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第二单元 水和空气
5 把它们放入水中
小科学家们准备好开始我们的科学之旅了吗？
新课导入
5 把它们放入水中
白砂糖
酸梅晶
木屑
沙子
探究与实践
序号 物质 预测
① 白砂糖
② 酸梅晶
③ 木屑
④ 沙子
序号 物质 预测
① 白砂糖
② 酸梅晶
③ 木屑
④ 沙子
想一想
你想怎样做实验？
温馨提示
取少量的物质。
每种材料要对应一个药匙。
1 名学生负责 1 种物质的实验操作。
轻轻搅拌，片刻以后停止搅拌，待液体静置一段时 间，观察有什么现象发生。
将实验结果填写在实验记录表中。
以小组为单位，分工合作，动手实验。
药匙
烧杯
搅拌棒
这些物质在水中“消失”了吗？
序号 物质 预测 现象
① 白砂糖
② 酸梅晶
③ 木屑
④ 沙子
你能把这 4 种物质分类吗？
序号 物质 预测 现象
① 白砂糖
② 酸梅晶
③ 木屑
④ 沙子
“消失”的
没有 “消失”的
想一想
放入水中的白砂糖和酸梅晶去哪里了，是真的消失 了吗？
取一勺酸梅晶，将其放进水中，轻轻搅拌，仔细观察
酸梅晶在水中的变化过程。
观察： 1. 刚刚放进水中时，酸梅晶是什么样的？
在轻轻搅拌过程中酸梅晶有什么变化？
停止搅拌，静置一段时间后，杯中的液体有变化吗？
酸梅晶 药匙 烧杯 搅拌棒
物质 放入水中 刚搅拌时 充分搅拌后
酸梅晶
物质 放入水中 刚搅拌时 充分搅拌后
酸梅晶
取不同点位的酸梅晶水尝一尝 。
一段时间后的酸梅晶水。
你认识这两种物质吗？
拓展活动
食用油
将少量的蜂蜜与食用油 放入一杯水中，轻轻搅拌， 静置一段时间后观察它们是 否能在水中溶解。
蜂蜜
生活中还有哪些溶解现象？
谢谢观看

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