资源简介

济南市莱芜第一中学20252026学年下学期期中考试
高一语文试题
2026.4.15
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时。用0.5毫米的黑色签字
笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、阅读(74分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1--5题
材料一：
中国是诗的国度，诗成为中华民族的骄傲，但这个成就的取得付出了很大的代价。
从文学史上说，西方很早就出现了史诗，而中国却没有史诗。《诗经》的《大雅》
中就有反映周民族历史的诗歌，《生民》《公刘》《大明》等记载了周民族源起、发
展的重要事件。但它们是祭歌，属于赞美歌的性质，叙事、描写只是粗陈梗概。如周
武王伐殷攻取天下，其中战争场面在史诗中是可以写得有声有色的，但在《大明》中
只用了短短的十四句就结束了。这表明中国的诗歌从一开始就走上了一条抒情的道路，
而不是叙事的道路。
就文学史而言，这的确是很大的损失，并且没有含有神话的悲剧和史诗，古代神
话保留下来的自然也就较少。付出了这么大的代价，得到的是什么呢？那就是以十五
国风为代表的抒情传统。
中国长篇叙事诗因此也出现得很晚，而且数量不多。即便有一些叙事诗，篇幅也
不算长。西方的叙事诗动辄千行、几卷，而在中国，《长恨歌》就算是长的了，也不
过一百二十行而已。中国真正可算是长篇叙事诗的作品到了明代才有，那就是鼓词和
弹词。鼓词大多叙述历史兴亡、战争之事，弹词写爱情故事的多一些，也有写历史故
事的，如《二十一史弹词》。鼓词、弹词都采用弹唱的形式。可是这类长篇叙事诗，
篇幅越长，故事情节越多，诗意也就越少，只是具备了诗的形式而已，其实质是小说。
可见中国的故事多是在小说发达以后才大量成长起来的。唐人的传奇几乎是不入戏曲
的，这说明小说发展了叙事的特长，才带来了丰富的人物故事情节，于是才有了戏剧
和长篇叙事诗。而小说又总是晚出的，中国如此，欧洲也是如此。不同之处在于，西
方的诗歌在小说出现之前承担了一部分叙事的使命，而中国的诗歌一开始就以抒情为
中心，等到小说发达时，抒情诗的传统早已充分发展，诗的国度也早已形成。
从这里，可以得出怎样的结论呢？这就是：中国的诗歌是依靠抒情的特长而存在
和发展的，并不因为缺少叙事诗，诗坛就不繁荣。相反，正因为走了抒情的道路，中
国才成为诗的国度。从文学史来说，付出的代价是无法补偿的，但就诗歌来说，这个
路子走对了。
(摘编自林庚《漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴》)
语文试题第1页共8页济南市莱芜第一中学20252026学年下学期期中考试
高一语文参考答案
1.答案BB.“这种现象在中国和欧洲的文学史中皆有体现”分析有误，材料一“小说又
总是晚出的，中国如此，欧洲也是如此”，仅说明小说晚出的现象在中欧皆有，并未明确论
证小说推动戏剧和长篇叙事诗的现象在欧洲同样存在。选项的说法缺乏依据。
2.答案CA.“‘抒情为主、叙事为辅’的特征在明代有了长篇叙事诗的作品之后形成”
不正确。材料一明确中国诗歌从《诗经》源头便确立抒情道路，明代鼓词、弹词只是叙事功
能转移的产物，并非“形成于明代之后”，且原文未提及中国诗歌“叙事为辅”。B.“需要
遵循借自然为载体、以含蓄为风格的创作准则，才能…”不正确。材料二仅客观表述当代
诗人“依然以自然为载体、以含蓄为风格”的创作现状，并非要求必须遵循该准则才能抒写
当代体验，将现状偷换为“必要条件”。D.“在论证方法上没有一致性”不正确。两则材料
并非无论证方法的一致性，二者均大量运用举例论证，“没有一致性”的表述过于绝对。
3.答案A材料二中儒家“诗教”思想的核心是诗歌抒情需联结个人情志与社会民情，兼
具家国情怀与时代关切，是超越单纯的个人悲欢的。
A.正确。诗句聚焦战乱后的社会惨状，将个人情感与百姓苦难、时代动荡深度联结，直
接体现对社会民生的深切关切，是该观点最有力的支撑。B.不正确。诗句仅抒发个人厌弃官
场、向往归隐的志趣，属于个人境遇与心境的表达，未涉及社会、家国层面的内涵，与题干
观点无关。C.不正确。词句为个人相思的儿女情长，无任何社会与时代关联，无法支撑题干
观点。D.不正确。诗句仅展现个人的自信胸襟与人生感慨，是纯粹的个人情志抒发，未联结
社会民情，不能支撑题干观点。
4.①材料一提及《诗经·大雅》中的《生民》《公刘》《大明》等作品，以其虽记载历史但
仅粗陈梗概、侧重祭歌赞美的特点，论证中国诗歌从源头便走上抒情道路，而非西方史诗式
的叙事道路的观点，为抒情传统的溯源提供文学史实证。②材料二提及《诗经》中“昔我往
矣，杨柳依依”的诗句，以其借杨柳之景抒离别之情的写法，论证“天人合一”理念是中国
古典诗歌抒情传统形式的核心文化根源，为文化根基对抒情传统的塑造提供例证。
5,①所谓“失”，指中国诗歌注重抒情传统，叙事传统相对薄弱，长篇叙事诗出现较晚，实
质更接近小说。②所谓“得”，指中国诗歌抒情传统的高度繁荣，抒情传统深植于中华文化
土壤，“天人合一”的理念、儒家的“诗教”思想、含蓄的文化心理使诗歌兼具审美价值与
精神厚度。③“失”与“得”的辩证统一造就独特气象：中国诗歌对抒情道路的坚持，使中
国诗歌避免叙事功能的分散，专注于情感与意境的锤炼，形成中国“诗的国度”气象。
6.答案CC.“积极坚定，并明确表示自己将立即投身于实际的抗日斗争”错误。瑞宣在
对话中主要表现为敬畏、惭愧与彷徨。如“瑞宣失去了平素的镇定”“笑得很勉强，无力”
“他没法不觉得惭愧”，并未表现出“积极坚定”，更未承诺立即投身斗争。
7.答案DD.“文本二通过排比句式”错误。文本二用对仗句式强化语气，如“大炮有用，
刺刀也有用”“写小说戏剧有用，写鼓词小曲也有用”，不是排比句式。
8.①“玉戒指”比喻（像钱默吟原先那样的）士大夫，他们生活优渥、文化精致，但在国难
面前可能只是无实际用处的“装饰”。②“带着石根子的璞”比喻质朴、未经雕琢的普通百
姓，他们内在蕴含着原始、坚韧而强大的力量(“石根子”象征其天然、坚实的本质)。③
这句话形象地指出：在民族危亡之际，脱离民众的文人华而不实：只有扎根于民众（成为“老

展开更多......

收起↑