13小马过河 课件(共31张PPT,2课时)

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13小马过河 课件(共31张PPT,2课时)

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(共31张PPT)
演一演
微笑
哈哈大笑
连蹦带跳
吃惊
四周望望
叹气
小马过河
第一课时
13
读一读:自由朗读课文,注意读准字音,读通课文。
想一想:小马过河都遇到了谁,最后是怎么解决问题的?
学习提示
马棚 愿意 磨坊 驮起 挡住 突然 立刻 既然
我会读


某些小手工业的工作场所: 磨坊 油坊
街市,店铺: 街坊
猜一字:狗从洞穴中突然钻出。

正 确 规 范 美 观
这次书写我得了____颗
一看结构
二看占格
三看关键笔画
观察方法
汉 字 书 写 星 级 评 价 单
读一读:自由朗读课文第1、2自然段。
画一画:用“ ”勾画出老马与小马的对话。
学习提示
走进文本探故事
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗 ”小马连蹦带跳地说:“怎么不能 我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗 ”小马连蹦带跳地说:“怎么不能 我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗 ”小马连蹦带跳地说:“怎么不能 我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗 ”小马连蹦带跳地说:“怎么不能 我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗 ”小马连蹦带跳地说:“怎么不能 我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
分角色朗读
小马连蹦带跳地说:“怎么不能 我很愿意帮您做事。”
老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗 ”
听一听:听老师朗读课文第4-6自然段。
找一找:在小马为难的时候,老牛、松鼠分别教小马怎么做?
学习提示
水很浅,刚没小腿,能蹚过去。
同一条河,老牛说浅,松鼠说深,你们说谁说得对 为什么 请你用“因为老牛__,所以__;因为松鼠__,所以__。”的句式来回答。
小马!别过河,别过河,你会淹死的!
深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!
①小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。
②小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。
分角色朗读
小组合作分角色朗读小马、老牛、松鼠的对话,读出人物说话时的语气。
水很浅,刚没小腿,能蹚过去。
小马!别过河,别过河,你会淹死的!
“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
分角色朗读
牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?
水很深吗?
1.以小组为单位,在小组内说一说自己的想法。
2.全班交流,大胆发表自己的看法。
学习提示:
尝试用“因为小马既不像……也不像……所以……”来回答。
个子不同
拓展作业
邀请家人一起分角色读一读、演一演,如果他们读得不好,请你把学过的小妙招分享给他们。
小马过河
第二课时
13
突然
伯伯
试试
伯父
深浅 粗浅 时刻 为难
马棚 驮麦子 磨坊 书坊 既然
突出 前蹄 挡住 蹚过去
考试
立刻 叹气
第二次过河
不知道该怎么办的小马最终还是决定回去问问妈妈,请同学们自由朗读课文7、8自然段,边读边思考:
1.妈妈是怎么说的?用波浪线划出来;
2.听了妈妈的话,小马成功过河了吗?
有了妈妈的指点,小马最后( )地蹚过了河。
小心
慢慢
成功
第二次过河
妈妈到底对小马说了什么让小马成功过了河呢?
孩子,光听别人说,自己不动脑筋,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。
听了妈妈的话,小马再次跑到河边,这一次,尽管松鼠又大叫起来——
可小马却说——
试过之后,小马终于知道——
原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
怎么,你不要命啦!
让我试试吧!
请你自由朗读课文第八自然段,思考:
(1)说说为什么河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深?(请用因为……所以……试着说话)
读完这个故事,你有什么收获呢?
小结:
我们遇到为难的事时,不能只听别人说的结论,要动脑筋想一想,有的时候还要在长辈的指导下,亲自动手去试一试,这样才能把难题解决好,把事情做好。
感悟道理
故事大会
故事大家都读懂了,如果让你们自己来讲一讲这个故事,会讲吗?老师这还有提示词呢!
马棚
愿意
磨坊

挡住
为难
突然
拦住
吃惊
难为情
动脑筋
小心
一起读一读这些词语吧!
这些词语不仅能帮助我们巩固生字,还能帮助我们讲好故事,下面请同学们试着用上这些词语,讲讲这个故事吧!
拓展作业
推荐阅读中国传统故事 《曹冲称象》。

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