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2025级高一年级校际联盟四月联考（语文）
一、阅读（73分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题， 19分）
阅读下面的文字，完成1~5小题。
材料一 :
微软首席执行官纳德拉说， AI正在重塑互联网。一款人工智能聊天机器人
程序引发行业变革, ChatGPT究竟做对了什么
一方面，是人机互动带来的人性化体验。 ChatGPT让人工智能成了一项大众
都能使用的服务，而且用户体验十分 “惊艳 ”。这是此前人工智能从未达到的境
界。从技术上而言， ChatGPT使用的模型和算法从参数上看未必是最高的，但
其创新在于让AI的算法和训练过程更加 “人性化 “，生成 ”有组织 “ ”有筛选 “的文
本模型，让人工智能会 ”思考 “。这也是提升人机互动体验的关键。
另一方面，是商业化落地。一项技术，如果没有规模化的应用场景和推广产
品，那么终将是昙花一现。 ChatGPT 作为一款能直接向用户提供服务和价值的
应用，重新定义了人工智能生成内容的商业模式，打破了AI“嵌入式 ”的常规形
态，打造了新的内容生成和交互形态。在发布后短短 5天内，用户数量破百万，
两个多月后用户破亿，显示出其在规模化应用上的巨大潜力。而 ChatGPI 背后
的模型和算法，应用空间远不止这些。
基于 ChatGPT 庞大的潜在用户基数，付费服务是其最直观的商业模式。即便
仅部分付费或者收取少量费用，都能得到一笔可观的收入。通过流量、广告等
渠道也能实现快速变现。除了 ChatGPT 自身带来的直观经济利益，其融入各行
各业发展后产生的经济价值更是难以估量。
此外，互联网能够在全球普及，一个重要原因在于它和人的生活息息相关。
ChatGPT能够 “出圈 ”，关键原因之一也涉及人一一提升了人性化互动体验和应
用。
对于互联网科技巨头而言，竞争的核心并不只是技术，还有技术应用带来的
服务，后者可能更为重要。无论人工智能变得多聪明，其目的始终是服务人类。
眼下，一场新的人工智能大战已经打响。 ChatGPT 的出现，为人工智能应用带
来了更多新的可能。
当然，面对 ChatGPT 带来的热潮和热议，我们不妨让子弹飞一会儿。新技术
到底能给人、产业、社会带来何种深刻的变化，并不取决于它掀起的浪花有多
大，而在于它能在多大程度上重塑现有的思维模式、组织模式和商业模式，并
且形成持久的、自治的运行闭环。从这个意义上说， ChatGPT 还面临不少的挑
战，也有不少需要克服的不足。
（摘编自禹洋《ChatGPT做对了什
么》）
材料二 :
近日被誉为 “史上最强聊天机器人 ”的 ChatGPT 引发热议，面对人工智能的快
速发展，一些传统职业或被取代，莘莘学子需要什么样的学习能力，才能在不
久的将来找到施展才华的工作？
① ________
目前来看，作为一个人工智能软件，ChatGPT被投喂了海量数据，知识库非常庞大，但是其准
确度还远远不够。它可以非常快速地给出信息，同时也会出现《红楼梦》的作者是石头这样的
低级错误，评价文学作品也不过是一些假大空的套话。因为网络上本就充斥海量鱼龙混杂的信
息，甚至因为算法的缘故，一些虚假信息还可能被优先推荐。
不可否认，人工智能软件加快了人们寻找信息的速度，但识别信息真伪的判断力变得更加
重要。答案的出处是什么，有没有权威的研究支持，有没有其他说法？人们需要通过对不同信
息源交叉比对，分析判断出人工智能软件给的答案是不是正确。而这种判断力恰恰来自正规、
系统化的学习和搜索技巧。
一切软件和人工智能都是辅助工具，最终做决定的还是人。比如说，医生可以借助人工智
能诊断一些特定类型的癌症，但是下诊断的还得是医生。工具无论多么发达，都依赖于操作的
人。
②
有人尝试用 ChatGPT写一篇小学生作文，并混在真正的小学生优秀作文中，结果绝大多数
人还是能一眼识别出软件作文和真人作文。因为软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流畅，但
缺乏独特的情感体察。让软件写一首诗歌，也只不过是利用数据库生成的一些词语拼凑。软件
在聊天时，也缺乏幽默感，听不懂双关语、谐音梗、笑话等，凡是“抖机灵”、脑筋急转弯之类
的问题，软件都接不上来，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一个问题多问几次的答案都
不一样。
目前来看，这个聊天软件只是带有一点人格色彩的搜索引擎，远远不能创作出具有强烈情
感的独特文学作品。
③创造力：思想深刻，深度认知
人类有别于机器，就在于人类独有的心智结构、有价值观、有独立的思考能力。创新工场
的创始人李开复撰文谈到，10种最容易被人工智能技术所取代的工作，排名第一的就是电话销
售。但销售和客服大概率不会消失，未来需要的是更深度的支持、面对面的服务能力。同样，
人工智能可以生成财经和体育类消息，但不能代替记者进行深入采访，写就深度报道。简单的
汇编信息、重复的工作，不可避免地会被人工智能取代，人不可能跟人工智能比拼记忆和手速，
而是需要提高认知能力、选择能力。
每一次技术进步都会解放人类的生产力，就像蒸汽织布机解放了纺织女工的双手、汽车代
替了马车，人工智能可以把我们从一些简单重复的劳动中解放出来，但它不能代替人们去思考、
去感受、去爱、去创造。
（摘编自李峥嵘《做一个不被人工智能取代的人》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） （ ）
A．从技术参数上看，ChatGPT使用的模型和算法是最高的，这是提升人机互动体验的关键。
B．绝大多数人都能一眼区分 ChatGPT与小学生写作的文章，是因为 ChatGPT写的文章逻辑更
清楚。
C．ChatGPT作为人工智能软件虽然知识库庞大，但还是会出现作品和作者不匹配的错误。
D．创新工场的李开复认为在 10种最容易被人工智能取代的工作中，最早消失的将是销售和
客服。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ 3分）（ ）
A.两则材料都围绕人工智能技术展开论述，并认为人工智能还有不足和发展的空
间。
B. ChatGPT融入各行各业后发展产生的经济价值将给 ChatGPT带来广阔“钱”景。
C.人工智能技术的快速发展将给高校毕业生带来一定程度的就业压力。
D.不管同一个脑筋急转弯问题出现几次，人工智能软件总是按照套路给出一样
的答案。
3.下列选项表述的活动中，不能被人工智能技术取代的一项是（ 3分）（ ）
A.在《人民日报》新媒体上主播两会新闻
B.“五一 ”假期驾驶汽车外出
C.创作一首赞美春天的诗歌
D.报社记者采访后撰写深度报道
4.结合材料二相关段落，仿照③ 在文中划横线处填写恰当内容。（ 4分）
5.某公司准备借助ChatGPT的这股东风带动公司的快速发展，请结合两则材料就
如何利用好人工智能技术提出合理的建议。（ 6分）
（二）阅读Ⅱ（本题共 4小题， 16分）
阅读下面的文字，完成 6~9题。
树下
铁凝
① 找找她又有何妨？谁让她总在电视屏幕上出现呢，谁让她是这城市的父母
官呢，难道老于不是归她管辖的一个市民么？再说，找她又不是为我老于，是为
我的女儿啊，她是个人才，人才不是父母的私有财产，是属于民族属于国家的，
让属于民族和国家的人有好一点的居住条件又有什么不对呢？要是房间有暖气，
何至于女儿要围着一只小小的炭盆取暖呢，又何至于差点被炭火烫到脚呢？老于
越想越觉得理直气壮。
② 第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项市长打了电话。
应该说，电话里的项珠珠是很热情的。稍事寒暄，便问老于是不是有什么事找她。
这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷
了他似的。那边项市长说有事也没关系只要她能帮忙。这边老于仍高声坚持说没
事，只是想见面聊聊。那边项珠珠就把家里电话、地址告诉了老于，欢迎老同学
有时间到家里去。
③ 这晚老于骑五十分钟自行车，从城郊赶到项市长家。他被一个面孔清秀的
小阿姨让进客厅，项市长和老于面对面落座在两张小沙发上。谈话一开始老于就
觉得浑身燥热，他没有意识到，那是他穿了厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋的缘故。在
他没有炉火的家里，他需整日这样穿戴，老婆和女儿甚至整日把毛线帽扣在头上。
而在项市长温暖的家中，一件薄薄的开司米就足够了。老于一下子意识不到这些，
他甚至看不见客厅里都摆列了些什么。房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，
杯中的绿茶馨香…这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自
己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。他于是就谈文学。
④ 他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，果然，如今的项珠珠对文学仍然保
持着不虚假的爱好，她和老于探讨作家的长短、得失。老于谈着自己的见解，他
发现项珠珠脸上是信服的神态。他又提到了作家的想象力，他认为很多当代中国
作家是缺乏想象力的，他们用借来的想象力填充他们的小说。他称赞《热冰》的
想象力，讲述着里面的故事，老于被自己的讲述感动着，变得欲罢不能，有一瞬
间他觉得这是他给自己提供的一个机会，他已经很久没对什么人谈起过这类感想
了。他欲罢不能，由小说又展开去说起电影，提到了《莫扎特之死》，老于咽了
一口茶，并观察了一下项珠珠的表情，他确认她是专注的，没有因为他冗长的讲
述感到疲乏。她的表情使老于很满意自己，当他满意自己的时候便也开始焦虑自
己 :房子呢，房子的请求他究竟什么时候才能开口呢？
⑤ 偏在这时项珠珠又饶有兴致地问起老于最近在读什么书，他于是讲起有关
陈寅恪的一本书，后来他又五花八门地说了一大堆杂书，有关二十世纪的重大
发明。他滔滔不绝，心中却一遍遍问着自己 :难道这是求人办事的样子么？这不
是请求这是挑畔，是在向这客厅这市长挑畔，拿他读过的书看过的电影听过的
奇闻向他不可企及的这房子和房主人叫板。
⑥ 他越来越无法对付自己，心中的另一个老于在同他捣蛋。他的话题越是宽
泛，他说出房子的可能就越是狭窄 ;莫扎特他们越是高雅，他的房子问题就越是
俗不可耐 ;他越是想说出房子，就越是说不到房子上去。他以为他是会步步逼近
房子的，却不知为什么一直在朝相反的方向奔逃。他不知道他这是怎么了，他
在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是
他必须讲，老于差不多要声嘶力竭了。这时候一个七八岁的小女孩走进了客厅，
她睡眼惺松地依偎进项珠珠的怀里叫她妈咪。老于的叙述被打断了，他有些惊
奇地看着项珠珠怀里的孩子。
⑦ 时间太晚了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再坐下了。他站了起来，
项珠珠也站了起来。她又问老于真的没有别的事么？没有没有没有真的没有…
老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。出
得门来，他解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。他在一棵龙盘槐下站
定，又想起了那个叫着妈咪的睡眼惺忪的小女孩，他对那一声妈咪感到十分别
扭，那分明是来自另一个世界的优越。他老于的女儿是永远不会管他叫爹地的，
可这并不妨碍女儿能考上名牌大学，不会妨碍的绝对不会妨碍 !他顽强地思想着
简直是大声地思想着，可他的心依旧是憋闷的。他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近
了一点，仿佛就因为这龙盘槐伞状的树冠为他遮蔽了冬夜的燥热。他于是就把
这棵树想成了项珠珠，他就对着树说出了他那难以启齿的请求。他满心的重负
卸在了这棵树下，然后骑车离开了它。
（有删改）
6.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ 3分）（ ）
A.老于的女儿差点被炭火烫到脚，既说明老于家的住房情况，也推动了情节的
发展。
3.文中的项市长礼貌谦逊、温和友好，询问老于是否需要帮助，是一个不摆官
架的领导。
C.老于觉得小女孩有优越感，是因为她打断了老于的交谈，让他没机会说出自
己的诉求。
D.寒夜，老于却心里燥热，因为他内心煎熬，既有求人的不情愿，也有求人不
成的自责。
7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3分）（ ）
A.小说进行了大量的心理描写，贯穿于找项市长的整个过程，深入地塑造了老
于的形象。
B.聊天内容的精彩和趣味，让老于忘记自己此来的目的，最后耽误了时间，他
后悔不已。
C．项市长家的环境看似和老于 “无关”，实际上对老于的心理和言行都有一定影响。
D．结尾段老于临走时仍声称自己没事，与第二段老于在电话中坚持说真的没事相呼应。
8. 小说第六段突出了老于的矛盾，请结合全文分析造成这种矛盾的性格原因。（4分）
9. 小说以 “树下”为题，意蕴深长，请谈谈你的理解。（6分）
（三）阅读Ⅲ（本题共 5小题，23分）
阅读下面的文言文，完成 10～14题。
材料一：
成王少，周初定天下，周公恐诸侯畔周，公乃摄行政当国。管叔、蔡叔群弟疑周公，与武
庚作乱，畔周。周公奉成王命，伐诛武庚、管叔，放蔡叔。晋唐叔得嘉谷，献之成王，成王以
归周公于兵所。周公受禾东土，鲁①天子之命。周公行政七年，成王长，周公反政成王，北面
就群臣之位。
成王在丰，使召公复营洛邑，如武王之意。周公复卜申视，卒营筑，居九鼎焉。曰：“此天
下之中，四方入贡道里均。”召公为保，周公为师，东伐淮夷，残奄。迁其君薄姑。成王自奄归，
在宗周，作《多方》。既绌殷命，袭淮夷，归在丰，作《周官》。兴正礼乐，度制于是改，而民
和睦，颂声兴。
（节选自《史记·周本纪》）
材料二：
论周公者多异说，何也？周公居礼之变，而处圣人之不幸，宜乎说者之异也。凡周公之所
为，亦不得已而已矣。成王幼不能为政，周公执其权以王命赏罚天下是周公不得已者如此而已。
今儒者曰：周公践天子之位，称王而朝诸侯。《书》曰：“周公位冢宰，正百工。群叔流言。”则
是周公未尝践天子之位而称王也。孔子曰：“必也正名乎！”儒者之患，患在于名实之不正。
陈贾问于孟子曰：“周公使管叔监商，管叔以商畔。知而使之，是不仁，不知是不智。”孟子
曰：“周公，弟也，管叔，兄也。周公之过，不亦宜乎！”从孟子之说，则是周公未免于有过也。
夫管、蔡之畔，非逆也，是其智不足以深知周公而已矣。周公之诛，非疾之也，势不得不诛也。
管、蔡之封，武王之世也。武王之世，未知有周公、成王之事。苟无周公、成王之事，则管、
蔡何从而畔？周公何从而诛之？故曰：周公居礼之变，而处圣人之不幸也。
（节选自苏轼《周公论》）
【注】①鲁：陈述，颂扬。鲁天子之命，意为颂扬了天子的天命。
10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
（3分）
周公 A 执其权 B以王命 C赏罚 D天下后 E是周公 F不得已者 G如此而已
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）
A．摄，代理，与《论语》“侍坐”章 “千乘之国，摄乎大国之间”中的 “摄”意思不同。
B．绌，同 “黜”，指废黜、废除，与成语 “相形见绌”中的 “绌”意思相同。
C．幸，幸运，免除灾祸，与《鸿门宴》“财物无所取，妇女无所幸”中的 “幸”意思不同。
D．疾，憎恨，与《齐桓晋文之事》“天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王”中的 “疾”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） （ ）
A.管叔、蔡叔等人出于狭隘的想法，疑心自己的兄弟周公，就勾结武庚作乱，背叛周。周公奉
成王之命讨伐叛军，严惩叛乱者。
B.周成王在丰邑，派召公动工复建洛邑，以完成周武王的遗愿。周公再次卜问和勘察后，将九
鼎安放在了丰邑，认为此处是天下的中央。
C.对于论者对周公的异议，苏轼探寻了其中的原因，认为周公所处的正是礼法变革且周武王去
世的特殊时期，所以有各种议论也正常。
D.陈贾否定周公派管叔监商的举措，他分析说，周公若知道管叔会叛国还派他去，就是不仁义；
如果不知道而这样做，就是没有智慧。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）周公行政七年，成王长，周公反政成王，北面就群臣之位。（4分）
（2）夫管、蔡之畔，非逆也，是其智不足以深知周公而已矣。（4分）
14.材料二中，苏轼引《书》和孟子的言论，分别有什么作用？（6分）
（四）阅读Ⅳ（本题共 2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成 15～16题。
喜雨
清代·郑燮
宵来风雨撼柴扉，早起巡檐点滴稀。
一径云烟蒸日出，满船新绿买秧归。
田中水浅天光净，陌上泥融燕子飞。
共说今年秋稼好，碧湖红稻鲤鱼肥。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．诗的开头两句，交代了雨来的时间以及诗人早起后看到的情景，流露出作者观察自然景象
的悠然心境。
B．诗中 “一径云烟”和 “陌上泥融”都从视觉角度描绘了雨后乡村独特的景色。
C．诗的颈联运用动静结合的手法描绘出一幅清新、充满生机的田园春景图，让人感受到雨后
田园的美好。
D．尾联实写了诗人看到的丰收景象，勾勒出一幅稻香鱼肥的图景，表达了欢快的情绪。
16.此诗以《喜雨》为题，全诗虽不见一个 “喜”字，但在字里行间却洋溢着喜悦之情。请概括
诗人感受 “喜”的原因都有哪些？（6分）
（五）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语 ·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理
一个饱经忧患的千乘之国，达到“ ， ”。
（ 2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙不言其志，而是描述了一
幅与冠者、童子一起“_________________，_________________”，吟咏归家的郊游图景;含蓄
地表达出 “礼治 ”的社会理想。
（ 3）《六国论》中苏洵认为齐、赵二国虽不赌秦，但齐国因为“_____ _________”而导致灭国;
赵国不能始终坚持抗秦，也为秦所灭，苏淘感慨“________________”。
二、语言文字运用（本题共5小题， 17分）
阅读下面的文字，完成 18~22题。
毋庸海言，网络热梗中有让人面目一新的成分，也存在着大量的黑话烂筷。
所谓黑话，自然是不希望被外人看懂，以此来增强特定群体的身份认同，并对
外构建社资凭障 .换句话说，____________。其中，有些无价值无意义的梗因为滥用而
“烂”，有些本身就充满了低俗暴力的恶趣味。更有甚者，从悲剧事件中提练热梗，
不仅轻浮，而且冷血。好奇的天性，使青少年对各种网络热梗趋之若哟 ;有限的
判断能力，往往使他们对网络热梗不加识别，照单全收。
① 根据中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，② 69%的受访者担心网
络烂梗泛滥影响青少年 “好好说话 ”。③ 这样的担忧并不多余 --在网络烂梗满天
飞的时代，④ “失语症患者 “越来越多。⑤ 那些看似百搭的网络热梗，⑥ 而且
空洞无物。相比起 ”失语症 “，夹枪带棒的黑话烂梗更令人为青少年的健康成长
担忧 --那些充满暴民气息的网络语言，往往有可能会成为滋生极端暴力行为的
温床。
尽管大多数速生速朽的黑话烂梗只是一阵风，但给青少年造成的影响和伤害
却是长期的，不仅会污染青少年的语言体系，侵蚀他们自主表达的兴趣和能力，
而且会潜移默化地影响他们的 “三观 ”。随着接入互联网的用户越来越多、越来
越年轻，维护风清气正的网络生态显得格外重要，守住伦理底线和表达边界，
首先就要打破网络烂梗编织的社交茧房。
18.文中第一段存在三个错别字，请指出并修改。（ 3分）
19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言
准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（ 4分）
20.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ 3分）（ ）
A.沟通与交流不是黑话烂梗的目的，而是为了制造圈子内部的狂欢。
B.黑话烂梗不是为了沟通与交流，而是为了制造圈子内部的狂欢。
C.黑话烂梗是为了制造圈子内部的狂欢，而不是为了沟通与交流。
D.制造圈子内部的狂欢是黑话烂梗的目的，而不是为了沟通与交流。
21.文中加点的成语，使用不恰当的一项是（ 3分）（ ）
A.面目一新 B.趋之若 C.潜移默化 D.风清气正
22.某班级拟开展 “让语言更美好 --抵制黑话烂梗 ”主题班会。请根据材料内容设
计四个层层递进的问题，作为班会的讨论提纲。（ 4分）
三、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
面对试卷，我们害怕写出错误的答案；面对人生，我们害怕作出错误的选择。然而在软件
设计领域有一个词叫 “容错率”，它指的是系统在面对错误、异常或故障时继续正常运行的能力。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不能泄露个人
信息；不少于 800字。

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