资源简介 建平县实验中学2026年高三年级第一次模拟考试6、阻替代的实验材料开展下列实验,能达成实骏目的的有项?选项实验内容整代后道生物学科试卷①观案植物细胞质壁分离现象用黑液叶片细胞”营代“洋葱外麦细隐一、选择愿:本恶共15小愿,每小题2分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只制备纯净的细胞膜用猪肝细跑皆代“猪成熟红细跑有一个选项是符合愿目要求的。验证孟德尔分离定律用:山柳须”音代“阴豆1、下列有关细胞中的元素和化合物的叙述,正确的是A峡乏镁元素,不会影响人体细胞正常的代谢活动筑拟生物体维持pH的段定用动物血浆“督代肝匀浆B.越冬时,植物细胞内结合水/自由水的比值变小A4项B3项C.2项D.1项C.生命活动的蓝图蕴在DNA的4种碱基接列顺序中7、下列关于基因的表达及其调控的叙述,错误的是D.人体细隐中甘氨酸、米丙氨酸等氨基酸可由钝类转化而来A.mRNA、RNA和rRNA都是以DNA为模板进行转录的产物,均参与屈译过程2、螺旋藻,是一类由单列颐蓝细菌细胞构成的丝状体,因体形呈螺旋状而得名,关于螺B.翻译过程中,能化肽健形成的酶将正在延伸的肽链转移到一个新的氨酸上旋藻的细胞,下列叙述错误的是C转录和翻译过程中,核酸之间的碱基互补配对有利于速传信息准确的传运A没有叶绿体,但能利用C02合成有机物D某些DNA甲基化可通过抑制RNA聚合酶与基因的起始密码子结合而抑例转录B.含有中心体,细胞通过有丝分裂增殖8、水君在成熟期如通连续阴雨,部分种子会在穗上发芽。研究发现,该过程与D6基C.含有核糖体,能合成自身所需蛋白质因和/C2基因有关,机理如图甲:温度对这两个基因表达的影响如图乙所示,据此分D.没有线拉体,但丙翻酸能彻底氧化分解析下列相关叙述错误的是3、核薛是具有催化功能的NA分子,下图所示为其中的一种类型,根据催化对象的不同,核醇可分为异体催化剪切醇和自体催化剪切醇两种。异体催化剪切酶通过碱基配对ABA合成基因,1乳6和CE2湘对表达水子与底物RNA结合而催化底物在特异位点断裂:自体催化剪切酶通过自身的自我剪接反口室■低酒应将核昔酸间的一些序列剪切掉,并且将相邻片段连按成为成熟的RNA,下列相关叙述560.8正确的是MBA分得甚因0.6A核原通过提高化学反应的活化能加快反应速率注:ABA指脱落酸B.与果胶酶不同,核薛的活性不受温度的影响十抑制02C核酶能铭催化RNA链中政酸二酯键的断裂或形成一促进SD6ICB2D.图示核醇由单链RNA分子构成,其分子内部无氢键甲乙4、下列有关生物学知识在生产和生活中的应用,正确的是A用膨大剂处理葡萄,可使其果实变大、水分增加A在种子萌发的过程中,脱落酸与赤霉素的作用相互抗衡B用胰蛋白醇处理伤口,可促进血凝块溶解和伤口愈合B连续阴雨可能影响种子的含水量及植物内源激素的平衡C从微生物茜体中提取单细胞蛋白,可作为动物饲料C敲除了CE2基因的水稻种子更容易发生穗上发芽D.先通空气后密封,可促进乳酸菌发酵制作酸奶D.根据图甲和图乙分折,水稻种子在低温下更容易萌发5、某抗德药物W通过抑制微管蛋白聚合,干扰细胞分裂过程中纺锤体的形成以及若丝9、下列有关人体神经系统和神经调节的叙述,正确的是粒的分裂,从而阻止德细胞婚殖,若用W处理体外培养的癌细胞,直至细胞处于分裂的A中枢种经系统的不同部位存在着控制同一生理活动的神经中枢同一阶段,此时观察细胞中染色体的形态及分布。下列示意图中,与观察到的结果最相B.只要反射弧结构亮整,给子适当刺激,即可出现反射活动似的是C交感神经兴奋时,心跳加快,大部分血管收缩,膀酰缩小D大脑皮层是调节机体活动的最高级中框,如控制生物节律10、下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理,据图判断,下列相关叙述正确的是0●a细胞。0c质红细胞b置自百年Aa细胞表示的是浆细胞或记忆细胞B.图中所示免疫过程一般不需要辅助T细胞参与物华试程共0页第】页生指科试卷非10页知2买扫描全能王创建生物答案一、选择题(每题 2 分,共 30 分)1. B2. D3. C4. C5. C6. D7. D8. B9. B10. D11. C12. D13. D14. D15. C二、选择题(每题 3 分,共 15 分)16. ABC17. ABCD18. B19. AC20. B三、非选择题(共 55 分)21.(12 分)(1) 纸层析法;ATP 和 NADPH([H]);C (2) ① 顺;② 类囊体薄膜、叶绿体基质(3) 低温处理后,绣线菊 A 与光合作用光反应和暗反应有关的蛋白质表达量均高于绣线菊 B(4) 低温降低了与光合作用相关酶的活性,导致最大光合速率下降 (5) B (6) BD22.(9 分)(1) 体液(血液);下丘脑 A 区域和 B 区域的瘦素受体(或受体种类)不同(2) 化学信号→电信号、化学信号→电信号(3) 饱食后,脂肪细胞分泌的瘦素增多,作用于下丘脑 A 区域,抑制摄食;同时作用于下丘脑 B 区域,释放促醒肽,使特定神经元兴奋,维持觉醒,不易犯困(4) ① -40;抑制;② K 23.(11 分)(1) 物种组成(物种丰富度);①②④(2) 分层;对光的利用(环境资源的利用);显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力(3) 1、2、8(4) 直接(观赏、生态);自然保护区;环境容纳量(K 值)(5) 不需要;降低24.(10 分)Ⅰ、(1) 条纹和豹纹是同种生物(斑马鱼)同一性状(体表斑纹)的不同表现类型(2) ② 预期结果和结论:若 F 中条纹:豹纹=3:1,则为基因突变;若 F 中条纹远多于豹纹(或出现致死表型),则为染色体片段缺失Ⅱ、(3) 统计 F 中短鳍与野生型个体的比例(或统计 F 表型及比例)(4) 突变体 M;野生型;突变(5) 不合理。若 R 基因为隐性纯合致死突变,N 与 M 杂交,F 中显性:隐性=1:1,无法区分是 展开更多...... 收起↑ 资源列表 生物答案.docx 高三生物.pdf