资源简介 2025-2026学年度高中历史阶段测试一、单选题1,世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区,以及中国的黄河和长江流域。这表明古代文明()A,相互学习、多元一体B.创立制度、彼此借鉴C.依据大河、农耕为主D.相对独立、多元发展2.印度教经典《摩奴法典》规定,婆罗门种姓因“纯净而掌握宗教权力,首陀罗则因“不洁”只能从事低贱职业。该教义强调,个体需严守当前种姓义务,通过“达摩”(法)的实践才能在来世提升种姓。这一理论本质上()A,为阶级压迫提供神圣化依据B,鼓励底层民众积极反抗不公C.体现了众生平等的佛教思想D.推动印度手工业技术的革新3.公元前18世纪,西亚古巴比伦王国国王在颁布的法典中明确宜称:“要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者千秋万世的国王,都必须遵守铭刻在石柱之上的法律条文,不得更改我的判决,·不得破坏我的创制。”这一规定(A.强调波斯君主专制的权力来源B.宣示了古巴比伦国王的至上权威C.标榜亚述帝国君主的军事成就D,规范了埃及对尼罗河流域的统治4.下列古代文明与其成果对应正确的是()A,古印度一楔形文字B.古埃及一一《摩诃婆罗多》C.古希腊一*莎草纸D.古西亚一60进制5.有学者在描述古代某帝国时写道:“从日落处和西面海洋到高加索山和幼发拉底河,通过埃及上达埃塞俄比亚和通过阿拉伯远达东面海洋.…同时他们统治了整个地中海和所有海中的岛屿以及海洋中的不列颠。”该描述可用于说明(,)A.罗马帝国的疆域辽阔B.阿拉伯帝国的区域影响试卷第1页,共7页C.亚历山大帝国的辉煌D.拜占庭帝国的对外扩张6.罗马共和国时期,随着疆域的不断扩大,原有的公民法已无法满足社会需求,于是万民法逐渐形成。万民法适用于罗马境内的各族人民,它突破了公民法只适用于罗马公民的局限,更加注重调整财产关系等经济纠纷。这一转变表明罗马法()A.主要解决经济领域的问题B.因适应现实酹求而不断发展C.基本摒弃了公民法的原则D.丧失了维护贵族利益的本质7.早在公元前4千纪末,埃及基本完成对尼罗河中下游地区的统一,同时向西亚地区扩张,与西亚文明发生接触,新王国时期的埃及直接统治了巴勒斯坦和叙利亚地区,势力一度达到幼发拉底河。当时古埃及的扩张()A.巩固扩大了古代文明区域B.形成地跨欧亚非的大帝国C.通过移民方式扩大了影响D.使西亚形成君权神授观念8.有研究者评论,“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。”以下说法正确的是()A,工商业经济的发展是罗马共和国对外征服的直接原因B.基督教被日耳曼人接受后对中古欧洲产生了重大影响C.罗马帝国时期罗马法最终成为系统、完整的法律体系D.罗马帝国的三次征服直接影响了近代以来的欧洲社会9.《罗马民法大全》规定,“神有物”具有神圣性,为人之不可有物:“若需赎回俘房,我们允许将神有物出卖、抵押或质押”,对于侵害行为的构成“不仅由于拳头或棍杖殴打”,还包括“写作、出版诽谤性的诗歌、书籍,进行侮辱,或恶意策动其事”。这反映出罗马法()A,构建了较为完备的体系B.注重维护弱势群体的利益C.渗透着-定的人文精神D,以维护个人的权益为核心10.在两河流域,冈比西斯二世自称为马杜克(巴比伦的守护神)派来的统治者:在巴勒斯坦,他重建了耶和华神殿:在埃及,他接受了法老的头衔。波斯君主的这些措施()A,消弭了帝国境内的矛盾B.扩大了统治范圈C,自在推行文化包容政策D,有利于维护统治11.《汉谟拉比法典》石碑上半段有一幅浮雕,太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比;波斯图王大流士一世宜称靠至高神阿胡拉马兹达之佑统治王国。这反映两个国家统单选1.C2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.D9.C10.D11.D12.A13.B14.A15.A16.A17.B18.C19.C20.B21.B22.B23.D24.D25.B26.A27.B28.B29.B30.B材料题31题()基本特征:封君封臣制度;庄园与农奴制度。影响:稳定西欧政治秩序;强化封建主控制权;造成封建割据,不利于中央集权。(2)王权加强表现:形成统一王权;教会支持;城市与王权合作打击割据。城市自治影响:冲击封建割据,为王权强化提供经济社会基础;促进商品经济与社会进步。32题()主要特点:严厉维护私有财产;保留同态复仇原则;法律面前阶层不平等;维护统治秩序。(2)评价:是迄今完整的成文法典,规范社会秩序、维护两河流域统治;实质维护奴隶主利益,存在阶级歧视与落后原则,体现奴隶制社会局限。、 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025-2026学年天津市津南区小站第一中学高一年级下学期4月月考历史校考.pdf 2025-2026学年天津市津南区小站第一中学高一年级下学期4月月考历史校考答案.pdf