资源简介

(共27张PPT)
忠骨
青山处处埋忠骨
人文主题：责任
语文要素：
通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物内心。
尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物内心。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
学习活动一：
1.自由朗读课文，注意读准生字词，读通句子。
2.思考：课文两部分分别讲了什么内容。（完成课堂作业本48页第三题）
我会读
拟定 锻炼 奔赴 牺牲 安葬
慰问 紧锁 眷恋 踌 躇 黯然
情不自禁 不由自主 若有所思 马革裹尸
chóu chú
àn
犹 豫
·
……的样子
似
练
是否将遗骨运回国
请求葬在朝鲜
抉择
艰难
背景资料
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下，我国志愿军同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。
抗美援朝期间壮烈牺牲和光荣负伤者共36万余人，其中14万长眠于异国他乡。
历史背景我追溯
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
默读第一部分，用“----”划出当时毛主席语言、动作、神态及细节描写，从中体会他当时的心情，写下自己的感触。
学习活动二：
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌上的饭菜已经热了几次。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌上的饭菜已经热了几次。
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌上的饭菜已经热了几次。
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌上的饭菜已经热了几次。
1930年，8岁的毛岸英同母亲一同被抓进监狱。保释出来后，曾流浪街头，当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车，尝尽人间疾苦。
1936年，到苏联国际儿童学院学习。
1939年，加入共青团并担任支部书记。随后，到司令部俄语翻译兼秘书，工作积极。
1946年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。
1950年，主动参战，牺牲时年仅28岁。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌上的饭菜已经热了几次。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
收到这封电报，毛主席悲痛万分。
收到这封电报，毛主席悲痛万分，整整一天没说一句话。
岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
那一次，毛岸英抓进监狱，不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会_____________。
。
那一次，毛岸英去苏联留学，不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会_________。
那一次，毛岸英被送到延安农场学习，不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会_______。
将句子补充完整
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
大弟弟毛泽民（1896-1943），经过长征后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。
小弟弟毛泽覃（1905-1935），任红军军长、军政委，在瑞金作战时牺牲。
妻子杨开慧（1901-1930），在长沙做地方党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。
堂妹毛泽莲（1906--1929），任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。
大儿子毛岸英（1922-1950），幼年同母亲一起坐过牢，解放后朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。
侄子毛楚雄（1927-1946），毛泽覃之子，随部队打游击，不幸牺牲，年仅19岁。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
1990年，在毛泽东逝世14年后，中央警卫局在清理老人家遗物时，在一个不起眼的柜子里发现了三件衬衣、一双袜子、一顶军帽、一条毛巾。经老人家身边的工作人员辨认，这是毛岸英的遗物。
每当夜深人静的时候，当所有人都离开后，这位失去儿子的老父亲总会悄悄地打开箱子_____________。
请大家想象一下那一刻老人的动作、神情、语言，试着补写。
课后作业
1.请大家完成课堂作业本一二两题。
2.继续细读课文，用本节课学到的走进人物内心的方法预学课文第二部分并尝试批注。
谢谢！

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