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(共50张PPT)
同学们，在一个安静的夜晚，当你们抬头看见满天星星时，会想到什么？是像钻石撒在黑丝绒上，还是像小眼睛在眨呀眨？古时候，有一个小男孩，他不像我们这样只欣赏星星的美丽，而是静静地坐在院子里，一颗、两颗、三颗……数着天上的星星。你们猜猜，他为什么要数星星？数星星的过程中，又发生了什么有趣的故事呢？今天，我们就一起走进课文《数星星的孩子》，去认识这个特别的小男孩。
课文导入
数
6
星
星
的
子
孩
晚
数
奶
您
爷
很
变
勺
张
汉
我会写
左右结构
半包围结构
上下结构
识字游戏——送星星回家
数
晚
奶
您
爷
很
变
勺
汉
张
会写字
点亮星空
识字游戏
颗
撒
碧
仰
靠
距
变
祖
勺
转
楚
绕
汉
珍
刻
研
珍珠 撒下 碧玉 靠着 仰头 几颗
距离 变脸 祖先 勺子 转动 清楚
平衡 汉朝 刻苦 钻研
zhēn sǎ bì kào yǎng kē
jù biàn zǔ sháo zhuàn chǔ
héng hàn kè yán
字词识记
shǔ
结构：左右
部首：攵
笔画：十三
组词：倒数 数星星
稍向右上斜,右侧不出头
书写指导
结构：左右
部首：日
笔画：十一
组词：晚上 夜晚
wǎn
“免”的第六笔撇从扁框中撇出，一笔写成。
左窄右宽
短撇起笔竖中线右侧
nǎi
易错提示：
右边第一笔是横折折折钩。
结构：左右
部首：女
笔画：五
组词：奶奶 奶茶
一笔写成
右侧不出头。
nín
结构：上下
部首：心
笔画：十一
组词：您好
上部竖和竖钩过横中线。
“心”居下居中，第二点在竖中线上。
yé
结构：上下
部首：父
笔画：六
组词：爷爷 姥爷
“父”第三、四笔撇、捺相交于竖中线
撇尖起笔竖中线，收笔于横中线下侧，捺收笔于横中线。
“卩”横折钩在横中线下侧，竖笔写在竖中线左侧
hěn
结构：左右
部首：衣
笔画：九
组词：很好 很多
左窄右宽。
第二撇与竖笔相接在横中线。
biàn
结构：上下
部首：又
笔画：八
组词：变化 变动
首笔点在竖中线上端。
“又”横撇过田字格中心，与捺相交与竖中线，捺脚略低于撇尖。
横下两点分列两竖左右。
sháo
结构：半包围
部首：勹
笔画：三
组词：勺子 勺口
首笔撇起笔于竖中线上端左侧，撇尖抵横中线。
横折钩起笔与撇的中上部相接，钩尖抵竖中线。
zhāng
结构：左右
部首：弓
笔画：七
组词：张开 张望
第三笔一笔写成。
竖钩纵贯上下，竖段在竖中线
横从横中线左侧起笔，稍向右上斜
hàn
结构：左右
部首：衣
笔画：五
组词：汉字 汉语
左窄右宽。
横撇与捺起笔不相接，捺过田字格中心。
1.借助拼音读课文。读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。
2.标出自然段序号。
3.说一说：数星星的孩子是谁？
初读课文
1晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。
2奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？”
3孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
06
数星星的孩子
4 爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
5 这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。
朗读课文，并思考下面的问题：
本文讲了一件什么事？
讲述了古代天文学家张衡小时候的故事。夏夜，张衡在院子里仰头数星星，发现星星在移动却始终按规律排列。爷爷告诉他星星之间有固定关系，并让他看北斗星绕着北极星转动。张衡坚持观察，勤学好问，最终成为著名的天文学家。
整体感知
自由读第1自然段，找出描写星空的句子。
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。
1
孩子数星星的样子。
课堂互动
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
这两个词说明星星特别多，这也给孩子数星星带来了很大的困难。
满天
无数
这句话运用了比喻，把星星比作珍珠，把夜空比作碧玉盘，写出了星星又多又亮的特点。这么美的星空，引起了孩子极大的兴趣。
那么多星星一闪一闪的，这个孩子却能数到几百颗，表明他数星星很认真、很有耐心。
一颗，两颗……一直数到了几百颗。
分角色朗读第2~4自然段
奶奶
孩子
爷爷
畅谈星星，发现秘密
读课文第2—3自然段，奶奶和孩子对数星星有什么不同的看法？
说明孩子经常数星星。
这是奶奶对数星星的看法，她认为天上的星星数不清。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？”
孩子说：“奶奶，能看得见，就能
数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
孩子对数星星的看法。
孩子认为星星能数得清。孩子不仅坚持数星星，还发现了两颗星星之间的位置关系，表明孩子很善于观察。
这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。
“总是”表示距离是固定的，“那么远”表示两星距离遥远。
要读出奶奶对小张衡的疼爱，及小张衡的坚持。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？”
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
朗读指导
张衡的发现是什么？这表现了张衡怎样的品质？
善于观察、勤于思考
读课文第4自然段爷爷告诉了张衡哪些知识？他听了以后是怎么想的？又是怎么做的？
爷爷告诉了张衡哪些关于星星的知识？
爷爷的天文课堂
孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。
你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。
爷爷告诉张衡北斗七星的知识。
北斗七星绕着北极星转（zhuàn）动。
爷爷说的话是真的吗？
听了爷爷的话，孩子心里产生了疑问，这是孩子的想法。
理解爷爷说的话，从星空图中找到北斗七星和北极星。
北斗七星
北极星
这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
这是孩子的做法，“几次”说明他多次观察，勤于探索。
说明结果就像爷爷说的那样。孩子通过自己的观察总结，证明爷爷说的话是真的。
听了爷爷的话，张衡是怎么做的？
想法
做法
结论
不盲从，坚持验证
爷爷说的话是真的吗？
这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。
他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。
学习第五自然段，思考：这个数星星的孩子是谁？他长大后做了什么？
张衡（78年－139年），字平子 。我国东汉时期杰出的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，河南南阳人。
张衡自小刻苦学习，精通天文历算，创制世界上最早利用水力转动的浑天仪和测定地震方位的候风地动仪。制造有指南车、自动记里鼓车和飞行数里的木鸟。
读完课文，你认为张衡是一个怎样的人？
①张衡从小就喜欢数星星，能数到几百颗，说明他是一个充满好奇心、认真且有耐心的人。
②张衡通过观察，发现了星星是在动但不是乱动的规律，说明他是一个善于观察和总结的人。
③张衡听了爷爷的话，没有盲目相信而是选择不断观察，进行验证，说明他是一个勤于思考和探索的人。
想想张衡为什么能成为著名的天文学家，联系课文内容和生活经验说一说。
因为他善于观察和思考，并刻苦钻研天文。生活中我们要想做成一件事，也要学习张衡这种勤思考、肯钻研的品质。
数星星的孩子
起因
经过
结果
一个数星星的孩子
和奶奶对话
成为天文学家
善于观察
勤于思考
奶奶:数不清
爷爷教育
孩子:数得清
北斗七星
北极星
板书设计
《数星星的孩子》这篇课文以简单而生动的语言，讲述了一个关于好奇心、探索精神和科学追求的故事。主人公张衡对星星的热爱和执着，体现了他对未知世界的积极探索和求知欲望。
课文通过描绘张衡数星星的情景，展现了孩子的天真烂漫和对自然界的热爱。同时，爷爷的话引导张衡进一步思考星星的性质和规律，启发了他的科学探索精神。
文章主旨
朗读课文。想一想：下面的句子怎么读更好
◇ 星星是在动，可不是乱动。
◇ 这颗星和那颗星，中间总是隔 (gé) 那么远。
◇ 北斗七星果然是绕着北极星转动的。
课后习题
爷爷告诉了张衡哪些知识 他听了以后是怎么想的，又是怎么做的
星星的分组与命名、北斗七星的形状与名称、北极星的位置与名称、北斗七星绕着北极星转动等。
张衡听了以后有所怀疑。夜里，他多次起床观察，最终验证了爷爷的话。
张衡的故事给你带来什么样的启发 联系课文内容和生活经验，和同学交流。
张衡自幼对天文现象有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心，他善于观察、勤于思考、乐于探究，刻苦钻研天文，这些都是值得我们学习的。
张衡的故事体现出兴趣和钻研在人生道路上的重要性。在生活中，我们常常会对某种事物、某件事情产生浓厚的兴趣，这种兴趣能够引导我们探索未知。在这一过程中，我们要勤于思考、刻苦钻研，从而取得卓越的成就。
一、根据课文内容填空。
（1）晚上满天的星星像（ ）撒在碧玉盘里。
（2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫（ ）。勺口对着的那颗星，就是（ ）。
无数珍珠
北斗七星
北极星
随堂练习
二、仿照例句，写句子。
例：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（1）弯弯的月亮像（ ）。
（2）闪闪的萤火虫像（ ）。
一条小小的船
一个个小灯笼
晚上吃完晚饭后，和爸爸妈妈一起去外边数数星星，看看你有什么发现。
课后作业

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