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姓名
准考证号
(二)
班级开“品让·山水将情”文首文探究活动，请阅读下面的送文，并完成第3一7题
【甲1
语
文
潭中竟可百井头，皆岩空群无所依日光下在，制古方上，分片不动，取你送逃，往朵翁赵，祖与
游者和乐。
谭商而与踅，年折龙行，明天可见，其序势犬牙是互，不可扣其季。
注意事项：
生津上，四西什树环合，在享无人，渠种发骨，梢伦尚毫，以头境过济.不可父居，乃记之而去，
1.本武卷共8页，满分120分，考试时同150分钟。
(节业仔（小名翠记）)
2.答嘉菏，考生务必清自己的垃名、准考证号填写在本试卷相庄的位置
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3.答案全杯在签题卡上完成，答在木试卷上无效。
牛回路物，有辛耳然估于上米，醉翁李也：作辛者谦？山之佰帮也，名之者草？太宁白谓
4.考试站太后，将本武卷和答题卡一并交回
也。大守与客未批于此，收少想酚而年又获高此自于日醉籍也、醉背之意不在酒，左平山水之间
也：山水之东，将之心而篇之活包
一、古典之笺(27分)
若夫日出而林衣开，云归而岩六买，班明克化者，山可之制辈也，野芳发奇当壶，仕术秀而禁荫，
(-)
风霜高洁，水落而石出者，山同之日时也。朝而生，基而归，四时之景不网，而示本无分色，
1.学校文学牡擦打“吟咏·万古诗情“古诗文排录册。请将空缺处的古诗文名句填写在横
（告法在（脾盘辛记）】目
线上
(0分)
3,解释下而加点字的意思。
(2分)
◆*里汉灿烂.(1)▲”，大将格激，见光浆，放荡球人万丈潦节：
(1)俏怆响避
邃：▲
(育振《悦光消)
(2)蜂回路转
回：▲
◆(2)▲.(3)▲”，白沙堤畔格御张张，尽显诗人恰悦之棉。
径愤于景
(白片号（径落粥在行）)
4.用现代议语翻译下面的句子。
(3分)
览万象之华
。(4)▲，水中藻、荇交拔.韹竹怕形也”，月光沿激.竹彤摇曳.寄寓作者
(1)其岸势火牙差互，不可知其。
得适之情：
(苏拭（记承天诗花游）)
翻译：
▲
◆所川历历议阳刊.(5)▲”，不光明照，树木茗深，引发游子悠悠乡情。
(崔院（芬楼）)
(2)若夫日出而林霏开，云归而老穴暝。
夕不畏浮云这望眼，(6)▲”，高附远届.勇双无限，抒闭诗人变法图强、
翻译：要说那太阳出来而树林里的雾气鞭开，
自信昂扬之情：
(王安石（径飞未排）)
5.【甲【乙】两文都被归人“山水寄情“专题.谐你结合选文内容，谈茨两文人选的理由。
-[7)▲？(8)
▲”.舍生收义，光国史所.熔英锥徽概欧义.岁
(4分)
文心铄情
不論之情：
(文天林（过界T洋）】
抒千秋之志
。圆之徙于南冥也，水击三千里，(9)▲”，桑风而起，志在背云，寄托先
【丙]
哲越凤物外、追求自由之情.
〔（老采有叁）)
欣川四，汀东之穷邑也，其民盖有唐音之余坦，俭朴两救本。今具令张往，以旺日与
◆10》▲.病前头万木海，新旧更指，生生不息，展我诗人乐风进收
其你辨于县西南，所谓四梁拒者。见其员录葙异，拔搂“而科二灰鸢：其一出石下，泄石
箱达面然之情。
(对兵锡（厨副茶天州初进焉上思对）】
而声琅槛，张君名之“状玉”：其一出大石下，而万状若龟，因名之曰“色求”。会二水注之
2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
(2分)
石墙之口，以下达于大池，构亭于泉侧，名日克气5卒，后为石母，设穷为小亭，名曰“白
1
云杆”。而其乔林秀木水石奇国之玖，曾悦可人意，而不可以言尽也，
这情书张作岛的内容出自《的雪款述其判它归京)北笔势灵
动奔改.份奸牙应了画战神句中飞“字的动点英总.进人你体有
(节选自张来（胶川县山水记》，有副改）
列A的画面】
【注①块川：快县，虫是千山图常开过卢，茕木：注业狠本，③求：分开.劈开。④换：丛生曲树木，
折
树丛。⑤真气：非期朝的自片袋泉、凉真的空气，点用以形幕人兼迁的气就发直其的性格。⑥旺：石纸：
语文第1页（共8页）
语文第2项（共8页）
00000口开丛生爵派木，我到了两处来水：共中一处从币头下面溺出，水流冲击与头，发出清院
悦耳的卢音，张君将它伞名为“激玉”：另一处从一块大石头下面汤出，丙那块石头的形
状德一尺乌龟，于是会名为“息政”，俗将两殷泉水无合后.引入石庶紫首片口中喷出，
语文参考答案及评分标准
挥向下花注到大水治旦，并在柴水旁边提造了一控事子.取名叫”黄气辛”。后面又依
建了石阶，石价的尽头还有一控小学子，取名叫“白云轩“。丽里商大的林木，旁关的对
本，专百流水的来原聚我，都今人传心悦目，美得无法用言语光全表达出未，
一、古典之美(27分】
1.(1)若出其里(2)最交湖东行不足(3)绿杨厨里白沙堤(4)庭下如积水空明
二、文学之约27分】
(5)芳草关类鹦諮湖(6)自终身在最高层〔7)人生自古谁无死《8)留取丹心照汗青
6.周g
(9)按扶据而上者九万里(10沉舟侧时千乱过
【评分标准]每空1分.共2分
【评分标准]每空1分，共10分。出现泔字，别字、添字，字等现象，则该空不得分。
9.示倒一：藏在追求卓蛇的博里
2.示例：雪花设天飞架
示倒二：藏在精益求制的追求里
【评分标准]2分。大旋对即可。
【评分标准】内容与“向上的力量”对应1分.格式与上下文一致1分，共2分。合理即可
3.(1)深(2)折，回开
0.示倒一：我运第一句。前半句精准刻画了安三山农民工的身份，与后半句形成鲜明
【评分标准]每空1分，共2分，
对比、直观展现他在琅苦芳作中仍坚持文学创作、书写人可真符的形象，
4.〔1)溪岸的形软像将的牙齿那样交带不齐不知道它的源梨在磊里
示例二：我送择第二句。前半句含指点出他野处底层知始终热爱文学的初心：后半句
(2)云雾聚扰.山谷效显和乐哈了
运用比哈.将他的牯神力量具象化.传迪好苦通人也能沼顾时代的力量
【评分标准]第(1)题2分，第2)题1分，共3分，大意对即可。
【评分标准]任选一句，给出理由2分。理山合理即可。
5.示例：两筑文兼都措山水之聚打殁内心带怒.符合“山水寄情“的传题：【甲]文先写小石
11,示例一：《红照耀中同》中的红小鬼虽然稚气未脱，但眼神坚定、贵任悠极强。作苦
潭水清鱼乐的生机之景.流露出作者短暂的愉说.后写环负的寂整凑清，寄托了作者被
通过描写他们历经长征，勇粗重任的迹，热烈讴歌了早期革命者跳样的信仰和乐观
贬后的弧痘凄谅：[乙】文通过描希翁亭的周边山水及山同朝格，四季之录，抒发作
主义箱掉，股现了中再的希组所在。最打动我的，是他们在艰苦岁月里依然心怀理
岩寄情山水.乐现龆达的情怀。
想初气遂勃、用小小肩筋扛起使命的赤被与担当，
【评分标准]结合两文内容分析人选理州.每篇2分，共4分
示例二：《红岩》中的小萝卜头在狱中长大，用树枝在地上写字.靠一只蝴呆想象外面
6.(1（2)特异，竿见
的世界“作者迂过这个形象.既控诉了反动派的残黎.也歌缆了节命者即使在至喷
【评分准]每空1分共2分。第二空大意对即可。
时刻也不放弃对知识的祸望和对自由的追求。狡打动我的.是他身处跟踣却心向光
7.示例：县令在县西肓发现二泉将亭子建于泉边.此地采水清撤，水石奇国，林木秀美。
明，在苦难中依然保持纯真.并坚持划苦学可的品格。
最象清阿宜人.因此以“爽气为名既将括出环英带给人的请类感受，也体现了县令喜
示例三：在{物花夕拾》中，儿时的鲁迅天真好奇热爱自由却也受到封建教肯的束
2山水审类高雅.旷达而税的情趣，
钟。作者既怀念百草园里无忧无虑的資年，也批判旧式教弃对儿童天性的压排，字里
【评分标准]从最色尽面分断2分，从人物层面分析2分，共4分。大交对脚可。
行间寄托了对纯真宜年的谷恋，以及对束银人性的封建教育的反思与不满，最打动
【丙文整考译文]液川昙.是污东地区一个细学的县授.这里莳百姓还保窗莆唐尧吊国
我的，是他始终怀有对自然的热爱，对世界的好奇，以及不被世俗您灭的真城与天性
时代连百下来的古米民风，生后岁位补素，立皇获本。今，其令张侯在用鼠之日劳若
【评分标准]结合名若具休内容，分析作著寄托的情您3分：点明该儿ǐ形象打动人心
伦的同垫到长发舌病一个日四桑泛”的地方游玩。发现那里的风景有些行器，干是分
的品质3分。北6分。
语文答案第【页（共6页）
语文答案第2页(6页)

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