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泗水县2026年九年级学业水平考试
语文试题
本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、积累与运用(26分)
阅读下面的文字，完成1-2题。
时间的书页不断翻开，发展的命题日新月异。“越不可越之山，则登其巅；渡不可渡之河，则达彼岸。”每名党员都是九千多万分之一个“螺丝钉”，看似微不足道，实则都是事业大厦需要的“革命一块砖”。踏上新征程，扬帆再出发，每一个中华儿女，都要① 养“三牛”精神，胸怀 ② ，奋起翱翔九天，担当起该担当的责任，展示出新时代的作为。
1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是( )(2分)
A. diān 涵 B. diān 含 C. zhēn 含 D. zhěn 涵
2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是( )(1分)
A.悠久历史 B.青云之志 C.诗情画意 D.无私奉献
阅读下面的文字，完成3-4题。
最好的树，都是老死山中的，可谓寿寝南山。倒下去，是一种酣睡的状态，横在峡谷，横在灌木丛，横在芭茅地，静悄悄的，不需要翻动身子，不需要开枝长叶。它再也不需要呼吸了。它赤裸地张开四肢，等待昆虫、鸟、苔藓。树死了，但并不意味着消亡。死不是割裂，而是一种消失，割裂过去，也割裂将来。死是一种停顿。荒木以雨水和阳光作为催化剂，进入漫长的腐熟阶段。对腐木来说，这个世界无比荒凉，只剩下分解与被掠夺。对自然来说，这是生命循环的重要一环。这一切， ，如同身后的世界。
3.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(2分)
A.死不是消失，而是一种割裂，割裂过去，也割裂将来。
B.死是消失，又是一种割裂，割裂过去，也割裂将来。
C.死不是割裂，只是一种消失，割裂过去，也割裂将来。
D.死是割裂，又是一种消失，割裂过去，也割裂将来。
4.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是( )(1分)
A.都让我敬畏 B.都让我担忧 C.都让我恐惧 D.都让我愧疚
5.依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的一项是( )(2分)
谁也不能保证我们的人生永远一帆风顺， ， ， ， 。所以，传统文化中的那些精华才是我们中国人真正的财富。
①我们的祖先都通过文字，通过这种物象之网的编织，给我们构建了高价值的解决方案
②但是有一件事我们保证得了
③我们付出的努力一定能获得回报
④那就是任何困境和困顿
A. ②③④① B. ③②④① C. ③④①② D. ②④③①
6.读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(6分)
诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，(1) ”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“(2) ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟。
诗文中有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，(3) ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，(4) ”是李白绵延无尽的牵挂。
诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“(5) ， ”.直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《过松源晨炊漆公店》中，(6) ， ”，告诫我们不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远才能履险如夷。
阅读下面名著，完成下面的题。(12分)
【材料一】尼娜医生的日记
9 月 17日 柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。 一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩：只是把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉：但是从来也不叫唤一声。 我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢 我真不明白。 ——《钢铁是怎么炼成的》 【批注一】保尔的顽强精神让尼娜震惊，借用他人的视角来叙述保尔的性格精神，让保尔的形象更加鲜明了。
10 月8日 今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我：他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。”——《钢铁是怎么炼成的》 【批注二】画线句体现了保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以及前文相关情节，原因有 ▲
【材料二】苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“那有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。这需要技巧；《韩非子·说难篇》专论这个。说得好固然可以取“金玉锦绣”和“卿相之尊”，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。——《〈战国策〉第八》
【批注】7.阅读【材料一】，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，写在【批注二】处。(3分)
【交流】8.在阅读《富贵不能淫》时，小语、小文选择性阅读了《〈战国策〉第八》，有了如下交流，请你补充完整。(4分)
小语：阅读《〈战国策〉第八》，通过与课内学习沟通衔接，我解决了学习过程中遇到的一个困难，原来《富贵不能淫》中孟子讽刺公孙衍、张仪为“妾妇之道”，是因为① ▲ 。
小文：我通过补充阅读，对战国策士还有了一些新的认识，他们② ▲ 。
【心得】9.好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。(3分)
《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！——小文的读书心得
备选作品： a《经典常谈》b《钢铁是怎样炼成的》
10.下面选项表述有误的一项是( )(2分)
A.《昆虫记》的作者法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反映社会人生。
B.《西游记》中，孙悟空在三打白骨精后，因猪八戒挑唆而被师父赶走，后来为救唐僧，白龙马巧用激将法把他请回。
C.《朝花夕拾》中“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两个故事揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的悲惨处境。
D.《儒林外史》人物丰富，如“隐括全文”的“名流”——王冕，沽名钓誉的假名士——娄三、娄四公子，醉心功名的腐儒——范进，道德败坏的骗子——牛浦郎。
二、阅读与鉴赏(44分)
(一)阅读下面的古诗，完成问题。(6分)
夜泊牛渚怀古 李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注释】①谢将军：东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船，诵己作《咏史》，音辨都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。
11.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是( )(2分)
A.首联开门见山点明“牛渚夜泊”，展现出一片碧海青天、万里无云的境界。
B.颔联由望月过渡到怀古。从谢尚闻袁宏“咏史”事件中，领略到对于文学的爱好和对才能的尊重，是与地位高低无关的。
C.颔联中“空”字写出了诗人登舟望月所见到的空阔渺远的景色，同时还引发诗人的感慨，自己空有满腹才华，却无谢将军那样的伯乐来赏识，抒发了怀才不遇的深沉感叹。
D.这首诗写景清新隽永而不粉饰，抒情豪爽豁达而不忸怩作态，借景抒情，字里行间表达出对谢将军的怀念之情。
12.“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”一句历来被后人称道，请从表现手法的角度，赏析其精妙之处。(4分)
(二)阅读下面的文字，完成下面小题(13分)
宋均治郡
宋均字叔庠，南阳安众人也。以父任为郎①，时年十五，好经书，每休沐②日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难③。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长。均曰：“夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非政之先。”竟不肯施行。
迁九江太守。郡多虎暴数为民患常募设槛阱而犹多伤害。均下令曰：“夫虎豹在山，鼋鼍④在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕， 非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制⑤。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。
浚道县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女以为公姬，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书曰：“自今以后，为山娶⑥者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。
(选自《后汉书·宋均传》，有删节)
[注]①郎：郎官，古代官名。②休沐：指休息洗沐，即休假。③论难：论辩、质疑。④鼋鼍(yutuó)：中国神话传说中是指巨鳖和扬子鳄。⑤除削课制：调整或废除赋税制度。⑥山娶：古以民之男女为山公、山妪的迷信活动。
13. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是( )(2分)
A.“辄受业博士”与《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”，两个“博士”的意义不同。
B.“其俗少学者而信巫鬼”与《醉翁亭记》“朝而往”，两个“而”的意义和用法相同。
C.“可一去槛阱”与《岳阳楼记》中“而或长烟一空”的“一”，均译为“全，都”。
D.“时禁人丧葬不得侈长”与《陈涉世家》中“士卒多为用者”句式相同。
14.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A.宋均年少好学，年仅十五岁就喜好儒家经典，精通《诗》《礼》，擅长论辩、质疑。
B.宋均治郡有方，善于透过虎患发现背后的关键问题，采取措施，着力减轻百姓负担。
C.宋均勇于革新，下令给山神选配山公、山妪时，都要从巫师家中选取，从而破除了陋俗。
D.选文借宋均的言论侧面展现其治理理念，用虎患蝗灾的传闻正面体现其治理政绩。
15.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次在答题卡上涂黑。(3分)郡多虎暴A数为民B患C常募设D槛阱E 而犹F多伤害
16.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。
17.本文中宋均的施政理念与《曹刿论战》中曹刿的政治主张有何相通之处 请结合两篇文章内容简要分析。(4分)
(三)阅读下面的文字，完成下面小题(11分)
从“哪吒登顶”看文化自信
崔妍
①近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏，吸引世人目光。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么
②看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非守旧。电影创造出有别于传统的“一头六臂”哪吒新形象，导演的解答颇具“现实主义”：多余的两个头好像并没有什么作用，难道在一旁喊加油吗 形象非刻板，变化含考量。新编又何须拘泥 坚持守正创新，静候惊喜生花。
③哪吒“魔童降世”，“黑悟空”横空出世，“唐宫夜宴”舞动网端……如今，越来越多“古老的”正在成为“新生的”。文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。越来越多“新生的”也日渐变为“经典的”，持续充盈着文化宝库。我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中生生不息，一份踏实感油然而生。文化自信莫过于此。
④眼前是震撼影像，背后是创新链条。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。
⑤电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。片尾，参与制作的138家中国动画公司的名字闪烁银幕。那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。文化筑基、创新赋能、科技领跑，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。
⑥“魔童”的成就映照产业的成长。“魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环节的“隐形冠军”，释放出“由点带面”的集聚效应。如何浇灌更多“成长” 成都的实践带来启示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求；打造高效服务平台，实施跟踪指导，营造良好营商环境；“栽好梧桐树”，给予引进人才安家费、生活补贴并在设立工作室等方面提供支持，免除其后顾之忧，激发创新动力……多向度、全方位补链、强链、延链，能够更好挖掘传统文化宝藏，让那些沉睡的资源焕发出新的生命力。
⑦“魔童”还照见经济的“万花筒”。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖……“魔童”施展拳脚，掀起涟漪，激活春水，让人看到文化之于经济的拉动和促进作用。
⑧当前，文化与经济交融已成大势：看电影成为新年俗，不少观众变旅客，循着踪迹去旅游、品美食，流动的中国消费活力涌现；申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春“中国游”，蛇年春节假期，银联、网联共处理境外来华人员支付交易笔数较去年增长124.54%，交易金额增长 90.49%，“世界的中国”引力强大。文化，成为撬动高质量发展的重要支点，我们的信心在此、底气在此。
⑨小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海。乘势而上、精耕细作，期待更多“魔童”现世，“闹”出经济新增长， “搅”动发展新浪潮。
(选自《人民日报》2025年2月17日第5版，有改动)
18.请梳理文章的论证思路，把下面的图表补充完整。(3分)
19. 下列哪一项不是电影《哪吒之魔童闹海》在文化传承方面的表现 ( )(2分)
A.三维动画复现“山河社稷图”。
B.八卦阵让《周易》哲学可视化。
C.用青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效。
D.使用“动态美感”算法，呈现震撼视觉效果。
20. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A.第①段画线句子“这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影”中，两个词语“神话”含义不同。
B.第②段画线句子中，用反问、戏谑的语气展现了电影《哪吒之魔童闹海》在传承基础上创新的坚定信念。
C.第⑧段中提到的“看电影成为新年俗、外国人乐享新春‘中国游’”等属于举例论证。
D.《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，证明中国电影业已经完全超越了好莱坞。
21.选文虽是一篇议论文，但语言生动形象，感染力强。请结合具体语句，从用词、句式两个角度简要赏析。(4分)
(四)阅读秋石的《犁尖上的往事》，完成小题。(14分)
①乡村四月闲人少，一个弃耕已久的人，望着白花花的水田，蓦然想起一路从遥远的春秋战国犁过来的农事。
②在故乡，自古崇尚耕读传家之遗风，乡土、老屋、畜口、犁铧、庄稼，是父亲一生的守望，我时常听见父亲念念有词：“好日子，好日子呀。”
③当春暖乍寒，茫茫旷野，刚刚露出鹅黄色，父亲照例起个毛早，开始在他的脚屋里，鼓捣起他视为命根子的犁。一张犁，一张透出古铜色的犁，伫立于父亲的面前，父亲眯缝着有点歪斜的眼，端详着他的犁。【甲】犁默然无语，弓着身子，以匍匐于大地的姿势，倾听父亲的心跳。父亲用一块油布，不厌其烦地擦拭着犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接着，父亲又拿起斧头，小心翼翼地敲打着犁头、犁耳及犁上的附件，瓷实了、妥帖了，父亲才放心地摆弄、扶着犁梢，像抚摸着心爱的孩子，自言自语地说：“好犁，好家伙呀！”
④转眼谷雨，布谷鸟叫得人心痒痒，父亲蹚着湿漉漉的露水，牵着牛，扛着他的犁，下了田，此时云雾在山腰、在村庄的上空缭绕。田野里，紫云英开得疯狂，如云的紫色花漫过了层层叠叠的梯田。父亲让健硕的牛吃了个饱，开始下犁，犁从大田的中间划过，一垄垄冒着白色水汽的泥土，翻卷着浪花，“哗哗”的水声、牛的反刍声以及父亲的吆喝声，此起彼伏。大田里，犁滑行自如，一圈又一圈，父亲鼻翼翕动，神态安详，似乎看见一浪浪乳白色的稻花扑面而来，父亲褶皱的脸上掠过一抹暖色。
⑤待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜蔫着的叶子上，覆盖着一层厚厚的白霜，麦子刚刚拱出地皮，田野归于沉寂。田鼠不见了踪影，一群山雀肆无忌惮地在柿树上啄食红灯笼。太阳暖洋洋的，父亲闲下来了，想起犁，犁在脚屋里显得落寞。父亲挪了挪犁，又用油布反反复复地擦，直擦出逼人的光芒。父亲面露喜色，要给犁上一层桐油，再趁着日头晒，晒出桐油的香味。父亲觉得，桐油是大地的底色，上了桐油的犁，才能犁出熟稔的年份。
⑥父亲一生视钱财如粪土，乐助乡人，唯独爱犁如命，从不肯借犁于他人。父亲打造犁，必先燃三炷香，念念有词，从不轻信一些蹩脚的匠人，非三叔公不打犁。父亲说，犁如其人，曲直是非，尽在榫卯之间，心眼不正的人打不出好犁，三叔公一身正气，所以，三叔公打出的犁好用。父亲打犁，非榆树不取，榆树的韧性就像父亲的倔脾气，榆树打的犁，才能犁出大地的脉络。
⑦农谚说：“冬天手不闲，春天吃不难。”
⑧漫长的冬天， “铸犁头”在故乡，在农闲时节，成为一道独特的农事与风景。
⑨一行人，一律黑乎乎的烟火色，挑着担子，冷不丁就将一大摞行当歇在村边的旷地上，“铸犁头啰！”地道的含山方言，立马引来一群围观的人，就有三三两两的汉子，陆陆续续地拎着或锈蚀、或损坏的犁头、犁耳，哐当一声扔在地上。一群含山佬麻利地摆开了架势，有人迅速地支起炉子，并用耐火泥糊起炉子里的内胆；有人砸起废铁噼里啪啦的声音格外刺耳；有人蹲在地上，耐心地用刮刀修补豁口的模具；有人架起一人高的风箱，准备拉风……很快，炉子里就蹿出通红的火焰，司炉人不时向炉子里添加无烟煤和敲碎的废铁。拉风箱的是两个铁塔似的汉子，呼呼的拉风声不绝于耳，以至于那姿势、那声音，多年后，一直在我的脑海中盘旋。也就半小时光景，一炉铁水沸腾着，吐着殷红的火舌，泥瓢中，滚烫的铁水“哧哧”地冒着热气，流入模具中。只半根烟的工夫，模子里的犁头、犁耳逐渐褪色，“哧”一声淬火，一股白烟袅袅腾空。敲去毛刺，新铸的犁头、犁耳散发着烧焦的泥土味，被铁丝贯穿着， “哐当、哐当”地响着，随优哉游哉的汉子们消失在狭窄的巷弄中。
⑩一晃10多年未见着犁了，血脉相连的犁，湮没于现代农业的机械轰鸣声中。犁，在故乡摇摇欲坠的老屋里，在我生命的谱系里，已经锈迹斑斑，像一声遥远的叹息。
一张木爬犁，就是一部农耕史。
【乙】犁，似乎永远弓着身子，匍匐于大地。
22.请梳理文中的农事活动，并完成下面的“助读小卡片”。(2分)
农耕时节 农事活动
① 擦拭、敲打犁
谷雨时节 犁田
霜降 ②
冬天 新铸犁头
23.结合语境，按要求赏析词句。(4分)
(1)蓦然想起一路从遥远的春秋战国犁过来的农事。(赏析加点词语的妙处)
(2)犁从大田的中间划过，一垄垄冒着白色水汽的泥土，翻卷着浪花，“哗哗”的水声、牛的反刍声以及父亲的吆喝声，此起彼伏。(从景物描写的角度赏析句子)
24.下面是关于本文片段的朗读设计(“。”表重读， “ ”表停顿， “→”表稍稍延长)，选出设计不恰当的一处，并分析理由。(4分)
25.有同学认为文中画横线的【甲】【乙】两句话几乎是重复的，所以【乙】处可以删除，你是否赞成，请结合文章内容阐述理由。(4分)
三、写作(50分)
26.阅读下面的材料，根据要求写作。
这些年，我们常能在很多普通人身上，看到闪耀的光。“矿工诗人”写道， “我把岩层一次次炸裂，借此，把一生重新组合”；“农民画家”用烧火棍作画，她说， “要把平凡生活过成诗”；“保安小哥”曾边工作边蹭课，10年“六战法考”，考过后入职一家律师事务所，“最好的年华，没有虚度”。
的确，在生活的剧本里，第一页或许无法定调，更多篇章得靠自己续写，只要莫忘自己是“主角”，就能在千行落笔中写出无与伦比的精彩。
美丽中国，你我都是主角。
请以“我要做 的主角”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；
②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；
④不少于 600字。
2 / 2泗水县 2026 年九年级学业水平考试
语文试题
本试卷共 8 页。满分 120 分。考试时长 120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一
并交回。注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用 0.5 毫
米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、积累与运用(26 分)
阅读下面的文字，完成 1-2 题。
时间的书页不断翻开，发展的命题日新月异。“越不可越之山，则登其巅．；渡不可
渡之河，则达彼岸。”每名党员都是九千多万分之一个“螺丝钉”，看似微不足道，实
则都是事业大厦需要的“革命一块砖”。踏上新征程，扬帆再出发，每一个中华儿女，
都要① 养“三牛”精神，胸怀 ② ，奋起翱翔九天，担当起该担当
的责任，展示出新时代的作为。
1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是( )(2 分)
A. diān 涵 B. diān 含 C. zhēn 含 D. zhěn 涵
2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是( )(1 分)
A.悠久历史 B.青云之志 C.诗情画意 D.无私奉献
阅读下面的文字，完成 3-4 题。
最好的树，都是老死山中的，可谓寿寝南山。倒下去，是一种酣睡的状态，横在峡
谷，横在灌木丛，横在芭茅地，静悄悄的，不需要翻动身子，不需要开枝长叶。它再也
不需要呼吸了。它赤裸地张开四肢，等待昆虫、鸟、苔藓。树死了，但并不意味着消亡。
死不是割裂，而是一种消失，割裂过去，也割裂将来。死是一种停顿。荒木以雨水和阳
光作为催化剂，进入漫长的腐熟阶段。对腐木来说，这个世界无比荒凉，只剩下分解与
被掠夺。对自然来说，这是生命循环的重要一环。这一切， ，如同身后的世
界。
3.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(2 分)
A.死不是消失，而是一种割裂，割裂过去，也割裂将来。
B.死是消失，又是一种割裂，割裂过去，也割裂将来。
C.死不是割裂，只是一种消失，割裂过去，也割裂将来。
D.死是割裂，又是一种消失，割裂过去，也割裂将来。
4.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是( )(1 分)
A.都让我敬畏 B.都让我担忧 C.都让我恐惧 D.都让我愧疚
5.依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的一项是( )(2 分)
谁也不能保证我们的人生永远一帆风顺， ， ， ，
。所以，传统文化中的那些精华才是我们中国人真正的财富。
①我们的祖先都通过文字，通过这种物象之网的编织，给我们构建了高价值的解决方案
②但是有一件事我们保证得了
③我们付出的努力一定能获得回报
④那就是任何困境和困顿
A. ②③④① B. ③②④① C. ③④①② D. ②④③①
6.读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(6 分)
诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，(1) ”是辛弃疾忠君报国的雄
心壮志；“(2) ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟。
诗文中有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，(3) ”是李商隐至死不渝的深
情；“我寄愁心与明月，(4) ”是李白绵延无尽的牵挂。
诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“(5) ， ”.
直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《过松源晨炊漆公店》中，(6)
， ”，告诫我们不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远才能履险如夷。
阅读下面名著，完成下面的题。(12 分)
【材料一】尼娜医生的日记
9 月 17 日
柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时
候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃
惊。
一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。
可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒【批注一】保尔的顽强精神让尼娜震惊，借
的时候，他都不畏缩：只是把身体挺得像绷紧用他人的视角来叙述保尔的性格精神，让保
了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉：但是从尔的形象更加鲜明了。
来也不叫唤一声。
我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他
昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢 我真
不明白。
——《钢铁是怎么炼成的》
10 月 8 日
今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡
次问我：他什么时候可以出院。我告诉他说快
【批注二】画线句体现了保尔从一个懵懂少
了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现
年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以
在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理
及前文相关情节，原因有 ▲
了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您
读读《牛虻》，就明白了。”——《钢铁是怎
么炼成的》
【材料二】苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“那有游说人主不能得金玉锦绣，不
能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家划
策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候
帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，
没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正
都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，
说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩
主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。这需要技巧；《韩非子·说难篇》专论这个。说得
好固然可以取“金玉锦绣”和“卿相之尊”，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此
之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和
诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。——《〈战国策〉
第八》
【批注】7.阅读【材料一】，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一
个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，写在【批注二】处。(3 分)
【交流】8.在阅读《富贵不能淫》时，小语、小文选择性阅读了《〈战国策〉第八》，有
了如下交流，请你补充完整。(4 分)
小语：阅读《〈战国策〉第八》，通过与课内学习沟通衔接，我解决了学习过程中遇到的
一个困难，原来《富贵不能淫》中孟子讽刺公孙衍、张仪为“妾妇之道”，是因为①
▲ 。
小文：我通过补充阅读，对战国策士还有了一些新的认识，他们② ▲ 。
【心得】9.好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。
请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。(3 分)
《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神
上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向
着充满希望的未来砥砺前行！——小文的读书心得
备选作品： a《经典常谈》b《钢铁是怎样炼成的》
10.下面选项表述有误的一项是( )(2 分)
A.《昆虫记》的作者法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫
性，以虫性反映社会人生。
B.《西游记》中，孙悟空在三打白骨精后，因猪八戒挑唆而被师父赶走，后来为救
唐僧，白龙马巧用激将法把他请回。
C.《朝花夕拾》中“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两个故事揭露了封建孝道的虚伪
和残酷，揭示了旧中国儿童的悲惨处境。
D.《儒林外史》人物丰富，如“隐括全文”的“名流”——王冕，沽名钓誉的假名
士——娄三、娄四公子，醉心功名的腐儒——范进，道德败坏的骗子——牛浦郎。
二、阅读与鉴赏(44 分)
(一)阅读下面的古诗，完成问题。(6 分)
夜泊牛渚怀古 李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注释】①谢将军：东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏
在运租船，诵己作《咏史》，音辨都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。
11.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是( )(2 分)
A.首联开门见山点明“牛渚夜泊”，展现出一片碧海青天、万里无云的境界。
B.颔联由望月过渡到怀古。从谢尚闻袁宏“咏史”事件中，领略到对于文学的爱好
和对才能的尊重，是与地位高低无关的。
C.颔联中“空”字写出了诗人登舟望月所见到的空阔渺远的景色，同时还引发诗人
的感慨，自己空有满腹才华，却无谢将军那样的伯乐来赏识，抒发了怀才不遇的深沉感
叹。
D.这首诗写景清新隽永而不粉饰，抒情豪爽豁达而不忸怩作态，借景抒情，字里行
间表达出对谢将军的怀念之情。
12.“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”一句历来被后人称道，请从表现手法的角度，赏析其
精妙之处。(4 分)
(二)阅读下面的文字，完成下面小题(13 分)
宋均治郡
宋均字叔庠，南阳安众人也。以父任为郎①，时年十五，好经书，每休沐②日，
辄受业博士．，通《诗》《礼》，善论难③。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫
鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长。均曰：
“夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非政之先。”竟
不肯施行。
迁九江太守。郡多虎暴数为民患常募设槛阱而犹多伤害。均下令曰：“夫虎豹在
山，鼋鼍④在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在
残吏，而劳勤张捕， 非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制
⑤。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，
由是名称远近。
浚道县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女以为公姬，岁岁改易，既而
不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书曰：“自今以后，为山娶⑥者皆娶巫家，勿扰
良民。”于是遂绝。
(选自《后汉书·宋均传》，有删节)
[注]①郎：郎官，古代官名。②休沐：指休息洗沐，即休假。③论难：论辩、质疑。
④鼋鼍(yutuó)：中国神话传说中是指巨鳖和扬子鳄。⑤除削课制：调整或废除赋税
制度。⑥山娶：古以民之男女为山公、山妪的迷信活动。
13. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是( )(2 分)
A.“辄受业博士”与《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”，两个“博士”的
意义不同。
B.“其俗少学者而信巫鬼”与《醉翁亭记》“朝而往”，两个“而”的意义和用法
相同。
C.“可一去槛阱”与《岳阳楼记》中“而或长烟一空”的“一”，均译为“全，
都”。
D.“时禁人丧葬不得侈长”与《陈涉世家》中“士卒多为用者”句式相同。
14.下列对文中相关内容的理解和分析，不．正确的一项是( )(2 分)
A.宋均年少好学，年仅十五岁就喜好儒家经典，精通《诗》《礼》，擅长论辩、质疑。
B.宋均治郡有方，善于透过虎患发现背后的关键问题，采取措施，着力减轻百姓负
担。
C.宋均勇于革新，下令给山神选配山公、山妪时，都要从巫师家中选取，从而破除
了陋俗。
D.选文借宋均的言论侧面展现其治理理念，用虎患蝗灾的传闻正面体现其治理政绩。
15.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次在答题卡上涂
黑。(3 分)郡多虎暴 A数为民 B患 C常募设 D槛阱 E 而犹 F多伤害
16.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分)
今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。
17.本文中宋均的施政理念与《曹刿论战》中曹刿的政治主张有何相通之处 请结合两
篇文章内容简要分析。(4 分)
(三)阅读下面的文字，完成下面小题(11 分)
从“哪吒登顶”看文化自信
崔妍
①近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。
同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏，吸引世人目光。从“三岁小儿”
到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么
②看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让
《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光
影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非
守旧。电影创造出有别于传统的“一头六臂”哪吒新形象，导演的解答颇具“现实主
义”：多余的两个头好像并没有什么作用，难道在一旁喊加油吗 形象非刻板，变化含
考量。新编又何须拘泥 坚持守正创新，静候惊喜生花。
③哪吒“魔童降世”，“黑悟空”横空出世，“唐宫夜宴”舞动网端……如今，越
来越多“古老的”正在成为“新生的”。文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓
宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。越来越多“新生的”也日
渐变为“经典的”，持续充盈着文化宝库。我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺
旋而上中生生不息，一份踏实感油然而生。文化自信莫过于此。
④眼前是震撼影像，背后是创新链条。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链
是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发
出“动态美感”算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。
⑤电影业是文化产业，更是高科技产业。3D 建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒
的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中国电影工业握
指成拳、向新而行的精气神。片尾，参与制作的138家中国动画公司的名字闪烁银幕。
那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。文化筑基、创新赋
能、科技领跑，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。
⑥“魔童”的成就映照产业的成长。“魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环
节的“隐形冠军”，释放出“由点带面”的集聚效应。如何浇灌更多“成长” 成都的
实践带来启示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求；打造
高效服务平台，实施跟踪指导，营造良好营商环境；“栽好梧桐树”，给予引进人才安
家费、生活补贴并在设立工作室等方面提供支持，免除其后顾之忧，激发创新动力……
多向度、全方位补链、强链、延链，能够更好挖掘传统文化宝藏，让那些沉睡的资源焕
发出新的生命力。
⑦“魔童”还照见经济的“万花筒”。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样
翻新，电影 IP 在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，
相关景点成热点，带动影视股回暖……“魔童”施展拳脚，掀起涟漪，激活春水，让人
看到文化之于经济的拉动和促进作用。
⑧当前，文化与经济交融已成大势：看电影成为新年俗，不少观众变旅客，循着踪
迹去旅游、品美食，流动的中国消费活力涌现；申遗成功后的第一个春节，外国人乐享
新春“中国游”，蛇年春节假期，银联、网联共处理境外来华人员支付交易笔数较去年
增长124.54%，交易金额增长 90.49%，“世界的中国”引力强大。文化，成为撬动高质
量发展的重要支点，我们的信心在此、底气在此。
⑨小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海。乘势而上、精耕细作，期待更多
“魔童”现世，“闹”出经济新增长， “搅”动发展新浪潮。
(选自《人民日报》2025 年 2 月 17 日第 5版，有改动)
18.请梳理文章的论证思路，把下面的图表补充完整。(3 分)
19. 下列哪一项不是电影《哪吒之魔童闹海》在文化传承方面的表现 ( )(2 分)
A.三维动画复现“山河社稷图”。
B.八卦阵让《周易》哲学可视化。
C.用青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效。
D.使用“动态美感”算法，呈现震撼视觉效果。
20. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2 分)
A.第①段画线句子“这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影”中，两个词语“神
话”含义不同。
B.第②段画线句子中，用反问、戏谑的语气展现了电影《哪吒之魔童闹海》在传承
基础上创新的坚定信念。
C.第⑧段中提到的“看电影成为新年俗、外国人乐享新春‘中国游’”等属于举例
论证。
D.《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，证明中国电影业已经完全超
越了好莱坞。
21.选文虽是一篇议论文，但语言生动形象，感染力强。请结合具体语句，从用词、句式
两个角度简要赏析。(4 分)
(四)阅读秋石的《犁尖上的往事》，完成小题。(14 分)
①乡村四月闲人少，一个弃耕已久的人，望着白花花的水田，蓦然想起一路从遥远
的春秋战国犁过来的农事。
②在故乡，自古崇尚耕读传家之遗风，乡土、老屋、畜口、犁铧、庄稼，是父亲一
生的守望，我时常听见父亲念念有词：“好日子，好日子呀。”
③当春暖乍寒，茫茫旷野，刚刚露出鹅黄色，父亲照例起个毛早，开始在他的脚屋
里，鼓捣起他视为命根子的犁。一张犁，一张透出古铜色的犁，伫立于父亲的面前，父
亲眯缝着有点歪斜的眼，端详着他的犁。【甲】犁默然无语，弓着身子，以匍匐于大地的
姿势，倾听父亲的心跳。父亲用一块油布，不厌其烦地擦拭着犁，犁被擦得锃亮，光芒
四射。接着，父亲又拿起斧头，小心翼翼地敲打着犁头、犁耳及犁上的附件，瓷实了、
妥帖了，父亲才放心地摆弄、扶着犁梢，像抚摸着心爱的孩子，自言自语地说：“好犁，
好家伙呀！”
④转眼谷雨，布谷鸟叫得人心痒痒，父亲蹚着湿漉漉的露水，牵着牛，扛着他的犁，
下了田，此时云雾在山腰、在村庄的上空缭绕。田野里，紫云英开得疯狂，如云的紫色
花漫过了层层叠叠的梯田。父亲让健硕的牛吃了个饱，开始下犁，犁从大田的中间划过，
一垄垄冒着白色水汽的泥土，翻卷着浪花，“哗哗”的水声、牛的反刍声以及父亲的吆
喝声，此起彼伏。大田里，犁滑行自如，一圈又一圈，父亲鼻翼翕动，神态安详，似乎
看见一浪浪乳白色的稻花扑面而来，父亲褶皱的脸上掠过一抹暖色。
⑤待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜蔫着的叶子上，覆盖着一层厚厚的白霜，麦
子刚刚拱出地皮，田野归于沉寂。田鼠不见了踪影，一群山雀肆无忌惮地在柿树上啄食
红灯笼。太阳暖洋洋的，父亲闲下来了，想起犁，犁在脚屋里显得落寞。父亲挪了挪犁，
又用油布反反复复地擦，直擦出逼人的光芒。父亲面露喜色，要给犁上一层桐油，再趁
着日头晒，晒出桐油的香味。父亲觉得，桐油是大地的底色，上了桐油的犁，才能犁出
熟稔的年份。
⑥父亲一生视钱财如粪土，乐助乡人，唯独爱犁如命，从不肯借犁于他人。父亲打
造犁，必先燃三炷香，念念有词，从不轻信一些蹩脚的匠人，非三叔公不打犁。父亲说，
9 / 11
犁如其人，曲直是非，尽在榫卯之间，心眼不正的人打不出好犁，三叔公一身正气，所
以，三叔公打出的犁好用。父亲打犁，非榆树不取，榆树的韧性就像父亲的倔脾气，榆
树打的犁，才能犁出大地的脉络。
⑦农谚说：“冬天手不闲，春天吃不难。”
⑧漫长的冬天， “铸犁头”在故乡，在农闲时节，成为一道独特的农事与风景。
⑨一行人，一律黑乎乎的烟火色，挑着担子，冷不丁就将一大摞行当歇在村边的旷
地上，“铸犁头啰！”地道的含山方言，立马引来一群围观的人，就有三三两两的汉子，
陆陆续续地拎着或锈蚀、或损坏的犁头、犁耳，哐当一声扔在地上。一群含山佬麻利地
摆开了架势，有人迅速地支起炉子，并用耐火泥糊起炉子里的内胆；有人砸起废铁噼里
啪啦的声音格外刺耳；有人蹲在地上，耐心地用刮刀修补豁口的模具；有人架起一人高
的风箱，准备拉风……很快，炉子里就蹿出通红的火焰，司炉人不时向炉子里添加无烟
煤和敲碎的废铁。拉风箱的是两个铁塔似的汉子，呼呼的拉风声不绝于耳，以至于那姿
势、那声音，多年后，一直在我的脑海中盘旋。也就半小时光景，一炉铁水沸腾着，吐
着殷红的火舌，泥瓢中，滚烫的铁水“哧哧”地冒着热气，流入模具中。只半根烟的工
夫，模子里的犁头、犁耳逐渐褪色，“哧”一声淬火，一股白烟袅袅腾空。敲去毛刺，
新铸的犁头、犁耳散发着烧焦的泥土味，被铁丝贯穿着， “哐当、哐当”地响着，随优
哉游哉的汉子们消失在狭窄的巷弄中。
⑩一晃 10 多年未见着犁了，血脉相连的犁，湮没于现代农业的机械轰鸣声中。犁，
在故乡摇摇欲坠的老屋里，在我生命的谱系里，已经锈迹斑斑，像一声遥远的叹息。
一张木爬犁，就是一部农耕史。
【乙】犁，似乎永远弓着身子，匍匐于大地。
22.请梳理文中的农事活动，并完成下面的“助读小卡片”。(2 分)
农耕时节 农事活动
① 擦拭、敲打犁
谷雨时节 犁田
霜降 ②
冬天 新铸犁头
23.结合语境，按要求赏析词句。(4 分)
(1)蓦然想起一．路．从．遥．远．的．春．秋．战．国．犁．过．来．的．农事。(赏析加点词语的妙处)
(2)犁从大田的中间划过，一垄垄冒着白色水汽的泥土，翻卷着浪花，“哗哗”的水声、
10 / 11
牛的反刍声以及父亲的吆喝声，此起彼伏。(从景物描写的角度赏析句子)
24.下面是关于本文片段的朗读设计(“。”表重读， “ ”表停顿， “→”表稍稍延
长)，选出设计不恰当的一处，并分析理由。(4 分)
25.有同学认为文中画横线的【甲】【乙】两句话几乎是重复的，所以【乙】处可以删除，
你是否赞成，请结合文章内容阐述理由。(4 分)
三、写作(50 分)
26.阅读下面的材料，根据要求写作。
这些年，我们常能在很多普通人身上，看到闪耀的光。“矿工诗人”写道， “我把
岩层一次次炸裂，借此，把一生重新组合”；“农民画家”用烧火棍作画，她说， “要
把平凡生活过成诗”；“保安小哥”曾边工作边蹭课，10 年“六战法考”，考过后入职
一家律师事务所，“最好的年华，没有虚度”。
的确，在生活的剧本里，第一页或许无法定调，更多篇章得靠自己续写，只要莫忘自
己是“主角”，就能在千行落笔中写出无与伦比的精彩。
美丽中国，你我都是主角。
请以“我要做 的主角”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；
②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；
④不少于 600 字。
11 / 11泗水县2026年九年级学业水平考试
语文试题答案
一、积累与运用
1. A
2. B
3. A
4. A
5. D
6. （1）赢得生前身后名
（2）安得广厦千万间
（3）蜡炬成灰泪始干
（4）随君直到夜郎西
（5）斯是陋室，惟吾德馨
（6）政入万山围子里，一山放出一山拦
7. 朱赫来的引导与启发；革命斗争的磨砺与锻炼；《牛虻》等书籍的精神激励；自身坚定的理想信念与顽强意志。
8. ①他们没有独立的人格，只是顺从君主的意志，没有真正的大丈夫气节。
②能言善辩，有智谋，善于进言，凭借口才与智慧周旋于各国之间，但部分人缺乏坚守的道义。
9. 示例：《钢铁是怎样炼成的》如一面旗帜，让我们见证了保尔的钢铁意志，给予我们直面困境的勇气。坚持是我们的成长铠甲，作为新时代青少年，以理想为帆，在人生航程中奋勇向前。
10. B
二、阅读与鉴赏
（一）
11. D
12. 运用以景结情的表现手法，描绘出明朝扬帆离去、枫叶纷纷飘落的萧瑟景象，烘托出诗人怀才不遇的孤寂与落寞，含蓄深沉，余味无穷。
（二）
13. C
14. D
15. A C E
16. 如今成为百姓的祸害，过错在于残暴的官吏，却辛劳百姓张开网捕捉，这不是体恤百姓的根本办法。
17. 两者都主张以民为本，体恤百姓。曹刿认为作战取胜的关键在于取信于民，注重百姓的意愿；宋均治理郡县时，废除苛政、禁止迷信、减轻百姓负担，顺应民心，以百姓的安定为施政根本。
（三）
18. 1.守正创新，文化绵延 2.技术创新，产业赋能 3.文化赋能，经济发展
19. D
20. D
21. 用词方面，使用“登顶”“闹海”“啃下硬骨头”等生动词语，富有画面感与感染力；句式方面，长短句结合，排比、反问句式穿插，节奏明快，增强语言气势与可读性。
（四）
22. ①春暖乍寒 ②擦拭犁、给犁上桐油
23. （1）“犁过来”以动词化的表达，将农耕历史具象化，写出农耕文明传承久远，饱含对往事的怀念。
（2）从视觉、听觉角度描写犁田场景，展现田园生机与父亲劳作的惬意，勾勒出温馨的农耕画面，表达对乡村生活的喜爱。
24. A处设计不恰当。“一晃”应轻读、语速稍快，体现时光飞逝之感，重读会破坏这种情感基调。
25. 不赞成。【甲】句写犁倾听父亲心跳，表现犁与父亲的亲密相伴；【乙】句在文末升华主旨，象征犁默默奉献、扎根大地的精神，也寄托作者对农耕文明的怀念，两句作用不同，不可删除。
三、写作
评分标准
一类卷（43-50 分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，条理清晰；语言流畅，用词准确；书写工整，符合文体要求。
二类卷（35-42 分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实；结构完整，条理清楚；语言通顺，用词准确；书写规范，符合文体要求。
三类卷（27-34 分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较具体，感情较真实；结构基本完整，条理基本清楚；语言基本通顺，有少量语病；书写较规范。
四类卷（18-26 分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞；结构不完整，条理混乱；语言不通顺，语病较多；书写潦草。
五类卷（0-17 分）：文不对题，无中心；结构混乱；语言极不通顺；书写难以辨认。
补充说明：
漏写题目扣 2 分；
字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分；
错别字每 3 个扣 1 分，重复不计，最多扣 3 分；
抄袭、套作酌情扣分。

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