资源简介

(共14张PPT)
分类与记录（第一课时）
哪种水果的个数最多？ 哪种水果的个数最少？
可以按照水果的种类先分一分，再数一数、比一比。
创设情境 引入新课
操作探究 构建新知
自学要求
①分一分：你准备怎么分？
②摆一摆：为了方便数数，你准备怎么摆？
③数一数：数出各种水果的个数。
3个具有代表性的作品，你觉得哪种摆法更好？为什么？
（1）
（2）
（3）
调整一下自己的摆法，像第三幅图这样一端对齐。
（3）
5个
3个
3个
2个
下端对齐
2
3
5
香蕉　　 　　梨　　　　 石榴　　 苹果
3
分类前
分类后
哪种水果的个数最多？哪种水果的个数最少？
2
3
5
3
怎么记录呢？
学习要求：（1）画一画：选择喜欢的符号代表水果画一画。
（2）记一记：记录各种水果的个数。
用○、△、 等符号来代表水果，记录一下吧。
注意：从下往上依次画，并一一对齐。
2
3
5
3
2
3
3
5
2
3
3
5
怎么记录呢？
2
3
5
3
数学书，第80页。
第三种，用同一种符号来记录更简便。
苹果最多，香蕉最少。
学习要求：
1.先完成填空；
2.尝试完成说一说。
2
3
3
5
2
3
5
3
2
3
5
3
梳理提升 巩固运用
小猫卡片最多，
小兔卡片最少。
问题1：小猫卡片比小狗卡片多几张？
算式1：7 5=2（张）
问题2：小兔和小鸭卡片一共有多少张？
算式2：3+4=7（张）
7
5
4
3
7
5
4
3
数学书，第81页。
学习要求：
1.先完成填空；
2.尝试完成说一说。
通过学习，你有什么收获？
记录
分类
总结收获 延伸拓展
谢谢观看
Thank you

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