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6.3.1 呼吸道对空气的处理 分层练习
基础过关练（限时：20min）
知识点 1 呼吸系统的组成
1 ．下图所示，将药液雾化成小液滴，让患者吸入是治疗肺炎的给药方式之一。下列叙述错误的是 ( )
A ．肺是呼吸系统的主要器官 B ．呼吸道对吸入的小液滴有温暖的作用
C ．药物经呼吸道到达肺部 D ．药物需经过血液循环方可到达肺部
2．吸烟有害健康。为了直观认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟（如图）。关于这个模拟实验说法错误的是 ( )
A ．模型中饮料瓶模拟了呼吸系统的肺
B ．模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管
C ．挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是吸气过程
D ．面巾纸卷变成黄色，说明烟雾中有大量可沉积的颗粒物
3 ．如图是呼吸系统的结构示意图，有关叙述错误的是 ( )
A ．食物和气体的共同通道是③
B ．④⑤内有软骨为支架，保证气体的畅通
C ．⑥由大量肺泡组成，是气体交换的主要部位
D ．外界气体进入肺的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
4 ．下列关于人体呼吸系统的叙述中，正确的是 ( )
A ．呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管和支气管组成的
B ．肺和呼吸道是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所
C ．呼吸道能使到达肺部的气体变得温暖、清洁和湿润
D ．佩戴口罩能避免人体吸入空气中所有的有害物质
5 ．雾化吸入治疗方法可以将药物经口鼻吸入，直接作用于呼吸道或肺部。用该方法治疗时，药物
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依次经过的器官是 ( )
A ．口→喉→咽→气管→支气管→肺
C ．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
知识点 2 呼吸道的作用
B ．鼻→ 口→咽→喉→气管→肺
D ．鼻→喉→气管→支气管→肺
6．雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经患者口鼻吸入到达肺部，达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中，错误的是 ( )
A ．药物会经过人体的喉部 B ．药物经雾化吸入比口服到达肺部快
C ．肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D ．药物不经过呼吸道，直接进入肺部
7．“结构与功能相适应 ”的观念对认识生命世界具有指导作用。相关叙述错误的是 ( )
A ．小肠绒毛壁很薄，有利于营养物质的吸收
B ．呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过
C ．吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管
D ．心脏的心室壁较薄，有利于将血液泵送至全身各处
8 ．如图是人体呼吸系统组成示意图，表述错误的是 ( )
A ．⑥是气体交换的主要场所
B ．外界空气进入⑥的顺序①②③④⑤
C ．吞咽时，若食物误入②会引起剧烈咳嗽
D ．尘肺的形成，说明呼吸道对空气的处理能力是有限的
9．呼吸衰竭的患者常通过气管外部插管使用呼吸机进行辅助治疗，如图为呼吸机工作原理示意图，呼吸机无法代替人体呼吸道行使的功能是 ( )
A ．清洁气体 B ．温暖气体 C ．湿润气体 D ．顺畅通气
10 ．医院输氧时，干燥的氧气会先通过湿气瓶变得湿润后，再进入患者的鼻腔，如右图。呼吸道的结构中，与该湿气瓶的功能相似的是 ( )
A ．鼻黏膜分泌的黏液 B ．气管纤毛 C ．鼻腔毛细血管 D ．鼻软骨
6.3.1 呼吸道对空气的处理 分层练习
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能力提升练（限时：10min）
一、选择题
1 ．新冠肺炎重症患者会出现持续发热、干咳、呼吸困难、胸闷等症状，需用呼吸机维持呼吸，这让人们更加认识到呼吸系统的重要性。下列关于呼吸系统的说法错误的是 ( )
A ．①内有鼻毛，可以阻挡灰尘 B ．痰是在②形成的，随地吐痰不卫生
C ．呼吸道包括①②③④⑤ D ．①④内有黏膜，分泌的黏液能粘住灰尘病菌
2．某兴趣小组想探究呼吸道对空气的处理能力，设计了以下实验：把四个相同的塑料瓶底部剪掉，将纱布用水浸湿后罩在瓶子底部，并用皮筋固定好。设计四组不同处理方法，然后将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机最高档对准瓶口，每组吹五秒（如下图），实验结果如下表。下列分析正确的是 ( )
组号 实验处理 实验结果
1 1 药匙碳粉，有毛刷 纱布上有少量碳粉
2 1 药匙碳粉，无毛刷 纱布上有碳粉，且比第 1 组多
3 1 药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有少量碳粉，且比第 1 组少
4 3 药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有大量碳粉，且比第 3 组多
A ．本实验探究的变量只有碳粉的量
B ．1 和 3 两组可得出结论：毛刷能阻挡碳粉进入
C ．浸湿毛刷的水相当于呼吸道黏膜分泌的黏液
D ．2 、4 两组说明呼吸道对空气的清洁能力是有限的
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3 ．以下关于鼻呼吸特点的叙述，不属于其优势的是 ( )
A ．鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气 B ．鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
C ．鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气 D ．鼻黏膜内有嗅细胞可感受气味的刺激
4 ．下列关于人体呼吸系统结构和功能的叙述错误的是 ( )
A ．呼吸道以骨或软骨做支架，保证了气流畅通
B ．呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管和支气管
C ．喉是气体进出的通道，也是发声的器官
D ．鼻腔内的鼻毛能够阻挡灰尘
5 ．下列关于人体呼吸系统的叙述，正确的是 ( )
A ．痰是由口腔的唾液腺分泌形成的 B ．鼻黏膜分泌的黏液没有任何积极作用
C ．呼吸道的组成是鼻腔和肺 D ．气管和支气管的 C 形软骨保证了气流畅通
6 ．感冒时，常常感到呼吸困难、进食无味，是因为 ( )
A ．病菌阻挡，空气通过鼻腔量少
B ．病菌过多，鼻腔堵塞
C ．鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到外界的刺激
D ．病菌侵犯，味觉失灵
7 ．戴口罩可以有效减少病菌和尘埃的吸入，有利于呼吸系统健康。下图是呼吸系统组成示意图，下列相关叙述正确的是 ( )
A ．人体的呼吸系统是由气管和肺两部分组成的
B ．人吃进去的食物和吸入的空气都要经过③
C ．④和⑤中有纤毛，能清洁人体吸入的空气
D ．呼吸道有骨或软骨作为支架，是气体交换的场所
二、填空题
1．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：（在［］ 填图中标号，在横线上填相关内容。共 8 分。 )
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（1）呼吸系统的起始器官是[ ] ，呼吸道不仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使气体变得温暖、 和 。
（2）痰是由[ ] 和[ ] 内表面的黏膜所分泌的黏液，以及被黏液粘着的灰尘和细菌等组成。
（3）体内进行气体交换的功能单位是[ ] ，它的壁由 上皮细胞构成，外面有 围绕着，适于与血液之间进行气体交换。
拓展培优练（限时：8min）
1.“年二八，洗邋遢 ”，许多人过春节前要把全屋打扫除尘。大扫除时，常常尘粒飞扬。为了更好地了解呼吸道对于阻挡尘粒的作用，某兴趣小组的同学制作了气管动态模型，据图回答：
(1)当我们打扫除尘时，鼻腔内的 能阻挡部分尘粒深入呼吸道。粒径等于或小于 2.5 微米的尘粒可通过鼻、咽、 、 、支气管进入人体。
(2)该模型中软管内壁的假睫毛模拟气管内壁上的 ；软管内壁上的水性双面胶模拟软管所示结构分泌的 。
(3)利用模型模拟呼吸，演示结束后，小青取下软管并展开，同学们观察软管内壁和压水器，发现除了软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末外，压水器内也有少量的纸屑和粉末。通过这一现象，同学们清晰地认识到呼吸道对空气的处理能力是 的。“气管动态模型 ”模拟了呼吸道的 功能，整个呼吸道对吸入的空气还有 和 的作用。
(4)通过模拟演示，你得到的生活启示是： （写出一条可行的建议即可）。
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参考答案
基础过关练
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C A C C D D C B A
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1.
（1）1 鼻
（2）4 气管
（3）6 肺泡
1.
（1）鼻毛
（2）纤毛
（3）有限
能力提升练
1 2 3 4 5 6 7
B C D B D C C
湿润 清洁5 支气管
一层
拓展培优练
喉 气管
黏液
清洁 温暖 湿润

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