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(共35张PPT)
七年级下册（统编版新教材）
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝统一与灭亡
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣
第4课 安史之乱与唐朝衰亡
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
第6课 隋唐时期的中外文化交流
第7课 隋唐时期的科技与文化
第5课—隋唐时期的民族交往与交融
课程标准：了解文成公主入藏等史事，从民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
文成公主入藏
突厥
回纥
渤海和南诏
七年级下册（统编版新教材）
学习目标
1.通过地图等材料，梳理唐朝与吐蕃、突厥、回纥、渤海、南诏等周边少数民族的交往交融的史实，认识唐朝开明的民族政策； 认识到唐朝与 周边各族的交往交流交融 , 促进了统一多民族国家的 发展和巩固。（时空观念、史料实证）
2.了解文成公主入藏对汉藏团结的历史贡献 , 知道隋唐时期的民族关系 , 隋唐时期统治者采取多种方式处理民族关系，统一多民族国家得到进一步的发展与巩固，唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。（唯物史观、历史解释）
3.通过学习民族交往交流交融的历史进程 , 了解和感悟各民族共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果.认识中华民族多元一体格局的发展。（家国情怀）
唐朝前期边疆各族分布
填一填：唐朝前期边疆主要少数民族有哪些？
东北：靺鞨[mò hé]北部：回纥[hé]
西北：突厥[jué] 西南：吐蕃[bō]
南部：南诏
西突厥
吐蕃
南诏
回纥
东突厥
靺鞨
壹
唐与吐蕃
阅读教材知识，分析文成公主入藏的背景。
吐蕃[bō]是由古代藏族在青藏高原建立的政权，延续两百多年。唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏原的各个部落，定都逻些，创立了一套优秀的集权制度和军事制度，将松散的部落联合体改造成了组织严密的军事国家。
（1）松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。
（2）唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。
文成公主入藏
1.背景
▲布达拉宫
描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。
禄东赞
吐蕃求婚使者
▲《步辇图》（局部）
通译官
负责语言翻译
典礼官
引导使者觐见皇帝
图中左边三个人物中谁是唐朝的官员,谁是松赞干布派来的使者 判断的依据是什么
2.贡献
识读图片和阅读材料，并结合教材知识，指出文成公主为吐蕃作了哪些贡献？松赞干布是如何学习中原文化的？
蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法等方面的书籍
派遣贵族子弟到长安学习，请求唐
朝给予蚕种及派遣掌握各种专业技能的工匠
松赞干布塑像
文成公主塑像
（文成公主带去）佛经、医药、历法等书籍。还准备了各种谷物的种子，向当地人民传授土地开垦、谷物耕作、纺织、刺绣等技术……吐蕃派贵族子弟到长安学习，并请求赠送蚕种，派遣酿酒、建筑等技术工匠到吐蕃——摘自白寿彝《中国通史》
文成公主入藏
唐蕃和亲产生了什么积极作用？
3.意义
促进了吐蕃经济文化的发展，
增进了汉藏之间的友好关系。
材料一：公主恶其人赭面，弄赞令国中权且罢之，自亦释毡裘，袭纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟,请入国学以习《诗》、《书》。又请中国识文之人典其表疏。
——《旧唐书·列传第一百四十六上》
材料二：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——（唐）陈陶《陇西行》
促进了儒家思想的传播
民族交融交往加强
胡汉一家，华夏一体
文成公主入藏
继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实
唐中宗
唐玄宗
唐穆宗
金城公主
嫁给尺带珠丹
尺带珠丹上书称：吐蕃与唐
“和同为一家”
唐蕃会盟，
订立盟约
唐太宗
文成公主
入藏
唐中宗：吐蕃赞普尺带珠丹（赤德祖赞）迎娶金城公主，与唐“和同为一家”。
唐穆宗:“唐蕃会盟碑”唐蕃两个政权相约盟誓互不侵犯。
尺带珠丹和金城公主
贰
唐与突厥
1.突厥的兴起
《北史》记载“突厥者，其先居西海之右，独为部落，盖匈奴之别种也。另一说出自平凉杂胡。又曰突厥之先，出于索国，在匈奴之北。”
兴起：
突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰地区的一个游牧部落。
发展：
突厥汗国建立后，不断扩张，控制了北方草原和整个西域。
分裂：
隋朝时，以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。
唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年)
唐太宗时期：
630年击败东突厥，其继位者接受唐廷册封。
唐高宗时期：
唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
唐玄宗时期：
744年唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国。随汗国消亡，突厥于8世纪中后期解体。
战争、册封
设置机构
平定叛乱
2.唐与突厥的交往：
（唐太宗）：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。-《资治通鉴》
这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？
反映了唐太宗主张实行开明的民族政策，认为各族民众都是唐朝子民，即各族平等。
意即各族共同的君主
“天可汗”
3.突厥的衰落：随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体，并在西迁过程与当地部族融合。
随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体，并在西迁过程中与当地部族融合。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。
叁
唐与回纥
1、回纥的兴起
唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）
（1）回纥回纥是居住在漠北的游牧部落。
唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。成为大漠南北最强大的势力。
2.回纥建国
阅读教材，梳理回纥发展和演变的历史。
唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）
唐玄宗
回鹘首领
骨力裴罗
接受册封，号怀仁可汗
出兵助唐平叛安史之乱
回纥——怀仁可汗
大漠南北最强大的势力
3.唐朝与回纥的交往：
①册封:唐玄宗册封骨力裴罗怀仁可汗；
②借兵：安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛。
③改名：后来，回纥上表请求改名回鹘（hú），获得唐朝同意。
④贸易:唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。
唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗
意为回旋轻捷如鹘
阅读课本，归纳回纥与唐朝的交往？
接受册封
骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗
出兵助唐
请求改名
贸易往来
安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛
唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绵帛换取回鹘的马匹
上表请求改名回鹘，获得唐朝同意
分裂与灭亡
9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡
大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。
9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。
5.民族融合：余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。
4.回鹘的汗国灭亡：
回鹘壁画
肆
唐与渤海
靺鞨（Mòhé)是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。
1.靺鞨概况：
2.唐朝与靺鞨的交往：
①建立政权：粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。
②册封:唐玄宗封大祚(zuò)荣为渤海郡王，以渤海为号。
▲渤海上京龙泉府遗址出土的牡丹纹方砖
千寻塔
千寻塔位于云南大理，多数学者认为此塔建于南诏时期。
唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王。经贸往来频繁。被称为“海东盛国”
2.唐朝与靺鞨的交往：
③贸易往来:渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”
唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年)
渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖
肆
唐与南诏
1、南诏概况（彝族白族祖先）
隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏
南诏
唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。
皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。
南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。
根据所学，说说唐朝主要通过哪些方式加强与少数民族的联系？
合作探究
◎唐朝前期形势和边疆各族的分布图（669年）
西突厥
回纥
靺鞨
东突厥
吐蕃
南诏
贞观年间，唐太宗击败东突厥；唐高宗灭西突厥。
①战争：
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王
③册封：
设置安西都护府（唐太宗） 和北庭都护府（武则天）。
②设置机构：
文成公主入藏
金城公主入藏
④和亲：
这些少数民族与唐朝的关系如何？根据材料，结合课本知识分析友好交往为主流的原因？唐代民族关系启示？
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”——《资治通鉴·唐纪》
关系：
有和有战，主流是友好往来，和睦相处。
原因：
①唐朝高度发展的经济、文化对各族产生强大的吸引力。
②唐朝实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴。唐太宗被尊称为“天可汗”
唐代民族关系启示：
①筑牢中华民族共同体意识；
②加强与少数民族的交流，尊重少数民族的风俗习惯，平等对待少数民族。
结合教材，概写出唐朝疆域及地位
黑龙江以北、外兴安岭一带
贝加尔湖
巴尔喀什湖以东、以南地区
咸海
南海
大海
唐
盛唐时的疆域，东到大海，
西到咸海，西北到巴尔喀什
湖以东、以南地区，北达贝
加尔湖，东北至黑龙江以北、
外兴安岭一带，南及南海，
超过了西汉鼎盛时期。
唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。
①盛唐的疆域：
②唐朝的地位：
五. 唐朝疆域
材料一：“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：“隋唐统一时期汉族传统文化繁荣，经济发展，深深地吸引着周边民族，甚至亚洲诸国……因此许多内迁的西北民族自觉或不自觉地学习和接受了隋唐文化，而逐渐汉化。”
材料三：“魏晋南北朝几百万胡族成员涌进中原，广泛地与汉族杂居混融……实际上形成了一个亦汉亦胡又非汉非胡、你中有我，我中有你的新的民族结构。”
2、结合材料，归纳唐朝民族关系发展的原因
①实行开明的民族政策
②隋唐高度发达的经济、文化的吸引力
③长期的民族交融
④唐朝自身的先进与强大是根本原因
知识拓展
知识拓展
大昭寺
拉萨大昭寺是松赞干布所建的一所藏传佛教寺院。主殿坐东面西，高四层，两侧列有配殿。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫，门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。
课堂小结
隋唐时期的民族交往与交融
文成公主入藏
唐朝与回纥渤
海和南诏关系
唐玄宗封南诏首领为云南王
唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王
唐朝疆域：统一多民族国家进一步发展和巩固
松赞干布仰慕中原文化向唐请婚
唐蕃一家、增进唐蕃友好关系
唐朝与突厥关系
打败东西突厥控西域
设置安西北庭都护府
文成公主入藏和亲、再度和亲与会盟
1. （2025·四川广元·中考真题）史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（ ）
A．水能载舟，亦能覆舟
B．以人为镜，可以知得失
C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一
D．疾风知劲草，板荡识诚臣
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课堂反馈
2．（2025·江西·中考真题）继公元640年（贞观十四年）唐弘化公主嫁给吐谷浑之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，宁国、崇徽等公主嫁去回纥。这主要反映了唐朝的（ ）
A．民族政策 B．边界贸易
C．崇文抑武方针 D．藩镇割据局面
a
课堂反馈
3．（2025·四川遂宁·中考真题）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（ ）
A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步
C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样
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课堂反馈
4．（2025·河南新乡·二模）唐太宗提出了“夷狄亦人耳……盖德泽洽，则四夷可使如一家”的观点；顺治帝认为“方今天下一家，满汉官民皆朕臣子”。材料体现的国家治理理念是（ ）
A．任用贤能，积极纳谏 B．多元开放的外交理念
C．尊崇法家，以法治国 D．统一多民族国家意识
d
课堂反馈
5．（2025·安徽淮南·一模）《旧唐书·舆服志》记载：“开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽。”这表明（ ）
A．唐朝的对外交往十分频繁 B．骑马成为当时主要运动
C．唐朝服饰受少数民族影响 D．唐朝实行开明民族政策
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6．（2025·广西桂林·三模）马球发源于古代波斯，唐代打马球成为最盛行的体育运动之一。公元709年，大唐皇家马球队与吐蕃使团进行马球友谊对抗赛。唐玄宗在比赛中“东西驱突，风回电激，所向无前”。据此可知，唐代（ ）
A．域外文化成为主流 B．体育运动的贵族化
C．民族交融趋势明显 D．社会风气开放进取
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