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三年级下 第三单元 第10课
石蜂
法布尔（1825-1915）是法国著名的昆虫学家、文学家。
代表作有《昆虫记》
介绍作者
阻力
大概
gài
zǔ
包括
kuò
准确无误
wù
验证
zhèng
沿途
逆风
nì
tú
陌生
mò
特殊
shū
认读生字
朗读课文，说说：课文讲了一件什么事？
并按照“实验目的”、“实验过程”、“实验结论”给课文分段。
初读课文
（1）交代法布尔做实验的目的。
（2-6）写实验的经过。
（7）写实验得出的结论。
实验目的
实验过程
实验结论
梳理内容
梳理内容
实验目的-验证
学习课文
石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想做个实验验证一下。
这既成了法布尔做实验的目的，又体现了他求实的科学态度。
梳理结构
实验目的
第一自然段
验证石蜂靠的不是记忆力
实验过程
第二-六自然段
实验结果
第三自然段
昆虫学家法布尔是如何观察石蜂，并把实验过程写清楚的？
实验是如何进行的，可以分为哪几步？
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。
1
2
捉石蜂—放纸袋
走远路—做记号—放石蜂—测能力
这段中法布尔的哪些动作让你觉得很重要。
为了让蜜蜂分不清方向
准确记录实验结果
与其他蜜蜂区分
让实验更有说服力
体现了作者认真严谨的科学作风和认真观察，用心思考的研究品质。
放飞石蜂后，法布尔观察到什么？由此想到什么？
二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
写作者的观察与猜想，用词准确、严谨，表明作者善于观察，勤于思考。
反问句
不能看到遥远的家。
实验目的
第一自然段
验证石蜂靠的不是记忆力
实验过程
第二-六自然段
1.捉石蜂，放纸袋
2.走了四公里路
3.做记号，放石蜂
4.数石蜂，得结果
实验结果
第三自然段
总结要点：介绍一项实验时，先要理清实验者是怎样一步一步地完成实验的，然后才能按一定的顺序把实验过程介绍给大家。
在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。
原因：远 闷在袋子里 起风
1．回家路上，法布尔有了怎样的推测呢？
2．为什么会有这样的推测呢？
四公里
路程很远
装袋子
看不见路
刮狂风
阻力太大
结果与“我”的推测是否相同呢 读课文3-7自然段，找出相关语句，用横线画出石蜂飞回的时间和数量。
在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。” 　　我放石蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 　
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的石蜂。 　
这样，二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。
检查蜂窝，了解石蜂是否飞回来。
3
从哪些词语可以看出蜜蜂有辨认方向的能力？
体现实验的准确性
实验目的
第一自然段
验证石蜂靠的不是记忆力
实验过程
第二-六自然段
1.捉石蜂，放纸袋
2.走了四公里路
3.做记号，放石蜂
4.数石蜂，得结果
实验结果
第三自然段
石蜂辨认方向靠的不是记忆力，而是一种本能。
本能
人和动物不学就会的本领。
石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的本能。
实验结论
蜜蜂是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？
生物学家弗里希用一系列实验证明，蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的。他指出蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
法布尔认真观察、勤于思考，这都是因为他有着严谨求实的科学态度。现在来体会课文语言表达的准确和严谨。
二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
表达出法布尔内心的猜测。
石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
交代蜜蜂的大体数量，不是很准确。
大约，表示这是作者的猜测，没有确切的数据支撑。
它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。
记录时间准确，体现科学严谨的工作态度。
还有哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向呢？
蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光，以及气味来辨认回巢的方向。
鸽子能通过太阳或星星的
方位，准确地判断回家的方向。
拓展延伸
蝴蝶
毛毛虫如何变成蝴蝶
观察与思考
毛毛虫与蝴蝶的关系
蝌蚪与青蛙、金蝉脱壳……
如果请你来当动物学家，你想研究什么？
还可以研究哪些？
拓展延伸
《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。

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