甘肃嘉峪关市第一中学2025-2026学年高二下学期第一次阶段性考试历史试卷(图片版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

甘肃嘉峪关市第一中学2025-2026学年高二下学期第一次阶段性考试历史试卷(图片版,无答案)

资源简介

2026 年春学期第一次阶段性考试 5.下图为 2011—2018年全球航空货物运输量统计及增长情况。这可以说明航空业
的发展( )
高二历史试卷
(考试时间 75 分钟 总分:100 分)
一、选择题(本题共 16 小题,每小题 3 分,共计 48 分)
1.从 10世纪起商人聚居地的特点是不断地发展壮大。因此商人聚居地与城镇以及
它们位居其脚下的城堡所顽固坚持的静止状态形成最强烈的对照。从 11世纪初期
起,为它们建立新的教堂,把它们的居民分配到新的堂区,已成为非做不可的事情。
这体现了( )
A.城市和商业的快速发展 B.庄园制度的逐渐解体
C.王权的强化出现契机 D.西欧经济的复兴与发展
2.1883年 6月,李鸿章于上海杨树浦水厂进行开闸放水,标志着中国第一个现代
化自来水厂的正式建成。它的建成( ) A.促使国际贸易中关税壁垒消除 B.使得全球文化多样性逐渐消失
A.改善了上海的基础设施 B.实现了自强求富的目标 C.加速了经济全球化和文明交流 D.造成人们出行的成本不断提升
C.解决了环境污染的问题 D.改变了人们的饮食习惯 6.1950—1953年,我国政府通过小册子、画刊、黑板报、讲演会、展览会、幻灯
3.表 2所示为晚清部分铁路建设概况。据表可知,晚清( ) 片等多种形式开展了大规模的卫生宣传活动。这类活动的开展( )
表 2 A.适应了“一五”计划建设的需要 B.建立起覆盖城乡的医疗卫生体系
铁路 起始点 始开建时间 建成时间 建造国(政府) C.有利于增强民众对新政权的认同 D.实现了全国医疗资源的均衡配置
南满铁路 哈尔滨—旅顺口 1897 年 1902 年 俄国 7.连环画《赤脚医生》(1970年,节选,见下图)讲述了“半农半医”的王卫英
安奉铁路 丹东—沈阳 1904 年 1905 年 日本 扎根农村、服务群众的故事,包含田间诊疗、简易诊疗、针灸草药等场景。这反映
京奉铁路 北京—沈阳 1877 年 1912 年 清政府 出当时( )
正太铁路 石家庄—太原 1904 年 1907 年 清政府
胶济铁路 青岛—济南 1899 年 1904 年 德国
道清铁路 道口—焦作 1902 年 1907 年 英国
A.铁路建设半殖民地色彩浓厚 B.丧失了铁路建设的主权
C.铁路推动民族工业迅速发展 D.铁路技术完全依赖外国
4.1929—1932年,德国为解决科隆至波恩的交通堵塞,修建了专供机动车行驶的
新型公路,成为世界第一条现代高速公路。这反映出当时德国( )
A.经济发展影响交通建设 B.汽车产量稳居世界第一
C.纳粹上台推动交通发展 D.开车出行成为主要方式
高二历史试题 第 1页,共 1页 高二历史试题 第 2页,共 1页
A.初步实现了城乡医疗一体化 B.农村医疗具有计划经济的特征
C.人民公社体制妨碍经济发展 D.基层医疗创新适应了乡村需求
8.成书于先秦的《论语》,汉唐儒者郑玄、孔颖达等为之作注疏,阐释义理;宋
明诸子程颢、朱熹等人据其立论,构建理学体系;明清考据学人戴震、阮元等重加
校勘,考订版本。据此可知,中国古代传统文化发展的突出特质是( )
A.包容性 B.连续性 C.创新性 D.思辨性
9.1870年,上海同文馆的学生分为上班与下班,教学课程开始偏向“外语+学科
专业”,课程中还大量增加了地质冶金、选材加工、机械制造、航海驾驶等现代科
技内容。上海同文馆的这一做法( )
A.突破了“中体西用”藩篱 B.推动晚清实现教育转型 A.日本贵族汉学造诣精深 B.幕府实行对外开放政策
C.旨在促进西学在华传播 D.有利于培养复合型人才 C.“文明开化”成效显著 D.儒学文化圈的国别风貌
10.苏美尔文明《乌鲁克历法》是通过观测月相变化而制定的,将一年分为 12个 13.从 4世纪后半期起,日耳曼人经罗马帝国皇帝允许大规模地涌入罗马帝国境内,
月,每月 30天。中国商朝甲骨文中将一天分为“旦”“朝”“中日”“昃”“暮”
并经过战争建立了自己的国家。日耳曼国家统治者把从罗马奴隶主那里没收来的土
“昏”等时段,并记录了日蚀、月蚀等天文现象。这反映出两地文明( )
地分封给自己的亲兵、廷臣,有些国王还把大量土地赏赐给教会。由此可知,日耳
A.已形成系统天文学体系 B.相互间交流联系密切
曼人的迁徙( )
C.重视对自然规律的探索 D.呈现多元一体的特征
A.受到罗马皇帝的主动招募 B.直接导致罗马帝国分裂
11.雅典城邦高度重视戏剧公演,不仅直接统筹部署、指定富裕公民赞助,还为公
C.强化了教会对王权的控制 D.推动了西欧的社会转型
民发放观剧津贴。戏剧演出前会展示盟邦贡赋、表彰阵亡公民遗孤,贵族与平民共
14.新加坡前总理李光耀曾说:“新加坡不是马来人的国家,不是华人的国家,也
同观看、评判。这反映了雅典( )
A B 不是印度人的国家。我们是一个多元国家,每个人都能在这里扎根,不分语言、文.艺术服务于城邦政治需求 .全体居民共享文化成果
C D 化、宗教。”这揭示出新加坡( ).消除了贵族与平民的矛盾 .商业繁荣促进戏剧发展
12.浮世绘是日本德川幕府统治时期庶民的爱好。下图是 18世纪浮世绘作品《五 A.着力塑造统一的国家认同意识 B.摒弃了各民族的传统文化习俗
常·义》,五常即仁义礼智信。画中的日文对“义”的主旨解释为人与人之间要保 C.实行民族同化的国家治理政策 D.以西方文化构建国家价值核心
持距离,明白事理分寸,真诚相待。该作品可用于说明( ) 15.公元 1世纪前后,罗马博物学家普林尼在其《自然史》中记载:“赛里斯人(即
中国人)以从树上获取的羊毛闻名,这种羊毛制成的衣物轻薄如蝉翼,光华夺目。”
同一时期,中国《汉书·西域传》记载:“(大秦)多金银奇宝,有夜光璧、明月
珠……其人质直,市无二价。”据此可知,当时( )
A.中国丝织技术已传入欧洲并被广泛仿制
B.罗马与中国已建立直接官方外交关系
C.丝绸之路促进东西方物产与认知的交流
D.汉朝对罗马有了系统全面的地理认识
高一历史试题 第 11页,共 2页 高一历史试题 12页,共 2页
16.11世纪欧洲蔗糖价格昂贵,只有王室、贵族才能享用。18世纪中叶以后,加
糖红茶成为英国城市工人的生活必需品。这一变化主要得益于( )
A.全球经济联系加强 B.工人运动的蓬勃兴起
(2)根据材料并结合所学知识,指出近代以来英、美城市环境治理的异同。(8
C.等级观念明显淡化 D.东方生活方式的推广
分)
二、非选择题:本题共 4 小题,共 52 分。 18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一:中国古代疫病频发,历代王朝均重视疫病防控。先秦至汉代,官府已
材料一:作为世界上第一个开始工业化和城市化的国家,英国最先出现了严重 建立基本防疫制度,疫情发生时为病患设置专门的隔离居所,避免交叉传染;朝廷
的城市环境污染问题。近代英国急速的城市化使城市人口快速聚集,市政建设滞后 派遣医者巡诊、发放药材,同时组织掩埋疫死尸体、整治环境卫生,切断传播途径。
造成生活秩序紊乱,这使得环境污染空前严重。随着城市环境的恶化和人们认识的 中医理论强调“治未病”,主张预防为先,通过调理身体、合理用药抵御疫病。
相应提高,英国随即采取了包括立法、行政等措施在内的城市治污行动。 ——摘编自《汉书·平帝纪》、《黄帝内经》
——摘编自石峰可《近代英国城市环境污染严重的原因及其启示研究》 材料二:唐宋时期,防疫体系进一步成熟。政府设立官方药局,常年储备药材,
材料二:20 世纪 50 年代到 60 年代早期,英国主要通过重建二战中被摧毁的 低价售药、免费救治百姓;法律要求地方官员必须及时上报疫情,不得瞒报缓报;
房屋,清除贫民窟来实现城市更新。20世纪60年代末,英国政府颁布了《住宅法》, 乡村与城市基层组织动员民众参与环境清理、邻里互助,形成了政府主导、民间配
城市环境得到了改善。20 世纪 70 年代中期,社区规划在英国兴起,一些大城市的 合、防治结合的防疫格局。
低下层收入者自发地组织参与社区改造。这一时期,英国不仅考虑物质环境的更新、 ——摘编自《唐会要》、《宋会要辑稿》
经济的增长,还致力解决教育、就业、医疗、贫困等社会问题。 (1)根据材料一、二,概括中国古代防疫的主要措施。(6分)
——摘编自吴林淋《二战后英国城市更新的发展及其启示》
材料三:19 世纪末 20 世纪初,美国密苏里州制定了禁止向大气排放“浓烟”
的环保法律,部分城市通过司法审判要求侵权公司给居民进行环境污染的经济赔
偿。20 世纪六七十年代,美国各州出台法案保护湿地、山坡、泛滥平原、河口等
在生态上具有重要价值的地域。20世纪 60 年代末,美国兴起的环保运动推动了人
们对开放空间的保护,1972 年国会通过的《城市森林法案》鼓励在城市中建设森 (2)根据材料并结合所学知识,分析中国古代防疫的特点和历史作用。(8分)
林,各州同时颁布法令禁止在陡坡等地带开发住房。
——摘编自刘晓卉《二战后西方城市环境的危机、治理与问题》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概述近代英国城市化过程中加强环境治理的原
因。(6分)
高二历史试题 第 1页,共 3页 高二历史试题 第 2页,共 3页
19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料:中华文明长期秉持“和而不同”的文化理念。孔子“君子和而不同”强 材料:人类历史伴随着人口流动。人口迁移是指一个人或一群人为了定居的目
调在差异中求和谐,反对“同而不和”的僵化一致。历史上,中华文化历经儒道互 的越过一定地界的现象。如果越过的地界为国界,这种迁移就成为国际人口迁移。
补、佛教中国化、伊斯兰教本土化等过程,形成了多元共存的文化生态。明清时期, 人口迁移是一种人口现象,更是一种社会现象。当今的国际人口迁移同各国的社会
以利玛窦为代表的西方传教士来华,与中国士大夫开展“西学东渐”与“中学西传” 经济发展状况与国家间的关系有着十分密切而又错综复杂的联系。下表所示为历史
的双向交流,并未引发文化对立。当代全球化背景下,这一理念为化解“文明冲突 上人口迁移的基本情况。
论”提供了东方智慧,与联合国倡导的“文化多样性”及“人类命运共同体”理念
时期 概况
深度契合,日益成为国际共识。
——摘编自张西平《从大历史观理解中华文明的世界意义》 在欧洲,日耳曼人逐渐扩散、分居到中欧、西欧和北欧;斯
(1)根据材料并结合所学知识,阐述中华文明“和而不同”理念在历史实践中的 拉夫人的一支—南斯拉夫人逐渐扩散、分居到东欧;在亚洲,阿
古代末期到中
具体表现。(6分) 拉伯人从阿拉伯半岛逐渐扩散、分居到西亚和北非;突厥人逐渐
世纪初期
扩散、分居到中亚和小亚细亚;在非洲,班图人从尼罗河流域扩
散、分居到非洲南部
15 世纪开始,西班牙人、葡萄牙人从欧洲到达南美洲;18
新航路开辟到
世纪后,荷兰人从欧洲到达南部非洲;19世纪后,英国人和其他
20 世纪前期
欧洲人到达北美洲、大洋洲和亚洲
发展中国家人口向发达国家迁移;非洲内陆国家人口向西非
(2)根据材料并结合所学知识,论述“和而不同”理念对当今全球治理与文化发
第二次世界大 海岸国家迁移;亚洲、欧洲一些国家的人口向中东石油生产国迁
展的启示。(6分)
战以后 移;日本、德国、意大利等第二次世界大战失败国的人口返回本

——摘编自李宏规《国际人口迁移与国家政策》
根据材料并结合所学知识,以“人口迁移”为视角自拟一个论题,并就所拟论
高一历史试题 第 11页,共 4页 高一历史试题 12页,共 4页
题进行简要阐述。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,
条理清晰)
高二历史试题 第 1页,共 5页 高二历史试题 第 2页,共 5页

展开更多......

收起↑

资源预览