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2025-2026学年度下学期第五次模拟考试·九年级语文
考试时间：120分钟
满分：120分
一、积累与运用（15分)
阅读语段，按要求完成题。(8分)
2026年，科技浪潮奔涌向前。人工智能(AI)已从科幻概念走入寻常生活，它不仅赋能
产业升级，更在悄然
着我们的认知模式。与此同时，面对错综复杂的国际形势，中国
始终秉持和平发展的理念，坚定不移地推进祖国统一大业。台湾问题因民族弱乱而产生，必
将随着民族复兴而一。在这个丙午马年，我们更需发扬龙马精神，以一的姿态面对
挑战。
春节作为中华文化的“活态传承”，2026年春晚【甲】是一场视听盛宴，【乙】是
传统文化创新的“秀场”。从非遗技艺的数字化呈现，到国潮与科技的跨界融合，古老的文明
在现代舞台上hun()发出新的生机，向世界展示着中国式现代化的文化自信。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)
(1)悄然(
)
(2)huan
)发
2.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)
A.改变解决昂首阔步
B.重塑终结一马当先
C.改变终结昂首阔步
D.重塑解决一马当先
3.在【甲】【乙】两处依次填入关联词语，最恰当的一项是()(2分)
A.既…又
B.不仅…更
C.虽然…但
D.因为…所以
4.文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
“从非遗技艺的数字化呈现，到国潮与科技的跨界融合，古老的文明在现代舞台上huàn
发出新的生机，向世界展示着中国式现代化的文化自信。”
5.古诗文默写(7分)
家国情怀是中华民族的精神底色。它是范仲淹在《岳阳楼记》中“(1)口口口口口口口，
口口口口口口”的政治抱负：是文天祥在《过零丁洋》中“(2)口口口口口口口？口口口
口口口口”的铮铮铁骨：是辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“(3)口口口口口
口口，口口口口口口口”的壮志豪情：更是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万
间，(4)口口口口口口口口口”的济世情怀。
二、阅读(45分)
(一)(7分)阅读下面《马说》，完成问题。
马说（韩愈）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之
手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，
食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！
6.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)策(
)之不以其道
(2)执策（
)而临之
7.对下列句子的语气特点分析有误的一项是()(2分)
A.马之千里者，一食或尽栗一石。（陈述语气）
B.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（反问语气）
C.鸣之而不能通其意…（转折语气）
D.鸣呼！其真无马邪？（设问语气)其真不知马也！（感叹语气）
8.这篇短文仅100余字，多次提到“千里马”，却不显得啰峻。作者提到“千里马”的方式
有哪几种？各具有怎样的效果？(3分)
(二)(8分)阅读下面课外文言文，完成问题。
上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳。”上
曰：“君子用人如器，各取所长，古之致治者，岂借才于异代乎？正①患己不能知，安可诬
一世之人！”德彝惭而退。御史大夫杜淹奏“诸司文案恐有稽失②，请令御史就司检校。”
上以问封德彝，对曰：“设官分职，各有所司。果有愆违③，御史自应纠举：若遍历诸司，
搜括疵颢④，太为烦碎。”淹默然。上问淹：“何故不复论执？”对曰：“天下之务，当尽
至公，善则从之。德彝所言真得大体臣诚心服不敢遂非⑤。”上悦曰：“公等各能如是，朕
复何忧！”
(节选自《资治通鉴·唐纪八》)
注：①正：只。②稽失：延误，贻误。③愆(qian)违：过失。④搜括疵额：挑出缺点、毛
病。⑤遂非：坚持错误。
9.给文中画波浪线的句子断句。（限断3处）(3分)
德彝所言真得大体臣诚心服不敢遂非。
10.翻译文中画横线的句子（2分)
非不尽心，但于今未有奇才耳。
11.结合文段内容，分析杜淹“默然”“不复论执”的原因。(3分)

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