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2025-2026学年度下学期阶段监测
九年级历史试题
★ 祝 考 试 顺 利 ★
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码
粘贴在答题卡上指定位置。
2. 选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3. 非选择题（主观题）用 0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，
答在试题卷上无效。
一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每
小题 2分）
1．陕西黄陵县有一座著名的黄帝陵，每年清明节，海内外中华儿女都会在此举
行隆重的祭祖仪式。这一现象反映了（ ）
A. 黄帝是真实存在的历史人物
B. 黄帝创造了中华文明的全部成就
C. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
D. 祭祖活动是现代人的政治作秀
2．《论语·乡党》记载：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”这个故事反映了
孔子思想的核心是（ ）
A. 重视礼制 B. 仁者爱人 C. 有教无类 D. 因材施教
3．司马迁在《史记》中称赞张骞通西域为“凿空”之举。当时，张骞出使西域的
直接目的是（ ）
A. 联络大月氏夹击匈奴 B. 开辟东西方贸易通道
C. 引进西域的农作物品种 D. 传播汉朝的先进文化
4．下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是
A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族融合
C.繁荣与开放的时代 D.内忧外患与救亡图存
5．唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安，不少外国人
在中国长期定居，有的还在朝廷任职。这反映出唐朝
A.民族交融的盛况 B.社会秩序的稳定
C.科技成就的领先 D.开放包容的气度
6．思维导图可以系统地展示知识、整合信息。下面是小明绘的思维导图，“ ”处
应是
A.宋太祖加强中央集权 B.元朝巩固统一的措施
C.朱元璋强化专制皇权 D.清朝君主专制的强化
7．南宋时期，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。这反映了当时（ ）
A. 南方成为全国经济重心 B. 北方经济彻底崩溃
C. 全国粮食依赖进口 D. 农业技术停滞不前
8．明朝末年，葡萄牙人通过贿赂明朝地方官，获得了在澳门的居住权。这一事
件表明（ ）
A. 明朝政府主动开放海禁 B. 西方殖民势力开始侵扰中国
C. 澳门成为中外贸易唯一口岸 D. 中国开始全面学习西方技术
9．太平天国运动期间，洪秀全颁布了《天朝田亩制度》，提出了“有田同耕，有
饭同食”的理想。这一主张反映了（ ）
A. 农民阶级的进步性 B. 农民阶级的局限性
C. 农民阶级的爱国性 D. 农民阶级的革命性
10．梁启超在《戊戌政变记》中写道：“戊戌维新，虽时日极短，而效果极丰，实
为 20世纪中国开创新纪元之原动力。”这里的“效果极丰”主要指（ ）
A. 建立了民主共和制度 B. 推动了民族工业发展
C. 促进了思想解放 D. 实现了国家富强
11．张謇在《实业救国宣言》中说：“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，
海陆军犹果也，而其根本则在实业。”这表明张謇主张（ ）
A. 通过革命推翻清政府 B. 通过发展实业挽救民族危亡
C. 优先发展军事工业 D. 完全依靠外国资本发展经济
12．1942年，美国《纽约时报》发表社论指出：“中国在太平洋战争中的角色至
关重要，如果中国战场崩溃，日本将释放出百万军队投入其他战场。”这反映
了（ ）
A. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场
B. 美国试图将战争责任全部推给中国
C. 中国军队装备水平超过日本
D. 中国完全依靠美国援助进行抗战
13. 阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一： 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。
其年三十以上，习性已久，容或不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听
仍旧，若有故为，当加降黜。”
——司马光《资治通鉴》
材料二： 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆
依朕如父母。”
——司马光《资治通鉴》
材料三： 元朝时期，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。
不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，
逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。
请回答：
（1）材料一反映的是中国古代哪一次著名的改革？材料中的“北语”和“正音”分
别指什么？（3分）
（2）根据材料二，概括唐太宗在处理民族关系时所采取的政策。（2分）
（3）根据材料三，指出元朝时期我国民族交融出现的新现象。（1分）结合所学
知识，元朝为加强对边疆地区的管辖，设置了什么机构来管理西藏？（2分）
14. 阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一： 秦始皇统一六国后，为巩固统一，在地方上废除了分封制，建立
了由中央直接管辖的郡县制。汉武帝时期，为加强中央集权，接受了主父偃的建
议，颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力。
材料二： 清朝前期，康熙帝、乾隆帝等帝王为巩固统一多民族国家做出了
重要贡献。康熙帝三次亲征，平定了蒙古准噶尔部噶尔丹的叛乱；乾隆帝平定了
大小和卓叛乱，并设置了伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。
材料三： 西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。清朝顺治帝和康熙帝
分别册封了达赖喇嘛和班禅额尔德尼，并确立了金瓶掣签制度，加强对西藏的管
理。
请回答：
（1）根据材料一，指出秦始皇和汉武帝在地方行政制度或中央集权方面分别采
取了什么措施？（4分）
（2）根据材料二，概括清朝前期为巩固西北边疆所采取的重大军事行动和设置
的管理机构。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，清朝前期为有效管辖西藏采取了哪些措施？
（2分）
15.阅读下列材料，回答问题。（共 10分）
材料一：（“ 秦孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以
率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。
事末利及怠而贫者，举以为收孥。”
——《史记·商君列传》
材料二：“科举制度之用意，在以一种公开的、公平的、客观的考试，来选拔
真正有才学的人，从而打破世家大族对官场的垄断。”
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三：北宋庆历年间，平民毕昇发明了活字印刷术。比德国人古腾堡发明
金属活字印刷早了约 400年。活字印刷术传播到欧洲后，对文艺复兴、宗教改革
和近代科学的兴起产生了重要影响。马克思曾指出，印刷术是“科学复兴的手
段……对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。
材料四：元朝疆域辽阔，“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为
了有效管理如此广袤的国土，元朝在总结历代地方行政制度经验的基础上，创立
了行省制度。
请回答以下问题：
（1）根据材料一，概括材料反映了卫鞅的创新举措有哪些。（2分）
（2）根据材料二，指出科举制在选官标准上的创新之处。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈活字印刷术的发明对世界文明发展的贡
献。（2分）
（4）综合上述四则材料，谈谈你对“创新”的认识。中国古代的制度创新与技术
革新对我们今天有何启示？（3分）
16. 论述题（10分）
阅读材料，完成要求。
材料： 中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。在波澜壮阔的
新民主主义革命过程中，中国共产党从中国实际出发，在关键时刻力挽狂澜，带
领中国人民经过 28年浴血奋战，最终推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主
义的统治，建立了中华人民共和国。
请结合所学知识，以“中国共产党在新民主主义革命中的贡献”为主题，写一篇不
少于 150字的历史小论文。
要求：
（1）观点明确，史论结合，条理清晰。
（2）至少列举 1921年至 1949年间的两个重要史实（如国民大革命、土地革命、
抗日战争、解放战争等）作为论据。
（3）谈谈你的认识或感悟。

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