该厂如何生产获得最大利润?
W=50x+60(100-x)= -10x+6000
解:设获得利润为W(万元),由题意知:
(3)根据市场调查,每台B型挖掘机的售价不会改变,每台A型挖掘机的售价将会提高m万元(m>0),该厂如何生产可以获得最大利润?
③当m>10时,取x=40,W最大,
即A型挖掘机生产40台,B型生产60台.
解:由题意知:W=(50+m)x+60(100-x) = (m-10)x+6000
∴①当0<m<10时,取x=38,W最大 ,
即A型挖掘机生产38台,B型挖掘机生产62台;
②当m=10时,m-10=0,三种生产获得利润相等;
针对本节课的关键词“实际问题与一次函数”,“设计最佳方案”,说说你都学到了哪些知识?
利用一次函数设计最佳方案
根据题目要求列不等式(方程),确定变量的取值,根据变量的取值范围设计最佳方案
从数学的角度分析数学问题,建立函数模型
含有多个变量时,要结合实际需求,确定变量的取值
1.某毛尖茶叶经销商销售每千克A级茶叶、B级茶叶的利润分别为100元、150元.若该经销商决定购进A,B两种茶叶共200千克用于出口,设购进A级茶叶x千克,销售总利润为y元.
(1)求y与x之间的函数关系式.
解:由题意可得,
y=100x+150(200-x)=50x+30000
即y与x的函数关系式为y=一50x+30000.
(2)若其中B级茶叶的进货量不超过A级茶叶的4倍,请帮该经销商设计一种进货方案使销售总利润最大.
解:∵B级茶叶的进货量不超过A级茶叶的4倍,
∴200-x≤4x,解得x≥40.
∵-50<0,∴y随x增大而减小.
∴当x=40时,y取得最大值,此时200-x=160.
答:当进货方案是A级茶叶40千克,B级茶叶160千克时,销售总利润最大.
2.为响应“全民植树增绿,共建美丽中国”的号召,学校组织学生到郊外参加义务植树活动,并准备了A,B两种食品作为午餐.这两种食品每包质量均为50g,营养成分表如下.
(1)若要从这两种食品中摄人4600kJ热量和70g蛋白质,应选用A,B两种食品各多少包
解:设选用A种食品x包,B种食品y包,
根据题意得:
解得:
答:应选用A种食品4包,B种食品2包.
(2)运动量大的人或青少年对蛋白质的摄人量应更多.若每份午餐选用这两种食品共7包,要使每份午餐中的蛋白质含量不低于90g,且热量最低,应如何选用这两种食品?
解:设选用A种食品m包,则选用B种食品(7一m)包,
根据题意得:10m+15(7-m)≥90,解得:m≤3.
设每份午餐的总热量为w kJ,则w=700m+900(7-m),
即w=-200m+6300,
∵-200<0, ∴w随m的增大而减小,
∴当m=3时,w取得最小值,此时7-m=7-3=4.
答:应选用A种食品3包,B种食品4包.

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