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(共29张PPT)
五年级下册 语文 统编版
威尼斯的小艇
18.
僧尼
尼龙
尼
斯
艇
艄
ní
sī
tǐng
shāo
斯文
斯人
游艇
潜艇
船艄
艄公
翘尾巴
翘
垫
姆
祷
qiào
diàn
mǔ
dǎo
床垫
垫子
保姆
祈祷
祷告
雇
簇
哗
码
gù
cù
huá
mǎ
雇工
解雇
簇拥
簇新
哗笑
哗然
码头
号码
近义词：
操纵——操控
笼罩——覆盖
耸立——矗立
手忙脚乱——慌手慌脚
反义词：
拥挤——宽敞
平稳——动荡
沉寂——喧闹
手忙脚乱——不慌不忙
多音字：
翘
qiào (翘课)
qiáo (翘手)
huā (哗啦)
huá (哗然)
哗
马克·吐温（1835—1910），原名塞缪尔·克莱门斯，美国著名作家，以幽默讽刺见长。代表作：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等，被誉为美国文学之父。
走进作者
这些威尼斯的图片甚是好看，马克·吐温就写了一篇文章，接下来我们就一起看一下吧。
带着问题读课文：
①课文围绕小艇写了哪几方面的内容？②这篇课文讲述了一件什么事？③文中哪些地方描写了威尼斯的静态美？哪些地方描写了威尼斯的动态美？
散文
威尼斯的小艇
____________
____________
//(2)介绍了小艇独特的外形
小艇是威尼斯的主要交通工具
1.
2.
________
总体全文、点明中心。
//(1)点出小艇是威尼斯主要的交通工具
横的、竖的交错在一起。
“新月”写出了小艇两头翘的特点。(静态)
○
“独木舟”写出了小艇长、窄、深的特点。(静态)
________
{外形：独木舟、新月。
{行动:轻快灵活。
3.
乘坐感受
写出了小艇舒适的特点
//(3)写坐上小艇游览水城的情趣。
___________________________________________
中心句，总领全段
_______________________
生动地表现出船夫驾驶小艇动作娴熟、得心应手。
驾驶技术高
_____________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______
从侧面突出了船夫驾驶技术的高超
//(4)写船夫的驾驶技术高超
_________________________________________________________
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______
______
______
______
体会此处的动态描写。
动态描写：(热闹、繁华)
【
】
静态描写：(安宁、静谧)
//(5～6)写小艇与人们的生活有密切关系。
人们的活动[5～6]
第6段一动一静的描写形成对比，突出了小艇为人们的生活带来的无尽情趣。
人动则艇动，人歇则艇歇
难过
课堂练习
xiǎo tǐng cāo zòng chuán shāo xuān huá gù yòng
(1.)用拼音写词语
(2.)比一比，再组词
难（ ） 簇（ ） 喧（ ） 码（ ） 执（ ）
雇（ ） 族（ ） 宣（ ） 蚂（ ） 垫（ ）
雇 用
喧 哗
船 艄
操 纵
小 艇
床垫
蚂蚁
宣传
民族
雇用
执行
码头
喧闹
一簇
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
课后题(1)
1. 独特的外形；
2. 乘坐感受；
3. 船夫驾驶技术好；
4. 人们的活动。
体会作家笔下威尼斯的动静之美，在有感情地朗读课文。
课后题(2)
课文通过描写小艇穿梭、人们活动、散场散去的动态画面，与夜晚水城寂静的静态画面相映成趣，动静结合，生动展现了小艇为威尼斯生活带来的情趣与生机。
读下面这段话，说说小艇有哪些特点，在体会加点部分的表达效果。
课后题(3)
② 用“新月”“水蛇”作比喻，生动写出小艇的外形和行动特点，形象好懂，印象深刻。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
…………………………………
…………………………………
① 小艇特点：外形长、窄、深，两头翘起；行动轻快灵活。
读下面的"阅读链接"，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方式有什么相似之处。
课后题(4)
___________
提示：边读边把片段和课文共同写到的内容圈画出来，再来比较和总结。
选文主要描写了威尼斯的交通特点以及美丽的海城风光。
动态描写
静态描写
交通特点
动态描写
______________
游览途经地：火车站—大运河—小河道—圣马可广场
_________
美丽的海城风光
作者的感受
__________________
酽
yàn
选文侧重描述威尼斯夜晚的迷人风光
椴
duàn
________________________________
____
动态描写
静态描写
描写星星的作用：衬托湖面的平静。
动态描写
游览途经地：湖心—皇家花园附近
看了上面的文章，来完成表格吧
文章片段
描写内容
相似之处
威尼斯夜晚的风光
乔治·桑《威尼斯之夜》
威尼斯的概况
朱自清《威尼斯》
威尼斯的小艇
马克·吐温《威尼斯的小艇》
(3)表现出了景物的静态美和动态美。
(2)都写了小艇。
(1)都是按照一定的游览顺序写的。
(4)都表达了对威尼斯的独特感受。
结构梳理
水
城
特
有
风
光
这篇课文通过介绍__________________________________、
___________________________、_______________________________
以及__________________________，为我们展示了_____________
______________________。
主题概括
乘坐小艇的感受
船夫驾驶小艇的高超技术
威尼斯人的活动
威尼斯这座水
上名城特有的风光
威尼斯小艇的样子
你学到了什么

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